最新中考文言文阅读考点解析与解题技巧一+文言文练习题.docx
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最新中考文言文阅读考点解析与解题技巧一+文言文练习题
中考文言文阅读考点解析与解题技巧
(一)
一、文言实词、虚词考点解析
(一)文言实词
实词的考点是理解常见的实词在文中的含义,主要包括:
1)通假字
通假字是古汉语中较为常见的语言现象。
它包括三类:
通用字、假借字、古今字。
如“反”通“返”,“知”通“智”(通用)。
如“蚤”通“早”,“直”通“值”(假借)。
如:
“莫”通“暮”,“益”通“谥”(古今字)。
2)古今异义
古今异义包括五种情况:
1词义扩大。
其特点为:
今义大于古义,古义又包含在今义之中,如“江”、“河”、“睡”(“打瞌睡”)。
2词义缩小。
其特点为:
今义小于古义,今义又包含在古义之中,如“金”、“让”(“责备”)。
3词义转移。
其特点为:
原来表示的对象转移为表示另一种对象,如“交通”、“去”(“离开”)。
4感情色彩变化。
其特点为:
褒贬意义相互转化,如“爪牙”、“谤”。
5名称说法变化。
如“目”改称“眼睛”,“日”改称“太阳”。
6双音节词偏义复词。
双音节词,如“亲戚”、“中国”;偏义复词,如“父兄”、“浅深”。
3)一词多义
一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义,由本义引申或假借而形成。
词的本义是指该词的最初意义、基本意义,如“兵”是兵器,是兵士;“走”是跑。
词的引申义是从基本意义发展出来的,同基本义有相类似、相对立或相关联的意义,如“深”的基本义有“河很深”、“深山”、“深耕”等。
引申义为“道理深”、“友谊深”、“夜深人静”等。
词的比喻义是指使用比喻释义,如“手足之情”、“乱扣帽子”。
对文言实词的考查,重点在辨析常见的古今词语既有联系又有区别之处,认定多义词在特定的语言环境中的特定意义。
(二)文言虚词
虚词的考点是了解常见文言虚词在文中的用法。
文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词,文言代词也归入文言虚词之中。
常见文言虚词有:
安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、则、者、之等。
要注意文言虚词中三类特殊现象:
(1)兼词:
诸、焉、盍、叵、旃。
(2)虚词连用:
两个连用“也哉”、三个连用“也乎哉”。
(3)复音虚词:
于是、无论等。
对文言虚词的考查,重点在根据阅读材料中上下文的语境,具有懂得并能加以解释的能力。
“在文中的用法”界定了范围,并表现为常见用法。
首先要掌握一些常见文言虚词的基本用法,然后在具体的语境中仔细判别、比较、推断,达到了解其用法的目的。
二、语法与翻译考点解析
(一)词类活用
词类活用是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能。
掌握词类活用现象,有利于我们准确地把握句子的含义进而理解文意。
词类活用大致有以下几类:
1)名词活用为一般动词
如:
①假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《劝学》)
②周亚夫军细柳(《周亚夫军细柳》)
上面例句中,名词“水”、“军”作动词用,分别解释为“游泳”、“驻军”。
2)形容词活用为一般动词
如:
①楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
(《鸿门宴》)
②亲贤臣,远小人,此先汉之所以兴隆也。
(《前出事表》)
上面例句中,句①中“善”和句②中的“亲”、“远”本来都是形容词,但在句中均为动词,分别解释为“交好”,“亲近”、“远离”。
3)名词作状语
如:
①箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)
②其一犬坐于前。
(《狼》)
上面例句中,句①中的“箕畚”意为“用箕畚”,句②中的“犬”意为“像狗一样”
4)使动用法
所谓“使动用法”,就是这个动词所表示的动作不是主语发出的,而是宾语发出的,其实质是这个动词里面暗含着“使……怎么样”的意思。
如:
①先生之恩,生死而肉骨也。
(《中山狼传》)
②春风又绿江南岸。
(《泊船瓜洲》)
上面例句中,①中的“生”和“肉”意为“使……复生”和“使……长肉”,②中的“绿”意为“使……变绿”。
5)意动用法
意动用法,就是指谓语动词具有“认为(或以为)宾语怎么样”的意思。
意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法。
如:
①渔人甚异之。
(《桃花源记》)
②邑人奇之,稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)
上面例句中,①中的“异”和②中的“奇”和“宾客”为意动用法,分别解释为“感到奇怪”、“认为与众不同”、“把……当作宾客”。
以上五类为常见的词类活用,此外,较为少见的还有:
①形容词活用为名词,如“是故圣益圣,愚益愚”(《师说》),第一个“圣”和第一个“愚”作名词,意为“圣人”和“愚人”。
②动词活用为名词,如“盖其又深,则其至又加少矣”(《游褒禅山记》),“至”活用后,应译为“来到这里的人”。
(二)特殊句式
了解和掌握文言句式是提高阅读文言文能力的另一重要环节,为明了起见,将其列表如下:
(表格内容见本期16页表格)
(三)文言句子的翻译
文言文翻译的基本要求是“信”、“达”、“雅”。
“信”,就是要忠于原文;“达”,就是要求译文通顺流畅;“雅”,则要求译文尽量形象、生动,富有文采。
文言文翻译应以直译为主,即将原文中的字字句句落实在译文中,要译出原文用词造句的特点。
在直译表达不了原文意蕴的时候,才酌情采用意译作为辅助手段。
怎样才能达到上述要求?
这就得讲究翻译的方法。
基本方法有六种,即:
对、换、删、补、调、留(见下表)。
(表格内容见本期17页表格)
能力训练
(一)
崔枢举进士,客居汴半岁,与海贾同止。
其人得疾既笃,谓崔曰:
“荷君见顾,不以外夷见忽,今势疾不起,番人重土殡,脱①殁,君能终始之否?
”崔许之。
曰:
“某有一珠价万缗②,得之能蹈火赴水,实至宝也。
敢以奉君。
”崔受之。
曰:
“吾一进士,巡州邑以自给,奈何忽蓄异宝?
”伺无人,置于柩中,瘗③于阡陌。
后一年,崔游丐亳州。
闻番人有自南来寻故夫,并勘珠所在,陈于公府,且言珠必崔秀才所有也。
乃于亳来追捕。
崔曰:
“倘窀穸④不为盗所发,珠必无他。
”遂剖棺,得其珠。
注释:
①脱:
如果。
②缗(mín):
一千文铜钱串在一起为一缗。
③瘗(yì):
埋葬。
④窀穸(zhūnxī):
墓穴。
1.解释下列加点的词:
①崔枢举进士()
②其人得疾既笃()
③脱殁()
④荷君见顾()
⑤实至宝也()
⑥崔游丐亳州()
2.“君能终始之否”中“终始”的含义是()。
A.从始至终,即从头到尾保持友谊()。
B.使“始”终,使当初的友谊保持到底。
C.终止当初(的友谊)。
D.最后和开头(保持友谊)。
3.“荷君见顾”、“不以外夷见忽”两句中两个“见”字,与下面“见”字相同的一项是
A.曹刿请见
B.扁鹊见蔡桓公
C.远见卓识
D.见教
(二)
青州有谋反者,州县逮捕支党,收系满狱,诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之。
仁师至,悉脱去杻械,与饮食汤沐,宽慰之,止坐其魁首十余人,余皆释之。
还报,敕使将往决之。
大理少卿孙伏伽谓仁师曰:
“足下平反者多,人情谁不贪生,恐见徒侣得免,未肯甘心,深为足下忧之。
”仁师曰:
“凡治狱当以平恕为本,岂可自规免罪,知其冤而不为伸邪万一暗短,误有所纵,以一身易十囚之死,亦所愿也。
”伏伽惭而退。
及敕使至,更讯诸囚,皆曰:
“崔公平恕,事无枉滥,请速就死。
”无一人异辞者。
1.解释下列加点的词:
①收系满狱()
②崔仁师覆按之()
③与饮食汤沐()
④止坐其魁首十余人()
⑤自规免罪()
2.对下列句子中加点词语的说明有误的一项是()。
A.悉脱去竏械
竏械:
刑具
B.敕使将往决之
敕使:
宦官
C.万一暗短
暗短:
愚昧短浅
D.事无枉滥
枉滥:
冤屈失实
(三)
蛛语蚕曰:
“尔饱食终日以至于老,口吐经纬,黄口灿然,固之自裹。
蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥躯。
然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!
”蚕答蛛曰:
“我固自杀。
我所吐者,遂为文章,天子衮龙①,百官绂绣②,孰非我为?
汝乃枵③腹而营口,吐经纬织成网罗,会伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以自饱。
巧则巧矣,何其忍也!
”蛛曰:
“为人谋则为汝自谋,宁为我!
”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!
注释:
①衮(gǔn)龙:
龙衣,古时帝王的礼服。
②绂(fú)绣:
祭祀时穿的礼服。
③枵(xiāo)腹:
空腹。
1.解释下列句子中加点的词:
①乃丧厥躯()
②适以自杀()
③孰非我为()
④会伺其间()
2.指出下列句中加点词各指代什么。
口吐经纬()
遂为文章()
3.“蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之”中的“之”指代,“为人谋则为汝自谋,宁为我”中的哪两个“为”的意思是相同的?
_______。
(四)
随州①大洪山李遥杀人亡命。
逾年,至秭归,过市,见鬻柱杖者,等闲②以数十钱买之。
是时,秭归适又有邑民为人所杀,求贼甚急。
民之子见遥所操杖,识之,曰:
“此吾父杖也。
”遂以告官司。
执遥验之,果邑民之杖也,榜掠备至③。
遥实买杖,而鬻杖者已不见,卒未有以自明。
有司诘其行止来历,势不可隐,乃通随州,而大洪山杀人之罪遂败。
卒不知鬻杖者何人。
市人千万,而遥适值之,因缘及其隐匿,此亦事之可怪者。
注释:
①随州:
古州名,今湖北境内。
②等闲:
轻易,随意。
③榜掠备至:
受尽拷打。
1.上文中有三个“市”字,“过市”、“市人”中的“市”的词性是,意为;“以数十钱市之”中“市”的词性是,意为。
2.翻译文中划横线的语句:
①是时秭归适又有邑民为人所杀
②卒未有以自明
(五)
唐高祖第三女,微时嫁柴绍。
高祖起义兵,绍与妻谋曰:
“尊公欲扫清多难,绍欲迎接义旗,同去则不可,独行恐惧后害,为计若何?
”妻曰:
“公宜速去,我一妇人,临时别自为计。
”绍即间行赴太原,妻乃归鄠县,散家资,起兵以应高祖,得兵七万人,与太宗俱围京城。
号曰“娘子军”。
京城平,封平阳公主。
葬时,特用鼓吹,以赏军功。
1.与“绍即间行赴太原”一句中“间”字用法相同的一项是()。
A.一狼径去,其一犬坐于前。
B.吾妻之美我者,私我也。
C.岂远千里哉。
D.项伯杀人,臣活之。
2.翻译下列句子:
①尊公欲扫清多难________
②为计若何________
(六)
季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。
复有言其勇,使酒①难近②。
至,留邸一月,见罢。
季布因进曰:
“臣无功窃宠,待罪河东。
陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭,良久曰:
“河东吾股肱郡,故特召君耳。
”布辞之官。
注释:
①使酒:
因酒纵性谓之使酒。
②近:
谓亲近天子而为大臣。
1.选出句式不同于其它三项的一项()。
A.欲以为御史大夫B.河东吾股肱郡C.待罪河东D.复有言其勇,使酒难近
2.选出“臣恐天下有识闻之有以窥陛下也”的正确解释。
()
A.我担心天下有见识的人听到这件事后,就有办法窥测陛下的深浅了。
B.我担心天下有见识的人听到这件事后,有的会据此窥测陛下的深浅。
C.我担心天下的人,知道或听见这件事的,就有办法窥测陛下的深浅了。
D.我担心天下知道或听见这件事的人,有的会据此窥测陛下的深浅。
参考答案
(一)1.①指报考。
②深重。
③死。
④承蒙。
⑤极,最。
⑥乞求,此处指谋生。
2.A。
3.D。
(二)1.①拘囚。
②审察。
③给予。
④定罪。
⑤打算。
2.B,“敕使”是皇帝指派官员。
(三)1.①却。
②正好。
③哪一个。
④正。
2.蜘蛛的丝;花纹、图案。
3.蚊虻蜂蝶;前两个“为”的意思是相同的。
(四)1.名词,市场;动词,买。
2.①这时秭归恰好又有县城的百姓被人杀害。
(要点:
“是时”、“适”和被动句)②始终无法自己辩明。
(要点:
固定句式“未有以”译为“没什么可用来”、“无法”)(五)1.A。
(例句中的“间”与A句中的“犬”均为名词活用为状语,B句中的“美”和C句中的“远”为意动用法,D句中的“活”为使动用法)2.①你父亲想平定混乱的天下。
②如何打算?
(六)1.B。
(B为判断句,其余均为省略句)2.A。
(此句包含“有以”的固定句式,译为“有什么可用来”、“有办法……”)
二、初中文言文练习题
2.阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
【乙】
己卯上元,余在儋州①,有老书生数人来过,曰:
“良月嘉夜,先生能一出乎?
”予欣然从之。
步城西,入僧含,历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。
归舍已三鼓矣。
合中掩关熟睡,已再鼾矣。
放杖而笑,孰为得失?
过②问先生何笑,盖自笑也。
然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去③,不知走海者未必得大鱼也。
(选自《书上元夜游》)
【注】①儋州:
今海南省儋州市,苏轼于1097年被贬至此。
②过:
苏过,苏轼的小儿子。
③韩退之钓鱼无得,更欲远去:
韩愈《赠候喜》诗说“君欲钓鱼须远去,大鱼岂肯居沮洳(浅水处)”,韩愈作此诗时,仕途不甚得意,借钓鱼寄寓对人事的感慨。
(1)解释下列划线词在文中的意思。
①醒能述以文者________
②太守谓谁________
③予欣然从之________
④盖自笑也________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
②放杖而笑,就为得失?
(3)【乙】文苏轼“自笑”和“笑韩退之”的原因各是什么?
从中可以看出苏轼与欧阳修的思想境界有何共同之处?
请联系【甲】【乙】两文简要分析。
【答案】
(1)记述;为,是;跟随;大概
(2)①树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,(这是)游人离去后禽鸟在欢乐啊。
②(我)放下手杖笑了笑,什么是得,什么是失呢?
(3)苏轼的“自笑”,是见儋州上元之夜繁荣、祥和而悠然自得之笑。
“笑韩退之”则是笑他在仕途际遇得失上不够超脱。
由此可见,苏轼与欧阳修都有身处逆境却能因缘自适的旷达情怀与乐观精神。
【解析】【分析】
(1)平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
①述:
记述;②谓:
为,是;③从:
跟从;④盖:
大概。
(2)翻译时要做到“信、达、雅”,注意句式和重点词语的正确理解。
去:
离开。
(3)结合文章内容,苏轼被贬儋州,与人出游,所见繁荣、祥和的社会,是一种自得之笑。
笑韩退之是因其仕途上不够超脱。
苏轼和欧阳修两人在仕途不顺时表现出的时旷达和乐观。
故答案为:
⑴记述;为,是;跟随;大概
⑵①树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,(这是)游人离去后禽鸟在欢乐啊。
②(我)放下手杖笑了笑,什么是得,什么是失呢?
⑶苏轼的“自笑”,是见儋州上元之夜繁荣、祥和而悠然自得之笑。
“笑韩退之”则是笑他在仕途际遇得失上不够超脱。
由此可见,苏轼与欧阳修都有身处逆境却能因缘自适的旷达情怀与乐观精神。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解,词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断,考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则,掌握翻译的方法,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅,翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
⑶本题考查对人物形象的分析和理解。
解答此题要读懂文章,理解文章的内容,注意结合人物的描写语句进行分析理解。
【附参考译文】
【乙】己卯年上元节,我在儋州,有几个老书生过来对我说:
“如此好的月夜,先生能不能一起出去呢?
”我很高兴地跟从他们。
步行到城西,进入僧舍,走过小巷,汉族和当地少数民族聚居在一起,屠户和卖酒者(市井中做生意的人)纷纷攘攘。
回到家中已经三更了。
家里的人闭门熟睡,睡得很新甜。
我放下手杖笑了笑,什么是得,什么是失呢?
苏过问我为什么笑,大概是自己笑自己吧。
然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到,还想要到更远的地方钓鱼,却不知道在海边的人也不一定能钓到大鱼。
3.阅读文言文,回答问题。
【甲】
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
初,景德寺屋坏几废,智暹(xiān)慨然以经营为己任,不舍其昼夜之勤,凡二十年,为佛殿、三门、两廊、钟楼与戒坛,总为屋若干区,总费钱二十余万。
智暹食淡衣粗,所居屋坏不自治,所得于人惟资治其寺。
以其故,人皆信服,凡所欲为无不如志。
今年六十有七矣,其经营寺事,不懈如初,而其强力盖有余也。
余嘉其意,故为之记云。
(节选自宋·曾巩《江州景德寺新戒坛记》)
(1)解释下列划线词在文中的意思。
①越明年________
②增其旧制________
③朝晖夕阴________
④智暹慨然以经营为己任________
⑤为佛殿、三门________
(2)翻译下列句子。
①政通人和,百废具兴。
②以其故,人皆信服。
(3)【甲】文第①段和【乙】文:
都介绍了________,主要运用了一种叫________的表达方式。
(4)结合【甲】【乙】两文,你认为滕子京和智暹有哪些方面值得你赞美?
【答案】
(1)到;规模;日光;把;修建,建造
(2)①政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全兴办起来了。
②因为这样的原因,人们都佩服信任他。
(3)作记缘由;记
(4)功绩卓著;治理有方;目标明确;敢于挑战;善于经营;献身励志,不悔如初;食淡衣粗,清廉守节(清正廉洁)。
【解析】【分析】
(1)涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文,根据语境做出判断。
“越”,到;“晖”,日光;“为”,修建。
(2)重点字词:
“具”,都;“以”,因为;“故”,原因;“皆”,都。
(3)结合“属予作文以记之。
”和“余嘉其意,故为之记云。
”得出:
第一空应填“作记缘由”。
第二空应填“记”。
“记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。
(4)结合“越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
”得出:
功绩卓著,治理有方;结合“智暹慨然以经营为己任,不舍其昼夜之勤,凡二十年,为佛殿、三门、两廊、钟楼与戒坛,总为屋若干区,总费钱二十余万。
”得出:
敢于挑战;善于经营。
献身励志,不悔如初;结合“智暹食淡衣粗,所居屋坏不自治,所得于人惟资治其寺。
以其故,人皆信服,凡所欲为无不如志。
”得出:
食淡衣粗,清廉守节。
然后综述即可。
故答案为:
⑴①到;②规模;③日光;④修建,建造
⑵①政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全兴办起来了。
②因为这样的原因,人们都佩服信任他。
⑶作记缘由;记
⑷功绩卓著;治理有方;目标明确;敢于挑战;善于经营;献身励志,不悔如初;食淡衣粗,清廉守节(清正廉洁)。
【点评】⑴本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文,根据语境作出判断。
⑵本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
⑶本题考查文段内容的提炼和体裁的把握。
抓住重点句子的理解概述。
⑷本题考查人物形象的把握,注意根据文章内容的理解,概述人物形象。
【附参考译文】
【甲】庆历四年(1044年)的春天,滕子京降职到岳州做太守。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。
还重新修建了岳阳楼,扩大它旧有的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋,(滕子京)并嘱咐(我)写一篇文章用来记述这件事。
我看那巴陵郡的美丽的景色,集中在洞庭湖上。
洞庭湖连接着远处的群山,吞吐长江的江水,水波浩荡,宽阔无边。
或早或晚(一天里)时阴时晴,景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人对它的描述已经很详尽了。
然而,因为这里往北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职远调的官吏和南来北往的诗人,大多在这里聚会。
(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
【乙】当初,景德寺屋倒塌几乎废弃,智暹慷慨以经营为己任,不舍昼夜的努力,共有二十年,修建佛祖殿、三门、两廊、钟楼和戒坛,总为房屋若干区,总花费钱二十多万。
智暹吃淡饭穿粗布衣服,所住的房子损坏但不修理,所得在人和物资都助治理景德寺。
因为这样的原因,人们都佩服信任他。
,凡是想为没有不如意。
今年六十七岁了,他经营寺事务,不懈怠如初,而他的力气大概还有余的。
我有表彰的意思,所以为他作记。
4.阅读文言文,回答问题。
【甲】
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》节选)
【乙】
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。
取酒共酌,意致闲淡。
亭午风渐劲,湖水汩汩有声。
千帆结阵而来,亦甚雄快。
日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。
予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。
(袁中道《游岳阳楼记》节选)
(1)解释下列句子中划线的词在文中的意思。
①连月不开 开:
________
②至若春和景明 景:
________
③则有去国怀乡 去:
________
④则有心旷神怡 旷:
________
⑤亦甚雄快 甚:
________
(2)用现代汉语翻译下面的语句。
①日星隐曜,山岳潜形。
②时有小舫往来。
(3)从修辞角度,赏析【甲】文中“而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的妙处。
(4)“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲”的境界,试结合具体内容,分析其原因。
【答案】
(1)放晴;日光;离开;开阔;很,非常
(2)①太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体。
②时常有小船来来往往。
(3)运用比喻的修辞手法,把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉,生动形象地突出了水清月圆的特点。
(4)“不以物喜,不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
“迁客骚人”是带着自己的情感去看眼前的景物,袁中道是由景生情,因此都未能达到此种境界。
【解析】【分析】
(1)“开”,古今异义,今义为“打开”,这里的意思为“放晴”;“景”,古今异义,今义为“景色”,古义为“日光”;“去”,古今异义,今义为“由自己一方到另一方,与‘来’相对”,古义为“离开”;“旷”,本义即为“开阔”;“甚”,本义即为“很,非常”。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
(2)此句中重点的词有:
①曜,光辉;潜,隐没。
②时,时常;舫,船。
(3)“静影沉璧”,把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉,是比喻的修辞手法。
回答其作用,答题模板
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