六年课时教学计划.docx
- 文档编号:8452172
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:80
- 大小:47.17KB
六年课时教学计划.docx
《六年课时教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年课时教学计划.docx(80页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年课时教学计划六年课时教学计划六年级体育课教案时间第一周第一、二节课时二课时教材(室内课)引导课体育常识:
做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
、学生认真学生坐在教室里按自己的座位坐好。
120小1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的遵守纪律。
、养成良好的坐立行的正确姿态。
、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点;了解做早操的好处。
难点;养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏:
(抓手指)规则:
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46小1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
14小场地设计教室教学回顾学生的学习热情不够。
应加强语言的运用游戏过程中纪律不好五年级体育课教案时间第一周第三节课时一课时教材1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;“抓人”2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
同上队列1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
110小基本部一、队列队形立正、稍组织:
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和1、生认真听动作方法和要领。
120小分息、集合、解散:
重点;挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲组织:
同上队列四列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
3/46小撞他人。
结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
14小场地设计教学回顾队列队形应加强练习五年级体育课教案时间第二周第一、二节课型二课时内容1、基本体操:
第三套广播操(13)节;2、队列:
排纵队,横队;目的1通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部一、课堂常规:
1、体委整队、组织:
1、教师语言要清晰。
1、学生站四列横队。
2、学生认真1110小分师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2基本部分一、第三套广播操(13)节:
原地踏步组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。
4X818中(82)第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
3、学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列;排纵队,横队组织:
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/39中要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
13小场地设计教学回顾复习广播操不够认真,动作不够标准五年级体育课教案时间第二周第三节课型一课时内容1、基本体操:
第三套广播操(4-6)节;2、游戏:
块块集合;目的1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小基本部分一、第三套广播操(4-6)节;第四节,体侧运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
4X818中第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
作示范。
3、教师给学生个别指导。
3学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
块块集合规则:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
自由散开1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计教学回顾广播擦较前两节课有很大改进五年级体育课教案时间第三周第一、二节课型二课时内容1、基本体操:
第三套广播操(7-8)节;2、游戏:
一切行动听指挥;目的4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内组织:
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
11210小容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
基本部分一、第三套广播操(4-6)节;第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
(一切行动听指挥;)规则:
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
自由散开1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计教学回顾游戏过程中秩序有点乱,应控制学生的活跃性五年级体育课教案时间第三周第三节课型一课时内容1、基本体操:
第三套广播操(1-8)节;2、游戏:
挑战应战;目的7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小3、专项准备活动。
基本部分一、第三套广播操(1-8)节;重点:
各节的动作要领及要求。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
挑战应战规则:
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
组织:
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分2/39中2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
定胜负。
组比赛。
结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
自由散开1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计教学回顾广播操比以前更整齐了五年级体育课教案时间第四周第一、二节课型二课时内容1、队列:
向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;目的1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备一、课堂常规:
组织:
1、教师语言要清晰。
1、学生站四列横队。
110小部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
12基本部分一、队列:
原地的转法:
重点:
转体;难点:
腿要靠拢不要外扫。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818中别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习:
(广播操)第八套广播操(全套)重点:
各节动作的要求和熟练性。
难点:
动作准确,优美大方,精神饱满。
组织:
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
四列横队1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计教学回顾向左转走向右转走有时买错脚五年级体育课教案时间第四周第三节课型一课时内容1、技巧:
前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分一、技巧:
(前后滚动)重点:
滚动要圆滑;难点:
团身紧;组织:
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X818中五年级体育课教案顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:
(障碍赛跑)规则:
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织:
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地小垫子20块四个标志物教学应加强学生保护意识,设计四个小圆圈回顾时间第五周第一、二节课型二课时内容游戏课:
端水平衡比赛;障碍赛跑;目的1、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小生一同练习。
基本部分一、游戏课:
1、端水平衡比赛;规则:
球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。
组织:
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:
(障碍赛跑)规则:
4、游戏者应在比赛中组织;4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生4、学生认真听讲游戏规则。
5、学2/39中完成所规定的动作。
5、由小裁判评定动作正确与否。
6、每个队员的比赛次数相等。
练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
生练习比赛。
6、分组比赛。
结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
自由散开1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾五年级体育课教案时间第五周第三节课型一课时内容1、技巧:
复习前后滚动;2、游戏:
绕木棒运动目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小基本部分一、技巧:
(前后滚动)重点:
滚动要圆滑;1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X818中难点:
团身紧;3、教师给学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏:
(绕木棒运动)规则:
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第六周第一、二节课型二课时内容1、韵律活动;2、走:
各种姿势的走;目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小基本部分一、韵律活动节奏,游戏形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走:
各种姿势的走;重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X818中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计预计五年级体育课教案时间第六周第三节课型一课时内容1、走:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
迎面接力;目的1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的组织:
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
11210小内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
的要求。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
基本部分一、用各种正确姿势的走:
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏:
(迎面接力)1、教师讲解游戏要求和规则。
1、学生认真听讲游戏规则。
2/312中规则:
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小场地设计预计五年级体育课教案时间第七周第一、二节课型二课时内容1、队列:
报数;2、复习走:
各种姿势的走;目的1、通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小基本部分一、队列:
(报数)重点:
声音、短处、宏亮。
难点;连贯、精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/415中别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课时 教学计划