托福听力题型及内容精要.docx
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托福听力题型及内容精要
1.询问作业
a)澄清作业具体要求b)作业具体要求,步骤,先后顺序等问题
c)学生对完成作业难易度的判断
2.询问课程
a)学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求
b)教授对学生选课计划的担忧c)教授对学生选课的建议d)该课程最终得分情况
3.询问论文
a)对话目的-确定论题,选定题目有困难b)讨论论文得分及被教授指出优缺点
c)论文进度及教授的具体要求d)请求延期
4.询问考试
a)关于考试建议,复习建议b)分数讨论,过低如何补救c)大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度)d)成绩单出现的问题(出错/更改)
5.询问申请奖学金/实习机会
a)需要提供的材料b)需要经历的程序c)需要具备的资历d)可能性判断(最后)
tostandabigchanceofdoingsth,thepossibility/chanceisslim
6.图书馆场景
a)还书是否及时overdue,duedate
b)是否罚款fine,checkout(付帐后离开),limitedload,reservedbook,referencebook,
c)借书时困难的解决putanholdonthebook(预约借书)
d)还书时发生误会(由于重名所致)
Times,Newsweek,Reader'sDigest,NewsandWorldReport
7.询问/讨论学生宿舍事宜
a)住校内/校外liveon/offcampusb)室友相处问题(roommate,neat,considerate)
8.请求类
请假/请求作业延期/请求缓考/请求退课
a)理由是否合理b)具体解决办法c)教授态度/合作程度
9.讨论学校各种规章制度
喜好,倾向性意见(对口语第三题同样适用)
10.讨论选校/转学问题
a)学校名气reputation(publicU/privateU/communitycollege)
b)班级大小classsize(individual/personalattention)
c)学费高低tuition(affordableornot)
d)教师质量faculty(coursestaughtbyprofsorTAs)
e)学校位置location(largecity/smalltown)
f)能否拔尖topstudents(Bigfishinasmallpond/Smallfishinabigpond)
11.评价教授/课程的好坏
a)总结评价好坏的词汇表达(见讲义P18)byallmeans=certainly;bynomeans=notatall;anythingbut=notatall;nothingbut=very;nothingshortof=fullof
b)注意听好语气
12.讨论假期计划
a)探访目的b)对目的地的了解和信息来源c)行前准备:
机票、房间和行程换否
book,reserve,confirm,switch,cancel
13.讨论兴趣爱好及体育活动
a)爱好hobby-notformoneybutforfun,sports-notforracebutforexercise,relax,enjoy
b)学习/从事的难度及费用c)对学习的影响(段落的头尾)
14.讨论活动安排
时间,地点,分工,优先度等问题(口语第五题同样适用)
15.校园设施使用问题
时间,费用,要求,预约问题(口语第三题同样适用)
16.打工及实习问题
a)打工职责、感受和前景b)三大要素:
时间hour、工资salary和经验experience
c)打工/实习时间与上课的时间是否冲突以及如何协调
d)为了积累工作经验而打工/实习,会牺牲时间和待遇
e)写推荐信recommendationletter
1.美国地理之最
要点:
在美位置,形成过程和主要特点
1)五大湖(theGreatLakes)及其最大湖SuperiorLake和尼亚加拉大瀑布(NiagaraFalls)
2)黄石国家森林公园(theYellowStoneNationalPark)3)大峡谷(theGrandCanyon)
4)圣海伦斯火山(MountSt.Helens)5)密西西比河(theMississippiRiver)
6)大盐湖(theGreatSaltLakes)7)阿拉斯加(Alaska)8)洛基山脉(RockyMT)
2.生物学
要点:
种属,举例及特点
1)北美大陆特有的动植物(如秃鹫,红杉等)
2)某种生物的特点及应用(原产于美国的品种或引进到美国的变种)
3)濒危动植物的保护(造成濒危的原因及保护措施)
3.天文学(难点)
1)行星,恒星,小行星,慧星,星系的形成,构造,演变等内容
2)观测手段的进步/宇航装备的研究3)美国值得骄傲的航天成就
4.环境及自然灾害(热点)
要点:
多起因、其结果和可预测性
1)美国本土的一些特殊地貌及自然景观2)北美地区发生的最大灾害,如火山、地震、血崩、海啸等,介绍举例(火山:
P226/6-10;雪崩:
P275/2-5;海啸:
P226/6-10)
3)海岸线侵蚀,河流泥沙沉积等问题4)防灾措施及预警
5.气象学(最新热点)
要点:
起因、结果和危害分析
1)风、雨、云等自然现象的形成和分类
2)影响美国的主要天气现象(龙卷风,飓风等)及其预报
6.各个学科最重要的概念
要点:
解释概念、生动举例和观点评述
如光合作用,能量守恒,板块构造,厄尔尼诺,温室效应,适者生存,通货膨胀
7.发明史(近期少考)
要点:
主要谈兴起原因和主要特点
1)年代不是很近的日常生活类发明,尤其是起推动作用的发明2)多为美国人发明/发现
3)段落开头谈因何兴起,段落中间谈主要特点,段落结尾谈被谁替代
8.新技术和新产品
1)主题topic2)最大优点advantage3)使用特点usage4)有何缺点disadvantage5)推广问题(环保性/经济性)environmental-friendly,ecnomicaltomassproduce
9.历史(热点)
要点:
注意重大事件及代表性人物
1)独立战争重大事件新英格兰地区13州2)南北战争重大事件南北军统帅及其贡献
3)开发西部4)大萧条及后来采取的重振措施
9.美国政治/政府
1)议会制度(常识性介绍)2)选举制度(常识性介绍)3)政治家生平
10.著名历史人物(绝对热点)
要点:
主要贡献,重要事件,主要作品归类/比较/风格分析,后人评价
政治领袖/著名作家/杰出艺术家
杰出总统(开国/二战)主要贡献,任期大事:
G.Washington
(1),J.Adams
(2),T.Jefferson(3),JamesMonroe(5),A.Lincoln(16),TheodoreRoosevelt(26),FranklinRoosevelt(32)
著名作家:
WaltWhitman,MarkTwain,ErnstHemingway,EdgarAllanPoe(埃德加·爱伦·坡),NathanielHawthorne(霍桑)
艺术家:
DWGriffith(格丽菲斯,默片时代美国电影之父),MattheyBrady(内战时期著名战地摄影师),GeorgeGershwin(格什温,20世纪最著名的美国作曲家)
11.考古学/人类学
要点:
由考古发现引出重要科学结论,并介绍权威性
北美土著居民历史/生活习惯的考察研究(印第安人)
12.艺术史(内地热点)
要点:
发展过程中重大事件及重要代表人物
谈某艺术分支在美国的发展历史(舞蹈/摄影/雕刻/音乐/民间艺术)
题型
1.目的题
解题关键:
听好寒暄之后的第一句话,直接表明目的(老美表达方式);总结常引导出目的的句型:
Iwaswonderingifyoucould…/Iwouldliketodo…./Doyou…
2.主题题
复习要点:
直接说,主题句,选项信号词,干扰选项分析。
主要难点:
如果开头没有主题句,则需要总结全篇内容,注意:
全篇重复的词汇、概念;结尾段的观点/总结性内容。
引出方式:
主题句直接引出(最常见);问答式提出(较常见);全篇大意推导(较少,要抓重复概念)
听好开头,抓典型主题句:
Today,wearegoingtotalkabout…/I’dliketobeginmylecturebyintroducing./Let’sfocuson…/Let’snowtakealookat..
Topic选项可能为整句也可能为名词性结构,而如果为名词性结构,多会包含一些带Summary含义的词,如:
history,development,earlyhistory/development,backgroundinformation,growth,origin,features,characteristics,invention,creation,innovation,evolution,era,trend,comparison,classification等;典型结构:
the+信号词+of+sth.
复习方法:
总结听力原文中句型;分析比较选项:
找正确选项里的敏感词汇;分析错误选项属于哪一类(toogeneral/toospecific/inaccurate/irrelevant)
3.重听回答类型题:
复习要点:
提问说话原因,说话人态度;对语气词的分功能总结,满意度/难易度判断,升降调的把握。
主要难点:
可能会涉及少量习语,注意把握态度/倾向性的短语归类总结。
a)说话目的:
注意总结老师/学生常用套话;Delta教程P235 第5项(易出现在选项中的结构)
b)说话人的态度:
总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词
教授常用套话的7大功能:
解释说明Simplyput,Let’sputinthisway..
总结归纳Nowtosum/wrapupmyspeech
劝戒指令Youshouldhavedonesthbetter
启发思考comeon,youaresupposedtoknowthis
强调要点Pleasebearinmindthat
提醒注意Areyouwithme?
纠正口误Waitaminute,Imadeaslipoftongue/SorrydidIsay…
选项中表情绪/态度的用词:
doubtful/skeptical/incredulous;disturbed/annoyed;indifferent;enthusiastic/fascinated/interested;uncertain;angry/upset/disappointed
否定系列:
“答句中”不以为然地与其表示否定/不同意见的常用表达:
It’sjustafad/folklore/rumor;Heisonlytryingtohelp;What’sthebigdeal?
Nobigdeal;Holdon/justrelax/bepatient
糟糕,健忘系列:
Woops!
Whoops!
/Uh-uh/Oh,no!
/Oh,dear!
/Iwassupposedtodosth/Oh,shoot(由shit演变过来)
遗憾系列:
Whatashame!
/That’stoobad!
/I’msorrytohearthat!
/Toughluck!
赞美系列:
Fabulous=Fab;Magnificent=Magnif;Glamorous=Glam;Excellent;Terrific;Awesome;Amazing;Fantastic;Incredible;Outstanding;Superb;Charming;Goodjob;
针对教授说的:
Fascinating;Catching;Instructive;StimulatingThought-provoking;
吃惊系列:
Gee!
Jesus!
Mydear!
Boy!
JesusChrist!
Man!
Oh,myGod!
Gosh!
Oh,my!
What!
Dearme!
委婉拒绝系列:
Soundsgreat,but…/Soundslikefun,but…/That’stempting,but…/IwishIcould,but…/I’dloveto,but…/I’dreallyliketo,but…/Iwould(ifIcould),but…/Imeantto,but…/Ihavebeenmeaningto(dosth),but…/Ishouldhave,but…
4.表格题
难度排序由难到易:
是非型>排序型>配对型;频率排列由多到少:
配对型>是非型>排序型
主要难点:
是非型表格题中没有记全主要信息,注意多分析做过的题中选No的选项。
1).配对型表格题:
重要信息对号入座,侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应/段落中主要论点下的各分支及各分支定义/主要特点
2).是非型表格题:
侧重于考察哪些信息提到/没提到(注意记录文中列举的主要观点/举例)
是非型表格题选No的选项要着重分析其特征
1.使用相反信息(最常见)
2.偷换概念(较常见)
3.使用段中细节,但该细节并不能对应提到的事件(较常见)
4.使用未提到的信息(相对少)
3).排序型表格题:
侧重于考察对过程/步骤地把握(注意提示词:
first,thenlast,finally)
5.细节题/双项选择题
复习要点:
最重要的特征,多个原因/结果,举例引导词(如:
suchas,including,like,namely,tonameafew)
主要难点:
1.两个原因,段落前后各一个,遥相呼应,注意:
thefirst,theother
2.连续列举多个细节时,抓住被修饰的词
6.态度题
复习要点:
语气把握,Yes/No判断,需要引申
主要难点:
同样可能出现少量习语/语气词,凭直觉判断(单个形容词来表示某种行为的评价,注意对单个词的总结,可出重听回答题。
)
7.结论题
复习要点:
观点引导词,尾段引申,注意进度条
主要难点:
如果尾段没有再次总结前面的内容,回忆重复比较多的词
8.图片题(很少)注意段落中间的描述性文字,如:
大小,方向,方位
应关注的视频信息:
屏幕上的笔记本(重要生词)
小黑板出现的单词(本课主题)
地图,流程图以及人物肖像等图表
记笔记专项强化训练
课程名称(用缩略/中文):
Lit,Chem,Psych…
国家名称(用缩略/中文):
US,UK,Jap…
方位词(表达习惯):
SE,NW,upper-left,lower-right,central-south
数字:
million/billion/trillion;double/triple;1/2,1/4,3/4,12.5%
颜色形状:
navy,deep,light;crescent,cone
时间年份的念法(数字)
方向(箭头):
inward,upward,clockwise,counterclockwise
态度及倾向性(重要):
agree,oppose,positive
职业:
Economist,meteorology,interpreter,astronomer
重要人物的英文名(背景提示)
记笔记的三种方法:
左右分栏记:
可用于非专业段落,左边问右边答;也可用于专业段落,左观点右例证细节
图表法笔记:
适用于那些讲解主要论点下有几分支,各分支分别介绍定义的段落
常规笔记法:
汉字,缩写,图形,符号
可能用到的各种符号:
∴∵↑↓←→↖↗↙↘><≠=√×
如果某些信息用中文记更简便,就用中文记
听段落记笔记的主要要点
开头部分:
说话人/听众身份/主题信息(主题句后)
对话目的(开头)
本次主题(开头),下次主题(结尾),本次作业(中后段),务必记好笔记
段中提到的重要时间、地点要按顺序记(必问)
提到的重要人名,注意身份及观点
adj,adv最高级(多形容重要特点)
总论点下的分类,跟分支的主要特点
说明多个原因/结果(提示词)
解释程序步骤,注意先后顺序(提示词)
表达态度/倾向性,描述认可度
重点听什么,记哪些:
非专业长对话:
侧重于记问题在哪儿,如何解决,具体建议,合作态度,最后怎么办(按时间顺序)
专业长段落:
侧重于记概念含义,主要分支,各分支主要特点,重要的时间、地点和数字,说话人的态度,观点的认可度等内容
关于记笔记,我们还应该知道什么
听中计)注意:
a)边听边记边听偶尔记(记中听有选择的记1.记笔记的三重境界:
什么都记IBT听力考察的重点是对文章主题全篇框架,说话人态度/目的等的理解;b)6道题中纯细节题只有1-2题;c)特别细小的时间/数字多数不会考d)具体例子中含的数字多数不会考
2.*原始笔记与听力原文作比较的重要性
3.没有最好的记笔记方式或符号,只有最适合自己的(专用符号)
4.记笔记时可以汉字、缩写、图形、符号综合使用
5.书写速度决定一些(中、英文)
6.比记得多少更重要的是所记东西的可读性(不同段落的原始笔记做比较)
7.口译/同传中的速记符号,多数不适用于新托福的记笔记
8.敢于试验新的记笔记的方法、模式
听力部分语音问题分析
1.单词重音不准
a)简单单词:
interestingatmospherecompany
b)长单词/学科名的重音:
archaeologist,oceanography
c)词性的变化带来重音变化:
temporary,temporarily
2.连读与失爆(前辅后元):
soldout,getoverit,forgetallaboutit,cupboard,upsidedown
3.连续/失爆两者同时出现:
I’mafraidIrunoutoffilm.连续连读+(辅音+辅音)
Icanhardlyturnaroundinit.连续连读+句尾辅音弱化
Isimplycouldn’tputitdown.失爆+连读+失爆
Itossandturninbed.连读+失爆+连读
4.句子的停顿有问题(意思完了/句法成分完/短语完停顿)
Ican’t/forthelifeofme/figureout/howthiscomputerworks.
Theaters/willbeabletoreceivecopies/ofnewmovies/bylinkingcomputers/onadailybasis.
5.节奏练习
Hepointedoutthatthat“that”thatthatmanhadwrittenwaswrongplace
Thebeatthatbeatthebeattheotherbeatisnowbeatenbyabeatthatallbeatsallthebeats.
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