幼儿小班安全游戏教案.docx
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幼儿小班安全游戏教案
幼儿小班安全游戏教案
【篇一:
小班下学期安全教案】
1、小班安全教案:
我该怎么办
活动内容:
我该怎么办
活动目标:
1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备:
警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰活动流程:
游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
实施要点:
(一)游戏导入
1、教师创设情景
2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。
(二)谈谈议议
总结:
如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!
如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。
可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!
(三)游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。
活动建议:
幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈
2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1.有关的图片四张(附后)。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1.讲述故事《沙沙和陌生人》:
变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。
回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:
“沙沙,你做得对!
不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈:
“还有什么事情应该注意的呢?
”
2.集体讨论:
(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3.出示图片:
图一:
陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:
陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:
陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:
陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习
情境一:
一个陌生的叔叔对一位小朋友说:
“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:
能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
情境二:
一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:
“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。
让我送你回家,跟我走吧。
”
教师提醒:
(1)你认识她吗?
(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?
(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:
对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
四、结束活动,提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。
3、幼儿园小班安全教案:
着火了怎么办?
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保
护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施(影像画面)
活动过程:
一、出事图片(碰到火灾),引出主题。
1、师:
小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:
要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。
能做到吗?
2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗?
我们看到画面上发生了什么事情?
二、换上图片(碰到火灾正确逃生的方法)
1、那真正发生火灾时我们该怎么办?
你会采用什么办法来保护自己呢?
(幼儿相互商量讨论)
2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?
----模拟火灾报警)
3、老师小结:
刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结:
介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?
(边讲边演示图片)
1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?
)----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)
4、幼儿园小班安全教案:
汤洒了,怎么办活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:
汤泼了怎么办?
教师:
午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:
“哎呀,不好了!
我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?
(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:
吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:
汤泼了怎么办?
教师:
我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?
(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办?
“来听听这个小朋友是怎么做的?
(让开流下来的汤,再请成人帮忙。
)
教师小结:
汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师:
有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。
如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。
5、幼儿园小班安全教案:
安安全全滑滑梯活动目标:
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点:
重点:
幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点:
帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:
今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。
看,那是谁?
(小狗)他们在干什么?
(滑滑梯)
二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?
为什么要这样玩?
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:
玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈:
刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈:
孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)
【篇二:
中班安全教案】
中班安全心理教育活动
活动一:
安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作作出判断,愿意接受成人的建议。
3、通过游戏,练习简单的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护的意识。
活动准备
1.小男孩木偶3个,小女孩木偶,成人木偶,大叔,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.出示教学挂图,引导幼儿观察画面上的小女孩,导入活动。
教师:
(1)这个小女孩叫丹丹,今天她跟平时有些不一样,谁发现了?
(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?
2.引导幼儿观看木偶表演。
(1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师:
①跑步的时候,要注意什么呢?
我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧!
②丹丹参加跑步游戏的时候,眼睛向前看,随时注意周围的情况。
这样,对面如果有小朋友跑过来,就可以躲开了,还可以看到前面有没有别的障碍物。
③丹丹为什么可以得到星星呢?
④小朋友在跑步的时候,应该怎么做呢?
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。
教师:
①小朋友们在玩圈的时候,要注意什么呢?
②在玩圈的时候,一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉,小女孩不断的往后退,很难受。
丹丹看到了,跑过去对小男孩说:
“不能这样拉,会勒到小朋友的脖子。
”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。
③老师为什么要给丹丹星星呢?
④我们玩圈应该注意什么?
(3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师:
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷,有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了,并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏?
在哪里玩?
③丹丹做了什么事情,老师发星星给她了吗?
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?
3.引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。
(1)教师:
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏?
②他们是怎样玩游戏的?
(2)教师:
你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
4.幼儿自主谈话,结束活动。
(1)教师:
我们在游戏的时候应该注意什么?
请你和身边的小朋友说一说。
(2)教师总结:
我们在游戏的时候要遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是有危险的,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二:
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。
教师:
小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
2、引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。
(1)教师:
玩沙要注意什么呢?
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白:
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小铲子上的沙子甩干净,忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手,就听到甜甜叫了起来:
“啊呀!
”睿睿扭头一看,沙子甩到了甜甜的身上,差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩,就从口袋里摸出两块饼干,递给睿睿一块,自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说:
“你的手上全是沙子,不能吃东西。
”说完,睿睿拉着甜甜走到水池边,打开水龙头把小手洗得干干净净。
(3)教师:
①这两个小朋友在玩什么游戏?
②睿睿是怎么玩的?
发生了什么事?
③游戏结束,他们做了什么?
④说说他们哪些地方做得对,哪些地方做得不对?
(4)教师小结玩沙注意事项,并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结:
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法,我们一起来听一听:
轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手,不让沙子手上留。
3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
(1)引导幼儿观察第一幅图。
教师:
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
发生了什么事?
他这样玩,对吗?
(2)引导幼儿观察第二幅图。
教师:
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
他这样玩,对吗?
(3)引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友,她想干什么?
她站在秋千的什么地方呢?
为什么要站这么远呢?
(4)引导幼儿观察第四幅图。
教师:
图上的小朋友又为什么摔跤了呢?
(5)教师小结:
玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。
(6)引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千,也有一首儿歌,我们来学一学:
荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡,手不挥来身不摇。
下一位,莫靠近,等我停稳你再来。
4.教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。
活动三:
安全教育——《收拾玩具很重要》
1.通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要。
2.在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记图。
3.形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。
活动准备
1.木偶小男孩两个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.教师提问,导入活动。
教师:
(1)小朋友,你们喜欢玩玩具吗?
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢?
(2)游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要!
不信,你们看!
2.木偶表演——不及时收好玩具的后果。
旁白:
游戏结束了,收玩具的时间到了,大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地。
丁丁(拿起积木当手枪):
叭!
叭!
叭!
奇奇(做中枪状):
哎哟!
丁丁和奇奇:
哈哈哈,真好玩。
奇奇(一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤):
啊!
丁丁(把奇奇扶起来):
你怎么了?
我扶你起来。
奇奇(刚站起来又坐了下去):
不行,我站不起来了!
3.通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。
教师:
(1)大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?
(2)后来发生了什么事?
(3)不收玩具真的没关系吗?
为什么?
4.引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容。
教师:
(1)奇奇的脚怎么了?
我们来看看故事的结尾是什么?
(2)老师把奇奇送到了哪里?
(3)医生是怎么说的?
奇奇又说了什么?
(4)你们说,奇奇以后会怎么做呢?
5.组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
教师:
我们班有什么玩具?
它们的家在哪里?
我们该怎么收拾它们呢?
6.玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位置。
(1)请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。
(2)请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位置,请幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位置。
7.请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上。
活动四:
安全教育——《穿衣穿鞋要注意》
活动目标
1.通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2.了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备
1.人手一张纸。
2.服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下),糨糊,抹布。
3.教学挂图和幼儿用书。
1、出示各种服装的图片,导入活动。
教师:
(1)小朋友们,这些衣服是什么样的?
我们什么时候会穿这样的衣服。
(2)有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。
(3)我们小朋友也有各种不同的衣服,所有的衣服都适合在幼儿园穿吗?
2.引导幼儿观看挂图,逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
(1)教师:
幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事?
①为什么会这样呢?
②绳子系在脖子上非常非常危险,那我们参加游戏的时候应该怎么做呢?
(2)教师:
小朋友正在玩爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢?
谁有好方法?
②穿裙子参加游戏非常不方便,我们可以选择什么服装来参加游戏呢?
(3)引导幼儿阅读踢球的画面。
教师:
①你们看到了什么?
发生了什么事?
②小朋友在一起踢足球,其中有一个小男孩的鞋带松了,另一个男孩的脚刚好踩在上面,他摔倒了。
还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了,自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球,我们有什么好办法帮助他们吗?
2.引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。
(1)教师:
这里也有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后把它粘贴在纸上。
(2)教师:
请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?
为什么这么选择?
(3)教师总结:
我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适地参加活动。
活动五:
安全教育——《大花脸》
活动目标:
1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备:
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品图若干(可使用宣传单等)画有超市购物篮的纸人人手一个,糨糊,抹布。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种成人的化妆品罐,引发幼儿的生活经验,导入活动
教师:
(1)小朋友们,这些是什么?
(2)这是谁用的?
小朋友们可以用吗?
(3)如果小朋友们用会发生什么事?
(4)今天给小朋友们带来一个故事,我们一起来听听、看看。
2、观看木偶表演,了解使用化妆品的不良后果
(1)旁白:
睿睿和甜甜在家玩,发现家里有很多化妆品
甜甜(看着妈妈的化妆品):
哇《有好多东西哎!
有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。
睿睿:
还有好都化妆笔,和毛笔一样的笔!
来化妆吧。
旁白:
甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的,还拿着化妆刷,蘸了好多胭脂涂在脸上。
睿睿:
哈哈,我也要化妆成印第安男孩。
旁白:
睿睿也拿起化妆品,把自己脸和手都涂上颜色。
弄得像印第安人的样子,还披着花的大方巾,手里拿着发胶到处喷。
甜甜:
(大叫)哎呀,我的脸好痛
睿睿:
哎呀,我的眼睛也好痛。
(2)教师:
1小朋友们看到了什么?
他们在做什么?
2他们这样做结果怎么样呢?
3你觉他们这样做对吗?
3、引导幼儿观看教学挂图,重点知道幼儿理解医生是话
教师:
(1)睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么?
(2)猜猜医生会和他们说些什么?
(3)医生告诉小朋友,小朋友的皮肤很娇嫩,妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质,会伤害小朋友的皮肤。
4、幼儿进行活动操作,选择自己适合的洗化用品
教师:
(1)超市里有肥皂,药膏,护肤霜,可是那些适合我们小朋友们用呢?
(2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品,放进购物篮里。
(3)请小朋友说说,你买了什么?
活动六:
安全教育——《厨房里的危险》
活动目标
1、通过游戏活动,认识厨房中各种器具及功能
2、了解厨房中各种器具的危害性,知道不能随便触碰。
活动准备
1、教师自备厨房一角场景图,并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示厨房一角场景图,逸恶有厨房用具的图片,玩游“图片藏猫猫’’
(1)教师:
小朋友们,我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧!
这是什么?
厨房里有什么?
请小朋友们看清楚有哪些东西?
(2)教师隐藏厨房场景图,取下一张厨房用具图片,再次向幼儿展示厨房里景图。
教师:
找找看,什么不见了?
他是做什么用的?
(3)游戏3-4次
2、引导幼儿阅读幼儿用书
教师:
(1)开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么?
(2)打火机、火柴是用来干什么的?
能不能随便玩?
如果玩会发生什么情况?
(3)微波炉是做什么用的?
微波炉好象没有火,也没有煤气,里面也没有开水,我们小朋友可以用吗?
(它虽然没有火,还是不能随便使用哦,因为他是用电的,电老虎很厉害,我们可别去惹他哦)
(4)煤气灶、煤气罐有什么用?
如果随便开煤气灶,里面的煤气会怎么样?
(煤气是有毒的,我们会中毒晕倒,还会爆炸,所以不能随便开。
3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
教师:
(1)请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险?
【篇三:
小班安全教案】
小班安全活动教案:
玩滑梯
活动目标;
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。
2、教学用图,《玩滑梯》
活动过程:
1、引出主题谈话:
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?
”
2、教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么?
”
“谁玩滑梯是正确的?
”
“谁玩滑梯是不安全的?
”
“什么是轮流?
大家一起来排队试试看。
”
3、师生共同理解图片。
幼儿园小班安全教案--交通信号灯
活动目标:
1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备:
挂图四幅,红绿灯标牌各一个。
录像片一个
活动过程:
(一)导入:
幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:
发生了什么事?
怎么发生的?
(二)展开:
1、出示挂图认识简单的交通标志:
人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:
如何过马路?
安全过马路有什么好处?
培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:
进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园小班安全教案:
汤洒了,怎么办
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:
汤泼了怎么办?
教师:
午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:
“哎呀,不好了!
我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?
(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确
的处理方法。
教师小结:
吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:
汤泼了怎么办?
教师:
我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?
(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办?
“来听听这个小朋友是怎么做的?
(让开流下来的汤,再请成人帮忙。
)
教师小结:
汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师:
有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。
如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。
危险的东西不要碰
活动目标:
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义;
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词;
3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备:
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如:
打火机(图片)x、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程:
(一)、开始部分:
幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。
2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;
(二)、基本部分:
幼儿听教师范唱,幼儿根
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