小学高级教师职称评审表小学语文.docx
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小学高级教师职称评审表小学语文
XX省中小学中专技校
教师职称评审表
单位:
XX经济开发区平台小学
姓名:
XXX
任教学科:
小学语文
现任专业
技术职务:
小学一级教师
申报专业
技术职务
任职资格:
小学高级教师
填表时间:
XXXX年9月16日
XX省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1.本表主要由单位组织填写,基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。
2.一律要用钢笔或毛笔填写。
内容要具体、真实,字迹要工整、清楚。
3.如内容较多,空格不够时,可另加附页。
4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。
一、基本情况
姓名
XXX
性别
女
出生年月
XXXX.04
照
片
民族
汉族
籍贯
XXXX
政治面貌
党员
参加工作
时间
XXXX.09
教龄
中学
小学
中专
技校
班主任年限
5
6
健康状况
健康
任教学科
小学语文
行政职务
无
最高学位及授予时间
无
取
得
学
历
情
况
研究生
年月毕业于校(院)专业(学制年)
大学本科
7月毕业于曲阜师范校(院)美术学专业(学制四年)
大学专科
年月毕业于校(院)专业(学制年)
中专
年月毕业于校(院)专业(学制年)
其他
现专业技术
职称
小学一级教师
获得资格时间
2007.10
首次聘任
时间及年限
2007.10/3
最后
聘期
11月至
20XX年10月
取得教师
资格种类
小学教师资格
教师资格
证书号码
2
0
0
4
3
7
0
9
9
2
1
0
0
0
1
0
8
懂何种外语,达到
何种程度
无
外语
考试
成绩
无
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
高级
中级
合格
任现职
以来各
年度考
核结果
合格
参加何
学术团
体任何
职务
无
任期届满
考核结果
合格
社会
兼职
无
任现职以来获县级以上综合奖励情况
·1·
时间
项目
等级
位次
批准机关
无
二、个人简历
初中以上学习经历
起止时间
学校
证明人
1993.09-1996.07
1996.09-1999.07
1999.09-2003.07
崖头初中
XX第三高级中学
曲阜师范大学
周家宣
李智
邵建波
进修情况
起止时间
进修单位
进修内容及成绩
·2·
工
·2·
作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
2004.02-2006.06
2006.09-至今
XX经济开发区实验小学
XX经济开发区平台小学
小学语文教学
小学语文教学
班主任
班主任
三、教学情况
1.任现职以来完成课堂教学工作情况
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
2006.09-200
39
22
学校教务部门审核
·3·
意见
(公章)
部门负责人(签字):
年月日
2.任现职以来教学工作获奖情况
时间
批准机关
项目
等级
位次
XXXX.09
XX经济开发区教学研究室
全区小学阶段语文优质课
三等奖
独立
3.任现职以来公开教学情况
时间
公开课内容
范围
评议意见
年级
科目
课题
·4·
四、教学能力、水平、效果等教学评价
1.学生综合评价意见
学校负责人(签字):
年月日
2.所在教研室(组)或年级组意见
部门负责人(签字):
年月日
·5·
·5·
五、教科研情况
1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况
时间
题目
总字数
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
2009.07
《浅谈怎样当好小学低年级班主任》
3514
全部3514
XX市教学研究室
XX市教育学会
独立
2.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,在何范围内交流推广。
无
·6·
注:
论文或著作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。
(续前页)
3.任现职以来完成科研项目情况
时间
项目
本人承担任务
完成任务情况
无
4.任现职以来科研获奖情况
时间
项目
等级
位次
批准机关
无
六、任现职以来指导培养教师情况
起止
时间
接受指导的
单位或个人
指导项目、内容
成绩效果
·7·
无
七、任现职以来完成教育工作任务情况
学年及学期
班主任及其他教育工作
成绩效果
八、任现职以来指导课外活动或运动队训练情况
起止时间
小组或运
动队名称
参加
人数
一学期
活动次数
活动内容
成绩或奖励
九、任现职以来对实验室建设贡献情况
时间
对实验室建设的意见、建议及取得的成绩和效果
·8·
十、个人总结
任现职以来的政治思想表现、教育、教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况
本人在XXXX年参加工作,成为一年级的班主任,担任本班的语文课和全校的美术课教学工作,如今我已经有了五年的班主任生涯。
现在我将自己的这几年的工作情况总结如下:
一、班主任工作:
1、加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
2、学习先进的班级管理理论。
我阅读了大量如《班主任理论与实务》《试说师生关系》等教育理论书籍,以及苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著,工作中遇到的问题,总能迎刃而解。
3、做到“为人师表”,以身作则。
这种无形的动力,使我所带的班级上下齐心协力,不管在纪律、学习、卫生等方面都在学校中遥遥领先。
4、充分发挥班干的主观能动性。
构建学生自我管理体制,为学生设置岗位,让每个人都有机会上岗“施政”。
5、善于反思,不断总结班主任工作。
挤时间,记录自己的班级工作,反思自己的班级管理。
二|、教学工作:
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,提高自己的教学水平。
听公开课多次,自己执教本校公开课,得到了学校领导和教师们的肯定。
三、与学生一起享受成功的喜悦
1、几年来,我所带的班级班风正、学风浓,语文考试在历次考试中均名列前茅。
全校有多名学生的美术书法作品在市、区比赛中获奖。
2、本人也在07年获得全区优质课小学语文学科一等奖;08年被学校评为“师德标兵”;10年全区“爱心与责任”师德演讲比赛中荣获优秀奖;等等。
本人承诺:
对所提供的个人信息和证明材料真实准确,对引提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。
签字:
_____________
年月日
·7·
十一、学校推荐意见
主要介绍政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等情况
本单位已对提供的申报材料逐一核实,真实准确,同意推荐。
(公章)
校长(签字):
_____________年月日
·9·
·8·
十二、学校主管部门审查意见
(公章)
负责人(签字):
年月日
十三、学校主管部门组织说课推荐评价情况
说课推荐
组人数
参加
人数
说课推荐评价情况
优秀
良好
一般
组长(签字):
_________________年月日
十四、呈报部门意见
业务主管部门呈报意见
政府人事部门呈报意见
负责人(签字):
(公章)
年月日
·9·
负责人(签字):
(公章)
年月日
·10·
十五、评审委员会专业(学科)组评议意见
学科组成员人数
参加人数
表决情况
同意票数
不同意票数
___________________学科组长(签字):
_____________年月日
十六、评审委员会评审意见
评委人数
参加投票人数
表决情况
同意票数
不同意票数
(公章)
主任委员(签字):
_____________
年月日
十七、主管部门审核意见
(公章)
年月日
XX省人力资源和社会保障厅制
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- 关 键 词:
- 小学 高级教师 职称 评审 小学语文