七年级生物期中考试讲解.docx

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七年级生物期中考试讲解

2016年七年级上学期生物期中考试试卷

班级姓名

一、选择题（每空2分，共50分）

1．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是

A．阳光B．水C．温度D．空气（　　）

2．“千里之堤，溃于蚁穴”的实例说明了（　　）

A．环境影响生物B．生物影响环境

C．生物适应环境D．生物与环境相互依赖

3．长沙市的市树——香樟，因其树叶能产生樟脑，很多害虫都不会吃，这种现象主要体现了（　　）

A．环境因素对生物的影响B．生物对环境的适应

C．非生物因素对生物的适应D．生物对非生物因素的影响

4．关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（　　）

A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者

B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无

C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

5．在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（　　）

A．abcdeB．abcdC．bcdeD．e

6．下列四个选项中，能正确表示食物链的是（　　）

A．阳光→草→兔→鹰B．草→兔→鹰→细菌

C．草→兔→鹰D．鹰→兔→草→阳光

7．以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（　　）

A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花

8．分析下图，以下说法正确的是（　　）

A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内

9．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。

下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化（　　）

10．某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了下图所示的食物网，下列判断正确的是（　　）

A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多

D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物

11．如图，是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链。

据图判断下列说法不正确的是（　　）

A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙

C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙

D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加

12．下图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是

（　　）

A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

13．德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　④细胞核⑤液泡　⑥叶绿体　⑦线粒体（　　）

A．①②③④　　B．②③④⑤C．②③④⑥D．②③④⑦

14．图3－1是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是（　　）

图3－1　　A　　B　　　C　　　D

15．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是A．转动转换器——换用不同的物镜B．用较大的光圈——看到更大的视野

C．移动玻片标本——找到要观察的物像D．微调细准焦螺旋——使物像更清晰

16．要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（　　）

A．1和4B．2和6C．3和4D．1和6

17．东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的……争奇斗艳。

决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　）

A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡

18．炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为炒菜使细胞的哪个结构受到了破坏A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核（　　）

19．在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（　　）

A．B．C．D．

20．下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　）

A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C．不同组织的细胞都有分裂能力

D．同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同

21．下列各结构与构成与它的主要组织搭配有误的是（　　）

A．心脏——肌肉组织B．筛管——输导组织

C．唾液腺——结缔组织D．叶表皮——保护组织

22．桔子果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（　　）

①保护组织　②营养组织　③分生组织　④输导组织　⑤机械组织

A．①④⑤B．②①⑤

C．①②④D．③②①

23．人工种子是将组织培养产生的体细胞胚或不定芽包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊外包上一层保护外膜，造成一种类似于种子的结构。

从植物体的结构层次来看，人工种子是（　　）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

24．“风吹草低见牛羊”。

下列有关草和羊的描述正确的是（　　）

A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

25．“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。

疑是口中血，滴成枝上花。

”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（　　）

A．都由受精卵发育而来B．具有相同的结构层次

C．都进行新陈代谢、生长发育D．花与鸟分别属于生产者和消费者

二识图作答题（每小题5分，共15分）

26下图为动物细胞和植物细胞结构示意图。

请据图回答：

（1）据图可知，植物细胞是图中的______（填“甲”或“乙”）细胞。

（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像羊，说明遗传信息主要储存于细胞的______（填图中序号）中。

（3）乙细胞的最外层没有______（填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。

植物细胞中的能量转换器是

27、．图中A～D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：

A　　　　　　B　　　　C　　　　D

（1）图A中的______是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器。

如果A是红玫瑰花瓣的细胞，则红色物质存在于图A中的[]之中。

（2）A通过细胞的__________________形成B。

（3）从植物体的结构层次来看，番茄是______；在上图结构层次中植物体没有而动物体具有的是______。

28．图1表示某生态系统中的食物网；图2表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。

请据图回答下列问题：

　　　图1　　　　　　　　　　图2

（1）生态系统中，能量流动的起点是从____________开始的。

（2）图2只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括____________，该食物网由______条食物链组成。

（3）图1的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。

（4）若图2表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是______。

三、实验题（每小题5分，共15分）

29．请根据下表中的两个实验，回答有关问题：

实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

实验二、观察人的口腔上皮细胞

实验步骤

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水

②取材，并将材料放在水滴中展平

②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮

③盖盖玻片

③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开

④染色

④盖盖玻片

⑤观察

⑤染色

⑥观察

图3－8

（1）实验一步骤⑤中，出现如图的视野，这是实验中的哪一步骤有问题？

______。

（2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正：

步骤：

______，更正：

__________________。

（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有_______________________。

（4）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的______水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的________水平。

30．小明同学用显微镜来观察洋葱表皮细胞，请你帮他来完成下列问题。

（1）如图、使用显微镜的正确顺序是：

______。

图3－4

A．①②③④⑤B．①③②④⑤

C．①④③②⑤D．①②④③⑤

（2）小明在对光的过程中，看到视野如图

，你认为可能的原因有（多选）__

A．放大倍数太低；B.光圈没对准通光孔；C.反光镜没对准光源；D.物镜没有对准通光孔；E.玻片标本没在通光孔上

（3）小明在视野中发现一个小污点如图

，他移动玻片标本，换目镜都没能使污点消失，怎样才能将这个污点除去呢？

________________________。

（4）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如图

，他怎样移动玻片才能把物像移到视野中央呢？

____________________。

（5）小明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，并没有碰到显微镜啊！

请你帮他分析原因是什么呢？

________________________________________________________________

31．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。

现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。

请分析并回答下列问题：

组别

原产地

栽培地

第一组

海拔500米

A组海拔500米

海拔500米

B组海拔3000米

第二组

海拔3000米

C组海拔500米

海拔3000米

D组海拔3000米

（1）A组和B组、C组和D组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由_______________引起的。

（2）A组和B组的对照中，实验组是___，A组和D组的对照中，实验组是______。

（3）实验最后测量每组各植株的高度，以________（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。

（4）请预测最可能的实验结果：

______。

A．ac　b>dD．a>b　c>d

四、分析说明题（共20分）

32、福州西湖公园里，一些大树上挂着一个个小袋子，每袋里装有约1500个捕食螨的卵（捕食螨是一种节肢动物）。

卵孵化出来后，可以捕食树上的红蜘蛛等害虫，达到减少农药使用，“以虫治虫”的目的。

捕食螨对温度敏感，如果气温在7℃以下，捕食螨就不能正常发育，甚至会死亡。

（1）捕食螨以捕食红蜘蛛为主。

请写出该食物链：

（2）下列图中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是（　　）

（注：

—表示红蜘蛛，

表示捕食螨）

（3）若要设计一个夏季气温条件下，低温是否会影响捕食螨生存的实验，你需要选择以下哪些选项（　　　　）

①一定数量的捕食螨；②一株长有大量红蜘蛛的植物；③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛的同种植物；④7℃以下低温环境

（4）从环保的角度看，“以虫治虫”与化学防治法相比，优势在于________________________________________________。

33、图4－5所示，A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图（每空2分）。

图4－5

（1）A图中起支持和保护作用的是图中标号______所示结构，液泡是图中标号______所示结构。

B图中草履虫靠图中标号______纤毛的摆动在水中旋转前进。

（2）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的______。

（3）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④______。

34、我们身边有多种多样的生态系统。

例如：

①市区——城市生态系统；②农村梯田——农田生态系统；③黄桑自然保护区——森林生态系统；④南山牧场——草原生态系统；⑤资江水城——淡水生态系统；⑥拟建的湿地生态公园——湿地生态系统。

请回答下列问题：

（1）上述生态系统中，自我调节能力最强的是______（填序号）生态系统；有“地球之肾”之称的是___________生态系统。

（2）生物多样性包括生态系统的多样性、__________的多样性和基因的多样性。

（3）农田生态系统中的一条食物链为：

水稻→蝗虫→青蛙→蛇。

若该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是______。

（4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是______。

A．汽车尾气B．工业废气C．燃放烟花D．城市绿化