《电子技术基础实训》教学大纲.docx
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《电子技术基础实训》教学大纲
《电子技术基础实训》教学大纲
一、电子技术基础实训的性质与任务
《电子技术基础实训》是应用电子技术专业高等职业技术教育的重要实践教学环节,对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能,达到高等职业技术教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
应用电子技术专业进行电子技术基础实训,主要是通过实训加深学生对基础理论的理解,了解常用电子元器件的识别与测试方法,掌握电子技术的基本操作,为以后进行的电子CAD实训及PCB制作实训打基础,并为专业理论知识的学习和专业技能训练打好坚实的基础。
二、电子技术基础实训的教学目标
(一)知识要求
掌握电子元器件参数的基本概念,掌握常用电子元器件的识别、性能参数的检测方法;常用电子测试、测量工具的基本工作原理和使用方法。
(二)技能要求
熟练掌握基本焊接技术,能装配、调试简单的电子装置,如万用表、收音机等,学会手工制作印制电路板,会排除简单电路故障。
(三)素质要求
有一定的电子基础知识;浓厚的职业兴趣;较强的工作责任心;良好的心理素质;良好的合作精神,创新能力;在电子技术基础实训中树立正确的科学观和方法论。
三、教学内容及要求
(一)焊接技术
1、教学内容
焊接基本知识讲座;电烙铁的拆装练习;常用分立元器件及集成块的识别与测试;焊接练习、元件识别。
2、要求
熟悉电烙铁的使用方法,掌握常用分立元器件及集成块的识别与测试方法,掌握基本的焊接技巧。
(二)印制电路版的设计与制作工艺
1、教学内容
印制电路板的基本结构;印制电路板设计与制作基本知识;印制电路板的安装与调试方法。
2、要求
掌握印制电路板的基本结构;掌握印制电路板设计与制作方法;设计一个有一定功能的电路,并手工制作印制电路板。
(三)万用表的原理与安装调试
1、教学内容
万用表原理;万用表原理安装线路的设计;万用表安装与调试。
2、要求
掌握万用表的基本原理与结构,学会万用表原理安装线路的设计。
安装的万用表能达到精度要求。
四、学时安排(共计56学时,2周)
实训内容
学时分配
合计
理论讲授
实践操作
1.焊接基本知识。
8学时
2学时
6学时
2.常用电子元器件的识别与测试
8学时
4学时
4学时
3.手工印刷电路板的制作与安装
12学时
4学时
8学时
4.万用表的原理、安装与调试
28学时
6学时
22学时
合计
56学时
16学时
40学时
五、教学条件
实训车间排气、通风设备好,能进行手工焊接的实训桌,基本焊接工具、材料。
六、考试标准及方式
(一)常用电子元器件的识别与测试考核,占20%;
(二)手工制作的印制电路板,占30%;
(三)装配的万用表是否达到性能指标,占30%;
(四)日常考勤与完成实训报告,占20%。
七、说明
(一)先行课程
学生应已学过电工技术和模拟电子技术等电子基础课。
(二)推荐参考书目
[1]欧阳斌.《电子基础实训指导》长沙:
长沙航空职业技术学院,2004。
[2]林春方.《电子线路学习指导与实训》.北京:
电子工业出版社,2004
《电工实训》课程教学大纲
一、《电工实训》的课程性质与任务
电工实训是一门实践性教学课程,它培养的是学生的实际动手能力,具有讲究实际、实用、实效的特点。
电工实训以“维修电工职业技能鉴定”的内容为标准,做到实践与理论的紧密结合。
电工实训着重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能力。
同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。
二、《电工实训》的课程教学目标
(一)知识要求
1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。
2、掌握常用电机、电器的原理与使用。
3、熟悉常用机床控制线路的工作原理。
(二)技能要求
1、掌握常用电工工具、电工仪表的正确使用。
2、掌握电动机控制电路的安装与调试。
3、掌握机床控制线路中较复杂操作技能。
4、增强分析并排除各类故障的能力。
5、达到中级维修电工的基本水平。
(三)素质要求
1、培养学生热爱科学、实事求是的学风。
2、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度。
3、培养学生的创新精神。
4、增强学生的质量意识和职业道德意识。
三、教学内容纲要与要求
(一)安全用电常识
要求:
1、掌握上岗操作时必须的安全用电知识。
2、掌握上岗操作时必须的安全用电技术。
(二)常用电工工具、电工仪表的原理与使用
要求:
1、能熟练使用常用电工工具、电工仪表
2、能使用电工仪表分析并判断各类故障现象
3、掌握常用电工仪表的维修方法
(三)照明控制电路的原理与安装
要求:
1、了解照明控制回路的基本原理
2、了解线路及设备安装的一般规程
(四)电动机继电控制系统的原理与安装
要求:
1、了解常用机床电器的原理与结构
2、掌握继电控制线路的工作原理
3、能熟练地分析并排除继电控制线路的各类故障
(五)常用机床电气控制线路的故障分析与排除
要求:
1、了解常用机床电气控制线路的原理
2、能熟练地分析并排除控制线路的各类故障
(六)可控硅调压电路的原理与安装
要求:
1、了解可控硅调压电路的原理
2、能熟练地安装可控硅调压电路
3、能分析并排除可控硅调压电路的各类故障
4、使用示波器测量各关键点的波形
四、学时分配(3周,84学时)
序号
实训内容
学时分配
合计
理论学时
实践学时
1
安全用电常识
2
2
0
2
常用电工工具、电工仪表的原理与使用
17
6
11
3
照明控制电路的原理与安装
3
1
2
4
电动机继电控制系统的原理与安装
46
10
36
5
常用机床控制线路的故障分析与排除
8
2
6
6
可控硅调压电路的原理与安装
8
2
6
总计
84
23
71
五、教学条件
(一)电工实训车间,安装有电工实训操作柜;
(二)各类电工仪表;
(三)各类机床控制线路板块。
六、考核标准及方式
序号
内容
考核标准
占分比重
1
安全用电常识
熟练掌握
10
2
常用电工工具、电工仪表的使用
熟练使用
10
3
照明控制电路的安装
安装成功
10
4
电动机继电控制系统的安装
安装成功
20
5
常用机床控制线路的故障分析与排除
熟练完成
30
6
可控硅调压电路的安装
安装成功
20
总计
100
七、说明
(一)先行课程
电工基础
(二)参考教材
[1]《职业技能鉴定教材》、《职业技能鉴定指导》编审委员会.《维修电工(初级、中级、高级)》.中国劳动社会保障出版社,1998.2.
[2]实训指导书可以在以后根据需要自己编写。
(三)教学建议
1、以电路理论为基础,以实际控制为目标,坚持实际联系理论,做到教学用一体化。
2、着重提高学生动手能力,要使学生在安装、维修电路的基础上还具有一定的电路设计能力。
3、常用机床设备的电气控制应从设备工作原理出发,充分运用电气控制典型环节,引伸出设备电气完整控制线路,并通过对机床控制线路板的操作来培养学生分析电路与排除故障的能力。
4、教学中尽量安排现场参观,以增加学生的感性认识。
《电子CAD实训》教学大纲
一、电子CAD实训的性质与任务
《电子CAD实训》是应用电子技术专业主要实践性教学课程,CAD(ComputerAidedDesign)是保证电子线路和系统设计的速度和质量不可缺少的重要工具,掌握电子线路计算机辅助设计的基本概念,并能熟练运用有关电子(CAD)软件进行电路原理图及印刷电路板(PCB)的设计,将极大的提高工作效率。
应用电子技术专业(普高)的学生进行电子CAD实训,主要是使学生在了解CAD基本概念的基础上,掌握一些基本的电子电路CAD软件的使用方法。
通过实训,了解电子CAD的基本操作,为专业理论知识的学习和专业技能训练打好坚实的基础。
二、电子CAD实训的教学目标
(一)知识要求
掌握电子线路计算机辅助设计(CAD)的基本概念、电子(CAD)设计流程及设计方法等问题。
熟悉电路的仿真与分析方法。
(二)技能要求
能熟练运用有关电子CAD软件进行电路原理图设计、仿真和制作PCB。
基本操作技能到计算机辅助设计(Protel平台)(中级)职业技能鉴定的要求。
(三)素质要求
要有一定的专业知识水平;浓厚的职业兴趣;较强的专业技能;良好的心理素质;良好的合作精神,创新能力;在电子CAD实训中树立正确的科学观和方法论。
三、教学内容及要求
(一)原理图环境设置
1、教学内容
图纸的大小、颜色、放置方式的设置;捕捉栅格和可视栅格的显示及尺寸设置;字体、字号、字型等的设置;标题栏的类型设置,用特殊字符串设置标题栏上的内容;将设置好图纸大小和标题栏的文件生成模板。
2、要求
熟悉原理图图纸属性的设置方法,掌握图纸属性选项卡的每一项内容的含义。
了解生成模板的方法。
(二)原理图设计
1、教学内容
能利用画电路工具和画图工具以及现有的文件,按照要求绘制原理图;按照要求对给定的原理图进行编辑、修改。
2、要求
掌握画电路工具和画图工具箱的正确使用,熟悉工具箱每一个工具的功能和作用;掌握元件参数的设置方法。
(三)原理图库操作
1、教学内容
调入库文件,添加元件,给元件命名;绘制新的库元件,创建新库。
2、要求
熟悉绘制新的库元件的方法,掌握创建新元件库的方法。
(四)检查原理图及生成网络表
1、教学内容
进行电气规则检查和检查报告分析;对电路进行仿真设置和测试波形参数;生成网络表,即生成元件名、封装、参数及元件之间的连接表。
2、要求
学会修改电气规则检查出现的错误;熟悉进行电路仿真时的参数设置;掌握元件封装的概念,熟悉常用元件的封装形式。
(五)生成PCB及PCB布局
1、教学内容
检查和调入网表文件的方法;PCB环境中进行元件编辑及元件属性修改(编辑元件,修改名称、型号、编号等);按照设计要求合理摆放元件;按默认规则生成双面PCB;放置安装孔。
2、要求
学会检查和调入网表文件的方法;学会PCB环境中进行元件编辑及元件属性修改(编辑元件,修改名称、型号、编号等);掌握生成双面PCB的方法。
(六)PCB布线及设计规则检查
1、教学内容
按照要求设置线宽、板层数、过孔大小、焊盘大小、利用Protel的自动布线及手动布线功能进行布线。
布线完毕,对地线及重要的信号线进行适当调整,并进行设计规则检查。
2、要求
(七)PCB库操作
1、教学内容
PCB环境中调入或关闭库文件,添加封装库元件。
绘制新的封装库元件,创建新的封装库。
2、要求
掌握添加封装库元件的方法;熟练掌握PCB环境中绘制新的封装库元件和创建新的封装库的方法。
(八)印刷线路板(PCB)环境设置
1、教学内容
进行PCB环境设置,包括选择设置各种选项;设置各种功能有效或无效;设置各种具体的数值;设置各种显示内容的显示方式;设置具体的缺省值。
2、要求
熟练掌握PCB环境中各种选项、功能的设置;掌握PCB环境中参数及缺省值的设置方法。
四、学时安排(共计56学时,2周)
实训内容
学时分配
合计
理论讲授
实践操作
5.原理图环境设置。
6学时
2学时
4学时
6.原理图设计
4学时
2学时
2学时
7.原理图库操作
8学时
2学时
6学时
8.检查原理图及生成网络表
6学时
2学时
4学时
9.设计原理图测试
2学时
2学时
10.生成PCB及PCB布局
8学时
2学时
6学时
11.PCB布线及设计规则检查
6学时
2学时
4学时
12.PCB库操作
8学时
2学时
6学时
13.印刷线路板(PCB)环境设置
6学时
2学时
4学时
14.设计PCB测试
2学时
2学时
合计
56学时
16学时
40学时
五、教学条件
所有教学内容需在专业计算机机房进行,必须安装PROTEL软件及word文字编辑软件及其他常用软件。
六、考试标准及方式
计算机辅助设计(Protel平台)考试标准,操作考试2次。
平时课堂及作业成绩40%;两次操作考试成绩60%。
七、说明
(一)先行课程
学生应已学过电工技术和模拟电子技术等电子基础课,已进行电子基础实训等基本技能操作训练,有手工制作PCB的经验。
(二)推荐参考书目
[1]实训指导书最好是学院自编写的与职业技能鉴定接轨的实训教材。
[2]清源计算机工作室.Protel99SE原理图与PCB及仿真.北京:
机械工业出版社,2004
[3]及力.Protel99SE原理图与PCB设计教程.北京:
电子工业出版社,2004
[4]李东生.Protel99SE电路设计技术入门与应用.北京:
电子工业出版社,2002
《PCB板设计与制作实训》课程教学大纲
一、《PCB板设计与制作实训》的性质与任务
《PCB板设计与制作实训》是应用电子技术专业主要实践性教学课程,它着重培养学生的实际动手能力,具有讲究实际、实用、实效的特点。
综合运用电子技术课程设计与电子CAD实训的成果,利用电路板生产设备进行PCB板设计与制作,并在电子生产流水线上进行实际焊接及装配、调试,完成理论与生产实际的有效结合,并为今后相关内容的技能鉴定服务。
二、《PCB板设计与制作实训》的教学目标
(一)知识要求
了解PCB设计的基本原理,掌握PROTEL制作电路板的方法与技巧,熟悉PCB设计过程中的电磁兼容与抗干扰技术。
(二)技能要求
1、能熟练运用PROTEL软件进行电路原理图设计、仿真和制作PCB板。
2、掌握利用小批量快速制板系统完成电路板的设计与制作。
3、掌握利用手动流水插件线完成电子产品的焊接、装配、调试。
4、掌握电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺。
(三)素质要求
1、在电子产品设计与制作中树立正确的科学观和方法论。
2、培养创新思维、创新意识和敬业精神。
3、加强理论与实践的联系。
4、培养设计高品质(人性化、安全性)电子产品的意识。
三、教学内容与要求
(一)PCB板设计
要求:
利用电子技术课程设计的实际产品,进行原理图设计、仿真,在通过电磁兼容设计前提下生成PCB图。
(二)PCB板制作
要求:
由设计好的PCB图,利用小批量快速制板系统完成电路板的制作。
(三)产品的生产
要求:
在制作好的电路板基础上,利用手动流水插件线进行实际产品的生产制作,包括元器件的识别与焊接
(四)产品的装配与调试
要求:
利用多种仪器设备进行电路系统的统调,完成产品的最后装配,进行最好测试。
四、学时安排(2周,56学时)
序号
实训内容
学时分配
合计
理论讲授
实践操作
1
PCB板设计
10学时
2学时
8学时
2
PCB板制作
12学时
2学时
10学时
3
产品的生产
22学时
2学时
20学时
4
产品的装配与调试
12学时
2学时
10学时
合计
56学时
8学时
48学时
五、教学条件
(一)专业计算机房,必须安装PROTEL软件;
(二)小批量快速制板系统;
(三)手动流水插件线。
六、考核标准及方式
(一)PCB板设计,完成PCB板设计,通过电磁兼容及抗干扰,占20%;
(二)PCB板制作,完成PCB板制作,占30%;
(三)产品的生产,实际产品制作完成,占30%;
(四)产品的装配与调试,完成最后的装配及调试,占20%。
七、说明
(一)先行课程
模拟电路、数字电路课程设计、电子CAD实训、PCB电磁兼容设计、电子仪器仪表实训。
(二)参考教材
实训指导书可以在以后根据需要自己编写。
(三)教学建议
1、教学内容上可以利用《模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程设计的电路进行电路板的设计与制作;
2、教学方法上利用《电子CAD》实训取得的成果,结合课程设计的电路完成PCB板的设计与制作;
3、教学手段上采用计算机设计PCB版面,小批量制版系统进行电路板的制作,在流水线上完成电子系统的装配与调试;
4、要求每名学生必须完成一个实际的电子系统的电路板设计与制作、系统的装配与调试等工作,全国熟悉PCB板的制作工艺。
《技能鉴定与考证》教学大纲
一、《技能鉴定与考证》的性质与任务
职业技能鉴定是提高劳动者素质,增强劳动者就业能力的有效措施。
进行考核鉴定,并通过职业资格证书制度予以确认,为企业合理使用劳动力以及劳动者自主择业提供依据和凭证。
实施技能培训,鉴定,也是高职学生获得职业资格证书的重要一环。
与应用电子技术专业相关的职业技能鉴定和资格认证包括:
无线电调试工、Protel99se、维修电工等。
学生可根据个人的实际情况,任选一个或多个工种。
通过课程学习使学生巩固掌握各类工种的基本操作方法、技术和技能,顺利通过国家技能考试,拿到中级工操作工操作证,从而实现零距离上岗。
实训过程中,由指导教师随时对学生进行考核,考核在现场进行,考核办法主要为笔试和操作。
学生的实训成绩,由指导教师根据学生实训时的出勤情况,考核结果实训总结,结合学生在实训过程中的表现而评定。
二、《技能鉴定与考证》的教学目标
1.知识要求:
掌握按国家和湖南省职业资格鉴定中心有关考核标准(中级工)要求所掌握的所有支撑理论知识。
2.技能要求:
掌握按国家和湖南省职业资格鉴定中心中级工要求所要掌握的所有操作技能。
3.素质要求:
按照行业道德要求,培养学生严谨的科学态度,实事求是的学风;严肃认真、一丝不苟的工作作风;增强学生职业道德意识,以便其更快更好地适应社会。
三、教学内容及要求
(一)无线电调试工工种:
理论:
1.电工基础知识
2.无线电基础知识
3.数字、脉冲技术知识
4.电子测量知识及无线电测量知识
5.无线电整机装配工艺基础
6.元器件及相关知识
操作:
1.元器件识别
2.识图技能
3.测量仪器使用
4.电子产品装配(电视机等)
5.电子产品调试(电视机等)
6.电子产品维修(彩电等)
教学要求:
主要包括视听设备(彩色电视机等)中涉及的电工电子知识、无线电专业知识、常用仪器仪表知识、操作技能、电子产品的调试、测量与维修技能等,以满足无线电调试工、家电维修工等工种中高级职业技能鉴定的要求。
(二)Protel99se职业技能(绘图员级):
1.原理图环境设置
(1)教学内容
图纸的大小、颜色、放置方式的设置;捕捉栅格和可视栅格的显示及尺寸设置;字体、字号、字型等的设置;标题栏的类型设置,用特殊字符串设置标题栏上的内容;将设置好图纸大小和标题栏的文件生成模板。
(2)要求
熟悉原理图图纸属性的设置方法,掌握图纸属性选项卡的每一项内容的含义。
了解生成模板的方法。
2.原理图设计
(1)教学内容
能利用画电路工具和画图工具以及现有的文件,按照要求绘制原理图;按照要求对给定的原理图进行编辑、修改。
(2)要求
掌握画电路工具和画图工具箱的正确使用,熟悉工具箱每一个工具的功能和作用;掌握元件参数的设置方法。
3.原理图库操作
(1)教学内容
调入库文件,添加元件,给元件命名;绘制新的库元件,创建新库。
(2)要求
熟悉绘制新的库元件的方法,掌握创建新元件库的方法。
4.检查原理图及生成网络表
(1)教学内容
进行电气规则检查和检查报告分析;对电路进行仿真设置和测试波形参数;生成网络表,即生成元件名、封装、参数及元件之间的连接表。
(2)要求
学会修改电气规则检查出现的错误;熟悉进行电路仿真时的参数设置;掌握元件封装的概念,熟悉常用元件的封装形式。
5.生成PCB及PCB布局
(1)教学内容
检查和调入网表文件的方法;PCB环境中进行元件编辑及元件属性修改(编辑元件,修改名称、型号、编号等);按照设计要求合理摆放元件;按默认规则生成双面PCB;放置安装孔。
(2)要求
学会检查和调入网表文件的方法;学会PCB环境中进行元件编辑及元件属性修改(编辑元件,修改名称、型号、编号等);掌握生成双面PCB的方法。
6.PCB布线及设计规则检查
(1)教学内容
按照要求设置线宽、板层数、过孔大小、焊盘大小、利用Protel的自动布线及手动布线功能进行布线。
布线完毕,对地线及重要的信号线进行适当调整,并进行设计规则检查。
(2)要求
7.PCB库操作
(1)教学内容
PCB环境中调入或关闭库文件,添加封装库元件。
绘制新的封装库元件,创建新的封装库。
(2)要求
掌握添加封装库元件的方法;熟练掌握PCB环境中绘制新的封装库元件和创建新的封装库的方法。
8.印刷线路板(PCB)环境设置
(1)教学内容
进行PCB环境设置,包括选择设置各种选项;设置各种功能有效或无效;设置各种具体的数值;设置各种显示内容的显示方式;设置具体的缺省值。
(2)要求
熟练掌握PCB环境中各种选项、功能的设置;掌握PCB环境中参数及缺省值的设置方法。
(三)维修电工:
实训单元
理论教学内容
实践项目
职业素质与安全用电常识
职业道德、规范、安全文明生产、安全用电知识与技术
电工专业知识
电机、变压器、电焊机、互感器、高低压电器等
电工仪表
电工仪表原理与使用方法、维修方法
1、正确使用电工仪表
2、使用电工仪表分析并判断各类故障现象
3、常用电工仪表的维修
继电控制
电动机继电控制系统的原理与安装方法
1、了解机床电器的结构
2、安装复杂继电控制线路
3、分析并排除继电控制线路的各类故障
机床电气控制
常用机床线路的故障分析与排除方法
1、常用机床电气控制线路的原理分析
2、分析并排除控制线路的各类故障
电子技术
可控硅调压电路及音频功率放大器的原理与安装方法
1、安装可控硅调压电路
2、分析并排除可控硅调压电路的各类故障
3、安装音频功率放大器
4、分析并排除音频功率放大器的各类故障
5、使用示波器测量各关键点的波形
四、学时分配
学生可根据个人的实际情况,任选一个或多个工种。
但注意在选择时,时间不要发生冲突。
每个工种总学时:
56学时。
五、训练考核与评分
1.无线电调试工:
考核标准及方式严格按照职业技能鉴定的要求进行。
(1)理论考试采用综合性试卷,考试时间为120分钟,试卷满分为100分,60分为及格。
(2)操作技能鉴定以动手操作、调试、检测和维修为主,在操作过程中对某些项目可穿插进行必要的口试提问,考核时间为120-240分钟,试卷满分为100分,60分为及格。
2.Protel99se职业技能(绘图员级)
计算机辅助设计(Protel平台)考试标准,直接参加职业技能鉴定。
3.维修电工
考核标准及方式严格按照职业技能鉴定的要求进行。
理论考试采用综合性试卷,考试时间为120分钟,试卷满分为100分,60分为及格;操作技能鉴定以动手操作、调试、检测和维修为主,在操作过程中对某些项目可穿插进行必要的口试提问,考核时间为300~360分钟,试卷满分为100分,60分为及格。
六、主要参考资料
1.无线电调试工:
《电工基础(电子类)》中国劳动出版社
《电子电路基础》中国劳动出版社
《无线电基础》中国劳动出版社
《无线电整机装配工艺基础》中国劳动出版社
《收录机原理调试与维修》中国劳动出
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