四矿学校德育工作.docx
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四矿学校德育工作
四矿学校德育工作
一、指导思想:
我校德育工作将根据区教育局“走特色发展之路,努力创建德育工作特色学校”的德育工作重点和学校工作的总体要求,,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。
二、工作重点:
通过礼仪教育,熏陶良好品德;
通过常规管理,促进行为规范;
通过体验活动,培养生存能力。
三、工作措施:
(一)、加强德育特色项目的建设,关注德育效果。
教育局把特色项目学校的创建列为重点工作,我们将以此作为工作要点,认真贯彻落实。
进一步加强文明礼仪教育,在实效性上下功夫,推动学生良好品德的形成与固话,彰显我校德育工作特色。
(二)、继续抓好队伍建设,强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。
加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。
在加强教师专业理论学习的同时,要特别重视教职工的政治理论的学习,提高教职工的政治敏锐感和辨别是非荣辱的能力。
政治理论学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行,学习笔记要达到5000字/年,(含每五周至少一次且不少于300字的学习感想),每两周记录一次,每次不少于300字,德育处要做到月检查,并定期公示,与绩效工资挂钩。
2、加强班主任队伍建设。
班主任工作强调“三个前移”:
意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。
抓好班主任的培训工作,全体教师要牢固树立“教育无小事,事事皆育人”的观念,将教书与育人有机结合结合起来,养成教育常抓不懈;“勤”字当头,勤跟学生、空挡时间多进教室、明察暗访和家长多交流、及时处理班级问题、关心班级文化建设,及时和学校及科任教师的沟通,立足全体学生均衡发展。
班级工作有计划和总结,每周要确定一个主题,做到“小一点、近一点、实一点”,要把卫生状况、做操、集会、学生纪律、班级财产管理等作为反映班级管理水平的镜子,把黑板报、学习园地、学生着装、教室装饰、学生言谈举止作为班级文化的窗口,把物品的有序摆放作为班内“人人有事干,事事有人管”的体现。
有针对性、有步骤地解决学生日常行为规范中的薄弱环节,提高班级管理效率。
进一步完善《班级管理考评办法》,开展“优秀班级”、“优秀班主任”评选活动,提高班级管理效率。
(三)、开展以“德育工作特色学校”为主题的德育活动。
旨在以德育教育为基点,以文明礼仪教育为重点,以学生实际生活为切入点,培养学生的学习习惯、卫生习惯、心理健康和爱国主义情感,增强学生的责任感和使命感。
激励学生下定决心:
“努力学习,报效祖国;奋发图强,为校增光”。
1、在“文明礼仪特色项目学校”创建中,要坚持有机渗透、知性统一,为文明礼仪教育打好基础。
要通过“校园之声”广播、橱窗、板报、“文明习惯我能行”专栏等形式,开展礼仪知识宣传,报道在学生中涌现出的礼仪之星、助人之星、孝敬之星、慈善之星、尊师之星等,营造一良好的宣传舆论氛围,陶冶师生。
要开拓渠道,通过礼仪知识讲座、现场指导、印发礼仪资料、开发校本课程、传唱礼仪及校园歌曲、重大节庆活动及每年九月份的“未成年人思想道德建设月”系列活动等途径,加强学生的礼仪培训。
在升旗仪式、校园广播站、周会、集会中有机融入礼仪教育,加强上学放学礼仪、课堂礼仪、服饰礼仪、尊师礼仪、同学间的礼仪、集会礼仪、校内公共场所礼仪等的教育,使文明礼仪进校园、进课堂、进头脑。
坚持开展“一中心、两治理”工作:
“一中心”,即以培养师生的公民道德意识为中心;“两治理”,即坚持在教学楼、教室里面开展治理“追、跑、喊、叫、挤”活动,坚持在校园开展治理“乱丢、乱吐、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”活动。
要通过“经典诵读”等读书活动,让学生学习和体味中华民族博大精深的文化,体验传统美德的价值所在,提升学生的思想道德和人文素养,起到“经典引领”的作用。
要坚持以身立教。
同时,礼仪教育还要从我做起,从现在做起,从小事做起,要宽严相济、疏约并举,要不怕重复,在“抓反复,反复抓”中固化学生的品质,达到教育目的。
2、开展实践活动,丰富校园文化生活,寓礼仪教育于活动之中。
要通过专项活动及“六一”文艺汇演、校园歌曲传唱及歌咏比赛、中小学生田径运动会、师生书画展、“感恩歌曲”歌咏比赛校园礼仪歌曲的推广等,进一步丰富校园文化生活,加强校园文化建设。
还要根据学生的特点和实际需要,结合“社会治安综合治理宣传活动”、“六五普法”、“远离邪教”等活动向学生宣传法律知识,引导学生树立正确的法律意识,让学生体味文明礼仪与遵纪守法之间的有机联系。
要继续开设好心理健康教育课,创造条件设立心理咨询室,加强学生心理健康教育,对学生心理方面的问题进行及时辅导,引导学生真正懂得“健康、快乐”的内涵及对人生的重要意义。
倡导学生直接找心理教师、班主任、科任教师谈心,或打电话咨询心理问题。
3、加强检查督促、表彰奖励,强化文明礼仪习惯的真正养成。
要充分发挥值周值日人员的作用。
学校值周值日人员要负责检查每天学生在校的行为表现,发现问题,及时教育,并将情况及时记录、通报、反馈。
要通过设立礼仪监督岗、卫生监督岗等,强化学生自我管理,充分发挥学生的主观能动性,使德育教育人人参与、个个上心。
要充分发挥班干部的作用,提高学生的自我管理、自我教育的意识与能力。
要把班风建设与“文明礼仪项目学校”创建有机结合,班主任每学期要有高质量的班级工作计划和班级工作总结,教导处每学期至少组织一次“班级管理工作经验交流会”。
要把卫生状况、做操、集会、学生纪律、班级财产管理等作为反映班级管理水平的镜子,把黑板报、学习园地、学生着装、教室装饰、学生言谈举止作为班级文化的窗口,把物品的有序摆放作为班内“人人有事干,事事有人管”的体现。
有针对性、有步骤地解决学生日常行为规范中的薄弱环节,有的放矢地开展班级管理,提高班级管理效率。
要充分发挥职能部门的作用,学校德育处负责做好班级日志的检查指导,对各班每天的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行督查。
要坚持每学期评选“文明礼仪示范班”、“文明礼仪之星”、“助人之星”、“孝敬之星”、“慈善之星”、“尊师之星”等,并进行表彰和奖励,对文明礼仪教育起到示范和推动作用。
要树立“人人是德育工作者的思想”,把管理育人、教书育人、服务育人、“三结合”育人等有机结合,形成大德育模式和德育合力。
继续办好“家庭教育知识讲座”,让家长掌握家庭教育原则,让家长学会科学教子的方法,让家长真正担负起“第一任老师”的责任,使之有力地支持、配合学校工作。
要更加突出党支部、团队组织、班主任在德育教育中的地位,倡导并要求他们加强礼仪方面的小课题研究,充分发挥科研在礼仪特色建设中的先导作用。
因此,我们必须以科研的态度、科研的方法对待创建特色项目,使教师在教育科研中迅速成长,使礼仪特色上档次、上水平。
“校园之声”广播站要把把班级报道稿继续纳入班级管理考核之中。
(四)、抓好常规管理,落实日常行为规范。
1、根据《中小学生日常行为规范》要求,制定完善各项管理制度,创造好管理的环境,减少管理难度。
2、培养学生自主管理、自主发展的能力。
加强学生干部和校园监督员的职能建设。
实行值周班制度。
开展“文明班级”的创建评比活动等。
3、加大“一中心、两治理”的德育教育效果:
利用班会、班级活动课、心理健康课进行正面教育。
4、利用团队活动课、国旗下讲话等加强礼仪教育、爱国主义教育、民族精神教育、养成教育、感恩教育、诚信教育。
(五)、加强心理健康教育,提高工作实效性,使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
1﹑通过报纸,宣传心理健康的重要性,宣传心理咨询的科学性。
2﹑做好谈心室的心理咨询,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。
(六)、构建家、校、社区三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。
班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。
通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校,提高家教水平。
通过家长会、家长讲座、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力,发挥带头示范作用;帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;帮助家长更新成才观念,明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
(七)、加强平安校园建设,强化学生的安全教育、法制教育。
1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈,充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育,规范学生的课间活动。
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明和谐的校园。
学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输,使老师们能够俱备较强的思想观念,在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。
面对老师们的私家车不断增多的现实,学校将不间断的进行交通安全教育,以此为契机,把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。
2、充分利用法制教育报告会、校园广播、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
3、学校将定期进行安全教育的演练活动。
如防火演练、地震演练,教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。
(八)工作安排:
二月份:
开学典礼,表彰先进班级、优秀班主任,礼仪教育。
三月份:
1、各中队制定新学期活动计划,礼仪教育,学雷锋活动。
2、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动,对学生进行爱心教育。
3、开展“3、12”环保教育行动,利用植树节开展爱绿护绿活动,美化净化环境
4、在全校开展学唱校园礼仪歌曲,开展“上学放学礼仪”教育。
5、布置学习园地和《文明习惯我能行》评比栏,板报:
(第1期)
6、成立“兴趣小组”并开展活动。
7、推广校园礼仪歌曲。
四月份:
1、针对校内公共场所礼仪,开展“一中心、两治理”工作,以培养师生的公民道德意识为中心;“两治理”,即坚持在教学楼、教室里面开展治理“追、跑、喊、叫、挤”活动,坚持在校园开展治理“乱丢、乱吐、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”活动。
2、安全教育月(开展健康上网,校园安全、健康教育等教育活动),3、班主任经验交流会
(1)
4、师德集中教育活动
(1)板报(第2期)
5、培养入团积极分子,团知识讲座
6、加强“课堂礼仪、尊师礼仪”教育
7、家长学校(第1期)。
五月份:
1、庆祝“五一”劳动节,进行热爱劳动的教育,庆“五四”感恩歌曲中学生卡拉OK比赛。
2、开展“同学间的礼仪”“集会礼仪”教育。
3、心理健康教育讲座
4、评选市、区“十佳学生”,“优秀班集体”。
评选校级优秀队员、优秀队干部
5、举行中小学生乒乓球比赛。
6、安排《六、一》活动事宜。
7、板报(第3期)。
六月份:
庆《六、一儿童节》活动。
2、各班开展“经典诵读”读书活动。
3、法制教育“远离毒品,珍爱生命”。
4、观看文明礼仪知识教育片。
5、师德集中教育活动
(二)
6、在全校进行文明礼仪测试,
7、“礼仪之星”“学习之星”“助人之星”等的评选,
8、家长学校(第2期),
9、板报(第4期)。
10、校园歌曲传唱验收。
七月份:
1、庆祝党的生日纪念活动。
2、引导学生认真复习,争取在期末考试中取得好成绩
3、“礼仪之星”“学习之星”“助人之星”等的评选
4、兴趣小组成果展示。
5、结合期末检测做好复习工作,上交团队活动总结,安排假期生活。
德育处
2012-02-27
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