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第8课笔墨丹青
★寄语:
一花一世界,一草一精神,让我们用心去品味这笔墨的芬芳;欣赏这丹青的意境!
高二历史学案
第8课笔墨丹青(预习学案)
时间:
2008-10-10
一、课标要求
概述绘画艺术的起源和演变的过程,了解中国画的基本特征和发展脉络。
课标解读
古代中国的书画艺术独具东方神韵,在艺术上达到了相当高的水准,在世界艺术宝库中占有重要的一席之地,且对周边国家产生了很大影响。
作为高中学生,应该知道这些成就。
由于中国文字的固有特色,中国古代往往书画一体,即便后来各分其途,也是相互渗透、相互影响之处颇多,所以学习这一内容,要从汉字、绘画的起源谈起,概述其演变历程,从而了解中国书画的基本特征和发展脉络。
二、预习目标
知识与能力
①能够客观叙述历史事物:
梳理中国古代绘画的发展历程,熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品。
②概括指出中国古代绘画的基本特征,理解传统绘画的艺术特色。
③运用联系对比的方法,分析中国古代的绘画与其所产生的时代之间的关系。
过程与方法
①阅读教材,独立完成预案。
有疑难问题可展开小组讨论。
②讨论艺术与社会现实的联系,学会正确分析历史事物是特定历史时代的产物。
情感态度价值观
①了解中国古代绘画的成就,感受中国古代绘画辉煌,感受古代绘画是画者特定思想和心境的表达。
②通过本课的学习,培养学生的审美情趣,使学生真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣、人生志趣和哲学观念。
三、学习重、难点
重点:
掌握中国古代绘画的发展历程及成因。
难点:
分析中国古代绘画的基本特征
分析中国古代的绘画与其所产生的时代之间的关系
四、师生合作学习策略:
①主要采取“提出问题-阅读归纳-引导分析-总结定论”的方式进行,采取自主学习的模式,激发学生积极思考、主动学习的积极性,在这当中培养学生的阅读、提取、分析问题的能力。
②本课学习以依据学案自主学习为主,学案的设计突出学生的主体地位,在学习过程中对重难点问题适当的予以点拨,引导自主合作探究。
同时,对于基础知识要实现段段清,落实巩固好基础知识
五、预习·发现·掌握
[关键词]绘画的起源绘画的繁荣文人画风情画
1、[古代绘画艺术的起源]-------新石器时代、战国、汉代
阅读教材P34第一目
⑴指出新石器时代的代表画种,及这一画种的内容和特点。
(要求:
简炼概括)
⑵战国秦汉的画种及代表作和特点,分析出现这一种画的原因。
(要求:
分析历史问题要结合当时历史时代背景)
2、[古代绘画艺术的发展繁荣]---------从魏晋到隋唐
阅读教材P34第二目
⑴魏晋南北朝时期——出现凸现个性的文人画
背景:
(出现的原因)
代表人物——“画祖”作品有《》和《》
开创了我国古代的绘画理论------“”,注重
⑵唐朝时期——淋漓尽致描绘和再现雍容华贵盛唐气象
背景:
代表人物——“画圣”(被誉为“”)
3、[古代文人画的兴盛发展]----------宋元明清
阅读教材P35第三目
⑴两宋时期文人画兴起的原因:
(任何艺术作品都是社会历史现实的反映,艺术作品不仅是个人内心世界的展示,也是展现时代文化特征的窗户。
)
特点:
①北宋
②南宋
代表:
⑵明清时期---文人画继续发展
背景:
(任何艺术作品都是社会历史现实的反映)
特点及代表
4、[民间风情画]------------从北宋到明清
阅读教材P35--36第四目
⑴概括指出北宋出现民间风情画的原因
⑵代表作北宋
明清
5、[总结-----中国传统绘画的风格特点和作用]
阅读教材P36第一段完成
风格特点:
作用
6、预习中出现的疑难问题记录(小组讨论解决或在课堂上提出来)
六、视野拓展
文人画的题材多为梅、兰、竹、菊、高山、渔隐之类,文人借描绘目之所及的自然景物写心灵感受。
他们眼中的梅、兰、竹、菊、高山、渔隐,不再是单纯的自然景物而是君子的化身。
梅,冲寒斗雪,玉骨冰肌,孤高自赏;兰,清雅幽香,芳草自怜,洁身自好;竹,虚心劲节,直竿凌云,高风亮节;菊凌霜而荣,孤标傲骨;山水、渔隐则不问世事,淡漠名利。
借此,文人抒发他们内心当中或豪迈或抑郁的情绪。
表达其自身的清高文雅,因公因私,因国因家。
有陶潜的"采菊东篱下,悠然间南山";有苏轼作直竹曰"竹生时何尝逐节生";有吴镇自号梅花道人,言梅妻鹤子而终老;有郑思肖因亡国失土作露根兰......虽然都是儒家思想的左右和道释思想的慰藉,但是也不乏文质彬彬的浪漫。
文人画重意。
杜甫讲"意匠惨淡经营中"匠心独运,可回味无穷。
倪赞道"画者不过意笔草草,不求形似,聊以自娱,写胸中逸气耳"。
文人画重简,无干的皆可简,甚至简到"零","零"既是白既是空。
"计白当黑",空、白是为了"多",为了"够",为了满足,空白能给人以无尽深远悠长的的感受,似"此时无声胜有声"。
文人画重书,张延远在《历代名画记》中说"夫骨气形似皆本于立意而归乎用笔,故能书者皆能画"。
赵孟頫诗云"石如飞白木如籀,写竹还需八法通,若也有人能会此,须知书画本来同"。
柯九思论画竹"写竹杆用篆法,枝用草书法,写叶用八分法或用鲁公撇笔法,木石用折钗股,屋漏痕之遗意"。
文人画重墨趣,运用墨干湿浓淡浑厚苍润的微妙变化,以单纯的墨彩概括绚丽的自然。
★寄语:
一花一世界,一草一精神,让我们用心去品味这笔墨的芬芳;欣赏这丹青的意境!
高二历史学案
第8课笔墨丹青(课堂学案)
编制:
臧好运审核:
封磊时间:
2008-10-10
七、关联·导入
看过今年奥运会开幕式的同学们,是否还记得当开幕式文艺表演达到高潮时,在鸟巢国家体育场中心展开一幅巨大的中国古代水墨画,可谓是富丽细腻、气势磅礴,这幅画作是我国十大传世名画之一,宋代著名山水画家王希孟唯一传世作品---《千里江山图》,可见绘画在我古代文化中所占的分量,今天就让我们走进第八课,去品味这笔墨的芬芳;欣赏这丹青的意境!
八、预习检查:
◇能够客观叙述历史事物:
整体把握绘画艺术的起源和演变的过程?
◇能够准确描述和解释历史事物的特征:
概括并掌握各个朝代画种的特点及出现这些特点的原因?
◇能够认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释:
认识中国传统绘画的风格特点和作用?
◇预习中还存在的疑难问题:
九、整体感知
整体分析:
本课讲述中国古代的传统绘画艺术。
内容结构分为五部分,首先是按照历史发展进程的时间顺序将本课主体内容分为四部分:
“绘画艺术的起源”,介绍从新石器时代到战国秦汉时期绘画的发展;“从顾恺之到吴道子”,讲述时间从魏晋时期到绘画全面兴盛的唐代;“文人意趣”,介绍北宋以来真正兴盛和占据了古代画坛主导地位的文人山水画;“民间风情”,介绍宋代以来的描绘民间生活风貌的风俗画和年画、剪纸画等。
课文最后总结介绍了中国绘画的独特风格。
新石器时代绘画
一、古代绘画艺术的起源战国时代绘画
两汉时期绘画
兴起背景
魏晋文人画
二、古代绘画艺术的发展繁荣特点
背景
唐朝绘画特点
代表
背景
宋代文人山水画
三、古代文人画的兴盛发展特点
元代文人画特点
明清文人画特点
背景
宋代民间画兴起
四、民间风情画代表作
明清民间画
五、总结-----中国传统绘画的风格特点和作用
十、探索·发现·总结
◆艺术作品不仅是个人内心世界的展示,也是展现时代文化特征的窗户!
1、“爱美之心,人皆有之”,绘画是做为美的直接表现方式而存在的,纵观中国绘画史可以发现:
魏晋时期绘画凸现个性;隋唐时期画种全面而丰富;宋代以山水画为主;明清时期出现一些风格奇特的画家.请概括中国古代绘画的起源和发展脉络!
(要求:
简炼概括)
2、欣赏下列几幅古代名画,结合所学知识回答问题:
《清明上河图》《山径春行图》郑板桥《竹石图》
(1)这三幅作品分别属于哪一时期的绘画名作?
(2)说说三幅作品的风格特点,由此你能概括一下中国古代绘画的基本特征吗?
(要求:
拓展思维,除课本上的几点还有没有其他的?
)
⑶艺术是社会现实的产物,同时也反映了社会现实,一定时期的绘画作品,是那一时期政治、经济、文化的反映。
文学艺术作品不仅是个人内世界的展示,也是展现时代文化特征的窗户。
在学习、欣赏文艺作品时,要从作品的无声中去感知历史。
你能说明上面三幅作品是怎样体现时代特征反映社会现实的吗?
由此总结诗、书、画等艺术作品与特定时代的关系!
十一、总结·概括
时代
画种
新石器时代
岩画
战国、汉代
帛画
魏晋
文人画出现
唐代
画种丰富、绘画繁荣
宋、元
文人山水画兴起、繁荣
风俗画出现
明、清
文人画继续发展
民间绘画繁荣
第8课笔墨丹青(当堂检测)
考纲解读:
从高考命题的趋势看,本课中的绘画艺术的起源和发展脉络等都是高考重要的知识点。
我国素有书画同源之说,所以高考时很有可能联系上一讲书法艺术的相关内容一起命题,考察角度将主要着眼于对古代绘画艺术发展演变过程的背景、特征、意义等的分析。
命题题型大多以选择题为主。
备考时要准确记忆绘画的起源和发展历程;并注意归纳理解不同历史时期的绘画发展特征,并能够分析与之相关的政治经济背景;另外还要注意识记教材中大量的图片,这经常是命题时的切入点。
1.中国绘画艺术的源头是在
A.旧石器时代B.新石器时代C.商周时代D.春秋时代
2.魏晋时期,著名画家顾恺之的绘画理论是
A.注重人物画B.以形写神C.注重光线色彩的变化D.墨线造型
3.某校举行了盛大的书画展览,并展示了古代的书画名作。
下面是高二级的一位同学对以下作品的介绍。
你认为正确的是:
①②
③④
①是唐代欧阳询楷书,体现盛唐的社会景象,书法注重规范法度
②是一幅仿古甲骨文,是我国目前所知的最早的成熟的文字
③是明清时期的作品,艺术风格不拘成法与正统画风形成鲜明的对比
④最早出现于明清时期,是民间风俗画的一种
A①②③④B②③④C②③D①②③
4.晕染法的立体效果融入传统线描法,使绘画作品颇具动感,产生了“天衣飞扬,满壁风动”效果的画家是
A.顾恺之B.吴道子C.张萱D.郑板桥
5.山水画超出了起初作为人物画的衬景,发展成为独立的画种是在
A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝
6.下列作品中描写市井生活的是
A.顾恺之《女史箴图》B.吴道子《天王送子图》
C.阎立本《步辇图》D.张择端《清明上河图》
7.明清时期,年画,壁画,布贴画,剪纸画较流行,这说明
A、社会需要小说,剧本读来更有趣
B、小说成为雅俗共赏的文学读物
C、百姓把自己喜闻乐见的东西用绘画形式表现,从而绘画极具生活实用性
D、刻画坊用木刻版画作为文学读物的插图
8.下列关于明清时期文人画的表述不正确的是
A.由于地域、理念、师友等各种原因,在江浙文化发达地区,形成了多个争奇斗艳的画派。
B.由于时代的变化、社会的动荡,出现了一些风格奇异的画家。
C.以朱耷为代表的八个明宗室被称为“八大山人”,与郑板桥为代表的八个扬州文人被称为“扬州八怪”。
D.扬州八怪是指清乾隆时期寓居江苏扬州地区的几位画家的合称,一般指郑燮、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鱓、汪士慎。
9.中国古代一个题材多样、手法创新的绘画繁荣时期是
A魏晋时期B秦汉时期C唐朝时期D明清时期
10.凸显个性的人文画出现的原因不包括
A社会动荡引发人们对两汉的儒学进行反省B文化出现多元化趋势
C形成了一个以道德情操和理想人格为号召的群体D社会风俗在绘画中反映
11.阅读下列材料
观察下面绘画作品
——张择端《清明上河图》
——马远《山径春行图》《踏歌图》
结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料中两类国画分别属于何种画种?
从材料我们应汲取什么样的历史信息?
民间风情画,文人山水画;北宋代商业的繁荣,南宋偏安江南;
2你如何从宋的时代特征去体现了上述述作品的文化特征?
宋代重文轻理,文人阶层扩大,理学兴起,使文化各具特色;少数民族入主中原,南宋偏安江南,画面"残山剩水",元文人地位低下而郁闷;城市经济发展,商业繁华,市民阶层形成,市民世俗文化繁荣.
【课后作业】
完成《导学练》上的题目,下一节检查完成情况。
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- 笔墨 丹青