20XX年小学一年级第一学期体育与健康全册教案全集65课时.docx
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20XX年小学一年级第一学期体育与健康全册教案全集65课时.docx
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20XX年小学一年级第一学期体育与健康全册教案全集65课时
20XX年小学一年级第一学期体育与健康全册教案全集(65课时)
篇一:
20XX年小学一年级第二学期体育与健康全册教案全集(65课时)
20XX年最新小学《体育与健康》教案
小学一年级第二学期体育教学计划
一、教材分析
一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。
这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
三、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
四、教学方向
培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。
培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学主要措施
1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
4、开展兴趣小组。
六、教学进度
小学一年级《体育与健康》第二学期教学进度表
篇二:
20XX年小学一年级第二学期体育与健康全册教案全集(65课时)
20XX年最新小学《体育与健康》教案
小学一年级第二学期体育教学计划
一、教材分析
一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。
这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
三、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
四、教学方向
培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。
培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学主要措施
1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
4、开展兴趣小组。
六、教学进度
小学一年级《体育与健康》第二学期教学进度表
篇三:
小学体育与健康一年级第一学期教案
第1课时
学习阶段:
水平一
学习目标:
学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容:
集队、游戏学习步骤:
一、调动情绪,愉快游戏教师活动:
1.组织学生进行一个小游戏“跟我做”,激起学生的学习兴趣;2.组织学生进行“快找伙伴”的游戏。
学生活动:
1.按老师要求进行游戏“跟我做”,消除相互间的陌生感觉;
2.在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏,体验和陌生伙伴游戏的快乐。
组织:
学生较宽松地站立在老师周围二、积极参与,感受快乐学学集队碰碰响教师活动:
1.指导学生分组;
2.指导学生学习“碰碰响”游戏。
学生活动:
1.配合老师进行分组,并相互商量为自己的小组起一人好听的名字,同时同组小伙伴相互“认识”;
2.进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
组织:
○*******※*******◎*******#*******
游戏:
快快集合
重点:
能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。
难点:
在变化场地和方向后仍能较快地集队。
教师活动:
讲解游戏方法,组织学生游戏,在游戏中不断总结、鼓励,并通过不断变换场地方向来巩固游戏。
学生活动:
1.认真了解游戏方法,积极尝试游戏;2.小组讨论集队的最快方法,尝试游戏;
3.在不断变化方向和场地中体验游戏,巩固集队。
教学调整:
组织:
三、放松教师活动:
引导学生相互交流活动的心情,拉近相互间的距离。
并组织学生按要求放松。
学生活动:
学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情,以及对活动场地的感受,并模仿教师进行放松。
组织:
小组围坐在地上。
场地器材:
田径场课后小结:
教学调整:
第2课时
学习阶段:
水平一
学习目标:
在游戏、比赛中学习基本体操,知道身体各主要部位名称学习内容:
游戏、广播操学习步骤:
一、模仿律动、活跃情绪教师活动:
1.用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。
2.带领学生进行模仿律动“你拍一,我拍一”,鼓励学生大胆模仿。
学生活动:
学生自主结合2人一组,随着教师跟着音乐进行模仿律动。
组织:
四路纵队、自由分散在规定的场地内
*******
*********************
教学调整:
二、比比学学,掌握基本体操重点:
整节操的完整动作
难点:
第五个八拍的转动动作及方向教师活动:
1.讲解示范准备操完整与分解动作,提示各个环节的要点;2.及时用游戏来调节学生学生的兴趣;3.鼓励学生学习、表演、点评。
学生活动:
1.认真观看教师示范,了解完整动作;
2.听口令随示范模仿分解动作,着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合;
3.体验小游戏“枪打四”,敢于尝试喊口令;
4.随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作;5.大胆表演,大胆点评,说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足;
5.大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。
组织:
四路纵队:
**************
**************
场地器材:
操场、录音机课后小结:
第3课时
学习阶段:
水平一
学习目标:
在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容:
广播操第一节学习步骤:
一、游戏激趣,巩固常规。
教师活动:
组织学生进行不同的游戏,用游戏来巩固课堂常规,使学生养成良好的常规。
学生活动:
1.“比一比,赛一赛谁的姿态最优美”,进行立正、稍息、看齐练习;2.游戏“碰碰响”进行集队训练。
组织:
四路纵队:
**************
教学调整:
**************
二、游戏比赛,掌握动作
重点:
伸展运动的手臂动作。
难点:
动作方向。
教师活动:
1.组织学生复习初升的太阳准备操;
2.讲解示范第一节头部运动,并采用多种形式进行教学;
3.组织学生进行多种小游戏进行调节(枪打四、高人和矮人、立正稍息等)。
学生活动:
1.听教师口令随教师示范练习准备操;
2.观看教师示范动作,了解头部运动的完整动作;3.听口令学习分解动作;
4.和老师进行互动游戏:
枪打四;5.听口令由慢到快进行完整练习;5.游戏调节:
高人和矮人、稍息立正;
7.小组比赛,比一比哪一组学得最好,看一看,说一说,哪个小朋友做得最好。
组织:
四路纵队:
*******
*********************
场地器材:
操场课后小结:
第4课时
学习阶段:
水平一
学习目标:
在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容:
广播操第二节学习步骤:
一、游戏常规,相互促进教师活动:
1.组织学生学习原地踏步;
2.组织学生游戏:
快找伙伴、快快集合。
学生活动:
1.模仿教师进行原地踏步,做出摆臂和踏步的协调配合;
2.积极参加游戏快找伙伴和快快集合,体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。
教学调整:
篇四:
20XX年新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案
小学六年级第一学期体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、教材分析
全期教材内容包括
(一)、体育卫生基础知识
(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。
室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教学资源开发
教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。
四、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。
2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
五、教学目的任务
1、目的:
坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务:
①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。
1
②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。
择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表
2
六年级体育教案
3
4
5
篇五:
小学一年级上册人教版体育全册整套教案
一年级体育教案
第一课时
教材:
体育课堂常识教育,编排队列。
任务:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。
教学过程:
一、组织教学
二、讲述体育的目的、任务及意义。
(教师提问,学生回答)目的:
增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务:
(1)全面锻炼学生的身体,增强体质;
(2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力:
(3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,发展智力,培养文明行为促进学生个性全面发展。
(4)提高运动技术水平,培养体育人才。
意义:
体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)
1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。
2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)
4、坚持有病或有事请假制度。
(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目:
本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是:
(1)立定跳远
(2)跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;
六、结合实例讲述上、放学的四项要求:
“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
七、编排小组,指定组长,按号造册。
第二课时
教材:
l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;(:
20XX年小学一年级第一学期体育与健康全册教案全集(65课时))2、韵律活动。
任务:
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。
教学过程:
(一)开始准备部分:
一、宣布上课,师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作;
2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织:
自然站立
1、用谈话式提示学生站好体育课队形;
2、提示和背诵课堂要求;
3、要求:
集合快、静、齐,注意力集中。
组织:
四列横队(密集)
队形:
1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学习正确的站姿,并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
(二)基本部分
一、l、立正、稍息;2、踏步走;3、报数;4、站队、解散、集合。
重点:
各动作要领
难点:
动作正确
组织:
四列横队
教法:
1、教师示范,简要讲解动作做法;
2学生试做,老师纠正动作;
3学生集体练习,体会动作要领;
4.教师按“l、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
7
、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练
习。
8、解散、集合穿插进行
二、韵律活动
模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:
听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走
教法:
1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2听音乐节拍自由地表现,教师启发。
3鼓励学生充分发挥想象力和创造力
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- 20 XX 小学 一年级 第一 学期 体育 健康 教案 全集 65 课时
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