人教版语文三年下《语文下册教学计划》.docx
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人教版语文三年下《语文下册教学计划》
三年级语文下册教学计划
一、指导思想
以《全日制义务教育数字课程标准》出的新理念唯依据,努力体现新的教学观和教材观,在教学中体现互动教学,创造性教学。
情景教学类教学模式,体现以学生为主体的教学方式。
自动探究为主的学习观,做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。
让学生成为数学学习的主人。
教师是学生的组织者,引导者和合作者的关系,有效的培养学生多维的、主体的、开放性的思维能力。
二、教材分析
本册有课文32 篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。
依次是:
感受大自然的美好,爱护周围环境,怎样看问题、怎样想问题,丰富多彩的儿童生活,可贵的亲情友情,神奇的科技世界,国际理解和友好,神话故事传说。
每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。
教材的特点:
(一)围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合。
(二)结合专题安排“综合性学习”,落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
(三)大量更新课文,合理安排精读和略读两类课文。
(四)改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
(五)改进“语文园地”的形式,丰富“语文园地”的内容。
学习目标:
1、在于文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察,善于思考的能力。
2、要求会任200个字,会写300个字。
累计认识2200个字,会写1600个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。
4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中部理解的地方提出问题。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会课文表达的思想感情。
8、开始学习略读,促织课文大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段。
背诵优秀诗文10篇。
联系复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。
不拘形式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13、结合与文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、学情分析
本班共有学生23人。
根据上学期表现,大部分学生学习积极,由于年龄还比较小,顽皮的较多,作业基本上都能做完。
全班大部分学生分析能力不够灵活,有些学生没有良好的学习习惯。
三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在写作文等方面都提出了新的要求。
本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。
使学生的语文素养,得到进一步的提高。
四、教学策略
积极参与策略:
通过各种方法,在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣,让学生主动参与教学,调动学生的学习积极性,培养学生的创造性思维和个性品质,做学习的主人。
五、课时安排
精读课文………………………………50课时
略读课文………………………………8课时
语文园地………………………………48课时
机动……………………………………16课时
第一单元计划
一、教学内容
本单元包括《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》及语文园地一。
二、教学要求
1、认识本单元要求认识的字,会组词,并能理解词语意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过本组课文的学习,让学生感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣赏大自然的可爱,从而激发热爱大自然的情感。
三、教学重点
会写会认本单元生字新词,感受春天的来临,从而热爱大自然。
四、课时安排
精读课文6课时
阅读课文1课时
语文园地6课时
第二单元计划
一、教学内容
本单元包括《翠鸟》《燕子专列》《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》及语文园地二。
二、教学目标
1、学会本单元的生字及新词,读懂课文内容。
2、朗读课文,学习留心观察周围事物,领会文中的关键词语。
3、理解文章所蕴涵的道理。
体会保护环境,爱护动物的重要性。
三、课时安排
精读课文6课时
阅读课文1课时
语文园地6课时
第三单元计划
一、教学内容
本单元包括《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》《想别人没想到》及一个语文园地。
二、教学目标
1、学会本单元的生字及新词,读懂课文内容。
2、练习有感情地朗读课文,能根据课文内容展开合理的想象。
3、通过学课文,懂得故事中的道理,受到科学的思想方法的教育。
三、课时安排
精读课文6课时
阅读课文1课时
语文园地6课时
第四单元计划
一、教学内容
本单元包括《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》及一个语文园地。
二、教学目标
1、学会本单元的生字及新词,读懂课文内容。
2、有感情地朗读课文,学习收集相关资料。
3、理解文章所蕴涵的思想感情。
感受童年生活的丰富多彩。
二、课时安排
精读课文6课时
阅读课文1课时
语文园地6课时
第五单元计划
一、教学内容
本单元包括《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的帐单》及一个语文园地。
二、教学目标
1、学习课文,用心感受“爱与真情”懂得关心别人。
2、体会抓住人物的神态、动作进行生动的描写的方法,以及体会人物的内心活动。
3、积累课文中的优美词语,精彩句段,有感情地朗读课文。
三、教学重点
会认会写本单元的生字新词,体会人物的内心活动。
三、课时安排
《可贵的沉默》2课时
《她是我的朋友》2课时
《七颗钻石》2课时
《妈妈的帐单》1课时
语文园地6课时
第六单元计划
一、教学内容
本单元包括《太阳》《月球之迷》《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》及一个语文园地。
二、教学目标
1、通过学习课文,了解有关太阳、月亮以及计算机的相关知识。
2、培养收集资料的习惯,就掌握的材料提出问题的能力。
3、体会说明文中说明事物的方法,并能用到自己所学的文章中。
三、教学重点
会认会写本单元的生字新词,体会说明文中说明事物的方法。
四、课时安排
《太阳》2课时
《月球之迷》2课时
《我家跨上了“信息高速路”》2课时
《果园机器人》1课时
语文园地6课时
第七单元计划
一、教学内容
本单元包括《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》《中国国际救援队,真棒》四篇课文及一个语文园地组成。
二、教学目标
1、掌握本单元的生字、新词、理解词语并掌握陌生字词的方法。
2、理解课文内容,围绕“理解和友好”这一主题,体会国际社会中的理解和帮助。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
三、教学重点
会认会写本单元的生字新词,体会国际社会中的理解和帮助。
四、课时安排
《太阳是大家的》2课时
《一面五星红旗》2课时
《卖木雕的少年》2课时
《中国国际救援队,真棒》1课时
语文园地6课时
第八单元计划
一、教学内容
本单元包括《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》四篇课文及一个语文园地组成。
二、教学目标
1、会认、会写本单元生字并正确读写词语,注重积累生动的语言。
2、通过朗读、讨论、复述课文等多种形式,感受古人丰富的想象。
3、阅读其他民间故事和神话传说,增强对祖国优秀文化的热爱之情。
三、教学重点
会认会写本单元的生字新词,收集其他民间故事和神话传说,感受古人丰富的想象。
五、课时安排
《古诗两首》2课时
《西门豹》2课时
《女娲补天》2课时
《夸父追日》2课时
语文园地6课时
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