六年级上册语文第一单元同步习题及答案人教部编版.docx

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六年级上册语文第一单元同步习题及答案人教部编版

第1课《草原》同步习题

一、看拼音写词语。

ɡāoɡē  lǜtǎn  róuměi  

（   ）（   ）（   ）

xuànrǎn  ɡōulè  lǐmào jūshù

（   ）（   ）（   ）（  ）

huíwèi   sǎtuō    yūhuí   

（    ）（    ）（    ）

 jíchí   xiūsè

（    ）（    ）

shuāijiāo  tiānyá   

（    ）（    ） 

rèhūhū  yíbìqiānlǐ  qílì

（    ）（      ）（   ）

cuìsèyùliú   jīnpiāodàiwǔ   

（       ）（        ）

 mǎtí   dīyín

（   ）（   ）

二、词语手拉手：

无边的     小诗

白色的     带子

奇丽的     大花

迂回的     绿毯  

各色的     帽子

静寂的     微笑

 尖尖的     衣裳

 会心的     草原

三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

（       ）

2、十分自在、不受拘束。

（      ）

3、绿色浓郁得将要流动似的。

（       ）

4、过分约束自己，显得不自然。

（    ）

5、细细地回忆、品味。

（     ）

6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（      ）

四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（    ），天空是那么（    ），是我总是想（       ），表示我满心的（    ）。

在天底下，一碧（    ），而并不（    ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（    ）绣上了白色的（    ）。

那些小丘的线条是那么（    ），就像只用绿色（    ），不用墨线（    ）的中国画那样，到处（       ），轻轻流入（    ）。

这种境界，既使人（    ），又叫人（    ），既愿（       ），又想坐下（    ）一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候（       ），好像（    ）着草原的无限（    ）。

2、草原上行车十分（    ），只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见（      ），也看不见（       ），除了一些（      ）的小鸟。

走了许久，远远的望见了一条（    ）的明如玻璃的带子——河！

牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（    ）。

快了，快到了。

忽然，像（         ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（    ），襟飘带舞，像（      ）向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：

    、     ，草原上的景美    更美。

五、品味探究。

1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”这个句子运用了两个比喻，一个是把       比作绿毯，另一个是把        比作大花。

2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这里的“渲染”是指：

              ；勾勒的意思是：

              ；这句话说明了：

                     。

3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

”你是怎样理解这句话的？

4、课后习题：

联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。

（1）“嗯，刚吃过。

（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！

”

答；这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

例句：

吃完饭后，我坐在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。

（2）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。

”

答：

这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

例句：

看到这张照片，我不禁“回味”起美好的童年生活。

5、蒙古族习俗：

蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

6、描写草原的诗句：

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

  ——南北朝《敕勒歌》

草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

  ——高骈《边方春兴》

野茫茫，风吹草低见牛羊。

  ——南北朝《敕勒歌》

草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

  ——高骈《边方春兴》

《草原》同步习题答案

无答案

第2课《丁香结》同步练习

1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然,岂不是太平淡无味了吗?

4.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:

“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。

她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。

答案:

1.①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。

2.原因有二:

①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

②丁香花负担着解不开的愁怨。

3.示例:

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。

4.象征着美丽、高洁、愁怨。

第3课《古诗词三首》同步练习

第4课《花之歌》同步练习

1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。

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2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？

这样写有什么好处？

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3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么？

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4、如何理解第①和第②自然段？

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5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的寄托。

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6、用自己的话概括花的精神。

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7、第⑦自然段有何作用？

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8、试着从以上内容评价《花之歌》

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参考答案：

1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”

2、星星、太阳；这样写十分形象具体。

3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。

4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。

②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

5、纯洁 神圣

6、渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

7、这段对全文的总结和概括，也是作者对人类的一种批评。

8、这篇文章借写花儿，表达了作者对积极追求的品格的赞扬。

为人类树立起了更高的理想和追求。