广东省惠州市惠城区届九年级上学期期末教学质量检查历史试题解析版.docx

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广东省惠州市惠城区届九年级上学期期末教学质量检查历史试题解析版

惠城区2017—2018学年度第一学期期末教学质量检测

九年级历史试题

（考试时间50分钟，总分100分。

）

一、选择题（本大题共25题，每题3分，共75分。

以下每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将最正确的选项填在答题卷中的答题表中。

）

1.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。

”“新鲜思想”的流出是指

A.文艺复兴发生

B.宗教思想

C.新航路开辟

D.启蒙运动兴起

【答案】A

【解析】根据题干“新鲜思想”的信息，结合所学知识可知，备选项中只有B、D属于思想解放运动，文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一场为了打破封建教会和神学对人们精神世界的束缚和控制的思想解放运动，它以人文主义为思想核心，反对神学迷信、强调人的价值，追求个性解放，是一种新鲜思想；启蒙运动兴起于18世纪初至1789年法国大革命间的一次思想解放运动代，时间不符合。

所以答案选B。

2.下图内容反映了新航路的开辟

A.推动了欧洲贸易中心的转移

B.促进了洲际贸易的发展

C.促进了欧洲工商业发展

D.促进了欧洲文化思想的繁荣

【答案】B

【解析】根据题干图片显示的“欧洲——美洲——非洲，欧洲——亚洲”结合所学知识，新航路的开辟，结束世界各地相对孤立的状态，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，由此可知，ACD三项不符合题意，故选B。

3.17世纪的英国创造了一种适合本国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是用和平变革的方式实现社会进步。

这场“和平变革”的标志性事件是

A.查理一世被送上断头台

B.《大宪章》颁布

C.斯图亚特王朝复辟

D.“光荣革命”

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，1660年詹姆士二世复辟，由于资产阶级和新贵族不满国王专制统治，1688年“光荣革命”，发动了宫廷政变，政变后国王的女儿玛丽和女婿威廉共同执政，资产阶级和新贵族统治确立，因此只有选项D符合题意，故选D。

4.《人权的发明：

一部历史》一书开篇提到：

1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。

因为它们都

A.反对君主专制，倡导民主平等

B.对民主政治产生了重大影响

C.反对殖民压迫，争取民族独立

D.强调私有财产神圣不可侵犯

【答案】B

【解析】依据所学可知，《权利法案》颁布于1689年，目的是限制国王的权力，以法律形式保障议会权力；法国大革命中颁布的《人权宣言》，提示了天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求；《独立宣言》体现的“自由平等”的民主原则，成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制，进行资产阶级革命的一面旗帜。

由此分析这三份人权文献对民主政治产生了重大影响。

B项符合题意，故此题选B。

点睛：

解题关键是比较《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》颁布的目的和内容，归纳出它们的异同点。

5.1799年11月，当拿破仑从埃及冒险回到巴黎，受到当地人民的普遍欢迎。

当时人们对他寄予的最大希望是

A.镇压人民革命

B.建立独裁统治

C.颁布《民法典》

D.稳定政局维护革命成果

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，拿破仑从埃及冒险回到巴黎，受到当地人民的普遍欢迎，是因为人们希望他稳定政局维护革命成果。

ACD不是人民所希望的，因此ABC不符合题意。

D符合题意。

故选D。

6.1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。

……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：

大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。

下面示意图符合材料观点的是

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】依据所学知识可知，1775年—1783年的美国独立战争，美国获得了国家独立，走上了资本主义的道路，推动了欧洲和拉丁美洲资产阶级革命的发展。

17—18世纪的启蒙运动，为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。

故选A。

7.1770年—1840年间，英国工人的日平均生产率约提高了20倍，棉纺工人的生产率高于手纺工人的266倍。

这说明了工业革命的哪一重要影响

A.极大地提高了劳动生产率

B.调动了工人的劳动积极性

C.现代大工厂制度的出现

D.引起了人类社会阶级结构的变化

【答案】A

【解析】根据材料内容可知，英国率先完成工业革命后，机器生产取代了手工劳动，极大地提高了劳动生产率，所以才会出现材料中工人的日平均生产率约提高了20倍，棉纺工人的生产率高于手纺工人的266倍的现象。

故选A。

8.斯塔夫里阿诺斯写到：

“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。

在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。

”马克思的理论与实践是

A.发表《人民宪章》，领导宪章运动

B.吸取新思想，创立正义者同盟

C.发表《共产党宣言》，指导工人运动

D.创作《国际歌》，领导巴黎公社

【答案】C

9.一位俄国文艺评论家曾这样描述：

农奴制俄国暗无天日，就像一个监狱、一口棺材，散发着腐朽的臭气。

这说明19世纪中期俄国资本主义发展的主要障碍是

A.外来入侵

B.国家的分裂

C.黑人奴隶制的存在

D.农奴制盛行

【答案】D

【解析】根据题干“农奴制俄国暗无天日，就像一个监狱、一口棺材，散发着腐朽的臭气”的信息，结合所学知识可知，16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制，由于农奴制的阻碍，到19世纪中期到19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢，由此可知，俄国资本主义发展的主要障碍是农奴制盛行，所以答案选D。

10.《大国崛起》解说词中说到：

“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是

A.消除了种族歧视

B.颁布1787年宪法

C.进一步扫清了资本主义发展的障碍

D.获得了国家独立和民族解放

【答案】C

【解析】根据题干信息“内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命”，结合所学知识可知，美国独立战争时期，推翻了英国的殖民统治，走上资本主义道路，但是只是扫除一个障碍（殖民统治），可是南方仍是种植园主经济，通过内战，美国废除南方黑人奴隶制度，这是进一步扫清了资本主义发展的障碍，是美国历史上第二次资产阶级革命；因此只有选项C符合题意，故选C。

11.达尔文的墓志铭是：

“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。

”其中，“他把世界翻了一个个”是指达尔文

A.发现了美洲新大陆

B.创立了相对论

C.揭开了工业革命的序幕

D.提出了生物相对论

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，发现了美洲新大陆并不能把世界翻一个个，排除A项；创立了相对论的是爱因斯坦，排除B项；揭开了工业革命的序幕的是珍妮机的发明，排除C项；达尔文提出的生物进化论学说，推翻了上帝创造万物学说，从而“把世界翻了一个个”。

所以答案选D。

点睛：

解题的关键是抓住题干人物达尔文，正确分析“他把世界翻了一个个”的含义，结合达尔文的成就可知是《物种起源》的意义，推翻了神创论，符合题干“他把世界翻了一个个”。

12.有学者这样评价近代英国：

“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。

”以下能够说明这一观点的有

①利用议会限制王权

②最早确立了三权分立的共和政体

③机器生产成为工业生产的主要方式

④创立了经典力学体系和进化论学说

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】D

【解析】根据题干“英国开创了一个新的文明”的信息，结合所学知识可知，最早确立了三权分立的共和政体的是美国1787年宪法，不是英国的文件，排除②，所以答案选D。

13.沃尔·特拉斐尔在《美国世纪》中写道：

“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

”19世纪后期，美国技术取得大发展的政治条件是

A.民族独立

B.国家统一

C.经济发达

D.政府重视

【答案】B

........................

考点：

人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争

14.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。

下列表述中，属于“观点”的是

A.牛顿发现了万有引力定律

B.《九国公约》签订于1922年

C.两次世界大战都是人类的浩劫

D.中国是联合国常任理事国之一

【答案】C

【解析】试题分析：

所谓史实是指在历史上真实发生过的具体的历史事件；所谓观点是指从历史事件和人物中总结、提炼得出的看法和结论。

由此可以看出A.B.D都是历史上真是发生的具体事件，C是根据先关史实得出的观点和看法。

考点：

牛顿的万有引力定律《九国公约》两次世界大战联合国常任理事国

点评：

考查学生对历史事件和历史观点的正确认知。

15.历史结论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与结论对应关系不正确的是

A.新航路开辟---把世界各地连在一起

B.处死查理一世---英国进入共和时代

C.萨拉托加大捷---美国独立战争结束

D.日本签署投降书---二战宣告结束

【答案】C

【解析】结合所学知识可知，1777年的萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点，为战争的胜利奠定了基础，1783年，英国被迫承认美国独立，标志着美国独立战争的胜利结束，C项搭配不正确，所以答案选C。

16.计量统计分析是历史学习的一种重要方法。

根据表中信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的

A.美国、德国实力变化是因为两国最早确立了资本主义制度

B.英国、法国实力变化是因为国内局势动荡

C.美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命

D.英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚

【答案】C

【解析】依据图表信息可知，美国。

德国经济实力在20世纪初跃居世界第一、第二，超过了老牌帝国英国，原因是第二次工业革命的影响，在第二次工业革命中，英国不再是一支独秀，几个主要的资本主义国家同乎同时进行了第二次工业革命，其中美国和德国在科学技术领域处于领先地位，一些主要的发明都是由美国和德国的科学家完成的。

C项符合题意，故此题选C。

17.恩格斯说：

“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3-4年，将有800-1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。

”最先验证了恩格斯说法的战争是

A.第一次世界大战

B.第二次世界大战

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

【答案】A

【解析】根据题干信息“恩格斯，未来的战争是世界战争”，结合所学知识可知，恩格斯生活在19世纪末期，因此最先验证了他说法的世界大战应该是第一次世界大战（1914—1918年），选项A符合题意；而选项A二战（1939—1945年）；选项B、C是列强侵略中国的战争，所以选项BCD不符合题意；因此只有选项A符合题意，故选A。

18.2011年3月，日本9.0级地震导致了严重的核泄漏事故，引发了世界对如何安全利用核能的思考。

为人类利用核能奠定理论基础的科学家是

A.牛顿

B.达尔文

C.爱因斯坦

D.法拉第

【答案】C

【解析】根据题干信息“为人类利用核能奠定理论基础的科学家”，结合所学知识可知，著名的物理学家爱因斯坦提出的相对论，打开了原子时代的大门，为人类利用核能奠定理论基础；因此只有选项C符合题意，故选C。

19.法国官员称：

当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。

这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。

造成这一“不公正”的国际会议是

A.慕尼黑会议

B.巴黎和会

C.华盛顿会议

D.雅尔塔会议

【答案】B

【解析】根据题干“将德国战前在山东的特权转交给日本”的信息，结合所学知识可知，1919年6月的巴黎和会，把中国山东的权利移交给日本，严重侵害了中国的权利，引发了中国的五四运动，ACD不符合题意的内容，所以答案选B。

20.罗斯福新政不能从根本上遏制经济危机的主要原因是

A.没有解决生产与销售的矛盾

B.没有维护资产阶级的经济利益

C.没有满足无产阶级的要求

D.没有改变资本主义制度的本质

【答案】D

【解析】本题主要考查学生对资本主义经济危机的根本原因在于资本主义的基本矛盾即生产资料资本主义私有制与生产社会化之间的矛盾的理解。

只要资本主义社会制度不变，生产资料为私人所有就不可能从根本上改变经济危机的爆发，D项符合题意；A只是一般原因，B、C项说法错误，故选D。

21.列宁曾说：

“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。

我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打跨，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。

”材料中的“退却”指的是

A.战时共产主义政策

B.新经济政策

C.社会主义工业化

D.农业集体化

【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干信息中“在许多经济问题上，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥”，可以看出这符合新经济政策中，允许本国资本家和外国资本家来经营企业，故B项正确；A项土地制度的性质没有发生变化，故A项错误；DC项不是题干信息的主要做法，排除。

所以答案选B

考点：

人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。

22.右海报反映了某一历史事件。

画中一面残破的美国国旗在硝烟中飘扬，画上的文字是“记住12月7日”“我们保证这些死者不会白白牺牲”。

这一事件发生后，美国

A.爆发了内战

B.实施罗斯福新政

C.对日本宣战

D.提出杜鲁门主义

【答案】C

【解析】试题分析：

本题主要考查学生对日本偷袭美国的珍珠港有关知识的识记。

日本在1941年12月7日，偷袭美国的太平洋军事基地珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。

故选C。

【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发

23.1941年6月22日，英国首相丘吉尔发表演说：

“在过去25年中，没有一个人像我这样始终—贯的反对共产主义。

我并不想收回我说过的话。

但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下，都已经黯然失色了……我们将要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持。

”丘吉尔所说的“眼前展现的情景”是

A.苏德战争爆发

B.决战斯大林格勒

C.诺曼底登陆

D.苏联红军进攻柏林

【答案】A

【解析】试题分析：

此题考查的是世界反法西斯战争的相关史实。

根据题文的“我们将要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持。

”结合课本所学可知，1941年6月22日，德国突袭苏联，苏联卫国战争爆发。

丘吉尔所说的“眼前展现的情景”是指苏德战争爆发。

BCD发生在苏德战争爆发之后，不符合题意，故选A。

【考点定位】人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利

24.1944年，斯大林就盟军某次军事行动称赞道：

“这次行动按其计划的周密，规模的宏大和行动的巧妙来说，在战史上还从未有过类似（两栖作战）的先例。

”斯大林称赞的这次行动是

A.珍珠港事件

B.斯大林格勒战役

C.诺曼底登陆

D.柏林战役

【答案】C

【解析】根据题干时间是1944年，结合所学知识可知，1944年，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，迫使希特勒在两个战场上同时作战，所以答案选C。

25.战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。

下图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》。

下列对它的解读，正确的是

A.颂扬苏军胜利，表达反法西斯必胜信念

B.中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略

C.莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯

D.希特勒在1942年被苏联军队击毙

【答案】A

【解析】根据海报关键信息“1942年”，结合所学知识可知，当时苏军和希特勒的法西斯军队正在进行1942年7月-1943年2月的斯大林格勒战役，海报《苏联送给希特勒的礼物》中，苏联把希特勒送入棺材，预示着苏联人民抗击法西斯的胜利和德国法西斯的灭亡，寓意颂扬苏军胜利，表达反法西斯必胜的信念，所以答案选A。

二、综合题（本大题共2小题，第26题13分，第27题12分，共25分。

）

26.在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。

参照下列历史学习途径，阅读材料回答问题。

第三编西方据优势地位时的世界：

1763—1914年

第十章科学革命——1914年

第十一章工业革命

第十二章政治革命

第十三章俄国

第十四章中东

第十五章印度

第十六章中国和日本

第十七章非洲

第十八章南北美洲和英国自治领

——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

途径一：

目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。

从目录中我们可以提取许多历史信息。

（1）参考图中目录说出十九世纪中期以前，世界资本主义发展的主要特征是什么？

（2）依据图中目录指出推动西方优势地位确立的三大重要力量是什么？

途径二：

历史图片包含了丰富的历史信息，也是我们获取历史信息的重要途径之一。

下列三幅图片反映了早期资产阶级革命的相关进程，请阅读图片回答问题。

（3）图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？

请结合所学知识指出图二中历史事件对图三中历史事件的发生有什么关系

途径三：

研读史料是学习历史的一项基本技能。

……汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。

按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的，也不过是恰好适应了时势，使人民得以充分发挥了力量罢了。

——【日】福泽谕吉《文明论概略》

（4）依据福泽谕吉所言归纳日本所要达到的目的是什么？

日本又是如何顺应时势，成就大业的？

（5）请依据以上问题的探究，结合所学知识归纳西方在世界确立优势地位的条件有哪些

【答案】

（1）资产阶级统治的建立和巩固（近代社会的确立）。

（2）科学革命、工业革命和政治革命。

（3）英国资产阶级革命

启蒙思想为法国大革命提供了思想武器

（4）变法图强，富国强兵

明治维新。

（5）首先制度变革：

欧美资产阶级政治革命；其次是思想的解放：

文艺复兴（启蒙运动）；第三是科技的创新：

工业革命；第四是殖民扩张对外侵略：

发动一系列侵略战争（答到以上任何3点，可得满分

【解析】

（1）根据图中目录的内容，结合所学知识可知，十九世纪中期以前，世界资本主义发展的主要特征是资产阶级统治的建立和巩固，典型的事件是英国完成资产阶级革命，建立了资本主义制度，俄国和日本完成了资产阶级性质的改革，走上了资本主义道路。

（2）依据图中目录的内容，结合所学知识可知，推动西方优势地位确立的三大重要力量是科学革命、工业革命和政治革命，客观上了推动了世界的近代化进程。

（3）根据图一的内容，结合所学知识可知，图一反映的历史事件发生在英国资产阶级革命中，图二中历史事件是启蒙运动，图三中历史事件是法国大革命，启蒙思想为法国大革命提供了思想武器。

（4）根据材料“首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质”的信息，结合所学知识可知，日本所要达到的目的是变法图强，富国强兵，1868年，日本进行明治维新，学习西方，进行改革，走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的命运。

（5）结合所学知识可知，西方在世界确立优势地位的条件有：

首先制度变革：

欧美资产阶级政治革命；其次是思想的解放：

文艺复兴，启蒙运动；第三是科技的创新：

工业革命；第四是殖民扩张对外侵略：

发动一系列侵略战争。

27.阅读下列材料回答问题：

材料一：

现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的斗争。

——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》

材料二：

一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。

——摘自马丁路德·金1963年的演讲

材料三：

我们美国正在打一场伟大而成功的战争。

这不仅是反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而是一种争取民主政治生存的战争。

我们正在挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，是为我们自己，也是为全世界。

——富兰克林·罗斯福

材料四：

美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。

以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设

——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料一中的“伟大的真正解放的、真正革命的战争”在美国历史发展上有何重要的意义？

（2）材料二中的“伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么？

（3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指的是什么战争？

依据材料指出美国参加这次“战争”的主要目的是什么？

并依据材料“为我们自己，也是为全世界”，说明这场战争的主要特点是什么？

（4）结合材料四，指出20世纪20年代，美国“主导国际体系”的重大史实是什么？

（5）依据以上材料与问题的探究，谈谈美国的发展对其他民族的发展有何启示？

【答案】

（1）美国独立战争使得美国赢得民族独立

开创了资本主义民主政治的先河或有利于美国资本主义的发展。

（2）废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一

为美国资本主义的进一步发展扫清了道路。

（3）第二次世界大战

维护资本主义制度

世界联合反法西斯

（4）操纵华盛顿会议建立凡尔赛——华盛顿体系

（5）民族独立是民族崛起的基础；要不断进行改革（变革生产关系），扫清经济发展的障碍；善于抓住机遇；每个大国要勇于承担大国对国际社会的责任等（每个要点，答到任何2个要点可得满分。

【解析】

（1）结合所学知识可知，材料一中的“伟大的真正解放的、真正革命的战争”指的是美国独立战争，这次战争在美国历史发展上有重要的意义，使得美国赢得民族独立，开创了资本主义民主政治的先河或有利于美国资本主义的发展。

（2）根据材料二“一位伟大的美国人签署了《解放宣言》”的信息，结合所学知识可知，材料中的“伟大的美国人”指的是林肯，他领导了美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，为美国资本主义的进一步发展扫清了道路。

（3）根据材料三“这不仅是反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而是一种争取民主政治生存的战争，我们正在挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战”的信息，结合所学知识可知，材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指的是第二次世界大战，美国参加这次“战争”的主要目的是维护资本主义制度，材料中“为我们自己，也是为全世界”的内容说明这场战争的主要特点是世界联合反法西斯，是全世界人民联合起来抗击法西斯的战争。

（4）根据材料四的内容，