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3d打印创新实验室解决方案工作范文
3d打印创新实验室解决方案
篇一:
3D打印创新实验室
3D打印创新实验室
3D打印创新实验室
解决方案
(中小学版)
快速制造国家工程研究中心
教育部快速成型工程中心
云上动力(北京)数字科技有限公司
20XX年9月1日
目录
一、梦工厂——3D打印技术浪潮3
二、3D打印创新实验室4
3D打印或将颠覆传统教育方式4
三、技术依托-----中心简介5
快速制造国家工程研究中心5
教育部快速成型工程中心5
四、3D创新打印设备部分介绍6
3D打印创新流程7
场地规划及配置8
3D打印创新设计室项目推荐配置10
主要机型设备参数及性能13
普及型三维打印机13
桌面型三维打印机(工业型)17
三维立体成像系统介绍20
激光内雕机21
激光快速成型机23
五、3D打印创新实验室软件介绍26
软件优势26
软件介绍26
软件功能27
教学资源库课程体系课程介绍29
一、教学架构29
二、教学内容30
1、三维模型设计模块30
2、创意3D打印模块30
3、个性化手工制作模块31
4、趣味泥塑模块32
三、师资培养33
六、完善的软硬件服务和创新培训服务35
软硬件服务35
创新设备培训35
创新软件部分师资培训培养35
一、梦工厂——3D打印技术浪潮
3D打印技术,又名增材打印技术,快速成型技术,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过一层又一层的多层打印方式(微积分),构造零对象。
3D打印,克服传统的模具制造周期长、不能及时发现设计错误、减材制造浪费材料等问题,将带来世界性制造业革命。
3D打印耗材:
粉末材料;线性材料。
包括:
金属、塑料、树脂、石膏、陶瓷、蜡、食品、细胞等。
3D打印机工作步骤:
逆向工程---à计算机建模---à数据导入到3D打印机--à3D打印机输出物理实体
三维打印主要应用的场景有:
1、医疗行业;2、科学研究;3、产品原型;4、文物保护;5、建筑设计;6、制造业;7、食品产业;8、汽车制造业;9、配件、饰品。
二、3D打印创新实验室
3D打印或将颠覆传统教育方式
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经过近30年的探索和发展,3D打印技术成为当今全球最受关注的新兴产业技术之一,被誉为引领第三次工业革命最具标志性的生产工具,正在进入“高歌猛进”的发展新阶段。
我国对3D打印已经有了长达20
多年的探索和积累。
业内认为,我国在3D打印的科研方面已经颇具实力,但是在商业化和产业化方面仍不成熟。
20XX年,全球3D打印产值20亿美金,我国3D打印产值仅4亿元人民币左右,其中具备真正工业意义的产值不足1亿元人民币,3D打印在表面的喧嚣背后,面临外热内冷,叫好不叫座的尴尬局面。
3D打印,从何处破局?
3D打印将颠覆传统教育方式!
事实证明,一些在传统教育中表现不好的学生,主要是因为所学的课程理论性太强,没有兴趣,死记抽象概念让学生通过了考试,但考试过后就很快忘记了,3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来,它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形,而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型,这样能够吸收和消化知识,使学生不再遗忘所学的课程。
英国著名教师戴夫怀特曾经说过:
如果你能抓住学生的想象力,你就能抓住他们的注意力。
中国的传统教育是应试教育,没有开设培养学生“创新精神和创造力”的课程,纯粹的理论学习使学生的大脑僵化,学校应开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程,把数学,物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路和小装置,变成有趣的课程,3D打印机将激发新一代学生投身科学,数学,工程和设计的热情,造就一批学生工程师。
美国政府已经以实际行动给出了答案。
在美国,几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程,通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,3D打印成为“美国智造”的有力手段,成为中美制造业竞争的重要砝码。
时不我待,中国的3D打印教育急需启动,普及3D打印技术知识,引领学生创新思维,创新改变教育,创新改变中国。
三、技术依托-----中心简介
快速制造国家工程研究中心
教育部快速成型工程中心
快速制造国家工程研究中心(RapidManufacturingNationalEngineeringResearchCenter)是由国家发展和改革委员会批准设立的一个国家级的先进制造技术创新平台,快速制造国家工程研究中心主任由中国工程院院院士卢秉恒教授担任。
中心下设3个实验室和3个中试车间,包括:
快速原型技术实验室、快
篇二:
爱用中小学3D打印创新实验室方案
中小学3D打印创新实验室
建设框架方案
宁波爱用机械科技有限公司
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目录
一3D打印创新实验室建设意义和价值?
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二3D打印创新实验室的主旨规划?
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三3D打印创新实验室建设环境要求?
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四3D打印创新实验室人员配置?
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五主要培训对象?
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六主要培训内容?
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七实验室内部区域划分?
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八实验室配置方案及报价?
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九实验室主要设备参数及性能?
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十创新实验室课程方案介绍?
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一、中小学3D打印实验室建设意义和价值
3D打印机技术被称之为”第三次工业革命”,其最大的魅力在于为创意设计提供了无限的可能性。
将3D打印技术引入中学课程,有助于学生综合素质能力的提高和发展。
1、教育目标
科技前沿——学习、认识前沿的先进制造技术、逆向工程技术等特色教育——通过与传统课程结合,激发学习乐趣
综合发展——学习设计建模和3D打印机的使用技能
学以致用——创新设计、团队合作、参加竞赛2、3D打印或将颠覆传统教育方式
一些在传统教育中表现不好的学生,主要是因为所学的课程理论性太强,没有兴趣,死记抽象概念让学生通过了考试,但考试过后就很快忘记了,3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来,它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形,而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型,这样能够吸收和消化知识,使学生不再遗忘所学的课程。
英国著名教师戴夫怀特曾经说过:
如果你能抓住学生的想象力,你就能抓住他们的注意力。
中国的传统教育是应试教育,没有开设培养学生“创新精神和创造力”的课程,纯粹的理论学习使学生的大脑僵化,学校应开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程,把数学,物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路
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和小装置,变成有趣的课程,3D打印机将激发新一代学生投身科学,数学,工程和设计的热情,造就一批学生工程师。
在美国,几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程,通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,3D打印成为“美国智造”的有力手段,成为中美制造业竞争的重要砝码。
二、3D打印创新实验室的主旨规划
本实验室软件套件旨在培养中小学生的艺术素养(欣赏及制作)、计算机新技术的接触及应用(设计软件、三维打印机实操)、提供实验室架构、师资培养、课程设计、软硬件更新及其它配套服务。
3D打印课程培养的是学生的学术思维及能力,通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,大大拓宽学生的学习视野。
很多学生可以利用3D打印结合自己的创新思维,设计出更好的作品。
利用讲解案例过程嵌入理论知识的教学方法,让学生先动手操作然后认知3D打印的概念,这样更能深刻感受新科技的魅力。
由教师教授带领学生去做一个个案例,在此基础上再由学生自由发挥,利用所学软件技术去表达自己的创意及想法。
三、中小学3D打印实验教室建设环境的基本要求:
1:
使用面积:
80㎡-100㎡以上
2:
实验室位置:
实验教室应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
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3:
环保:
教室内部装饰应选用环保型材料,室内环境噪声应低于55分贝,金属制品和木制品制作实验室可高于此标准。
新建、改建、扩建实验室及附属用房时,甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。
对于在学生活动中可能产生较多垃圾的实验室,要配置足够的垃圾桶,垃圾应分类收集。
4:
温度:
室内温度应在4℃至30℃之间。
室内可安装空调,温度宜控制在16℃~28℃。
3D打印实验室应保持室内温度恒温。
5:
供电:
用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;按规范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
6:
综合布线:
按有关技术规范敷设强、弱电线。
强电电源插座与照明用电应分路设计、分别控制,用电负荷应留有余量,并安装漏电、过载和触电保护器,有可靠的接地保护措施。
弱电应考虑冗余,在合适位置配备足够的网络信息接口。
7:
安全:
实验室应配备有效的防火、防盗、防潮等设施设备和外伤急救箱,急救箱中的药品应注意及时更换。
应加强对工具、仪器和设备等的安全管理,加强对师生的安全教育,增强安全意识,确保师生人身安全。
8:
环境:
环境布置应适合小学生身心发展和认知特点,营造探知科学的氛围,做到生动活泼。
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篇三:
3D打印创新实验室建设方案
3D打印创新实验室建设方案
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