庙山九年制学校群众路线教育实践活动实施方案.doc
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庙山九年制学校深入开展
党的群众路线教育实践活动实施方案
开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是坚定理想信念,践行党的根本宗旨和群众路线,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力的必然要求,是解决群众反映突出问题的必然要求,是始终密切与人民群众血肉联系的必然要求。
根据《谢河镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《凉州区教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《谢河镇学区深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,为确保教育实践活动稳步有序开展,结合学校实际,制定如下实施方案。
一、指导思想
开展党的群众路线教育实践活动,要坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻习近平总书记系列讲话精神,省第十二次党代会和十二届六次全委会议、市第三次党代会和三届六次全委(扩大)会议、区第三次党代会和三届七次全委(扩大)会议精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,坚持对照理论理想、党章党纪、民心民声、先进先辈“四面镜子”,以“补精神之‘钙’、除‘四风’之害、去行为之垢、立为民之志”为重点,深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》和省、市、区委“双十条”规定,突出作风建设,贯彻整风精神,坚持严管教师、善待学生,坚持严的标准、严的措施、严的纪律,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决师生、家长、群众反映强烈的突出问题,在改进工作作风上动真格,在联系服务师生上用真情,在发挥表率作用上见真功,在促进教育发展上出实效,提高做好新形势下服务学校、服务师生的能力,推动学校教育健康持续发展。
二、总体要求
党的群众路线教育实践活动全过程,要始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照师生期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。
“正衣冠”,主要是要按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。
“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。
“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、教师进行教育提醒,对问题严重的进行严肃查处,对教育教学中的不正之风和突出问题进行专项治理。
党的群众路线教育实践活动坚持正面教育为主,坚持开展批评与自我批评,坚持讲求实效,坚持分类指导,坚持以上率下,确保教育实践活动不虚不空不偏,不走过场。
要以“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”活动为载体,狠刹“贪假懒庸散疲”等“四风”方面的突出问题,促进教师作风大转变,能力素质大提升,为学校教育改革发展提供强有力地保证。
三、目标任务
开展党的群众路线教育实践活动的主要任务是:
抓住反对“四风”这个重点,着力解决学校领导和教师队伍“四风”方面存在的突出问题,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
同时,回应师生关切,着力解决关系师生的实际问题,使党员教师思想进一步提高,作风进一步转变,领导与教师、教师与学生关系进一步密切,教育良好形象进一步树立。
(一)解决突出问题,在改进教风、学风上见实效。
紧密结合教育实际,重点解决师生反映强烈的热点、难点问题,要抓住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这个要害,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上下功夫。
在工作作风方面重点解决对学校发展中出现的新矛盾、新问题、新情况,盲目、被动应付,缺少忧患意识和创新精神;真正在抓教学、搞教研、提质量上办法不多、功夫不深,花的心思少、下的功夫小等问题。
学校领导重点解决对待师生趾高气昂、态度粗暴,对师生困难和意见建议不闻不问,对教师生活关心不够,不能很好地调动教师工作积极性等问题,偶有请吃、吃请现象。
学校个别领导管理能力和业务水平不高,怠于学习,对新的方针、政策、教育理念理解不透、领会不深,工作时常走样,重大思想理论问题学而不思,学而不用,对教学、教研工作研究不够,对学校发展无思考无规划,不能有效地指导教育教学和教研工作,教研意识淡薄,学校几年内无教研成果,工作责任意识淡薄,懒的思想严重,布置工作大而化之,落实工作敷衍了事,没有真正深入教师、课堂和学生了解情况。
教师重点解决组织纪律观念薄弱,不能很好地遵守学校教学管理规定,不能自觉完成教学管理任务,思想消极,作风懒散,不顾大局,工作责任心不强,在工作面前推诿扯皮,拈轻怕重,更有甚者整天牢骚不断;个别教师依然存在乱补课、强行推销教辅读物、在教育教学过程中殴打学生或对学生实施罚站、讽刺挖苦、谩骂学生,以及罚作业、罚卫生劳动等违反教师职业道德规范的行为;个别教师教学质量意识淡薄,图清闲、嫌麻烦,课前准备不充分,课堂教学随意性大,对学生学习、生活、情感关心甚少,与家长沟通少,与学生缺乏交流,个别教师上课接听电话,迟到、早退现象时有发生。
(二)增强业务本领,提升素质形象。
把解决能力不足作为开展教育实践活动的重要任务,把锤炼过硬政治素质作为根本,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚守精神家园,高扬理想信念旗帜,践行社会主义核心价值观。
把练就过硬业务本领作为基础,增强“本领恐慌”意识,大兴学习之风,着力解决不想学、不愿学、不善学,不学理论、不学业务、浅尝辄止、一知半解等学习能力不足的问题;大兴教学研究之风,着力解决不研究教育理论和方法、照搬照抄,脱离实际、凭主观臆断等应用能力不足的问题;大兴实干之风,着力解决教学理论不深、教学水平不高、质量意识不强,教学成绩不突出等能力不足的问题;切实提高学校管理能力、教学业务能力,以办好学、育好人的本领做实学校教育教学的各项工作。
(三)加强理论学习,打牢思想基础。
坚持把学习作为抓好教育实践活动的首要任务,贯彻于整个活动始终,从实际出发,创新学习方法,丰富学习内容,深化学习效果。
采取通读与精读相结合,集中学习与个人自学相结合,专题辅导与上党课相结合,学习讨论与交流心得相结合的方法,组织党员、教师学理论、学党章,学历史、学传统,学习关于教育实践活动有关精神,使党员、教师在思想上、行动上始终坚守党的宗旨,摆正同师生、家长群众的关系,增强同师生的联系,恪守为学校、学生发展而谋划的价值追求,切实打牢教育实践活动的思想根基。
(四)树立群众观点,主动服务师生。
围绕保持党同人民群众的血肉联系这个核心,教育引导党员教师从人民创造历史的马克思主义唯物史观、群众路线是党的生命线、全心全意为人民服务是党的根本宗旨等方面进一步提升认识,树立正确的学生观、质量观、人才观。
自觉做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,坚持真教学、求实效。
结合教育改革与发展的实际,主动听取师生和群众意见,积极为学校教育发展出谋划策。
(五)推进“效能风暴”,强化组织建设。
贯彻落实《关于加强基层服务型党组织建设的意见》,以强化服务功能、促进组织体系、建设骨干队伍、创新服务载体、构建服务格局为重点,深入推进“先锋引领”行动,提升学校党组织服务师生的功能和水平,建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的学校党组织书记队伍,组织带领广大党员教师为师生服务、为学校服务。
加强发展党员工作,做好党员定期分析、民主评议工作。
结合“效能风暴”行动,深入开展教育系统政风行风评议、师德师风建设活动,坚决整治慵懒散漫现象和不作为乱作为行为,进一步强化服务教育发展、服务基层群众的工作热情,进一步增进办好教育为人民的思想感情,努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围,推动教育事业健康发展。
四、参加范围
参加党的群众路线教育实践活动的范围是学校全体教师。
五、实施步骤
学区党的教育实践活动不分阶段、不搞转段,坚持问题导向,坚持教育实践并重,坚持边查边改,把学习教育、解决问题、建章立制贯穿始终,使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。
(一)学习教育、听取意见(4月下旬至5月中旬)。
重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取师生群众意见。
学校领导班子要走在前、作表率,带头学习研讨、带头调查研究、带头听取意见,充分发挥示范带动作用。
1.及时动员部署(4月中旬至4月底)。
在广泛听取意见的基础上,根据《谢河镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《凉州区教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,结合教育工作实际,制定《谢河镇学区群众路线教育实践活动实施方案》,组织召开动员大会,学区站长作动员讲话,对开展群众路线教育实践活动进行安排部署。
召开动员大会时要邀请谢河镇教育实践活动领导小组和督导组成员参加。
各校要结合实际抓紧研究制定切实可行的实施方案,报学区教育实践活动领导小组审核把关,并于4月底前召开动员大会,将实施方案报学区。
2.深入开展学习(活动全过程)。
要把深入学习贯穿始终。
各校要结合实际制定学习计划,采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合,以集体学习为主。
重点组织好党员教师集中学习,集中学习时间不少于7天。
要认真开展6项集中学习,即集中学习中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、中央领导关于群众路线和作风建设方面的经典论述,认真学习《党章》和党内规章制度;集中学习党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话和省第十二次党代会、省委十二届六次全委扩大会、市第三次党代会、市委三届六次全委(扩大)会、全市领导干部警示教育大会、区第三次党代会、区委三届七次全委(扩大)会议精神;集中学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》和省、市、区委“双十条”规定;集中学习教育实践活动开展以来中央、省、市、区委和各级领导机关、领导干部率先垂范、真抓实干的好做法、好经验;集中学习中央和省、市、区委开展党的群众路线教育实践活动有关文件和领导讲话精神;集中学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》和《损害群众利益典型案例剖析》读本。
要认真组织开展“六个一”活动,即:
即学区领导到联系学校对党员教师开展一次专题宣讲;学区党总支书记、党员校长讲一次党课;邀请理论工作者做一次辅导讲座,请教育战线上的先进典型做一次报告;开展一次反对“四风”警示教育;开展一次区情教育,引导党员、教师补精神之“钙”、筑思想之“魂”。
各校要充分利用学校集体政治学习时间组织集中学习、专题研讨,要根据实际,组织好基层党员、教师的学习教育,要确保学习时间、学习内容、学习效果“三落实”,每个教师要有详实的学习笔记,并认真撰写心得体会。
3.开展交流研讨(5月1日至5月10日)。
要注重专题研讨和学习交流,组织开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动,使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。
各校要结合各自实际确定专题,采取灵活多样的形式,组织开展一次研讨和交流活动。
各学校领导和党支部书记要亲自撰写研讨材料,带头参加研讨活动。
4.广泛征求意见(5月上旬前)。
把听取意见贯穿教育实践活动的始终。
要围绕师生、家长群众反映强烈、影响领导与教师、党员与教师、教师与学生和家长群众等关系的突出问题,通过深入调查研究,座谈讨论、公开邮箱、发放征求意见表、问卷调查等形式,多渠道、全范围征求意见,把“面对面”与“背靠背”结合起来,把“个别听”与“集体谈”结合起来,把“走进师生听”与“组织师生评”结合起来,广泛听取学校师生、家长群众和社会人士的意见建议。
开展“教师大家访”活动,通过领导走进村组、教师走进家庭、邀请家长进学校进课堂等形式广泛交流,耐心交谈,虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等
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