九年级历史上册期末试题2份及答案人教版.docx
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九年级历史上册期末试题2份及答案人教版
.阅读九年级历史上册期末试题2份及答案(好)
(时间:
60分钟,满分:
100分)
一、单选:
本大题共20小题,每小题2分,共40分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的。
1.“夫五千年以前,人户稀微,制作未备,何以能成此大工?
”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问( )
A.中国秦长城 B.古希腊帕特农神庙
C.汉谟拉比法典石柱 D.古埃及的金字塔
2.一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说:
“牛马还要吃草睡觉,你这样对待我,简直不是我的主人!
”结果,按该国的法律,这个奴隶的两只耳朵被割掉了。
这部允许如此残暴行径的法律是( )
A.民法法典 B.哈佛拉法典
C.汉谟拉比法典 D.婆罗门法典
3.小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”(右图)这一角色,其原型来自于历史人物( )
A.乔达摩?
悉达多 B.耶稣
C.真主安拉 D.宙斯神
4.恩格斯说:
“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指( )
A.西欧城市的复兴 B.新航路的开辟
C.文艺复兴 D.工业革命
5.右图是一幅漫画,画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。
这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。
与漫画反映的主题相关的历史事件是( )
A.美国南北战争 B.美国独立战争
C.英国革命 D.美国黑人民权运动
6.他说:
“我真正的光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。
但是,有一样东西是不会被人忘却的,它──《民法典》将永垂不朽。
”“他”指的是( )
A.克伦威尔 B.林肯
C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
7.“英国棉纺织完成从‘珍妮’纺纱机到‘缪尔’纺纱机,再发展到瓦特蒸汽机的‘三级跳’以使工业革命由此展开。
”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代──( )
A.蒸汽时代 B.电气时代
C.火车时代 D.信息时代
8.波兰西南部沃尔什丁市于2008年5月2日至4日举行了欧洲第15届蒸汽机车游行展示活动,沃尔什丁被称为欧洲“蒸汽机车的首都”。
最早的蒸汽机车的发明者是( )
A.哈格里夫斯 B.本茨
C.史蒂芬孙 D.爱迪生
9.《大国崛起》:
三百年前,当18世纪来临的时候,英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。
下图中的成果与这次革命无关的( B )
10.2008年的清明节,来自海内外的八千名中华儿女汇聚在河南黄陵县桥山轩辕殿前,共同缅怀中华民族的“人文初祖”──轩辕黄帝。
现在美洲有大量的黑人后裔,他们如果去祭
祖先应该去( )
A.欧洲 B.亚洲 C.美洲 D.非洲
11.“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
”──摘自十七大报告。
标志着马克思主义诞
的文件是( )
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》
13.右图中版画的名字是《巴黎公社的原则是永存的》,它是文革期间,为纪念巴黎公社成立100周年而创作。
那么这幅版画准确的创作年代是( )
A.1966年 B.1971年
C.1973年 D.1976年
14.林肯说:
“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保护政府。
”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是( )
A.美国独立战争 B.美国内战
C.拿破仑对外战争 D.普法战争
15.有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”,这位发明家是( )
A.瓦特 B.爱迪生 C.法拉第 D.卡尔·本茨
16.法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:
“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!
”此话实质上揭示了启蒙思想( )
A.打击了欧洲封建制度 B.促进了工人运动发展
C.阻碍了法国社会发展 D.传播了自然科学知识
17.如果你参与右图这次科普大会,会了解到这位科学家在物理学方面的最大贡献是( )
A.创立生物进化学说 B.发明联合制碱法
C.提出相对论 D.发现万有引力定律
18.周总理跟李德伦谈话时曾经说:
“贝多芬交响曲是好的嘛。
拿破仑怎么了?
拿破仑并不是那么坏嘛,他是革命的嘛。
拿破仑当皇帝,不是封建皇帝,是反封建的嘛。
”这里他们谈论的音乐作品是( )
A.《英雄交响曲》 B.《命运交响曲》
C.《悲怆奏鸣曲》 D.《月光奏鸣曲》
二、非选择题:
(本大题共5小题,共60分。
第21题10分,第22题11分,第23题16分,第24题10分,第25题13分。
)
21.读图与简答:
(10分)
请回答:
(1)图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中?
(1分)议会通过的限制王权的法律文件是什么?
(2分)
英国 <<权利法案>>
(2)图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日,这天发表的什么文件宣告了美国的诞生?
(2分)
<<独立宣言>>
(3)图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人?
(1分)该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么?
(2分)
法国<<人权宣言>>
(4)上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证,体现了人文主义理念。
(2分)
22阅读下列材料,回答问题。
(11分)
达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:
人和人的思想意图。
”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。
他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。
一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说:
“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。
”
材料三 近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。
新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
请回答:
(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?
并请列举其一幅代表性的美术作品。
(4分)
新时代精神<<蒙娜丽莎>>
(2)最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?
材料二反映了他去的目的是什么?
请在下图中用箭头绘出哥伦布远航的大致方向。
(3分)
(3)结合此材料三,谈谈哥伦布远航对美洲的影响。
(4分)
23.阅读下列材料:
(16分)
材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。
美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫?
托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:
“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。
”
请回答:
(1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
(6分)
(2)材料一、三中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度?
(2分)
(3)材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?
(2分)
(4)请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。
(2分)结合材料二,请你谈谈在改革开放,借鉴外来文明方面我们应该怎样做?
(2分)
(5)我们应当如何全面评价材料三的这次改革?
(2分)
25.某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习,请你参与进来:
板块一:
搜集材料
下列是小刚搜集的两则材料:
材料一 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的
材料二
(1)小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料?
你想通过什么途径搜集资料?
(3分)
板块二:
分析资料
(2)材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?
你对这种评价有何看法?
(3分)
(3)请你谈谈你搜集的资料?
并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式?
(3分)
板块三:
提高认识
(4)古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的?
试举例说明。
(2分)
(5)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
(2分)
期末检测题参考答案
二、非选择题
21.
(1)英国《权利法案》
(2)《独立宣言》(3)法国、《人权宣言》(4)依法治国或保障人权、重视民主、自由平等
22.
(1)人文主义(或重视人、人性);《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
(2)哥伦布。
渴望得到黄金等。
(3)打破了美洲与外部世界的隔绝状态,加强了美洲与世界的联系;但也给美洲带去了殖民侵略和掠夺。
23.
(1)美国内战──林肯;明治维新──明治天皇;俄国1861年改革──亚历山大二世
(2)《解放黑人奴隶宣言》(3)引进西方技术,鼓励发展近代工业;提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。
应该对外来文明不能生搬硬套,要选择性的进行取舍,才能对我有利。
(4)俄国1861年改革有利于俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点;但是这次改革也保留了大量的封建残余。
24.
(1)三国协约、三国同盟。
影响:
这两个军事集团形成后疯狂扩军备战,大搞军备竞赛,使得国际关系异常紧张,导致一战的爆发。
(2)由于帝国主义政治经济发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,争夺世界霸权的斗争越演越烈,导致两大军事侵略集团的形成。
(3)英国、德国(4)国家之间的对抗不利于双方的发展,甚至会导致战争;国家间合作有利于社会的安定和经济的发展,会出现“双赢”的结果。
25.
(1)材料一是文字材料;材料二是图片材料;途径:
网上查询、查阅图书、观看历史影片、访问民间老人、拜访历史学家等等。
(2)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
同意,因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。
(3)暴力冲突:
中国古代史上匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲突等;和平交往:
阿拉伯数字的传播,中国四大发明的西传等等。
(4)和平往来。
如:
马可·波罗东游及《马可·波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用。
阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。
丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。
(5)人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利,是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏,是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。
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