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中考满分作文最新汇总

中考满分作文汇编

【四川眉山中考满分作文】

日子

有人说,日子就是在某年某月的某一日,你在不只不觉中蓦然回首,才发现尽管成长的道路没有留下痕迹,的是皱纹却在心里可下了深深的回忆--题记

时间飞走了,梦的脚步停留下来;皱纹深了,躺在里面的故事丰盈起来;太阳落了,月亮的笑容浮现出来。

生命是一本书,日子像一张张书页,书写的每一章“日子”都将由你主宰。

将日子倒过来,是梦的前言;倒过去,是梦的后序。

若多如花的季节里,撒一地芬芳,思念的心情融入往事的醇香,酿你坛日子的美酒。

缤纷多彩的日子中寻觅一种色调,得到的是七彩的答案:

红色的激情,橙色的甜美,绿色的清纯,青色的凉爽,蓝色的忧郁,色的梦幻。

还有白色的纯洁。

平静的日子里总想寻找一分激情,但又怕打破这宁静的美丽。

好像冬雪的悄无声息,秋叶的凄凉婆娑,夏日浓荫下的一丝凉风,春季绿野上的希望。

这最平淡的东西中充实与快乐,幸福与永恒。

迷失的日子里,总想找一个方向,却不知道哪里是应该去的。

好像一个孩子迷路是的失措,路这么远,我到底该往哪走,就算知道,有该怎么样走呢?

成长的日子可谓是五味俱全。

总有挖不尽的故事和秘密。

那本带锁的日记可能会诠释出成长的奥妙.成长的岁月总是热闹与喧嚣,和同龄人在一起的疯闹;成长的岁月又总是孤独与寂寞,在一个人的寂寞夜晚悄悄流泪!

走过日子这条小道,你总会居高临下的看者途中的人们,想起那句:

“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”同时又会忆起当初的快乐与那份甜美.

当日子如过眼烟云一样消散一去不复返,你总有说不完的的心情与故事。

也许,这就是——日子。

【温州中考满分作文】

做一个“行者”

倘若可以,我愿做一个“行者”。

静静的夜,我愿一人独坐。

我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。

木的香气缭绕鼻间。

有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。

松香落在裤上,我不介意,抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。

我深深迷恋二胡。

可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。

我站在教室中,眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。

大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我,可眼中却带着嘲弄。

他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾,看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。

望着街头那个老乞丐,听他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。

同学们渐渐走远,我却停在角落一直发呆。

我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。

黑夜中,我是个孤独的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。

然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠扬响彻天际。

我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。

端起二胡,我便身临其境。

我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾听者泪下,但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡的心。

我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血液沸腾,但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而呐喊?

曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。

我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:

二胡的背后有着中华的智慧与文化,那是两根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。

我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。

做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。

行动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。

我,骄傲!

倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。

【点评】

二胡,它将“我”带出物质的桎梏,使我眉飞色舞,但“土气”的二胡抵不过“洋气”的钢琴,甚至还遭遇一种微妙的揶揄。

正是这种揶揄,唤醒了“我”的行动,端起二胡,让别人倾听“我”的心声,倾听中国的呐喊。

此文微言大义,微义大言,作者行动着追求着,

将个人情与民族情巧妙地交织在一起。

文章讲求炼字,如“停”,仿佛搁浅的船,黯然神伤;“端”,那份投入、虔诚,尽在其中。

还有文句长短有致,富有节奏。

做一个“行者”

曾看过一个故事,读完后令我百感交集。

一位老农民有一个十分聪颖的儿子,儿子十分自满,总在不断称赞自己的才华。

一天晚饭时,儿子又在讲述自己的“英雄传奇”,老农民“刷”地站立起来,叫儿子:

“你把手举起来!

”儿子不懂但照做了,老农民噙着泪说:

“儿子,父亲一辈子没有出息,全指望你,但请你记住,手比头高,任何事情不是讲或是想,而是靠做。

”

这则故事让我想起了一个成语“知易行难”。

在这个日新月异高科技满天“飞”的世界中,行动仿佛一步一步离我们悄然远逝。

我们早已习惯有一大堆冷冰冰的机器代替我们去完成一切事,我们只是想怎样让生活更安逸罢了。

还有,当我们在一条干净的大街行走时,看到果皮纸屑,没有人会去弯腰捡起,而是冷冷地说:

“没关系,环卫工人会扫的。

”当看到曾经不遗余力帮助过我们的人有困难时,我们只会在一旁大喊:

“加油,你一定行!

”那双插兜里的手没有想伸出来的迹象。

当我们看到一张试卷时,想想定然简单,可当考试时却难以下笔。

行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要。

古语有云:

“读万卷书,行万里路。

”可见,做一个“行者”是那么重要,这个道理早已流传千百年,却有很多人没有理解它。

唉!

或许这是一个时代的悲哀吧!

可我们不能放任自流。

看看那些历史的脚印吧:

鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒;海伦•凯勒用坚定的意志实现生命的蜕变;越王勾践卧薪尝胆终于完成兴国大业。

这些历史丰碑,都在孜孜不倦地召唤我们成为一个“行者”。

逝去的昨天让它随风飘远,但未来我们必须努力学做一个“行者”。

我们是热情奔放、阳光开朗的90后,不应让自己成为“思想的巨人,行动的矮子”。

让我们做一个“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽吧!

【点评】

夹叙夹议的文章,即事起兴,很是自由。

由一个经典故事引出了关于“行”的话题,接着从大社会、小现象等入手,引出“行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要”的认识。

难能可贵的是,作者指出“行动远比想的说的要少”是一个时代的悲哀,愿以90后的

名义,用行动诠释“行者”的意义。

做一个“行者”

翻开书,我无比羡慕三毛撒哈拉的奇遇,也流连于席慕容笔下的大草原;合上书,我想为什么不自己用行动去见证这种美妙,于是简单收拾行囊,出发。

我去过井冈山,放弃了坐汽车,执意用双足去踩踏那片红土地。

为此,双脚总是被石头硌得生疼。

粗糙的红米饭难以咽下口,走到半山腰便累得气喘吁吁,可一想到“行者”二字,我坚持下来。

那一路茂密的树林,让人觉得万分奇特的方竹,沿途淳朴的当地人,到达黄泥岗时的欣喜,一切原本坐车时无法欣赏到的,都用我的行动一览无余。

到山顶时,不住地想起毛泽东的“雄关漫道真如铁”,刹那间,才真正收获一种坚持与毅力,我才从侏儒变成行动上的巨人。

也曾到过赣州的出浮桥,起先看到那广阔的江面上横躺着看似柔弱的浮桥,胆小的我想掉头就走,可看见众人都已踏上,只好硬着头皮伸出一只脚。

冷不丁一眩晕,颤颤地踩了几步,但很快调整好重心,大胆地向前跨去。

“叽嘎叽嘎”古老浮桥发出好听的声音,宛如一曲浅吟低唱的昆曲。

弯下腰,看见牢牢打入木桩的铁钉已有点生锈,木板上延伸出多条古老而又美丽的裂痕,一点点沉淀下来。

我不知道这从宋朝时便有的浮桥曾拥有过多少人的脚步声。

但配上岸边古老的城墙,我猜测他们是一群云游四方,心怀天下的侠士,吟着“哀民多生艰”。

碧波荡漾的江水也定见证这曾走来的一群背茶篓的客家女子,欢声歌唱留下她们的朝气。

过往无数的脚步都加重它的深沉。

快走到末尾,我有些不舍,只好换成一小碎步一小碎步地踩着,心想着若是刚才我掉头就走,又怎能收获这岁月留下的美丽痕迹,是我用行动才见证这历史的深沉。

归来时,我的行囊充实着一种成长后的坚定意志,也读懂历史沉淀着的美丽,当然还有更多……

我不再是一个简单的行者。

做一个行者,我在用自己的双脚踩踏出心灵的感动。

【点评】

作者的叙述很干净,少了华丽铺陈,但有张力。

文中的声、色、形、气,与人物的心情水乳交融,浑然一体。

文中的每一个字,都渗透了情感。

写景,就是写人。

文中的联想也仿佛天成,如若伍尔夫的“墙上的斑点”,浮想翩翩,体验细腻,令人感动。

这样的美丽,源于行动,作者在行动中收获着深切的人生感悟。

【浙江杭州高分范文】

少年不知愁滋味

丑奴儿少年不识愁滋味,爱上层楼。

爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休,却道天好个秋。

年纪轻轻时,尚不理解人生之愁,却自以为身在愁中,写诗作赋,诉说苦恼。

而到现在,真正知道什么是人生之愁的时候,却想说也说不出了,只能叹这秋之悲凉。

“我是一个快乐的小芭比”我总是这样评价自己,但是,每当我这样说的时候。

大人们总会显出一副莫名其妙的表情,他们不知道我为什么而快乐。

也许是因为我还是一个小孩,从不知道什么是“愁”、它是什么滋味,是甜的?

咸的?

酸的?

苦的?

是的,我真的不知道,尽管我曾无数次的希望自己品尝一下,但每次这种滋味总是被别人是想尝到,而我却不曾伤心。

爸爸,妈妈整天在外奔波,很忙。

每天回家也很少谈笑风生,而我就不同,永远那么活泼开朗。

一次,我实在忍不住了,就问妈妈为何而愁?

妈妈苦笑着对我说:

“我也不想愁,但是又不能不愁……唉!

……大人的苦恼你们小孩是理解不了的……”我听了这句话,虽然还是不懂什么叫“愁”,但我想:

“爸爸妈妈乃至所有的大人们可能活的都很累,他们整天为:

名利、金钱、婚姻、生活等方面困扰着。

世界上的人,都接受着不同的待遇,家里穷,就因金钱而苦恼;还是的学习成绩不好,就为儿女的前途而苦恼;年轻人没有找到工作,就因事业而苦恼;而中上阶层的人,就整天想着“调离”和“提拔”,他们每天胆战心惊,对待同事也是暗地里勾心斗角,这就是为了名利。

突然,我觉得他们的生活仿佛失去了意义,他们把生活看得过于暗淡,他们的生活与我们这些天真的少年相比失去了很多。

大人们真的没有我们幸福,或许我们还没有长大,暂时还不会明白父母的愁情。

但是,我还是认为,不管生活怎样对待我,我都应该快乐的活着。

“时间可以改变一切”这是一句真理,可能当我经历着父母所经历的那些的时候,也会变得“愁”。

如果是这样,那我愿意永远这么大。

少年的我永远那么阳光,那么happy,永远不知道:

“愁”是啥滋味。

岁月流金,似风与我们擦肩而过。

摇椅独坐,亭台轩榭中的小楼,记忆如昨。

侧耳倾听,窗外是谁在低语。

曾几何时,年少的我总扬起稚嫩的脸庞,懵懂地仰望这片天空。

而现在,眉宇间却增添了几丝忧愁,偶有阴霾常侵袭着我。

执起书笔,字里行间的流露,却漫延成了

“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的感慨。

就让岁月,记录下所有梦幻的回忆吧。

回忆里,有你,有我。

漫步在大街上,看着川流不息的行人擦肩而过。

总有美丽的女孩子在我面前闪闪晃过。

她们身上清纯的气息,她们脸上最美的笑容,都让我想起了当年的我。

幼年的记忆,还在我的脑海里。

记忆中,泉州,原本是一个小小的城镇。

这个小小的城镇装着小小的我。

而小小的我却也开心地度过每个小小的日子。

印象中的这座城镇,很美,很清雅,就像一个年迈的老人,洗净了满身的沧桑,映入眼帘的,是超脱世俗的美。

我常常和朋友去溪边戏耍。

那儿水清,人也清,鱼儿在水中跳跃,人们在岸上欢笑。

这时,我们这些调皮的孩子就会趁大人不注意,偷偷地到水里抓鱼,然后再逃回岸上,将鱼一个劲的捧到大人面前,炫耀自己的“功绩”。

印象中的我,好可爱好可爱。

每当枇杷熟了的时候,我便会央求家长,给我做个小竹挑,来摘够不着的枇杷,然后再小心翼翼地放入口袋里,还一直强调:

这是我的,不要和我抢。

想着这些回忆,我的嘴角总扬起了笑容。

【安徽省中考作高分范文】

不会变的是向往天空

周日清晨,我独自一人走在长长的青石小巷上,掩面是一阵阵醇醇的清风。

初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来,让早起的人们都能感受到它的热度。

今天,离中考只有可怜的一个月了,对于我们初三的学生来说,临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。

公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人,或三五成群低语,或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。

所见的景色确实很美,但此时的我却没有一点赏景的心情。

中考前的几次模拟成绩都不够理想,每次拿着成绩回家,虽听不到父母以前的抱怨声,但从我们目光相视的那一瞬间,我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。

而从他们那些刻意鼓励的话语中,我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝,随时有坠地的危险。

正当我沉思的时刻,远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声,打破了公园清晨的寂静。

我寻声望去,只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。

我迈开脚步,朝风筝的方向寻觅走去,一块葱郁的草坪上,正有一对孩子放飞手中的风筝。

一个孩子拿着风筝,另一个握着绕着棉线的线轴。

清风从湖边悠悠吹来,拿风筝的孩子将风筝往天上扔去,握线轴的孩子一面快速奔跑,一面飞快地将棉线绕出来。

风筝颤巍巍地飘浮起来,摇摇欲坠,放风筝的孩子表情肃

穆,沉着冷静,左手持着线轴,右手捏着细线,一牵,一抖,一放,终于,风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。

风,慢慢吹动。

顷刻间,这些纸扎之物像成了一个个精灵,好似一只只翱翔天空的鸟,不,它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!

记得有位诗人说过:

看一眼鸟儿的飞翔,就可以减轻心灵的重压。

因为人类有着自由翱翔的渴望!

而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望:

在长空中划过一道优美的弧线!

仰望苍穹,伫足凝思:

是否要坚守一方的田地,周而复始地刀耕火种?

是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?

或许只要跨出一小步,我就可以把自己放飞,去兑现“红线凌空去,青云有路通”的志向。

候鸟也是在不断的迁徙当中,寻找自己的最佳栖息地,并在长途艰苦的跋涉中,挖掘了飞翔的潜能,丰满了全身的羽翼。

在屋檐下盘旋的鸟,除了麻雀,还能想到谁?

鼓起勇气去展翅一跃,别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。

纵使有“游丝一断浑无力,莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落,也要快乐地来把它消受!

因为自己始终相信:

只要有向往天空的信念,风筝总归属于天空!

【山东济南中考满分作文】

几分释然在心头

早上起来,两只成茧再次闪亮登场,一只金黄色,一只米黄色。

女儿满心欢喜而又小小翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。

和昨天那两个白色蚕茧摆在一起,它们俨然就像四个亲兄弟,只是肤色有很大差异。

其实,在我看来,什么颜色不重要,重要的是茧给我带来的收获。

这收获有意料之中的:

目睹了春蚕结茧的全过程,了解了很多蚕的知识……也有许多收获是意料之外的:

蚕带给我的生命的启迪,蚕让我欢喜让我忧的心情,蚕给我和我的朋友们带来的惊喜和谈资,蚕让我摆脱了多年来对这种条状虫子的恐惧心理……

真没想到,小小的蚕,能带给我这么多的震撼和感动。

我再一次强烈地感受到,生命都是美好的,都是尊贵甚至是至高无上的,生命本身没有高低贵贱之分,每一个生命都值得深深敬畏。

“桑之未落,其叶沃若。

”校园里那唯一的桑树依旧繁茂,上午我一个人来到操场上,面对桑树,站了好久好久。

昨夜的一场大雨令眼前这棵沐浴在朝阳下的桑树更加翠绿清

新、悦目赏心。

一阵风过,桑叶哗哗作响,如梵婀玲上的名曲,流淌着动人的乐章。

生命是多样的,“我非蚕,安知蚕之悲喜?

”万物皆有其生命的本色和规律,酸甜苦辣,喜怒哀乐,一切皆由心造。

网友巧黛留言:

“如果人生能像春蚕那样,以吐出如此美丽的丝、做出如此惊艳的茧作为终结,那不是很圆满吗?

”是啊,蚕的一生虽然短暂,但却分外美丽;而再长的寿命,如果没有质量,那意义又何在呢?

相对于最初两个蚕宝宝的离去,我现在不再难过,我开始正视“蚕生”。

守着四个蚕茧,我心底更多的是祝福。

我明白了,蚕的快乐就是有朝一日能破茧而出,从而孕育它们的下一代。

而我的悲戚纯属多余,庸人自扰罢了。

“爱它,就要尊重它;爱它,就要祝福它!

”想到这儿,心中郁结的伤感蓦地释然了。

只要能尊贵而高傲地活着,生命,不在其长短。

【青岛满分作文】

名言给了我力量

你喜欢读书吗?

你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?

你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?

朋友,读书吧!

你会受益终生的。

我很小就开始读书了,先是父母要求我读,后来我被书中的世界迷住了,慢慢地喜欢上了读书。

读了书中的至理名言后,我掌握了不少知识,懂得了不少做人的道理。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧:

“逝者如斯夫,不舍昼夜。

”这是《论语》中的一句话,它告诉我,时间不停地流逝,一去不复返,必须珍惜时间,珍惜时间就是珍惜今天,珍惜现在;“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事皆蹉跎。

”要紧紧抓住现在,不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵,就身体力行,做事不拖拉不松懈。

我国清代文学家蒲松龄,多次科考都名落孙山,后来专心创作,为了激励自己,他在铜镇尺上刻了一副对联:

“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵,和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。

由于他从不懈怠,终于创作出传世佳作《聊斋志异》。

蒲松龄的故事,给我很大启发,立下志愿,要努力奋斗,争取成功。

人们做事情,开始时热情高涨,劲头十足,但往往是虎头蛇尾,不能坚持到底,圆满结束。

“靡不有初,鲜克有终”说的就是这个道理。

这句名言时时鞭策我,做事不要惧怕困难,要坚持到底。

书籍给我力量,教我如何做事,教我如何做人。

李白“天生我才必有用”的诗句,使我明白了:

人要有所作为,人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我,做人要自尊自爱,力争上游,不甘落后。

这样才能化腐朽为神奇,变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲,告诉我对人要宽容大度,更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友,它告诉我“言必信行必果。

”

名人给我力量,名言伴我成长,人类积累起来的一切经验与智慧,在知识的彼岸在等待着我们,等待我们去采撷去吸收。

而到达彼岸的航船就是读书。

开卷有益,让这些名人名言作为我们心中的灯塔,为生命之舟导航,让我们在生活的波涛中不畏困难,劈波斩浪,驶向理想的彼岸。

【山东济宁范文】

我的初中生活

初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。

太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。

上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。

虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。

学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈。

在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢。

生活过得有秩序,井井有条。

可是上了初中,一切自然都变了。

好像进了一个陌生的世界。

在学校小事自己解决。

学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了。

因为他们觉得上了初中要学会自觉。

在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。

什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。

就这样,初中的生活在混乱中度过。

每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。

在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。

其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,“笑中有泪”的含义。

因为没有了以前父母宽敞的肩膀。

痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿。

可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠。

因为

那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由,轻松。

以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了,也太痛了。

让我一时反映不了。

郁闷的时候,总在想着以前的一切。

以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己。

可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句“努力”。

然后又投入工作里,对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心。

我一直在心里想着:

也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们,所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。

痛苦是短暂,快乐是永久的.这是我一直坚信的,也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧.

对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜;可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等。

这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来,想退也退不了。

也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

【四川南充范文】

成长

蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。

曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。

而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。

我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。

也许成长本身就是一种责任吧!

高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季。

曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。

于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束,也是一个开始。

这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。

几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。

当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:

痛苦,常常孕育着快乐的

种子。

成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。

在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。

因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。

成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。

不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。

在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。

站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。

年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。

也许成长是这样:

忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。

每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。

在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。

福建福州中考作文为命题作文

在成长的道路上,尝试是人生的必修课。

比如,尝试着举手发言,尝试着参加竞赛

尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有收

获。

在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。

勇于尝试吧

让我们在尝试中成长。

请结合自己的生活和体验,以《在尝试中成长》为题写一

篇作文。

要求:

1.文体不限（诗歌除外;题目为《在尝试中成长》2.字数不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

《在尝试中成长》

——字趣

我很小的时候,就特别喜欢看爷爷写毛笔字。

爷爷在兴致勃勃地写字,我总是痴痴地看着,那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。

到了七八岁时,在爷爷的指导下,我也正式地握起了毛笔,写下了第一个“字”,那是一个多么令人难忘的时刻。

我蹑手蹑