人教版期末语文五年级复习知识要点.docx
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人教版期末语文五年级复习知识要点
【人教版】期末-语文:
五年级复习知识要点
第一单元
1、注音
哟()目的()地踮()起脚尖暂()时某()奔()向那里沉甸甸()全班之冠()分()外禁()不住《水浒传》《济公传》()绿()林好汉一百单八将()恰似、如饥似()渴似()的美差()差()不多
2、填字
饥è()jù()怕屋yǎn()suān()奶支chēng()
yù()剧líng()钱mǒu()人
3、加偏旁组词
具甬扁吴
惧具诵涌编偏娱蜈
一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门,暗喜()。
我()脚尖,从大人的腋下()过去。
哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。
2、急忙打开书,一页,两页,我像(),贪婪地读着。
我很(),也很()——这种()的滋味。
《窃读记》
3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会(),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事(),回过头来()我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前()的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西()。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人()。
一本你喜爱的书就是(),也是()。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种()读同一本书。
《走遍天下书为侣》
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是()。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(),代表作是《》。
课文的中心句是:
我很(),也很()——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是(),“大树”是指()老爷爷。
4《走遍天下书为侣》的作者是()国作家()。
课文中作者把一本书比作()、()和()。
5《我的“长生果”》作者是(),作者以亲身经历告诉我们:
作文,首先构思要(),其次,作文要写()。
三、日积月累。
(关于读书的名言警句)
一日无书,百事荒芜。
()
读书破万卷,下笔如有神。
()
书犹药也,善读之可以医愚。
()
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
()
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
()
第二单元
cíxiángjìngyùqīlíngshuāilǎodītóu
zhéjiéfēngqīxuěyā
2、易读错的字词:
京口瓜洲一水间()钟山之隔数重()山那畔()行
聒()碎秉()性朦()胧婀()娜()多姿
波光粼()粼干涸()点缀()螃()蟹()唱和()潺()潺流水分()外抹()净低()头折节
3、加偏旁组词:
羊其氐夌各
鬼思胃乔
组词:
衰()哀()
一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间,()。
春风又(),明月()。
这是宋代诗人()写的,表达了诗人()的情感。
2、()见秋风,欲作家书意万重。
复恐(),行人临发()。
作者思念亲人的情绪是由()引起的。
3、山一程,水一程,(),夜深()。
风一更,雪一更,()梦不成,故园()。
“故园无此声”说明()。
4、这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是(),她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。
她是最有(),最有(),最有()的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节人物,他们不管历经多少(),不管受到怎样的(),从来都是(),不肯()。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有()才好!
5、一条()的小溪,终年()地环绕着村庄。
溪的两边,种着几棵垂柳,那()的()的柳枝,()着。
()的舞姿,是那么(),那么()。
有两三枝特别长的,垂到水面上,画着()。
当水鸟站在它的()时,流水也()着,发出()的声音。
二、理解填空。
1、第二组课文的主题是(游子们思念家乡)。
2、《泊船瓜洲》作者是()的()。
诗中传颂千古的名句是(),()。
这首诗是写景抒情
3、《秋思》的作者是()朝的()。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是(),()。
诗人抒情方法是()。
4、《长相思》是一首(),()是词牌名。
作者是被称为“满清第一词人”的()。
融写景与叙事于一体。
5、《梅花魂》的作者是()。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事:
①教“我”读唐诗宋词。
②()③无法回国而哭泣④()⑤临别赠“我”手绢。
6、《小桥流水人家》作者是(),课题出自元代著名剧作家()的散曲《》。
7、“推敲”这个典故的主人公是()和()。
三、日积月累。
(表达思乡的诗句)
悠悠天宇旷,切切故乡情。
()
浮云终日行,游子久不至。
()
落叶他乡树,寒灯独夜人。
()
明月有情应识我,年年相间在他乡。
()
家在梦中何日到,春生江上几人还?
()
江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
()
第三单元
1、易写错的字:
fèibùgāoǎiǒuduànsīliánfèishuǐxiányí
()()()()()
shànètuìhuàzàoyīndàoqièchuízhíjíshǐ
()()()()()()
jícùbǔrǔ
()()
2、注音
鱼(鳍)()(榉)()实橡(栗)()尘(埃)()(潜)水()湿(漉)漉()(哺)育()(触)动()追(逐)()苔(藓)()
3、多音字粘贴()看守()夹丝()处理()调动()划破()削弱()朝晖()调节()单调()较短()
一、理解填空。
1、第三组课文的都是()。
我们了解到的说明方法有()、()、()、()……
2、鲸类中体型最大的是(),目前仅存不到()头。
鲸的生活习性包括鲸的进食、()、()、鲸的生长。
鲸是哺乳动物的原因是:
鲸用()呼吸,鲸是()生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
3、《松鼠》的作者是()国著名的博物学家、作家(),他用40年的时间写出了36册的巨著(《》)。
4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃:
夹丝网防盗玻璃、()、()、()、()。
5、“时时勤拂拭,()。
”
6、《森林报》不是(),而是()。
它是苏联著名科普作家()的代表作。
二、日积月累。
(《四时之风》)
四时之风
春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇,花气时相送。
夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
第四单元
一、基础知识:
1、注音
捞()啪()沮()吩咐()翕()抉()绎()
蔓()茏()瞅()嗒()腻()眸()咂()诫()
2、注音,组词
翼()腮()唇()诫()茅()
榨()榴()
3、组词
绎()泽()择()睑()脸()茏()笼()嚓()擦()蜡()腊()
一、根据课文内容填空。
1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次面临()的时候,就会想起父亲告诫我的话:
道德只是个简单的()的问题,()却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得()。
2、花生的好处很多,有一样最():
它的果实()在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把()的果实高高地()在枝头上,是人一见就生()。
你们看它()长在地上,等到成熟了,也不能立刻()出来它有没有果实,必须()起来才知道。
二、理解填空。
1、第四组课文的主题是()。
2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是:
道德只是个简单的()与()的问题,()起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样()的教育的话,就会获得道德实践的()和()。
课文中“我”心情变化的过程是:
得意——(、、)——()——无奈()。
3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是()。
4、《落花生》的作者是台湾著名作家(),笔名()。
课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、()、()、() 。
其中()是重点描写。
课文的中心句是:
“那么,人要做()的人,不要做()的人。
5、《珍珠鸟》的作者是著名作家(),课文的中心句是()。
6、成语故事“水滴石穿”的主人公是(),现在比喻学习或者做事只要有(),(),就能战胜困难,取得成功。
三、日积月累。
(关于生活启示的谚语)
世上无难事,只怕有心人。
欲要看究竟,处处细留心。
虚心万事能成,自满十事九空。
滴水能把石穿透,万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
第五单元
一、根据课文内容填空。
1、中华汉字,()。
传播文明,()。
连缀成句,()。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,()。
行书流畅,正楷()。
狂草(),()。
对联形式,()。
左右(),能()能()。
既便(),又供()。
2、在书法家的笔下,汉字更能生发出()的变化,或(),或(),或(),或()。
它们自身就有一种智慧的力量,一个()天地,任你尽情()。
二、理解填空。
1、第五单元是综合性学习,主题是(),它分两个板块,一是(),二是()。
活动计划一般包括活动()、活动()、()、()等。
2、“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:
(),猜谜语的方法是()。
”
“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:
(),猜谜语的方法是()。
谐音是音()或相近的字。
外甥打灯笼——照旧(),括号内是()意,括号外是引申义。
3、“仓颉造字”只是一个(),古代()创造了汉字。
文字产生以前,古人曾经采用()和()表达和交流。
东汉的()改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。
在此之前,人们在()片和()片上写字。
“册”就像竹简的形状,因此它是()字,此外还有几种造字方法,如()、()、形声。
4、汉字的演变过程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隶书——(楷书)——草书——(行书)。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府()的主管官员()。
甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于()时期。
5、我知道著名的古代书法家有(),他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
还有唐朝的(、)和颜真卿。
第六单元
1、组词:
爆()颤()墟()誊()谨()慎()
2、注音:
混()乱瓦砾()颤()抖歧()途
3、多音字:
混()()()()
一、根据课文内容填空。
1、这些年来,我少年时代听到的两种声音一直()在我的耳际:
“精彩极了”“糟糕透了”;“精彩极了”“糟糕透了”……它们像()不断地向我吹来。
我()地把握住我生活的小船,使它不被哪一股()。
我从心里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的()有一个共同的出发点——那就是()。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
2、时间()流动着,像沙漏()我()的心房。
二、理解填空。
1、第六组课文的主题是()。
2、《地震中的父与子》作者是()国作家(),故事发生在()(地名)。
父亲经常对儿子说的一句话是(),这是父亲对儿子的(),也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
3、《慈母情深》的作者是当代著名作家()。
课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
现代诗《纸船——寄母亲》的作者是()。
4、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是()国作家巴德·舒尔伯格。
5、世界著名漫画集《父与子》的作者是()国的()。
三、日积月累。
(关于诚信、孝敬、立志的名言警句)
兄弟(),朋友()。
(陈子昂)
(),不在于饰貌。
(huán桓宽)
爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《》)
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
()
第七单元
1、加偏旁组词:
侵()
龙易肖尽
浸()
坠()斩()
奄共折()
堕()崭()
2、注音:
估量()众星拱月()剔透()蓬莱()瑶台()统统()侵入()日寇()葛振林()棋盘陀()嗖()刹那()
骨髓()眺望()脊梁()
3、加偏旁组词:
瑶()孔()令鬼朋
谣()吼()
一、根据课文内容填空。
1、圆明园中,有()的殿堂,也有()的亭台楼阁;有象征()的“买卖街”,也有象征着()的山乡村野。
漫步园内,有如漫游在(),饱览着();流连其间,仿佛置身在()里。
2、圆明园不但(),还收藏着最珍贵的()。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、()、元、()、清历代的名人书画和各种()。
所以,它又是当时世界上最大的()、()。
3、五位壮士()在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出()喜悦。
班长马宝玉()地说:
“同志们,我们的任务()了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来枪()了,然后走到()边上,像每次发起()一样,第一个()跳下深谷。
战士们也(),相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们()的号声:
“()!
”“中国共产党万岁!
”
二、理解填空。
1、第七组课文的主题是()。
《圆明园的毁灭》中,课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。
如()的精美,()的宏伟,()的珍贵。
这样写能激发读者对圆明园的无比(),更能激发对()、()、贪婪的()无比的()。
学完课文,你最想说的一句话是()。
2、《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长()、副班长葛振林,战士()、胡德林和胡福才。
用小标题概括课文的主要内容:
接受任务——()——()——顶峰歼敌——跳下悬崖。
3、《难忘的一课》中,三次出现的一句话是()。
4、《最后一分钟》作者(),倾述了()年()月()日()回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
三、日积月累。
(励志成语)
同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱
大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治
众志成城舍生取义任重道远再接再厉
第八单元
1、写生字:
dànshēngzhānrǎnbàofāxuánrápiāofú
()()()()()
diànniǔhuìfí
()()
2、注音:
磅礴()拟()定地域()奔赴()踌躇()黯()然石碾()
簸箕()笤帚()夜以继()日舀()水沏()茶殉()职
3、易混淆的形近字:
丸()崖()宾()泽()嗓()
九()涯()殡()择()搡()
协()奏()凑()钮()扭()
胁()揍()秦()纽()拂()
佛()弗()
一、理解填空。
1、第八组课文的主题是()
2、《七律·长征》中总起句是()。
“万水千山”中写“山”的两句是()。
写“水”的两句是()。
3、中央主力红军长征出发的时间是()年()月,行程()里,于()年()月到达陕北。
4、()年()月()日,中华人民共和国中央人民政府在首都()举行典礼。
会场设在(),主席台设在()上。
开国大典程序如下:
毛主席出现在主席台上——()宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——()宣读公告——()——()。
5、青山处处埋忠骨,()。
6、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事:
①、()②、()③、()。
7、成语故事《大公无私》的主人公是(),我还能写两个含有反义词的成语()()。
8、这庄严的(),这雄伟的(),经过无线电的(),传到()传到(),使全中国人民的心一齐()起来。
二、日积月累。
卜算子·咏梅毛泽东
风雨送春归,()。
已是悬崖百丈冰,()。
(),只把春来报。
待到山花烂漫时,()。
七律·长征毛泽东
红军不怕远征难,()。
(),乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,()。
更喜岷山千里雪,()。
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