二年级语数包班及班主任工作总结.docx
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二年级语数包班及班主任工作总结.docx
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二年级语数包班及班主任工作总结
二年级语数包班及班主任工作总结
篇一:
二年级二班班主任工作总结
二年级二班班主任工作总结
在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。
这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。
他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:
只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。
而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。
结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。
同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。
在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。
同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。
如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会
得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。
在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。
孩子们看在眼里记在心里。
放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。
每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。
这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。
而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。
每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力,培养小干部
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。
班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。
另外,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。
一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他
同学心服口服。
我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。
为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。
学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。
而班主任工作就更离不开家长的配合。
因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。
一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:
娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。
而且最爱说的就是:
老师,您说的话他们才会听。
于是我结合语文课本,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子
对孩子们八九岁的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一
行,处处充满着童真童趣。
低年级的孩子对老师有着特别的亲近感,经常会围着老师转,告诉你今天谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱。
班主任对孩子,应该是宽容的,因为他们毕竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们。
每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:
沉住气,他们只是孩子。
如果我是孩子,我是不是也会像他们一样于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的。
所以对孩子,你一定不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获。
教室里,我专门精心设计了一个“小小擂台”的表扬栏。
在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的积极性。
我会经常对我的孩子们说:
你们都是最棒的,最优秀的!
老师越来越喜欢你们了爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。
总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,
只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。
我们相信只要有付出就会有收获。
班主任每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:
爱心,细心,耐心,恒心在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
篇二:
小学二年级班主任工作总结
小学二年级班主任工作总结
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:
班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为二年级班主任,我对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用午会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动。
每天放学后,我协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察。
总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!
所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,
我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!
班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
篇三:
一、二年级语、数复习计划,工作总结,班主任总结合集
东沟小学XX—XX下学期
二年级班主任工作总结
时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而
过。
这是我与孩子们相处的日子里,感觉孩子们的成长真的是不经
意的。
不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了
很多;不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这么一点
一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证
者,最大的感受,就是欣喜。
班主任工作是琐碎的,总结一下,在
平时,我主要将工作重点分为以下几个方面:
1、以表扬为主,鼓励孩子积极向上
对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。
在平时,我通
过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自
己心里,及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说:
你们都
是最棒的!
2、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好
习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习
惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
3、培养小干部,发展孩子的能力
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的
班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年
级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“争当值
日生”活动。
4、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加
需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系,加强
和家长间的交流。
一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子
在学校的表现。
当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间
学习状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校
教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理
性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
作
为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在
今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!
XX年6月15日
二年级语文复习计划
(一)复习目标:
1、对所学的生字,重点在于通过各种不同的方面记住生字并能在具
体的语言环境中运用汉字。
2、指导学生读好平舌音,翘舌音,前鼻音和后鼻音。
3、认识474个汉字,能正确书写288个汉字。
4、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
5、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。
6、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面
整洁。
7、培养学生大胆说话,说标准的普通话,并且声音响亮,口齿清楚。
8、学会礼貌用语,能用指定的词语说一句完整的话。
9、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
10、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
11、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体
会不同的语气。
12、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
13、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
14、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。
复习写日记。
(二)复习措施:
1、生字认读的措施:
A.抓住生字表
(一)展开全面认读。
利用学习小组,在小组里互
相认读,进行识字巩固活动。
B.充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混
淆的字词,互相检查、背诵、听写。
C.尽量变换教学手段,使复习课变得有趣,吸引学生注意力,增
加他们的学习兴趣。
2、识字巩固:
以游戏的形式,结合听写,在听写查漏补缺。
发现掌握不好的词
语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字娃娃?
配合一
定量的强化书写。
复习中给学生一种明显的量化的形式来显示学生的生字听写掌
握情况,要有利于鼓励学生努力,让学生感受到成功的喜悦。
尤其
要注意激发和保护掌握得欠佳的孩子的积极性。
3、阅读写话复习。
A注意解题方法的指导。
让学生学会研究文本,反复探究。
学会审
题。
学会答题。
B强化一些美文的诵读,重视积累和语感的培养。
C进行写话指导。
4、其他综合性复习思路:
A多采用鼓励措施,正面评价学生。
B针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。
C争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。
D组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛
围。
E精心设计一些复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习。
XX-6-18
二年级语文教学工作总结
回想一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培育学生具有创新力,实践程度的高素质的现代人的思想,全身心肠投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:
一,积极听课,认真备课,善于反思
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积聚了丰盛的素材.各种鲜活活泼的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处置,使我在丰盛课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见.
二,紧抓作业批改,重视落后生辅导
作业的检讨和批改,是检测学生知识控制情况的重要道路.开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好控制,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目的的同时,激发学生的学习热情.
三,器重读和说的训练
语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个根本环节,我以为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以,在教学中我特殊器重"说"和"读"的训练.
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容.自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.现代语文教学,"多说多练"势在必行.全部学期,我重视教学生由词说到句,再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习气氛,让每个同窗都有"说"的欲望,勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上,教给同窗一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有次序地,不零乱的表达自己要说的话.同时,叫其他同窗学会听,能够评议同窗的发言.如:
我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声.接着播放大量
篇四:
二年级一班下学期班主任工作总结
篇一:
二年级下学期一班级工作总结
二年级下学期班级工作总结
二年级一班
转眼一学期又接近尾声,回顾本学期来班务工作有喜又有忧。
本学期本班依据政教处、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划,一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。
现将本学期班务工作总结如下:
一、抓好常规,形成良好班风
二年级的孩子虽然来校已经快两年了,但是好的习惯却没有很好的养成。
开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。
从刚开学我就利用晨检,班会课的时间组织学生学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度,我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的,什么是自己不该做的,什么是对的,什么是不对的,通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。
二、培养得力的班委
这学期有意识地培养班干部,上操时我把整队的任务交给杨一侬和严博,早晨就把早读交给课代表,眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况,一学期来,班里的小干部们都在各方面都有所提高。
三、做好家教联系工作家长最了解自己的孩子了,在学校学生出现大的过失,或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长,许多家长都能配合老师抓好学生的学习,
四、抓好学生的安全工作
安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全,学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!
本学期我仍然把安全常挂嘴边,但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。
五、结合阅读进行读书的活动
六、培养学生诵读古诗文兴趣
七、协调学校、年级组开展好各项活动
八、培养学生文明礼貌的习惯。
九、抓好学困生
总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实,班务工作中还有许多要班主任去做的事。
班务工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级各方面有所发展。
二年级一班班主任:
范超
XX年7
沙金九年一贯制小学部
XX—XX学年度下学期
工
作
总
结
年级:
二年级一班
班主任:
范超篇二:
二年级下学期班主任工作总结
二年级一班班主任工作总结
低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致到位。
当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行小结:
一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:
我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。
根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。
首先,利用晨会、班会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,等等,,让“常规意识”深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理,“当一位好学生”。
其次:
作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如:
手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法等等。
同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。
二、用行动传递爱。
只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。
把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。
三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。
三人行,必有我师,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。
班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。
因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。
在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法。
因为教育是一项艰巨的任务,所以要靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。
.
阿呷曲扎
XX年7月篇三:
二年级下学期班主任工作总结
XX-XX学年第二学期二年级班主任工作总结
马湖学校金钊一个学期过去了,我们的收获很多,和孩子们也相处了很久,慢慢的又是一年,在这里我们一起成长现将本学期的班级工作总结如下:
一、主要成绩:
1、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。
所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。
本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
2、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:
首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。
但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。
在次方面下学期还要加
强教育,争取提高他们的学习成绩。
3、关心学生身心健康,促进学生全面发展
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。
本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
二、不足之处:
通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:
本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。
在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。
三、今后努力方向:
总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。
但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世
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