中考英语名词专项考点诠释及针对训练.docx

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中考英语名词专项考点诠释及针对训练

中考英语名词专项考点诠释及针对训练

名词部分的考查重点为：

1、名词的可数与不可数性。

2、名词单复数在特定情况下的使用。

3、名词的普通格与所有格作定语的选用。

4、物质名词、抽象名词具体化。

名词词义的区别与固定搭配。

【考点诠释】

 一、名词的各种分类。

单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。

【考例】Thereisgood_________foryou.I'vefoundyourlostwatch.

A.newsB.ideasC.messagesD.thoughts

Myunclewillcometomyhousefordinner．Iwanttobuysome___tomakeavegetablesaladforhim．

A．meatB．tomatoesC．applejuice

Theteachersaidweneededtochoosethree       fortheschoolconcert. 

 A.farmers      B.doctors      C.drivers      D.singers

Atnightthekoalabeargetsupandeats___________．

A．1eafB．1eavesC．leafs

ThePLAmansavedthree____livesintheaccident．

A．children’sB．childrenC．childD．childs'

Comeon，children．Helpyourselvestosome_________ifyoulike．

A．fishandchickenB．fishesandchickenC．fishandchickensD．fishesandchickens

Allthe____teachersenjoyedthemselvesonMarch8th，becauseitwastheirownholiday．

A．manB．menC．womanD．women

 二、不可数名词数量的表达法。

用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后面的名词只能用单数。

MrSmithalwayshas_________totellus．

A．somegoodpiecesofnewsB．somepiecesofgoodnews

C．somegoodpieceofnewesD．somepieceofgoodnewes

——Wouldyouliketohavealookatsomepants?

Theymayfityouwell．

一Well，I'dliketotrythoseblue__________.

A．pairsB．oneC．pantD．pair

―Wouldyoulikesomedrinks,boys?

―Yes,     ,please.

    A.someoranges B.twoboxesofchocolates C.somecakes D.twobottlesoforange

      excitingnews!

Wewillhave       longholidayaftertheexam. 

A.Whatan,a    B.What,a     C.Howan,the      D.How,the                              

三、名词所有格及其用法。

以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格；以-s或-es结尾的复数名词只加“’”；不规则复数名词在词尾加“’s”；两者或两者以上共同所有，把“’s”加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。

_________fathersarebothscientists．

A．Jim'sandBobB．Jim'sandBob'sC．JimandBob'sD．JimandBob

_____roomisbigandbright．Theylikeitverymuch．

A．TomandSamB．Tom'sfindSamC．TomandSam'sD．Tom'sandSam's

―How’sJoy’sskirt?

 ―Herskirtismorebeautifulthan       .  

A.hersister’sandKate       B.hersisterandKate 

C.hersisterandKate’s       D.hersister’sandKate’s

四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。

如：

today'snewspaper．tenminutes，walk，China'sindustry

 —Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?

 —No,it’sabout_______.

 A.7minuteswalk     B.7minutewalkC.7minutes’walk    D.7minute’swalk

——Comeandseemein．

——Withpleasure．That’swhatI'mexpecting．

A．twoorthreedays'B．twoorthreeday'stimeC．twoorthreedays'time

I'mgoingonholidayonthe12th．Ihavetobebackatworkonthe26th.SoI'vegottwo_______holiday．

A．weeksB．week'sC．weeks'D．week

五、名词作主语时的主谓一致。

主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。

六、语境中名词的选择。

根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。

Studyinginaforeigncountryisadifferent_____andyoucanlearnalot．

A．eventB．exerciseC．experienceD．exhibition

---Wouldyoulikesome_________?

---No,thankyou.I'mnothungryatall.

A.teaB.waterC.breadD.coffee

It'scommon____thattheJapaneseeatSushi．

A．informationB．knowledgeC．directionD．instruction

Thethingthat____isnotwhetheryoufanornot，butwhetheryoutryornot．

A．mindsB．caresC．mattersD．considers

——Idon'tknowhowtousethismachine．

一Itdoesn'tmatter．Hereisthe____．

A．instructionB．directionC．informationD．advertisement

——Whatdoyouknowabout____?

——Linedrawingsthatshowhowsomethingworks．

A．picturesB．diagramsC．programmesD．paintings

七、易混名词的区别。

主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。

---Look,thetallbuildinglooksverymodern.

---Yes,andthereisagardenonits___________.Agardenintheair!

A.topB.groundC.sideD.floor

一HowcanItellonetreefromanother?

一Youcanmostlytellthembythe_________oftheirleaves．[07武汉市]

A．shapeBsizeC．ageDcolor

---Oh!

Thereisn'tenough_________forusinthebus.

---Nohurry.Let'swaitforthenext.

A.placeB.landC.roomD.floor

0urschoolheldanactivitycalled“RecommendBookstoYourTeachers”．Thestudentsmadea

____of1000books．

A．noteB．1ineC．menuD．1ist

【语法回顾】

名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。

英语名词一般分为两类，即专有名词和普通名词。

普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。

个体名词和集体名词一般可数，有单复数之分；物质名词和抽象名词一般不可数。

所以从可数性方面看，名词又可分为可数名词和不可数名词。

主要是不可数名词．可数名词的单复数以及名词和其他词类（如冠词、动词、介词等）组成的固定短语，还包括具体情景中名词词义的辨析等知识的综合。

一、名词的数

1．一般名词的复数形式是在词尾直接加-s构成。

如：

2．以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词，变成复数时在词尾加-es。

如：

3．以-f和-fe结尾的词变f或fe为v，再加-es。

如：

注意：

roof，gulf，belief，chief，safe，proof，staff等其复数直接在词尾加-s。

handkerchief的复数为　　　　　　　　　　　　　　．

4．以辅音字母加一y结尾之名词，先将y变成i，再加-es。

如：

5．以字母o结尾的词，一般来说，生物名词，包括动、植物名词加-es构成复数。

例如：

以-o结尾的无生物名词一般直接加-s构成复数。

例如：

外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。

例如：

（二）不规则变化：

1．变化名词中所含的元音字母。

如：

foot-→　　　　　tooth→　　　goose→　　　　man→　　

2．词尾加-en或-ren。

如：

child→　　　　　ox→　　　　

3．单复数同形。

如：

4．表“某国人”的名词，其复数变化有3种情况。

（1）单复数形式相同。

如：

（2）变词尾的．man／woman。

如：

（3）词尾加-s。

如：

口诀记忆法：

中日同形用不变，英法同盟变a为e，其他一律加s。

5．有一些词如hair（头发），fruit（水果），通常是用它们的单数形式来表示总称。

但在表示“几根头发”，“若干种水果”时，则要用复数形式。

如：

几根白发　　　　　　　　　　　　　　　　　　几种外国水果

（三）复合名词的复数

1．一般将主体名词变为复数。

如m：

mother-in-law→

passer-by→

looker-on→

editor-in-chief→

2．无主体名词构成的复合词，在词尾加一s。

如：

go-between→

grown-up→

3．由man或woman构成的复合名词，两者都要变成复数。

如：

Amanteacher→　　　　　　　　　　　　　　　　　　awomandoctor→

注意：

有一些名词，包括一些学科名词，形式上为复数，但意义上却是单数。

如：

（消息）　　　　　；　　（数学）　　　　；　　（物理）　　　　；　　　　　　　（政治）

（四）不可数名词的数

1．不可数名词就是表示无法分清个体的名词。

这类词主要为抽象名词和物质名词。

计算不可数名词时，用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数．但of后的名词只用单数。

如：

一块苹果派　　　　　　　两杯茶　　　　三条消息

四桶水　　　　　　　　　一滴水　　　　　　一线希望

2．有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。

如：

请来两杯咖啡。

老年人应食用些保健品。

3．有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。

如：

Difficulty　　　→　　　　　　　　　　　　　　

Success　→

二、名词的所有格

1．表示有生命的东西的名词所有格。

（1）一般在单数或复数名词后加－'s。

如：

（2）以－s结尾的复数名词后直接加“'”。

如：

（3）并列名词表示各自所属时，在两个名词之后都加．’s；

表示共同所属时．在最后一个名词后加－'s。

如：

（4）表示店铺，某人的家，私人开的诊所、餐馆等，其所有格后的名词（如shop等）可以省略。

如：

在裁缝店　　　　　　　　　　　　在药店

2．表示无生命的东西的名词的所有格，常常用“of+名词”的形式。

如：

书的封面　　　　　　　　　　　　　　　　一张我家的全家福

注意：

（1）表示有生命东西的名词，如果名词较长或名词的定语较长．也可用“of+名词”的形式。

如：

（2）表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词，可用－s。

如：

昨天的报纸　　　　　　　　　　　　　开车五分钟的路程

3．双重所有格

被修饰的名词前有不定冠词，指示代词，不定代词或数词等时．要用名词的双重所有格。

其结构为“of+名词－'s”。

如：

我哥哥的一些照片　　　　　　　　　　　　　　我父亲的一个朋友

比较：

我父亲的一张照片　　　　　　　　　　　　　　我父亲的照片

三、名词的句法功能

1．名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。

如：

（主语）

（宾语）

（宾语补足语）

（定语）

（状语）

（同位语）

（呼语）

2．名词作定语时，表示中心词的用途：

材料、地点、时间等，和形容词做定语在含义上有所不同。

试比较：

银币　　　　　银白色的小车　　　　　　　心脏病　　　　　热情的欢迎　　　　石桥　　　　　　　铁石心肠

1.TodayisSeptember10th.It's______Day.Let'sgoandbuysomeflowersforourteachers.

A.TeachersB.Teachers'C.theTeachers'D.Teacher's

2.Hehadsomethingtowritedownandaskedmefor_____,

A.apaperB.somepapersCsomepiecespapersD.apieceofpaper

3.The______nowisthatwehavelotsof_____toask,

A.problem;questionsB.question;problemsCquestion;problemD.problem;question

4.---CanIjusthaveatry?

---Sure.Itdoesn'tifyougiveawronganswer.

A.matterB.troubleC.mindD.care

5.---Couldyoumoveoveralittleandmakesome_______forme?

---Sure.Please.

A.placeB.seatC.roomD.ground

6.-Whatwouldyouliketodrink,girls?

-_____,please.

A.TwocupofcoffeeB.TwocupsofcoffeesC.TwocupsofcoffeeD.Twocupofcoffees

7.DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristmassongsfar_______.

A.funB.wishesC.interestD.thanks

8.I'dlikesomethingtoread.Wouldyoupleasepassmethe_____________?

penB.boxC.rulerD.book

9.September10this___________.

A.Women'sDayB.Children'sDayC.Mid-autumnDayD.Teachers'Day

10.-Howdoyougethomefrom______?

Bybus?

-No,Iwalk.______isn'tveryfar.

A.school,TheschoolB.theschool,TheschoolC.theschool,SchoolD.school,School