代词教案.docx

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代词教案

教学目标

重点难点

教案构架：

一、上节内容回顾-部分代词的用法

二、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词的用法讲解

三、相近、易混代词辨析

教案内容：

一、上节内容回顾-部分代词的用法

二、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词的用法讲解

1.反身代词

1）1）    列表

数

单数

复数

人称

第一人称

第二人称

第三人称

第一人称

第二人称

第三人称

人称代词

I

you

he/she/it

we

you

they

反身代词

　另外：

one的反身代词为oneself

　2）做宾语

　a.有些动词需有反身代词，如enjoy,help：

　　　Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.　我们昨晚玩得很开心。

　　Pleasehelpyourselftosomefish.　请你随便吃点鱼。

　b.用于及物动词+宾语+介词。

例如：

Icouldnotdress（myself）upatthattime.　那个时候我不能打扮我自己。

注：

有些动词后不跟反身代词，如：

getup,sit-down,standup,wakeup等。

例如：

　　Pleasesitdown.　请坐。

　3）用作表语，如结构beoneself。

例如：

Iamnotmyselftoday.　我今天不舒服。

4）用作同位语

　　　Thethingitselfisnotimportant.　　事情本身并不重要。

　5）在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。

如：

Noonebutmyself（me）ishurt.

注意：

　　a.反身代词本身不能单独作主语。

　　　（错）Myselfdrovethecar.

　　　（对）Imyselfdrovethecar.　我自己开车。

　　b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。

例如：

Charlesandmyselfsawit.查尔斯和我看见了这件事。

2.相互代词

1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组。

他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。

例如：

　　Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.

显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。

2）相互代词的句法功能：

　　a.作动词宾语；

　　　Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。

　　b.可作介词宾语；

　　　Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.　吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

说明：

传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。

现代英语中，两组词交替使用的实例也很多。

例如：

　　　Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有书并列摆放起来。

　　　Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.

这些小团体通常是相互独立的。

　　c.相互代词可加-'s构成所有格。

例如：

　　　Thestudentsborrowedeachother'snotes.学生们互借笔记。

3.指示代词

1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词。

例如：

单数

复数

限定词

ThisgirlisMary.

Thosemenaremyteachers.

代词

ThisisMary.

Thosearemyteachers.

　2）指示代词的句法功能；

　　a.作主语。

例如：

　　　Thisisthewaytodoit.　　　这事儿就该这样做。

　　b.作宾语。

例如：

　　　Ilikethisbetterthanthat.　我喜欢这个甚至那个。

　　c.作主语补语。

例如：

　　　Mypointisthis.　　　我的观点就是如此。

　　d.作介词宾语。

例如：

　　　Idon'tsaynotothat.　　　我并未拒绝那个。

　　　Thereisnofearofthat.　　　那并不可怕。

　说明1：

指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。

例如：

　（对）Thatismyteacher.　那是我的老师。

（that作主语，指人）

　（对）Heisgoingtomarrythisgirl.　他要和这个姑娘结婚。

（this作限定词）

　（错）Heisgoingtomarrythis.　（this作宾语时不能指人）

　（对）Iboughtthis.　我买这个。

（this指物，可作宾语）

　说明2：

That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

　（对）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.　他赞赏外表漂亮的东西。

　（对）Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。

（those指人）

　（错）Headmiredthatwhodancedwell.　（that作宾语时不能指人）

　（对）Headmiredthosewhodancedwell.　他赞赏跳舞好的人。

（those指人）

　（对）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。

（those指物）

4.疑问代词

1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。

疑问代词有下列几个：

　　指人：

who,whom,whose

　　指物：

what

　　既可指人又可指物：

which

　2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。

what,which,whose还可作限定词。

试比较：

　疑问代词：

Whosearethesebooksonthedesk?

　　桌上的书是谁的？

　　　　　　WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?

美国的领土扩张是朝哪个方向的？

　　限定词：

Whosebooksaretheseonthedesk?

桌上的书是谁的？

　说明1：

无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。

what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内。

例如：

　Whichgirlsdoyoulikebest?

你喜欢哪几个姑娘？

　　Whatgirlsdoyoulikebest?

你喜欢什么样的姑娘？

　说明2：

Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom,例如：

　　Who（m）didyoumeetonthestreet?

你在街上遇到了谁？

（作动词宾语）

　　　Who（m）areyoutakingthebookto?

你要把这书带给谁？

（作介词宾语，置句首）

　　　　Towhomdidyouspeakonthecampus?

你在校园里和谁讲话了？

（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。

）

　　　说明3：

疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首现代英语中，疑问代词在句首，介词在句末。

例如：

Whatareyoulookingfor?

你在找什么？

（现代英语）

　说明4：

疑问代词还可引导名词性从句。

例如：

　Ican'tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。

Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?

你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？

MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.

你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

5.关系代词

1）关系代词用来引导定语从句。

它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。

例如：

ThegirltowhomIspokeismycousin.　跟我讲话的姑娘是我表妹。

该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。

2） 关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。

在限定性定语从句中，that可指人也可指物，见表：

指人

指物

指人或指物

主格

who

which

that

宾格

whom

that

that

属格

whose

ofwhich/whose

ofwhich/whose

　例如：

Thisisthepencilwhosepointisbroken.这就是那枝折了尖的铅笔。

（whose指物，在限定性定语从句中作定语）

　　　Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.　他回来取他丢下的书。

（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）

说明：

非限定性定语从句中，不能用that作关系代词。

　3）关系代词which的先行词可以是一个句子。

例如：

　　Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他说在那儿看到了我，纯属谎言。

　　　说明：

关系代词在从句中作宾语时可以省略。

另外，关系代词that在从句中作表语时也可省略，例如：

　I'veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.　我过去懂拉丁语，现在大都忘了。

　　　He'schanged.He'snotthemanhewas.他变化很大，已不是过去的他了。

四、相近、易混代词辨析

1.every,no,all,both,neither,nor

1）不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。

　2）不定代词的功能与用法

　a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。

every和no在句中只能作定语。

例如：

　　　Ihavenoideaaboutit.我不知该咋办。

　b.all都，指三者以上。

all的主谓一致：

all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。

例如：

　　　　Allgoeswell.　一切进展得很好。

　　　all通常不与可数名词单数连用，如：

不说allthebook，而说thewholebook。

但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。

　all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway

　3）both　都，指两者。

　a.both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。

　b.both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。

如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。

例如：

WhocanspeakJapanese?

　谁能讲日本话？

Weboth（all）can.我们都不会。

　4）neither　两者都不

　a.　neither作主语时，谓语动词用单数。

　b.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。

其谓语采用就近原则。

c.　可用于下列句型，避免重复。

例如：

Shecan'tsing，neither（can）he.她不会唱歌，他也不会。

　5）neither与nor的比较

　a.　如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。

例如：

　　　Ifyoudon'tdoit，neithershouldI.　如果你不干，我也不干。

　b.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。

例如：

　　　Hecan'tsing，nordance，norskate.他不会唱歌，不会跳舞，也不会滑冰。

2.none,few,some,any,one,ones

none无

　1）none作主语，多与of构成短语noneof。

在答语中，none可单独使用。

例如：

Arethereanypicturesonthewall?

　墙上有画吗？

None.没。

　2）none作主语，谓语动词单复数均可。

但如做表语，则其单复数与表语一致。

例如：

　　　Itisnoneofyourbusiness.闲事莫管。

few一些，少数

　　few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。

some一些

　1）可与复数名词及不可数名词连用。

　2）当做"某一"解时，也可与单数名词连用。

（=acertain）

　　　Youwillbesorryforthissomeday.总有一天，你会为此后悔的。

　　　Acertain（some）personhasseenyoubreaktherule.有些人不同意你的看法。

　注意：

（1）在肯定疑问句中用some代替any。

（2）some用于其他句式中:

　　　a.肯定疑问句中：

说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。

　　　Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议。

例如：

　　　　Wouldyoulikesomecoffee?

喝咖啡吗？

　　　b.在条件状语从句中表示确定的意义时。

例如：

　　　　Ifyouneedsomehelp，letmeknow.需要帮助，跟我说。

　　　c.some位于主语部分。

例如：

　　　　Somestudentshaven'tbeentherebefore.有些学生没去过那儿。

　　　d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。

例如：

　　　　Ihaven'theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.

这些年我没有收到一些老朋友的信。

any一些

　1）any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。

　　当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。

　　　Herearethreenovels.Youmayreadany.　这有三本小说，你可任读一本。

one,复数形式为ones

　ones必须和形容词连用。

如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不用ones。

例如：

Haveyouboughtanyrulers?

　买尺了吗？

Yes,I'veboughtsome.买了，买了几把。

3.one，that和it

　one表示泛指，that和it表示特指。

that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。

例如：

　Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyone.（不定）我找不到我的帽子了。

我想我该去买一顶。

　　ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.（同类但不同个）你买的那顶帽子比我买的大。

　　Ican'tfindmyhat.Idon'tknowwhereIputit.（同一物）我找不到我的帽子。

我不知道我把它放在哪了。

4.one/another/theother

one…theother　只有两个　　　some…theothers　有三个以上

　one…another，another…some…others，others…

　others=otherpeople/thingstheothers=therest　剩余的全部

　1）泛指另一个用another。

　2）一定范围内两人（物），一个用one，另一个用theother。

　3）一定范围内三者，一个用one，另一个用one（another），第三个可用theother，athird。

　4）一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。

　5）泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

5.“the”的妙用

Heisoneofthestudentswhohelpme.

　Heistheoneofthestudentswhohelpsme.他是帮我的学生之一。

　第一句定语从句与thestudents一致。

　第二句定语从句与theone一致。

6.anyone/anyone；noone/none；every/each

1．anyone和anyone

　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

2．noone和none

　a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

　b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

例如：

　　Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

　----Didanyonecallmeupjustnow?

　--刚才有人打电话给我吗?

　----Noone.　　　　　　　　　　　--没有。

3．every和each

1）every强调全体的概念，each强调个体概念。

例如：

　　Everystudentinourschoolworkshard.　我们学校的学生都很用功。

　　Eachstudentmayhaveonebook..　每个学生都可有一本书。

2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。

3）every只作形容词，不可单独使用。

each可作代词或形容词。

例如：

　　Everyboyhastotakeone.每个男孩必须取一个。

　　Eachboyhastotakeone.

　　Eachoftheboyshastotakeone.

4）every不可以作状语，each可作状语。

5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。

6）every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。

例如：

　　　Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。

　　　Eachmanisnothonest.　这儿每个人都不诚实。

7.both,either,neither,all,any,none

　　这些词都可用作代词或形容词。

其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一个助动词之后。

　1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）。

以上词使用范围为两个人或物。

例如：

　　Neitherofthetwoboysisclever.　两个男孩都不聪明。

　2）both，either

　both与复数连用，either与单数连用。

例如：

　Boththeboysareclever.　两个男孩都很聪明。

　Eitherofthetwoboysisclever.

　Thereareflowersonbothsidesofthestreet.路边长满了野花。

　Thereareflowersoneithersideofthestreet.

　3）all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）。

以上词使用范围为三者以上。

例如：

　Alltheflowersaregone.　所有的花都谢了。

　Idon'tlikeanyoftheflowers.　这些花我都不喜欢。

　Ilikenoneoftheflowers.　这些花我都不喜欢。

　注意：

all与none用法一样。

跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

例如：

　　　　Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。

　　　　All（of）themilkisthere.　所有的牛奶都在那。

8.many,much

　Many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。

例如：

　　Howmanypeoplearethereatthemeeting?

多少人出席了会议。

　　Howmuchtimehasweleft?

还剩多少时间？

　　Manyoftheworkerswereatthemeeting.许多工人在开会。

　　Much