新计算机应用基础课程授课教案.docx

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新计算机应用基础课程授课教案

计算机应用基础课程授课教案

课次

1

课时

2

课型

理论课□讨论课

实验课□习题课□其他

授课题目（教学章、节或主题）：

第1章计算机基础知识1.1计算机的概述1.2计算机中的信息表示方法—1

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

Ø了解计算机的发展史，特点和分类

Ø掌握计算机中常用数制转换

教学重点及难点：

计算机的发展、特点、分类、应用领域、各种数制转换

教学方法及手段：

多媒体讲解

教学基本内容

1.1计算机的概述

1．第一台计算机的诞生

ENIAC

冯·诺依曼理论

计算机的结构

电子元件的发展

第一代计算机（1946—1958）

第二代计算机（1958—1964）

第三代计算机（1965—1971）

第四代计算机（自1971年至今）

1.1.2计算机的分类

1.1.3计算机的特点

1.1.4计算机的应用领域

1.1.2计算机的分类

1.1.3计算机的特点

1.1.4计算机的应用领域

1.2．1数制的定义

按各位的权展开表达式

1.2.2计算机中常用的数制及其转换

二进制、八进制、十进制、十六进制

作业、讨论题、思考题：

P361-5

参考资料（含参考书、文献等）

《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：

雷芸陈莹

《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：

雷芸陈莹

教学反思：

如何让学生更快的对计算机有初步的了解？

填表说明：

1.每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。

重复班只填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.方法及手段如：

案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

计算机应用基础课程授课教案

课次

2

课时

2

课型

理论课□讨论课

实验课□习题课□其他

授课题目（教学章、节或主题）：

第1章计算机基础知识1.2计算机中的信息表示方法—2

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

Ø掌握计算机中常用数制转换和信息的编码

教学重点及难点：

计算机中各种进制之间的转换

教学方法及手段：

多媒体讲解

教学基本内容

1.2．1数制的定义

按各位的权展开表达式

1.2.2计算机中常用的数制及其转换

二进制数转换为十进制数

二进制数转换为十进制数

十进制数转换为二进制数

二进制数与八进制数之间的转换

八进制数转换为二进制数

二进制数与十六进制数之间的转换

十六进制数转换成二进制数

1.2.3ASCII编码

1.2.4汉字编码

各种汉字代码之间的关系

作业、讨论题、思考题：

1.习题集上的对应练习题

2.怎么利比较ASCII值的大小？

参考资料（含参考书、文献等）

《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：

雷芸陈莹

《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：

雷芸陈莹

教学反思：

如何让学生快速掌握数制转换？

填表说明：

1.每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。

重复班只填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.方法及手段如：

案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

计算机应用基础课程授课教案

课次

3

课时

2

课型

理论课□讨论课□实验课□习题课□其他

授课题目（教学章、节或主题）：

第1章计算机基础知识

1.3计算机系统的组成

1.4计算机的主要技术指标

1.5程序设计

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

Ø掌握计算机的硬件系统和软件系统的组成

Ø了解衡量计算机性能的主要指标

教学重点及难点：

计算机的硬件系统和软件系统的组成、字符编码ASCII码

教学方法及手段：

多媒体讲解

教学基本内容

1.3计算机系统的组成

“存储程序控制”原理

1.3.2计算机的硬件组成及其功能

1.3.3计算机软件系统

1．系统软件

（1）操作系统

操作系统的分类

（2）语言处理系统

（2）语言处理系统

v机器语言

●每一台计算机都有一套机器指令。

●指令即是该计算机所有能执行的基本操作的命令。

是计算机硬件唯一可以直接识别和执行的语言。

●执行效率较高，运行速度快

●不便阅读理解，编写程序繁琐复杂

v汇编语言

●汇编语言采用了助记符号来代替机器语言的二进制编码（符号化了的机器语言）。

●计算机不能直接识别和执行汇编语言程序。

必须将汇编语言程序翻译成机器语言程序（称目标程序），然后才能执行。

●这个翻译过程是由事先存放在机器里的“汇编程序”完成的，叫做汇编过程。

●比较直观、方便，易记忆，但对机器硬件的依赖性很强。

v高级语言

●表达各种意义的“词”和“数学公式”按照一定“语法规则”编写程序的语言。

●高级语言所编写的程序（即源程序）也不能直接被计算机所接受，需要将它翻译成计算机所能接受的机器语言。

●把该机语言源程序翻译成机器语言程序的方法有两种方式：

编译和解释。

●高级语言的通用性较好，易于掌握，可读性和可维护性都较好。

2．应用软件

1.3.4微型计算机的硬件系统

微处理器

存储器容量的常用单位

存储器的分类

▪一类是设在主机中的内部存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器；

▪另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器，简称外存，也叫辅助存储器（简称辅存）。

外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器，当需要时应先调入内存。

▪高速缓冲存储器

内存储器

外存储器

高速缓冲存储器（Cache）

存储器

主板（MainBoard）

总线（Bus）

I/0设备

v输入设备是将外部可读数据转换成计算机内部的数字编码的设备，反之，将计算机内部的数值编码转换成可读的字符、图形或声音的设备是输出设备。

它们通称为外部设备，通过接口和总线相连。

输入设备（Input）

输出设备（Output）

打印机

v常用的打印机有：

针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。

打印机的主要性能指标是：

打印速度和打印分辨率。

显示卡

声卡

网卡

1.4计算机的主要技术指标

作业、讨论题、思考题：

P369、12、15

参考资料（含参考书、文献等）

《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：

雷芸陈莹

《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：

雷芸陈莹

教学反思：

如何让学生快速熟悉计算机的硬件系统和软件系统？

填表说明：

1.每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。

重复班只填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.方法及手段如：

案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

课次

4

课时

2

课型

理论课□讨论课

实验课□习题课□其他

授课题目（教学章、节或主题）：

第2章：

中文Windows7操作系统

2.1操作系统概述

2.2中文Windows7概述

2.3中文Windows7的桌面

2.4中文Windows7的基本操作

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解操作系统及其基本功能和分类

2.了解Windows7的功能、基本概念和常用术语

3.掌握Windows7的启动和退出、“开始”菜单的使用等基本操作方法

4.掌握“窗口”、“对话框”、“菜单”等的操作

5.掌握应用程序的运行于关闭

6.掌握剪贴板和快捷方式的使用

7.掌握回收站的基本操作

教学重点及难点：

1.Windows7的启动和退出桌面、“开始”菜单、任务栏的使用

2.“窗口”、“对话框”、“菜单”

3.剪贴板和快捷方式的使用

4.回收站的基本操作

教学方法及手段：

多媒体讲解

教学基本内容

Windows7是微软继WindowsXP、Vista之后的又一代操作系统，它具有性能更高、启动更快、兼容性更强，具有很多新特性和优点，提高了屏幕触控支持和手写识别，支持虚拟硬盘，改善了多内核处理器，改善了开机速度和内核改进等。

Windows7的设计主要围绕五个重点——针对笔记本电脑的特有设计；基于应用服务的设计；用户的个性化；视听娱乐的优化；用户易用性的新引擎。

微软中国网站发布的Windows7共包括4个版本：

家庭普通版、家庭高级版、专业版以及旗舰版。

其中旗舰版拥有Windows7的所有功能，适用于高端用户。

本章将以旗舰版为例介绍Windows7的基本操作和使用方法。

2.1操作系统概述

2.1.1什么是操作系统

1.裸机（BareMachine）

仅有硬件的计算机就是裸机，也就是说，裸机是没有任何软件支持的计算机。

2.虚拟机（VirtualMachine）

虚拟机，顾名思义就是虚拟出来的PC，它和真实的PC几乎完全一样。

它是将一台PC上的硬盘和内存的一部分拿出来虚拟成若干台机器，每台机器可以运行单独的操作系统而互不干扰，甚至可以将几个操作系统联成一个网络。

3.操作系统（OperatingSystem）

操作系统被定义为：

控制和管理计算机硬件、软件资源，合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的大型程序，它由许多具有控制和管理功能的子程序组成。

2.1.2操作系统的功能

操作系统的功能主要体现在两个方面：

一是管理计算机，用来更有效地管理和分配计算机系统的硬件和软件资源，使得有限的系统资源能够发挥更大的作用；

二是使用计算机，透过内部复杂、严谨的管理，为用户提供友好、便捷的操作环境，以便用户无须了解计算机硬件和软件的有关细节就能方便地使用计算机。

从资源管理的角度看，操作系统功能可分为以下5个方面。

1.处理机管理

2.存储管理

3.文件管理

4.设备管理

5.用户接口

2.1.3操作系统的分类

1.按与用户对话的界面分类

（1）命令行界面操作系统。

典型的命令行界面操作系统有MS−DOS、Novell等。

（2）图形用户界面操作系统

典型的图形用户界面操作系统如WindowsXP/2000、WindowsNT、网络版的Novell等。

2.按操作系统的工作方式分类

（1）单用户单任务操作系统

微型机的DOS操作系统属于这一类。

（2）单用户多任务操作系统

常用的单用户多任务操作系统有OS/2、Windows3.x/95/98等。

（3）多用户多任务分时操作系统

Windows7、UNIX就是典型的多用户多任务分时操作系统。

3.按操作系统的功能分类

（1）批处理系统

（2）分时操作系统

（3）实时操作系统

（4）网络操作系统

（5）分布式操作系统

2.1.4常见操作系统简介

1.MS−DOS操作系统

2.Windows操作系统

3.UNIX操作系统

4.Linux操作系统

5.其他操作系统

2.2中文Windows7概述

2.2中文Windows7概述

2.2.1Windows的发展

微软公司是全球最大的电脑软件提供商，总部设在华盛顿州的雷德蒙市。

公司于1975年由比尔·盖茨和保罗·艾伦成立。

公司最初以Micro−soft的名称发展和销售BASIC解释器。

最初的总部是新墨西哥州的阿尔伯克基。

1975年4月4日，Microsoft成立。

1979年1月1日，Microsoft从北墨西哥州Albuquerque迁移至华盛顿州Bellevue市。

1981年6月25日，Microsoft正式登记公司。

1981年8月12日，IBM推出MS−DOS1.0的个人电脑。

1985年11月，MicrosoftWindows1.0发布。

1987年12月9日，Windows2.0发布。

1990年5月22日，Windows3.0正式发布。

1992年4月，Windows3.1发布

1993年WindowsNT3.1发布

1994年，Windows3.2的中文版本发布

1995年最轰动的事件，莫过于8月期间Windows95发布。

业界也将Windows95的推出看作是微软发展的一个重要里程碑。

1996年8月，WindowsNT4.0发布

1998年6月25日，Windows98发布。

MicrosoftWindows2000（起初称为WindowsNT5.0）是一个由微软公司发行于2000年12月19日的WindowsNT系列的纯32位图形的视窗操作系统。

2001年10月25日，WindowsXP发布。

2009年10月23日，微软公司分别在中国的杭州和北京发布Windows7中文版，全球进入Win7时代。

微软于北京时间2012年10月25日23点15分推出最新的Windows8系统。

2.2.2Windows7的功能和特点

1）提供了玻璃效果（Aero）的图形化用户界面

2）做了许多方便用户的设计

3）进一步提高了计算机系统的运行安全可靠性和易维护性

4）增强了网络功能和多媒体功能

5）解决了操作系统存在的兼容性问题

6）Windows7的资源消耗低、执行效率高，笔记本的电池续航能力也大幅增加，堪称是最绿色、最节能的系统。

2.2.3Windows7运行环境

1.安装Windows7系统的硬件需求

2.Windows7系统的软件需求

1）安装Windows7系统的硬盘分区必须采用NTFS结构，否则安装过程中会出现错误提示而无法正常安装。

2）由于Windows7系统对于硬盘可用空间的需求比较高，因此用于安装Windows7系统的硬盘必须要确保至少有16GB的可用空间，最好能提供40GB可用空间的分区供系统安装使用。

2.2.4Windows7的启动和退出

1.Windows7的启动

启动Windows7的过程如下：

①连接好线路后，按下计算机电源开关POWER按钮，这时计算机进入自检状态。

屏幕上会显示用户计算机的自检信息，如CPU型号、内存大小等。

②计算机执行硬件测试，测试无误后即开始系统引导。

③根据使用该电脑的用户账户的多少，界面分为单用户登录和多用户登录两种。

单击用户名图标，若没有设置用户密码，就可以直接进入；否则，需要输入密码，单击【登录】按钮即可。

2.Windows7的退出

2.2.5鼠标的使用

鼠标对Windows用户来说既方便又威力巨大，鼠标最常用的操作方法有以下几种。

1）移动：

鼠标指针随着鼠标的移动而移动。

2）指向：

把鼠标指针停留在某个对象上，即为指向。

3）单击：

按下鼠标左键一次，通常用于选中某一对象。

4）双击：

快速地连续按下鼠标左键两次，通常用于执行某一对象。

5）拖动：

先单击选中某一对象，在不松开的情况下移动，

到达目的地时再松开，这一过程称为拖动。

6）右击：

按下鼠标右键，通常会打开【快捷菜单】。

鼠标指针在不同状态下具有不同的形状，图2−5列出了

鼠标指针的不同形状和含义。

2.2.6键盘的使用和中英文输入法

1.键盘的布局

2.键盘的快捷键

3.中英文输入法

英文字母的输入非常简单，一个字母对应一个按键，可以用键盘直接输入

常用的中文输入法是键盘法，有数字码、拼音码、字形码、其他音形或形音综合码四种。

中英文输入法切换的方法有如下几种。

方法1：

按。

方法2：

用鼠标单击输入法状态窗口中的【中英文切换】按钮。

方法3：

单击输入法指示器按钮，在弹出的输入法菜单中单击英文或汉字输入法。

4.中文输入法的选择

（1）鼠标法

（2）键盘切换法

方法1：

按组合键切换输入法。

每按一次键，系统按照一定的顺序切换到下一种输入法，这时在屏幕上和任务栏上改换成相应输入法的状态窗口和它的图标。

方法2：

按启动或关闭所选的中文输入法，即完成中英文输入方法的切换。

2.3中文Windows7的桌面

2.3中文Windows7的桌面

2.3.1桌面的图标

1.常用桌面图标

（1）计算机

（2）网络

（3）回收站

（4）控制面板

2.添加系统图标

2.3.2“开始”菜单

2.3.3任务栏

1.任务栏的组成

Windows7提供了两个强大的功能：

实时预览功能和跳跃菜单功能。

1）实时预览功能

2）跳跃菜单功能

2.4中文Windows7的基本操作

2.4.1窗口及其操作

1.Windows7窗口的组成

2.窗口的主要操作

（1）打开窗口

方法1：

双击一个对象，将打开对象窗口。

方法2：

选中对象后按Enter键即可打开该对象窗口。

方法3：

在对象图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【打开】命令。

（2）窗口的移动

将鼠标指向需要移动的窗口的标题栏，拖动鼠标到指定位置即可实现窗口的移动。

注意，最大化的窗口是无法移动的。

（3）窗口的最大化、最小化和恢复

（4）窗口大小的改变

1）改变窗口的宽度。

2）改变窗口的高度。

3）同时改变窗口的宽度和高度。

（5）切换窗口

方法1：

当窗口处于最小化状态时，用户在任务栏上选择所要操作的窗口的按钮，然后单击即可完成切换。

方法2：

用组合键来完成切换

方法3：

用户也可以使用组合键

（6）关闭窗口

方法1：

直接在标题栏上单击【关闭】按钮。

方法2：

双击控制菜单按钮。

方法3：

单击控制菜单按钮，在弹出的控制菜单中选择【关闭】命令。

方法4：

使用组合键。

（7）窗口的排列

2.4.2菜单、对话框及其操作

1.应用程序中菜单的约定

当使用应用程序中的菜单时，约定如下。

1）灰色命令：

灰色命令表示暂时不可使用，因为这个命令所需的条件或环境尚未具备。

2）带省略号（…）：

将打开一个对话框。

3）前有符号（）：

当前命令有效，再一次选择，命令无效。

4）带符号（）：

当前命令被选中。

5）带组合键：

如，按下组合键直接执行相应的命令，而不必通过菜单。

6）带符号（）：

鼠标指向时，系统弹出一个子菜单。

7）命令键：

是指每个命令后面带下划线的英文字母。

打开菜单后，按键上的这个字母就可以执行这个命令。

2.对菜单的操作

①打开某下拉菜单（即选择菜单）

②在菜单中选择某命令

③撤销菜单

3.对话框

2.4.3应用程序的运行和关闭

1.应用程序的运行

方法1：

如果应用程序在桌面上有图标或快捷方式图标，则双击桌面上的图标，即可运行相应的应用程序。

方法2：

单击【开始】按钮，移动鼠标箭头指向【所有程序】选项，再指向应用程序的选项。

单击该选项，即可运行该应用程序。

方法3：

打开资源管理器或【计算机】，查找到应用程序的可执行文件，双击其图标，即可运行该应用程序。

方法4：

如果确切地知道应用程序的路径和文件名，则可单击【开始】|【运行】命令，然后输入应用程序的路径和文件名，回车或单击【确定】按钮，即可运行应用程序。

2.应用程序的关闭

方法1：

单击应用程序窗口右上角的关闭按钮。

方法2：

单击应用程序窗口【文件】菜单，选择【退出】。

方法3：

右击任务栏的对应的应用程序按钮，在弹出的快捷菜单中选择【关闭】。

3.关闭陷入死循环的应用程序

①右击任务栏的空区，在出现的快捷菜单中选【启动任务管理器】，或者按组合键，再选择【启动任务管理器】。

②在【应用程序】选项卡中单击选定需要关闭的应用程序，再单击【结束任务】按钮，即可关闭应用程序，结束程序的运行。

2.4.4剪贴板及其使用

剪贴板实际上是系统在内存中开辟的临时存储区域。

剪贴板所提供的信息传输和信息共享的技术可用在不同的应用程序之间，也可在同一个应用程序的不同文件之间，或者同一个文件的不同位置。

剪贴板不仅可以存储正文，还可以存储图形、图像和声音等信息。

使用剪贴板时，要从应用程序中选定要传送的信息，再单击【复制】或【剪切】命令，将选定内容传送到剪贴板，然后在同一个或不同的另一个应用程序中单击【粘贴】命令，将剪贴板的内容传送到应用程序中。

复制整个屏幕画面到剪贴板。

按键；或者复制当前活动窗口或对话框到剪贴板，按键。

2.4.5快捷方式及应用

1.什么是快捷方式

快捷方式是一个连接对象的图标，它不是这个对象本身，而是指向这个对象的指针，这与一个人和他的照片的关系类似。

因此，打开快捷方式便意味着打开了相应的对象，删除快捷方式却不会删除对应的对象。

不仅可以为应用程序创建快捷方式，还可以为Windows中的任何一个对象建立快捷方式。

例如，可以为程序文件、文档、文件夹、控制面板、打印机或磁盘等创建快捷方式。

如果经常使用某个文件或文件夹时，则应为它们建立快捷方式，且放置在桌面上。

快捷方式可放置于Windows7中的任意位置，也就是说，可以在桌面、文件夹或【开始】菜单等任意位置创建快捷方式。

2.快捷方式的创建

方法1：

在桌面创建快捷方式。

方法2：

用鼠标右键拖动建立快捷方式。

方法3：

在当前目录创建快捷方式。

方法4：

在【开始】菜单创建快捷方式。

方法5：

发送快捷方式到桌面。

3.快捷方式的设置

2.4.6回收站的操作

1.恢复被删除的文件或文件夹

2.彻底删除文件或文件夹

（1）删除部分文件

（2）删除全部文件

3.更改【回收站】属性

2.4.7帮助系统

作业、讨论题、思考题：

如何让学生快速熟悉操作系统的使用？

Windows7和WindowsXP有什么异同？

参考资料（含参考书、文献等）

《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：

雷芸陈莹

《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：

雷芸陈莹

教学反思：

填表说明：

1.每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。

重复班只填写一份。

2.课次为授课次序，填1、2、3……等。

3.方法及手段如：

案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。

课次

5

课时

2

课型

理论课□讨论课

实验课□习题课□其他

授课题目（教学章、节或主题）：

2.5磁盘文件及其标识

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握文件的命名规则

2.掌握通配符的使用

3.掌握绝对路径和相对路径的表示

教学重点及难点：

1.文件的命名规则

2.通配符的使用

3.绝对路径和相