二以内数的认识和加减法.docx
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二以内数的认识和加减法
10以内数的认识和加减法
1.1〜3各数的认识和加减法
[知识要点]
1.1〜3I
2.2、3的沮成,
33
221
O
[双基同步训练]
2.看图,在□里画
3.工貿
1
2
3
2
O
2
O
/\
20I
102
301
4.比一匚工一吃
5.M1-1,弭淮狞聂、
⑴1+1=□
△△
(2)3-1=□
OOO
2+1=口
3-2=□
OOO
1+2=口
2-1=□
OO
2+1=02-i=n
6.口乳把戶一丄览朮唾u
7.描一描,写
□©□=□□©□=□
1+1=3-2=
2-1=2+1=
9.3-1=
1+2=
10.在O里填上+”或“
1。
2=3
2。
1=3
3。
1=2
3。
2=1
[创新能力训练]
1.扱规户M-厂I.
(1)。
・。
・。
・
(2)。
”。
・・。
(3)△□。
△口。
2.已知△=1,口=2,。
=3;
[实践能力训练]
原来有()価讥介・
开来了()辆,
一共有()屈汽乐,
□。
口=□
原来有()
开走了()辆,
还剩()屈汽午」
□。
口=□
2.4、5、0的认识和加减法
[知识要点]
1.4、5、0的认3別「匸书匚
2.4、5的组成
3.运用4、5的组成
计算5L:
4.0的含艾菽.仃吴『减泄
(如直尺上的0),相同两数
0包含两种含义,一种表示一个物体也没有;另一种表示起点或开始
相减得0,任何数加0或减0得任何数。
[双基同步训练]
1.
□。
口=口
□oO=n
2.填
2
4
0()2()0()
/\
/\
/\/\/\
(2)4
□
□5
5
1
□3
2222
□1□
3比5少(
),4比2多(
):
:
⑷3和5中间的数是(),和3相邻的两个数是():
;
(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来:
2、4、1、3、5、0;
(1)上面一共有()
种学习用品。
从左边起,书包排第()
,小刀排第()
,橡皮
排第(),排第
3的是()
。
从右边起,笔排第()
,书包排第()
,排第
2的是():
(2)△△△
△△
△
从左往右数,把第5个△涂上颜色,再把右边5个圏乙来」
oooo0
△△色
405
5
O3
505
2
O4
5.因已.
再埴川结果。
3+1=□
2+2=□
3+2=□
1+4=
000
O
4-1=□
5-2=□
4-2=□
3-3=
OOOO
6.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”)]
(1)5个一组成5。
()
⑵比3多1的数是4。
()
⑶1和4中间的数是2。
()
⑷列式为2-2=0。
()
(6)与2相邻的两个数是
3和4。
()
(7)5V2,
2>5。
()
7.看算式填();
(1)2+3=
():
;
想:
因为
2和3组成(
)
,所以2加
3等于()
(2)1+3=
():
;
想:
因为
()和(
)
组成()
,所以(
(3)5-4=
():
想:
因为
5可以分成4和(
),所以
5减4等于(
(4)4-2=
()。
(5)比2小的数是1和0。
()
)
)
加(
加()等于()
(5)
想:
8.
OOOOO
2+0=□
,所以(
1+口=4
2+口=2
5-□=□
□+5=口
口-2=□
)等于():
;
A
A
./J
4
*
4
4
ii
*-*r
t
9•r
1・
c
<
r
*丁
J
u
f
1
%*
z©n=n□©□=□
10.看图说一说,再列等式。
11.
每行再画几个就有4f■:
j:
H|!
':
.>;■,出羔空■:
O
1+(
)=4
12.在O里填上
+”或-”
3O2=
=1
4O0二
=4
5O1
2O2=
=4
1O3二
=4
3O2
5O3=
=2
0O3二
=3
5O5
4
5
0
13.你能在2分钟之内算岀下面各题吗
1+1=
2+3=
4-1=
0+2二
2+2二
5-2=
4-2=
1+3=
5-4=
5-3=
3-2=
4-4二
4+0=
4-3=
2-1=
3-1:
5-1二
2+1=
3-3=
3+2=
[创新能力训练]
1.4=□+□
□+□+□
□+□+□+□
5=□+□
=□+□+□
=□+□+□+□
=□+□+□+□+□
2.一根木头,锯一次可锯成两段(如图),锯5次可以锯成()段,锯成5段要锯()
3.把0、1、2、3、4、5
□+□=□+□=□+□
4.
△代表什么数?
△+△=4
5.填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同
6.脑筋急转弯
树上有5只鸟,打下一只,还剩几只?
[实践能力训练]
小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了5条,爸爸、妈妈各提2条,小明提几条?
为什么?
3.6〜8各数的认识和加减法
[知识要点]
1.6、7、811
2.6、7、8的徂成.,
/\/\
/\/\
66677
/\/、/\
5142336152
78888
z\/\z\
4371625344
3.根据6、7、8的
组成计算8以糾和川减匚;■.
4.看图列算式(包括图画应用题);[双基同步训练]
1.
①一共有(
)1卡托,
②第一个是O,
第()个是△,
第5个是(
),
③把左边的4
个閤形川陆画起来■:
3.口算。
3+4=
5-2=
3+5=
6-1
7-1=
1+7=
8-1=
1+6
2+5=
8-3=
7-2=
2+6
3+2=
4+2=
4+4=
8-2
7-3=
8-4=
4+3=
7-7
1+5=
5+2=
2+2=
7-4
8-5=
7-5=
3+3=
5+1
6+1=
8-6=
7-6=
8-7
2.讯耍求也空耐j国,
第6个是()
4二匕,
(3)按规律填数。
11,2,3,(),(),(),()
21,3,5,()
32,4,6,()
48,6,4,()
⑷
3、7、6、5、4、1、8
□<□<□<□<□<□<□
(5)8里有()个一;7个一组成():
;
⑹比6少2的数是();比5多3的数是()
⑺比8小而又比5大的数有():
;
(9)—3
+2
—4+3—5
(8)与7相邻的两个数是
+4一二
5.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”):
;
⑴因为2和6组成8,所以2加6等于8。
()
⑵6加2等于6减2。
()
⑶8比5多3,5比8少3。
()
⑷4和8中间有4个数。
()
(5)第6个和6个的意思是一样的。
()
6.选择题(把正确答案的序号填在括号里):
;
(1)8前面的第3个数是()
17②6
⑵4后面的第2个数是():
;
①5②6
⑶与5相邻的两个数是():
;
①5和6②6和7
8
①3+5=8
(1)OOO•
(2)
△△Ai金
OOO•
□+2=
8-
□=□
2+□=□
8-
□=□
(3)
()0000
⑷
OO1O
OO0
co\o
□+□=□
□+□=□
□-□=□
□-□=□
8.看图填数。
9.
/4=
//
2+4=3+口
2+一6=
3+3
6-45+2
v
8-4
v
3+5
v
11.在O里填上
v”或=”;
(1)7O8
3O3
6O5
8O
0O6
7O7
4O6
5O
⑵4+2O7
3+5O6
4+1O5
7-3O6
8-1O5
2-2O4
(3)4-3O4+3
6+2O5+3
7-3O
8-5
4+4O3+3
8-7O7-6
2+6O
1+5
12.在□里填上合适的数
。
□+2=8
1+口=5
3+□二
=6
4-□2
5-□=1
8-□=
二3
把下列算式按从小到大的顺序排列起来。
10.
3
7
75-=6-□
13.先写算式,再算岀来。
16
看图列式。
9个
⑵.
OO①Q
J■1■■・■i
左边有()亍辻◎右边有()彳沁卞讥:
求一共有几个娃娃?
年
()
算式:
算式:
⑹
一共有()吃掉了()几个?
用()
个萝卜:
个,还剩法il爪
⑺
算式:
6
i
6
*・
*■
■*7
/
//
[创新能力训练]
1.
填空:
5?
□oD=n000=0
看图利式。
[实践能力训练]
想一想,填一填。
1一根小棒有2个头,2根小棒有()个头,2根半小棒有()
2小明今年8岁,小强今年6岁,小明比小强大()岁,10年后,小明比小强大()岁。
3
颗糖两人的糖就一样多了
哥哥有4颗糖,弟弟有8颗糖,弟弟给哥哥()
4.9、10各数的认识及加减法
[知识要点]
1.9、10IT
2.9、10的组成及10以御用山诚;辻..
99
/\
2635
/\
1010
/\
918
1010
/\
27
10
/\
45
/\
/\
3.看一幅图列四道加减
法总式。
4.
[双基同步训练]
1.哪起5_
[Z
两张卡片上的数可以组成10,用线连
来。
2.A
(1)
0
1
2
(
)(
0:
24
⑵
1
1i!
11
:
)
6
7
()
()
(:
)
98
54
QOQQQQQ
I4■■■nb
应应也gaA匕出厶
(3)9
比7
7
比9
10
比6
6
比10
⑷
9999P00000
1
5
3
9
7
2
6
8
4
10
91010
9
由/\可以想到/\,由/\可以想到/\。
81□873
(6)4是由()个一组成的,
(7)1〜10这些数中,双数有(
(5)
□
9个一组成(
)
10里有()
,单数有(
(9)
个■,.
)
(8)比10小而又比
数
O
5大的
是
(10)有一列数:
1上面一共有(
2从左往右数,第(),第7
10、7、8、4、6、9、
)个数.
3个数是()
个数是()
3。
,第7个数是();从右往左数,第3
个数是
③把甘in按从人到小的j版序排列观来。
3.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”)J
(1)
9比8大,比10小。
()
⑶4+2O5。
()
(4)8后面的第二个数是6。
()
(5)与9相邻的两个数是8和10。
()
4.
10-6
8-29-8
4+48+2
10-5
10-3
5.营閤打好比.
(1)「
☆佥☆☆
⑵
3+6
OOOO
OO
OOOO
算式:
算式:
6.商苛」m入相冈勺自
3+69+14+45+5
9-12+72+68+2
(1)用2、7、9石两j.q.bn浓和血.直吧丈匸一
(2)从4、8、2、6,选一/-牧丫口两迫『加师迫咸浓瓠心.
(3)根据4+3=7写一道加法和两道减法算式
8.先画一画,再填()
(1)OOOO
4+()
=9
(2)□□口口
□
5+()
=8
(3)△△△△
△
△(
3+()
=10
(4)☆☆☆☆
4+(
)
=7
(5)OOOO
O
OOOO
9-()
=6
(6)△△△△
△
△△△△△
10-(
)
=8
9.在O里填上+”或
-”在□里填上合适的数。
(1)3O6=9
7O2
=5
4O6=10
901=10
9。
8
=1
7O2=9
4O5=2O7
6O3
=10O7
(2)8+□=10
□+3=6
□+2=9
6+□=6
5+口
=9
7+口=10
10.在O里填上
、或=”
8010
9O7
6O9
10010
2+7。
8
10O7-3
5+4O10
6+4O9
7010-8
10-3O9
11.亍f
12.你能在4分钟内完成下列各题吗
2+7=
3+5=
10-1=
6-3_
8-2=
6+4=
5+4=
10-7二
7+3=
2+6=
9-1=
10-0二
5+3=
10-9=
10-10=
4+5二
4+6=
10-4=
9-7=
8-4二
10-2=
3+6=
7-3=
4+4二
[创新能力训练]
1.
(1)9-□=4
6+□=8
(2)8+□<10
7-4□<4
=10
2.朮牺貿哀什久藪
3.
(1)1、3、5、7、()川川
9、8、7、()
2、4、6、()
3.-釦专瓦2」门门二稈数邛IT-尖求ii勺St.
4.
总帝题,
⑧⑨⑩
有5个小朋友,每人都要与其他人下一盘棋,一共要下()
5.连加、连减、加减混合运算
[知识要点]
连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序:
先把前两个数相加(减),再用所得的
果加(减):
[双基同步训练]
1.填
△△△△△
<_>
左边有()个△,中间有()个△,右边有()
△,一共有()
算式:
口+□+□=□
还剩下()个没I匚
□
算
式:
4-
□-□=
=□
LJ
□
2.
2+6-5=□
10-6-3
=□
7+3-9=□
□
□
□
O有()个,•有()个,又去掉了()个,还剩下()个O
4+6-5
10-8-1
9-5+3=□
6-3-3=□
5.在O里填上'”、或二””
4.
+6
—3+2—8+6
—5
(1)
19/21
⑵
-7
+5+3—6—2+4
9-2-4O4
4+5-6O5
1+8+1。
9
9-2+3O10
2+6+2。
8
10-3-5O7
7+3-8O3
7-5+4O4
9-7+2O5
6.冬命出求匚.二心.
⑴根据3、5、1、9川个数q几过连ijnr.Zc
⑵根据3、5、1、9.因川个数G几过连城=心⑶根据3、7、4、6因川个致几过即咸出
7.在O里填上+”或-
3O3O2=4
5O4O6=7
8O2O4=2
6O2O2=10
10O4。
3=9
1O8O3=6
9.在()日堆mii勺瓠
6-2-()=2
10-5+()=9
8+2-()=5
7-5+()=6
2+2+()=10
6+3-()=0
10.
(1)肥卜•列衿叛妁m知勺服已用.也尢.
710658492
⑵肥卜绷和式養律氨典人列小的打!
产诽圳总壯:
5+46-2
8-36+49-29-1
[创新能力训练]
0246B10
□oDo□
2.
[实践能力训练]
1.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?
2.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人。
3.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4止看「.多少.刘匸
4.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多
少人,女生有多少人?
5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚,他要买一支2角的笔,有几种拿法?
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