热爱学生演讲稿精选多篇.docx
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热爱学生演讲稿精选多篇
热爱学生演讲稿
各位老师同学:
大家好,今天我演讲的题目是:
《热爱读书》。
有人说:
“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。
”书使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。
因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。
所以,热爱读书吧!
像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。
在祖国和平的蓝天下,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能日以继夜地遨游学海,向书山攀登。
我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。
历经苦难的高尔基说:
“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢?
读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。
朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!
世纪老人冰心说过:
“读书好,好读书,读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
读书是一种“静趣”,是一种“心趣”。
当自己一个人时,静静地坐在书桌前,她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来,讲述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上几页,我就会忘却自己,翩翩飞进书的世界中。
有的书如风尘仆仆的流浪汉;又像走南闯北的旅行家;肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。
正是她,教我认识了伟大的祖国,美丽的欧罗巴,冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理:
“忘记了祖国的历史,就意味着背叛!
”有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书如倒啖甘蔗,渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄,苦涩后现清香……
夏夜里,与李白坐在凉席上,听着旷野的风声,追忆着唐朝的月亮。
冬夜中,窗外飘着大雪,拥被而坐,倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说,书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了,沉浸在一本天文书里,遨游于广袤的宇宙空间,遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去,触摸现在,叩响未知。
那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱书,她伴我走过了无数风雨,同时让我感受到:
读书之趣,藏书之趣,买书之趣。
书是我的良师益友,她像我描绘气象万千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益无穷的知识……
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。
第二篇:
《热爱学生、塑造师魂》演讲稿
《热爱学生、塑造师魂》演讲稿
各位领导、各位同仁、各位来宾:
大家好!
我演讲的题目是——《热爱学生、塑造师魂》。
身为一名党员教师,我经常在思考这样一个问题:
成为一名优秀的教师,最重要的条件是什么?
是优美的语言、广博的知识,还是丰富的教学经验?
在多年的教育实践过程中我发现:
做一名优秀的人民教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。
加入中国共产党是为政治生命选择了一条光荣的道路,做人民教师是选择投身一个光荣的事业。
既然作了光荣的选择就必须以自己的奉献为光荣增辉。
江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想,是党的事业和一切工作的出发点和归宿。
一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间,真诚无私,会赢得颗颗童心。
教师,肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任,身为党员为了完成这一历史使命,就更应具有捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:
仁者爱人。
泰戈尔也曾叹道:
不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。
鲁迅先生指出:
“什么是教育?
教育就是爱。
”
林崇德教授指出,“师爱是师德的灵魂”,“热爱学生,是一种心态,一种责任,一种智慧。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。
”的确,爱心教育是一种高深的教育境界,是一种气度和
修养,而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。
有人说:
“教师是船长,于浪谷潮尖、急流险滩导航掌舵,将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。
”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”或许就是对师爱最好的阐释吧。
学生是教师工作和服务的对象,热爱学生是教育好学生的前提条件,是师德对每一位教师提出的基本要求,是教师素养中起决定性作用的一种品质,也是教育艺术的基础。
一位优秀教师的魅力,绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表,主要来自于他对学生无私的爱。
爱学生、尊重学生,学生才会亲近你、相信你,愿意接受你的教育。
教育是一门学问,爱也是一门学问。
教师职业(在好范文网搜索更多的文章:
)的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱。
因此,作为教师,要爱学生的每一个闪光点,要爱他们极大的可塑性,要爱他们的主观能动性,要爱他们成长中的每一点进步。
只有以德立教的爱,才能动人、感人、育人。
热爱学生是教师的天职,是热爱教育事业的具体表现,也是教育好学生的前提。
因此,热爱学生是教师师德修养的核心内容。
温家宝总理在第21个教师节时说,作为一名教师,首先要有爱心。
在多年的教学实践中,我对此有着深刻的体会。
热爱学生,教师就必须具备“五心”:
1、无私奉献的挚爱之心。
无私奉献是一种神圣的精神,它像冰山雪莲,洁白无暇;像满山红杜鹃,情暖人间。
现实生活中,无私奉献的老师总是受到学生乃至全社会的尊重与信赖。
“亲其师,信其道”只有当学生真心“跟着老师走”的时候,我们的教育才算真正成功了。
2、尊重信任的真诚之心。
苏霍姆林斯基曾指出:
“一个好教师意味着什么?
首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
”可见,尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。
有人说过,“被尊重、被信任是一种幸福……而追求幸福是人的一种本能……”中学生更不例外。
因为,尊重和信任使学生树立了自信心,有了自尊心,从而使学生充满了对美好生活的向往,就有了不断向上的动力。
所以,尊重、信任是教育学生成人、成材的重要条件。
3、严而有度的民主之心。
经常修枝剪叶的树才能茁壮成长。
作为“园丁”的教师,应当严格要求学生,经常为他们“修枝剪叶”,才能使这些“小树”茁壮成长。
所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松,不能因其事小或年纪小而姑息,要防微杜渐,从小培养学生良好的行为习惯和道德修养。
教师对学生的要求一旦提出,就要不折不扣、坚持不渝地引导与督促学生做到。
4、宽容忍耐的理解之心。
宽容忍耐是中华民族的传统美德,也是教育学生的一剂良药。
经验告诉我们,一味的批评、惩罚是教育上的大忌,它会使学生从良心的责备中解脱出来,把学生推向教育的另一端。
事实上,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。
教育应赋予学生宽松的发展空间,教师应从人性关怀的角度出发,以宽容、忍耐的心去理解学生,平等地对待学生,以多元的价值观评价学生。
5、人格崇高的自律之心。
教师是人类文明的传承者,首先应该具备优秀的人文精神。
现代中西文化的碰撞和古今文化的继承发展,要求教师具备很高的人文素质。
“学高为师,身正为范”是教师的立身之本。
其次,教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率。
《论语》曰:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”“不能正其身,如正人何?
”教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。
再者,学生的模仿能力特别强,教师一言一行会像照镜子一样在他们身上体现出来。
教师只有具备崇高的人格,严格自律,为人师表,才能确立在教育中的地位。
我相信在我的手中,握着无数的金种子,那便是爱,是我的全部财富。
那么让我继续播下这种子吧,相信不久的将来,等待我的是更加丰硕的果实。
我一定会把党的先进性落实到教学中,实践在教育教学上,努力将他体现在学生的进步上,表现在家长、社会的满意中,充分发挥党员的先锋模范作用。
作为光荣的党员教师,面对着那面鲜红的党旗,我要用双手托起祖国明天的太阳!
谢谢大家!
第三篇:
热爱**,加快发展主题的学生演讲稿-我爱你,**
热爱**,加快发展主题的学生演讲稿-我爱你,**
老山脚下,滁河之畔,有一片生机勃勃的土地。
那里,有闻名全国的雪松基地;那里,有令人流连忘返的十里温泉;那里,有欣欣向荣的城镇建设,这就是我的家乡?
d?
d**。
谁不说俺家乡美!
**的美,美在山。
镇东南,郁郁葱葱的老山似一条绿色的巨龙绵延数
十里。
山不在高,有仙则名。
童时的我们总爱问:
山里面有没有住着神仙?
老人们总会一遍一遍不厌其烦地告诉我们:
你看到山顶上那块大石头了吗?
那叫钓鱼台,姜太公还在那儿钓过鱼呢。
当我们渐渐长大,当我们再也不信山中的神仙,可我们却真真切切地领略到龙洞风云的变幻,凤山积雪的瑰丽,那上千只白鹭在夕阳的映照下掠过天空,轻盈地落在枝头,静静地眺望远方……
**的美,美在水,在泉。
(来源:
好范文http:
///)老山脚下的那一潭,碧波荡漾,不时有几只水鸟飞过湖面,湖边柳树的枝条在微风中轻轻的招摇,这就是有着美丽动人传说的九龙湖。
说到家乡的水,不能不说家乡的泉。
**的泉水资源得天独厚,历史更是源远流长,现已建成的大吉度假村、天泉宾馆、银泉庄园,每年都吸引成千上万的游客来此观光旅游。
游山玩水之后,浸泡在雾气蒸腾的天然温泉之中,闭上双眼,一切疲劳和烦恼都会抛到九霄云外,沐浴之后,喝上几口清茶,心旷神怡之感油然而生,真是“此镜只应天上有,忘却人间几多愁。
”
**的美,美在悠久的历史,光辉的文化。
镇北的惠济寺内,有三棵古银杏树,相传是南北朝时期梁昭明太子读书时所种,虽历尽千年风雨,仍然枝繁叶茂,遮天蔽日。
其中一株名曰累计雷击复苏,此树曾遭雷击,烧毁半株,几年后又神奇复苏,至今人们还可透过当年雷击主干时所留下的缝隙,观“一线天”之奇景。
古往今来,无数名人墨客来此游玩,南唐韩熙载,宋代秦少游,明代庄,都先后作《古银杏行》、《重游惠济寺观银杏》等作品以留念。
如今,惠济寺已改建成惠济寺公园,成为百姓理想的休闲场所,茶余饭后的市民,三三两两,扶老携幼,或漫步于园中小道,或闲谈在古树之下。
饱经风霜的参天巨树,再次见证了新时代**人民的幸福生活。
**的美,美在城镇的和谐发展。
**虽然自然条件优越,但是交通不便,改革开放以来,勤劳智慧的**人民在镇党委镇政府的领导下,坚持走特色创业道路,大力发展种植业、旅游业以及新兴的铁塔工业,经过十几年的艰苦奋斗,**的雪松已远销全国各省市,来**观光的游客络绎不绝,铁塔生产在全国同行业中名列前茅。
**人富了,但他们更加珍惜给予他们财富的自然环境,在这里,你不会看到乱砍乱伐,不会看到尘土飞扬,不会看到污水横流。
和谐发展,建设和谐城镇已被越来越多的**市民所认同,在这里,你会更加深刻地体验人和自然的和谐:
天空,白云悠悠;枝头,鸟儿欢唱;树阴下,老人们品茶对弈;草地上,不时传来孩子们银铃般的笑声……
第四篇:
热爱**,加快发展主题的学生演讲稿-昨天、今天、明天
热爱**,加快发展主题的学生演讲稿-昨天、今天、明天
我是土生土长的**人,对于**的点滴变化,我了然于心;我是从母校毕业又回到母校从教十多年的老汤小人,对于汤小的世纪变迁,我欣然于心。
我爱**,爱汤小,尤其爱我的学生。
所以今天我的演讲是从学生的角度以**未来主人的眼光去看待**的山山水水,景景色色。
我演讲的题目是-
-昨天.今天.明天。
江山如画,位于六朝文明古都南京的城镇--**风韵尚存,山,青,水,秀,却又不失古色古香的意味。
**踏着历史的脚步,一步步迈向文明,迈向现代化。
回眸昔日,这里的一幕幕像电影一样上演,影片中,(来源:
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///)**是个襁褓中的婴儿无傅鸡之力。
路,沆洼,房,简陋,一切都那么脆弱,那么无助,那么了无生机。
似乎过了一个世纪的轮回,襁褓中的婴儿茁壮成长,他已成为社会中的姣姣者。
这里,是无数游客向往的圣地。
问起来,到底是什么样的力量使无数游人为之倾倒呢?
请跟随我的脚步来看一看吧!
**迅猛发展,温泉业尤其突出。
这里的银泉庄园、天泉宾馆、大吉度假村设施齐全,环境优雅,服务周到,吸引了全国各地的游人前来沐浴、畅游、享受,独领风骚。
**自然环境优美,空气格外清新。
依山傍水,群鸟齐飞,四季常青。
尤其在雨后,**仿佛卸了一层妆,天蓝,云白,水青,山秀,满眼的雪松挺拔屹立,像打了一层腊,绿到浑然,让你忘记一切烦恼。
亲近大自然,别有一番情趣。
**虽然发展迅速,却不失传统本色。
**的古惠济寺香烟袅袅,古木参天,经声绕耳,泉声叮咚,名扬五湖四海。
闻一多先生说过,言行一致。
既然我们热爱**,那么我们又应怎样保护它的环境,建设它的未来呢?
首先,我们认为自觉保护**的环境最为重要。
我们的学生可采取以下措施:
(1)不乱扔乱抛;(2)向家乡的人宣传保护环境的重要性;(3)组织学生到大街上捡垃圾,以身作则,身先士卒。
也许有人会说,**的环境这么好,还保护它,不是多此一举吗?
可我要说,如果我们始终坐以待毙,**的环境不容乐观,甚至会不堪设想。
所以,为了让**的绿色之树长青,让青春之树永驻,让生命之花永不凋零,请爱护我们赖以生存的泉园吧!
其次,保护**的古文物也很重要。
现在**正逐步面向现代化。
可好多具有划时代意义的古文物在历史的潮流中灰飞烟灭,这些问题也该引起我们高度的重视、深刻的反省。
所以,我代表所有**未来的主人呼吁,我们的生存空间不能被历史所淘汰,为了**的光辉岁月,为了**的光明未来,让我们携手共创美好家园吧!
第五篇:
热爱**,加快发展主题的学生演讲稿-用青春再铸辉煌
热爱**,加快发展主题的学生演讲稿-用青春再铸辉煌
六朝古都的沃土,奔流不息的长江,孕育着一朵娇人的奇葩,它就是东枕老山,西倚滁河,北接京沪铁路,南跨312国道,有着金陵“华清池”之称的“江苏百家名镇”----**镇。
她历史悠久,风光秀丽,资源丰富,人杰地灵,集山、泉、水、寺于一体。
有着十里温泉带、百里老山林、千年银
杏树、万只白鹭飞的优美环境。
在她温暖的怀抱,我无忧无虑、幸福美满的度过了二十几个春秋,**看着我成长,我时刻盼望着家乡腾飞。
站在历史的巅峰,回眸千百年以来,**如同一位执着前行的开拓者从历史深处走来,一路艰辛,一路坎坷;回眸二十年以来,**又沐党的雨露,乘改革东风,围绕打造国家级生态旅游示范镇,突出环境建设,经济和社会发展迅速,形成了以苗木种植为主导,铁塔制造为支柱,温泉旅游为增点,城镇建设为拉动的多元化发展格局。
一个蓬勃发展、蒸蒸日上、面向新世纪的省级新型小城镇正在金陵大地上崛起、腾飞。
历史的辉煌总是瞬间的凝固,而发展才是不可阻挡的时代潮流。
随着21世纪滚滚车轮的轰然而至,在世界经济浪潮的冲击中,我们面(来源:
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///)对着严峻的挑战和无情的竞争,每一个**人都在深思?
d?
d**的发展道路该如何去开拓?
载下梧桐树,引得凤凰来。
造就一片林,百鸟齐朝凤。
实现**的发展,靠什么?
不错,靠改革,靠创新,靠奋斗,但我认为,更要靠环境,那就是必须以更加开放的政策,更加优良的环境和更加热情的姿态吸引外地的凤凰到**来,以开放促发展,借外力谋发展。
新的百年已经到来,历史的车轮又一次把我们推到了谱写新辉煌的起跑线上,作为年轻一代,我们担负着加快**新一轮发展的神圣使命。
只有拼搏,才能取得辉煌的成功,只有奋斗,才能品味幸福的人生。
我们一定要聚精会神搞建设,一心一意谋发展,力争以新的成就和新的形象,共同创造无愧于时代的光辉业绩,向全镇人民交上一份圆满的答卷。
千帆竞发,万马奔腾,时不我待,面对这种竞相发展的局面,让我们以高昂的热情,求实的精神,以骄人业绩,再铸**辉煌,再创美好的明天!
热爱生命的演讲稿4篇
大家好!
今天我演讲的主题是:
<<热爱生命,学会生活>>。
我认为生命总是在循序渐进的过程中慢慢地逝去。
会让人不知不觉的忘却时间的存在和生活带来的快乐。
在生命漫长的岁月里,我们会遇到或大或小的困难,有的困难还会让我们一时无法逾越简直让人就想放弃生命,可是......在生命的历史长河中,此时的困难又算得了什么?
不要因为暂时的挫折就对生命抱有怨言,风平浪静的人生是不可能的,每一个生命都有着自己的遗憾,有的生命还要经历不可预测的灾难。
不要紧!
跌倒了,受伤了,爬起来继续前进,生命的日子依然是闪光的日子,我最喜欢的一句话是:
“只要能看到明天的太阳,就会有希望存在!
”
对生命的总总过往,我们应该怀着一颗感恩的心去看待,只有这样去想的时候,也就没有什么不可以去释怀的了。
感激风雨,让我了解晴天的可贵;感激灾难,让我了解平常的可贵;感激病痛,让我了解健康的可贵;感激失去,让我更加珍惜拥有!
“生命本来就脆弱,所以我要更加坚强的活着!
”虽然每一个生命都是沧海一栗,卑微而有渺小,可是对每一个生命的个体而言,却是独一无二的,无论遇到怎样的困难,都不要放弃对生命的理由,善待生命,珍惜人生。
美丽因生命而存在,生命因美丽而永恒!
热爱生命的演讲稿
(2):
生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的,就像泰山上的一棵棵苍松。
父母给予了我们声明这个美好的东西,它很珍贵,属于我们只有一次。
我们生活在这个世界上,会遇到许许多多苦难。
有人在苦难面前倒下了,也有人在根本不算苦难面前,轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上,一位著名的演说家迈着大步走上了讲台,手里高举着一张钞票。
他面对会议室里的200个人,问:
“有人要这20美元吗?
”一只只手举了起来。
他接着说:
“我打算把这20美元送给你们其中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团,然后问:
“谁还要?
”仍然有人举起手来。
他又说:
“那么,假如我这样做又会怎么样呢?
”
他把钞票仍到地上,又踏上一只脚,并且用脚踩它。
然后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?
”还是有人举起手来。
读了这篇文章,我有了很深的感受,无论演说家如何对待那张钞票,人们还是想要它,因为它并没脏、皱而失去价值,它依旧值20美元。
在人生的道路上,我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。
但是,我们应该相信,我们的生命和这20美元一样,是永远都不会失去价值的,我们要把自己的生命当成无价之宝,永远地珍惜它。
在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学;栏杆前,有同学踮起脚,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去......
每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。
这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?
在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡......人的一生是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家的,爱国的,爱这个世界的,千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
热爱生命的演讲稿(3):
尊敬的各位老师、各位同学:
上午好!
记得一则哲理故事讲到:
如果生命中所有弥足珍贵的东西都可以用数字的叠加来衡量,那么生命和健康为1,其它所有的东西包括知识、包括成绩、包括荣耀、金钱、财富等等,都是1后面的0,0越多,你的生命就会越加光彩,然而,一旦失去了前面的人,所有的0将会变得毫无意义。
虽然观点未免有些极端,但是它的确再一次给了我们一个忠告:
那就是关注健康,珍爱生命。
我们是在校学生,有党和国家的特殊关怀,有学校领导和老师的悉心呵护,来自各方面对生命和健康的威胁并不多,所以我们往往忽视了对自己健康和生命的关注,其实我要告诉大家:
对某些同学来说危险就在你身边——那就是再普通不过的吃饭和走路,请大家注意食品安全和出行安全。
民以食为天,吃的安全才有健康的体魄。
在这方面我们历来不缺少反面的教训,从注水肉到毒大米、从大头娃娃到三聚氰胺、从鸭蛋里的苏丹红到群体性的食物中毒,都给人民群众的生命安全造成了重大的伤害,那么我们应该怎么办呢?
首先入口的东西要干净、要卫生,要到有卫生保障的地方买食物,决不能为了一时贪口舌之欲而上当受骗,也不能为了一时的方便埋下终身不幸的种子;其次要注意营养搭配,不能挑食偏食,暴饮暴食。
这同样是对我们意志、品质的考验,是对能否战胜自己的考验,吃饭事小,健康事大,有了健康的体魄才有做成其他所有事情的基础。
再说出行安全。
遵守交通法规就守不法,是作为一名普通的中华人民共和国公民的最基本的素质,当然是我们这些已具备一定文化知识的中学生更应该做到的事情,不单单是我们自己做到,还应该尽我们最大所能劝导我们的亲人、朋友、同学都做遵守交通规则的模范。
每当我观看残奥比赛,我都为他们顽强的意志所感动,但是每当我看到他们残缺的肢体,我的心里也会感到深深的刺痛,我总在想如果他们有健全的身体又会创造出多么骄人的业绩来呢,他们中间有很多人是交通伤,尽管有一部分是他人违法的牺牲品,但这恰恰说明了遵守交通规则的重要性,那就是守法不但是对自己负责,更是对他人负责。
同学们,生命于每个人只有一次,而健康的生命会更加鲜活、更加光彩、更加有意义,也只有这样的生命才能承载更多的知识、更多的义务、更多的责任,让我们更加关注健康,珍爱生命,以健康的体魄回报父母、回报老师、回报社会、回报祖国。
谢谢大家!
热爱生命的演讲稿(4):
尊敬的各位老师、各位同学:
下午好
记得一则哲理故事讲到:
如果生命中所有弥足珍贵的东西都可以用数字的叠加来衡量,那么生命和健康为1,其它所有的东西包括知识、包括成绩、包括荣耀、金钱、财富等等,都是1后面的0,0越多,你的生命就会越加光彩,然而,一旦失去了前面的人,所有的0将会变得毫无意义。
虽然观点未免有些极端,但是它的确再一次给了我们一个忠告:
那就是关注健康,珍爱生命。
民以食为天,吃的安全才有健康的体魄。
在这方面我们历来不缺少反面的教训,从注水肉到毒大米、从大头娃娃到三聚氰胺、从鸭蛋里的苏丹红到群体性的食物中毒,都给人民群众的生命安全造成了重大的伤害,那么我们应该怎么办呢?
首先入口的东西要干净、要卫生,要到有卫生保障的地(请你关注..)方买食物,决不能为了一时贪口舌之欲而上当受骗,也不能为了一时的方便埋下终身不幸的种子;其次要注意营养搭配,不能挑食偏食,暴饮暴食。
这同样是对我们意志、品质的考验,是对能否战胜自己的考验,吃饭事小,健康事大,有了健康的体魄才有做成其他所有事情的基础。
再说出行安全。
遵守交通法规就守不法,是作为一名普通的中华人民共和国公民的最基本的素质,当然是我们这些已具备一定文化知识的中学生更应该做到的事情,不单单是我们自己做到,还应该尽我们最大所能劝导我们的亲人、朋友、同学都做遵守交通规则的模范。
每当我观看残奥比赛,我都为他们顽强的意志所感动,但是每当我看到他们残缺的肢体,我的心里也会感到深深的刺痛,我总在想如果他们有健全的身体又会创造出多么骄人的业绩来呢,他们中间有很多人是交通伤,尽管有一部分是他人违法的牺牲品,但这恰恰说明了遵守交通规则的重要性,那就是守法不但是对自己负责,更是对他人负责。
同学们,生命于每个人只有一次,而健康的生命会更加鲜活、更加光彩、更加有意义,也只有这样的生命才能承载更多的知识、更多的义务、更多的责任,让我们更加关注健康,珍爱生命,以健康的体魄回报父母、回报老师、回报社会、回报祖国。
我的演讲完毕,谢谢大家!
第二篇:
4热爱生命说课稿
《热爱生命》说课稿我今天说课的题目是《热爱生命》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《热爱生命》是人
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