二年级语文拟人比喻修辞手法解析附练习.docx
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二年级语文拟人比喻修辞手法解析附练习
二年级语文:
拟人、比喻修辞手法解析
比喻:
利用不同事物之间的某些相似的地方,借一种事物来说明另一种事物的方法。
作用:
使语言形象、生动,富有感染力。
组成部分:
本体,被比喻的事物。
(如:
黄河是中国的“摇篮”)
喻体,作比喻的事物。
喻词,练习本体和喻体的词语。
注意:
1、本体、喻体、比喻词不一定在所有的比喻句中都同时出现。
2、本体和喻体必须是不同类的事物,而且两者之间要有相同点。
3、作喻体的事物要具体,为人所知。
类别
格式
本体(甲)
比喻词
喻体(乙)
例句
明喻
甲像乙
出现
像、好像、如、
仿佛、好似、似、似的、如同、犹如
出现
(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。
(2)香港就像一颗明珠镶嵌在世界里。
暗喻
甲是乙
出现
是、变成、
变成、称为
出现
(1)太阳是个忠实的向导,他在天空给你指导方向。
(2)再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
借喻
乙代甲
不出现
出现
(1)我抬起头,看见母亲的的两鬓又添了一些银丝。
注意:
带“像”字的句子不一定都是比喻句。
(1)作比较。
如,他长得像他爸爸。
(2)表猜测。
如,这天阴沉沉的,想要下雨了。
(3)表想象。
如,登上城楼,我心里非常激动,好像一下子成了一名威武的戍边战士。
(4)表举例。
如,北京有许多特产,像木耳、猴头·······
(5)表说明。
如,猎人微笑着说:
“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人。
”
运用比喻时要注意以下几点:
1、感情要鲜明。
同样的一个本体,比作同样的的喻体,但是因为引发的结果不同,所以导致句子出现了一褒义一贬义两种不同的感情色彩。
如:
下课了,小明像只小猴子似的在班中活蹦乱跳,把大家逗乐了。
(褒义)
把 比作 。
下课了,小明像只猴子似的在班中活蹦乱跳,把班里搞得乌烟瘴气。
(贬义)
2、本体和喻体必须是不同类的事物,而且两者之间必须要有相似点。
如:
妹妹快活得像一直林中的小鸟。
把 比作 。
3、作喻体的事物要具体,为人所知,运用比喻时要力求在构思上创新。
如:
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
把 比作 。
(“瞌睡人的眼”是大家熟知的,用来形容昏暗、微弱的灯光,十分巧妙。
)
练习:
判断下列句子是不是比喻句,是比喻句的句子在括号里√。
1、大家都说我和弟弟长得很像。
( )
2、我们是做过的花朵。
( )
3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
( )
4、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。
( )
5、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
( )
6、水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光······多么像一串串彩色的珍珠啊。
( )
7、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。
( )
8、挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
( )
二:
拟人
拟人就是把人的特征赋予事物,让事物像人一样活动,有思想,有感情,能说话。
拟人有两种类型:
1、把事物直接当做人来写。
例如:
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹钢琴。
(3)小草偷偷地从土里钻出来,打量着这个新奇的世界。
2、人直接同事物说话。
如:
风最讨厌了,
每次都偷偷地掀起我的衣襟。
然后在旁边大叫,
羞!
羞!
羞!
真是气死我了。
练习:
判断下列句子是不是拟人句,是拟人句的句子在括号里√。
(1)一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
( )
(2)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
( )
(3)月亮害羞地躲进云里去了。
比喻和拟人的区别:
拟人是把物当做人来写,使物具有人的思想、动作、神态等。
拟人得特点是本体事物和人完全融合为一体,具有相容的关系,“人”并不出现。
也不能出现比喻词“像”、“如”等。
比喻中的本体与喻体是相似的关系,不论何种比喻,喻体必须出现。
总而言之,拟人句不能有“人”的出现,也不能有比喻词。
反过来,凡有“人”出现,有比喻出现,拟人句就成了比喻句。
如:
琢磨鸟在给树治病。
(拟人)
啄木鸟像医生一样给树治病(比喻)
啄木鸟成了医生。
(比喻)
练习:
一、判断下列句子的修辞手法。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
( )
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
( )
火山发出一声咆哮。
( )4、月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。
( )
5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
( )
6、大漠沙如雪,燕山月似钩。
( )
7、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
( )
二、把句子补充完整。
(1)多美啊!
绿茸茸的草坪,溢出春光的一只瞳孔。
这句话把_________的草坪比作_________。
(2)多好啊,亮晶晶的草坪,映照春色的一面明镜。
这句话把_________的草坪比作_________。
(一)拟人句练习题
拟人:
把事物当作人,把它写成和人一样有感情,有动作,有语言。
如:
枝条无精打采地低垂着。
一、照样子,我会填。
例:
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把( )比作( )
1、中央大街人如海,歌如潮。
这个句子中把( )比作( );把( )比作( )。
2、哈尔滨的夜晚灯光闪烁,像银河从天而降。
这个句子把( )比作( )。
二、读句子,在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
( )
2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
( )
3、百米赛跑的运动员像离弦xián的箭一样奔向终点。
( )
4、妈妈今天脸色不好,好象有病了一样。
( )
5、咆哮xiào的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。
( )
三、照样子,我会写
例:
翠鸟蹬[dēng]开苇秆,很快地飞过去。
翠鸟蹬[dēng]开苇秆,像箭一样飞过去。
(1)熟透了的樱桃,非常甜。
(2)没有风浪的湖面,又平又静。
(3)一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
四、拟人句训练
1、春天来了。
2、小草儿发芽了。
3、我来创编:
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里,麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。
13、桃花开了。
(二)比喻句练习题
1、照样子,我会填。
1、乡村大道啊,好像一座座无始无终的长桥!
这句话把( )比作( )
2、哦,乡村大道,又好像一根根金光四射的丝绦!
这句话把( )比作( )
3、乡村大道啊,也好像一条条险峻的黄河!
这句话把( )比作( )
4、乡村大道啊,又好像一道道干涸的沟壑!
这句话把( )比作( )
5、掌面像鼓皮一样硬,老茧布满每人角落,手指肥圆。
这句话把( )比作( )
6、一个手指似三节老干蘑。
这句话把( )比作( )
2.判断下列句子是否是比喻句,是的打对号。
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
( )
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
( )
10、这个地方我似乎已到过了。
( )
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
( )
12、他的性格很像他爸爸。
( )
13、海底的动物常常在窃窃私语。
( )
14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。
( )
3.指出下面比喻句把什么比喻成什么,用什么比喻什么。
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
4.用—线画出本体,﹏画出喻体,=线画出比喻词。
1、我们是祖国的花朵。
2、宽阔的公路上,行人车辆穿梭似的来来往往。
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。
5、小姑娘有一颗金子一样的心。
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。
7、长城像一条长龙。
9、湖水平静得像一面镜子。
10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊!
5.把下面句子改成比喻句
12.中秋夜,一轮明月挂在夜空中。
13. 荷叶上的露珠晶莹透亮。
14. 这条公路很长很长一直伸向天边。
17. 茫茫的草原无边无际。
23. 树上的苹果又大又红。
27. 美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
“
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