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《向校园不文明行为说“不”》主题班会
文明主题选题班会
时间:
201年4月17日第9节
班级:
八年级(12)班班主任:
张红霞
主持人:
温芸阁、刘培艺
班会类型:
展示班会
班会主题:
向校园不文明行为说“不”
【第一项:
呼号】
温芸阁:
同学们,你们好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的各位领导、老师和家长的到来。
温芸阁:
那么让我们开始本次班会吧!
(掌声)
刘培艺:
第一项——呼号
刘培艺:
全体起立
(全体起立)
刘培艺:
请举起右拳,呼号
全体学生:
爱国、交际、协作、文明、健康、创新
爱国、交际、协作、文明、健康、创新
刘培艺:
请坐
【第二项:
引入】
温芸阁:
从踏进这个校园开始,我们校园需要每一个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家你们文明吗?
到底是文明?
下面我来宣读展示要求
一:
小组展示时,使用三级展示声音
二:
上一组表演时下一组请提前候场
三:
台下注意倾听,做文明观众。
下面我来宣读本次班会的展示顺序
1组“百家讲坛论文明”
4组“海伦有话说”
2组“三句半”
8组“雏鹰电台之新闻快报”
5组脱口秀--Crazyman
6、10组“我的校文明”
3、7、9组音乐欣赏
(学生思考、记录,张红霞老师巡查)
【第三项:
讨论】
【第四项:
展示】
温芸阁:
请大家安静,现在我们来交流一下。
1组的同学们准备好了吗?
一组:
刘蒋睿:
大家好,我们是初二12班1组,欢迎大家来到我们的百家讲坛话文明栏目。
场景一:
话说,这天小明同学正独自漫步在校园的林荫小道上,道旁两排齐整的法国梧为过路的人们遮挡着灼灼的日光。
说到这小明同学,我们就不得不提一句了,这小明同学是谁呢?
乃出得数学,下得物理,潇然于试卷题海者是也。
说时迟那时快,正当小明同学享受这惬意时光时,一个黑色易拉罐腾空而起,在天上做了不知多少个360°转体后,“duang”地一声正掉在小明同学的眼皮底下。
张沁怡(假装用袖子抹去额头冒出的冷汗):
诶呦呦,诶呦呦,这是谁要光天化日之下谋财害命啊,幸好我机智闪得快,要不然可就惨喽!
不过这是谁啊,这么气人,乱扔垃圾,我一定要将他找出来,报这个血海深仇不不不是严惩不贷。
刘蒋睿:
小明正这么想着,迎面而来一位同学:
头上戴,三叉帅字黄金盔,身上披锁子大叶儿黄金甲,外罩着半披半挂的大红峥袍,前后有护心宝镜,大如冰盘,亮如秋水,有狮蛮带一巴掌刹腰,单别倒挂鱼字尾,吞天兽口叼金环。
张沁怡:
好一威风凛凛一人物啊!
走,看看去,顺便问一下他知不知道是谁扔的这个易拉罐。
(走近观看)
刘蒋睿:
可这走近一看倒叫人吓个半死,可谓是让人啼笑皆非。
张沁怡:
这位同学啊,你的打扮是好生怪异,恐怕这不符合学校的要求吧?
顼萌祺:
那怎么了?
我就这么穿着来了。
张沁怡:
好吧好吧,当我什么都没说,不过我想请问你有没有看见一个扔黑色易拉罐的人?
刘蒋睿:
只见这位同学双眉一皱,两眼一瞪,瞳孔里好像腾出了一股无名火,怒目盯着小明,嘴里还说着不三不四的话。
顼萌祺:
就是老子扔的怎么着,你管我啊,不服来战?
刘蒋睿:
这同学说完了扭头就走,嘿,你瞧瞧,这没理也不饶人啊,留下小明一个人在那里气得发抖。
不过恶有恶报这话用在现在可真是在合适不过了,这同学转了身迈步正准备走,一个不留神儿,脚踩上了一个凸起物,又是“duang”一声这同学就仰面朝天,五体着地了。
顼萌祺:
诶呦呦,可摔死我了,什么东西啊!
谁这么没素质啊!
张沁怡(边扶起同学甲边冷笑着说):
呵呵呵,还有谁这么没素质啊,这不就是你刚刚扔的易拉罐吗?
顼萌祺:
。
。
。
对。
。
。
不起。
。
。
我现在才明白原来我错了,维护校园中干净整洁也是为了我们自身好啊,我以后一定痛改前非,洗心革面,改邪归正。
。
。
张沁怡:
哎,打住打住,口头说管什么用,还是要落实在行动上啊!
Bytheway,你这身衣服太扎眼,赶紧火速换了去!
顼萌祺:
得嘞!
场景二:
蔡啸岑:
。
。
。
《马说》一文寄托了作者怀才不遇之情。
。
。
李辰峥:
。
。
。
我跟你说个这个事啊。
。
。
蔡啸岑:
。
。
。
和对统治者埋没人才。
。
。
李度:
啊?
。
。
。
真的吗?
哈哈哈哈哈哈哈。
。
。
蔡啸岑:
。
。
。
摧残人才的愤懑(men)和控诉。
。
。
乙丙你们两个人还有完没完了?
不想听就往外走,往外走,不要影响其他同学上课(用书用力的拍桌子,显示出很生气和愤怒)。
李度、李辰峥(不服):
老师,我们没犯什么错啊,干嘛这么严厉,就是说个话而已,也没怎么打扰到您吧。
。
。
蔡啸岑(挥挥手让他们出去):
什么都别说了,下课到我办公室来!
蔡啸岑(无奈的看着乙丙两人):
唉,你们要明白,不是老师我是在针对你们,只是我们希望每一个学生都能够在这校园中学到知识,有自己的一技之长,才会对你们严格一些。
况且,学会聆听是对他人的一种尊重,你们课上说话于情于理都该挨罚吧?
李度、李辰峥(低头鞠躬):
老师,我们错了!
刘蒋睿:
小明同学在经历了这一系列“文明”风波后,懂得了不少校园中的文明礼仪,至于小明是如何在题海中奋勇杀敌的?
那就是后话了!
校园中的文明是需要我们大家共同的努力来实现的,因此(下接)
齐:
向校园不文明行为说不,从现在开始,从你我开始。
谢谢大家!
温芸阁:
文明是一种精神气度,讲文明、讲礼仪、从我做起、从小事做起。
感谢一组的百家讲坛,下面有请四组。
四组:
场景一:
在世纪公园
角色分配:
小猕猴:
付耀乐痔疮:
许智超Helen:
刘海伦
帮凶:
许洲豪
许智超:
今天小组聚会,我可得好好显摆显摆我新买的手机呀,这手机性能真不错,真不错呀
付耀乐:
痔疮,痔疮,终于找到你了,找了你老半天,快累死我了你知道吗,我现在我妈可担心我了我现在我给她打电话。
许智超:
恩行
付耀乐:
喂,妈,我找到痔疮了,你不用担心了,奥知道了拜拜。
恩。
许智超:
小猕猴,你那是什么手机呀,是诺基亚的砸核桃机吧。
付耀乐:
你管得着啊。
许智超:
呦,挺嚣张的嘛,敢跟我犟嘴,知道我是谁吗,我可是痔疮我有一大堆小弟呢,
付耀乐:
打架呀
许智超:
是不是怕了,小弟,上!
帮凶:
大哥,这小子是不是欠揍,看我不打死他。
于倬浩:
他们打的两败俱伤,小猕猴出于委屈一下子爆发了,把痔疮和帮凶都打得鼻青脸肿,这时候Helen来了。
Helen:
静下来静下来,发生什么事了。
于倬浩:
小猕猴把事情的来龙去脉都告诉了Helen。
Helen:
小猕猴,痔疮,你们都多大了,这种不文明野蛮的行为,你们竟然做的出来!
一个人最伤心的事情莫过于不文明,文明是人们和谐共处的金钥匙,有一句话说的好:
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”有时候,一句不经意间不文明的话语,就可能引发一场不必要的争执,所以,我们就要用文明和礼貌来化解矛盾,有时,也要具备冷静来面对这些问题。
:
场景二:
学校小花园
于倬浩:
最近校园不文明现象越来越多了,下面就让我们来看几个场景:
付耀乐:
小四眼,这里离乾元楼有多远呀?
刘海伦:
真是无礼,哼╭(╯^╰)╮!
付耀乐:
呆子,这里离乾元楼有多远呀?
奚晓阳:
太无礼了!
╭(╯^╰)╮
付耀乐:
有是无礼呀!
?
胖子!
这里离乾元楼有多远呀?
许智超:
无礼!
付耀乐:
又是无礼,三个无礼加起来就是十五里了,我怎么可能越走越远呢。
许智超:
你这年轻人,一个喂就是一个无礼,三个喂当然是十五里啦?
付耀乐:
对不起,我错了,我刚才说话冒犯您了,我以后会注意我的文明的。
许智超:
这还差不多,乾元楼就在那儿呢,去吧!
付耀乐:
谢谢。
二组:
秦诗雨:
我们六人走上台,陈彦西:
锣鼓声声敲起来,赵雅宁:
面向老师和同学, 刘培艺:
开场。
李晓云:
今天上台说一说,白云雪:
文明礼仪首当先,秦:
大家认真听一听, 刘:
快快说。
陈:
见面时,问声好, 赵:
早、中、晚,不能少,李; 谢谢你,不客气, 刘:
有礼貌。
白:
楼道大厅不追跑, 秦:
上下楼梯靠右走, 陈:
蹦跳喧闹都不要,刘:
安全。
赵:
上下楼梯要排队,李:
并行拥挤那不对, 白:
扶老让小好学生,刘:
真好。
秦:
走路要走人行道, 陈:
游戏不在马路做, 赵:
乱跑乱撞更不要, 刘:
危险。
李:
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等, 白:
交通规则要遵守,秦:
安全第一齐欢喜, 刘:
对啦。
陈:
衣食住行不浪费, 赵:
奢侈挥霍才可耻,李:
攀比心理要不得, 刘:
要节约。
白:
借东西,按时还, 秦:
勤借勤还借不难,陈:
借用东西不归还, 刘; 真讨厌。
赵:
建立自信很重要, 李:
自卑只能增烦恼, 白:
自信让我更出色, 刘;真棒。
秦; 勤奋之后出天才, 陈 :
谦虚让人多受益, 赵:
诚实守信是美德 刘:
光荣。
李:
宽容别人的缺点, 白:
自己也感到很快乐, 秦:
斤斤计较没朋友,刘:
孤单。
陈:
文明礼仪伴我行,赵:
品格高尚做栋梁, 李:
我们大家齐努力, 刘;都能行。
白:
说到这里停一停, 秦:
同学们可听清?
陈:
你做我做大家做, 刘:
来,欢迎!
齐:
我们大家齐欢迎
温芸阁:
感谢2组的精彩展示。
一个人最伤心的事情莫过于不文明,文明是人类和谐的金钥匙,感谢2组的展示,那下面有请8组为我们展示。
八组:
温芸阁:
一个校园的整体文明程度,除了拥有完善的硬件配套设施外,每一个学生的言行举止更是掌握着校园文明的命脉。
刘培艺:
针对校园许多乱扔垃圾、追逐打闹、不排队等不文明行为的存在,我组决定开辟《向不文明行为说不》的新闻专栏。
温芸阁:
以下是不文明行为的演绎。
刘培艺:
此时,教学楼下的小花园正在发生着一件恶意的不文明行为,请导播转接到第一现场。
场景一:
温芸阁:
嫌疑人某某,这种不良行为,违反了12班班规,被老师带到办公室进行审问,以及判处当面道歉行为和1000字检查一份。
嫌疑人某某承认全部错误,态度诚恳,并认识到这种恶劣不文明行为给校园、学生带来的伤害。
刘培艺:
导播已经将镜头转入第二现场,请大家继续关注。
场景二:
温芸阁:
同学们,我们可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动。
通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯。
也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
甲:
亲爱的同学们,让我们行动起来,对不文明行为说不,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧。
五组:
程溪浦:
这就是礼仪之邦,呵呵,你在逗我?
被中国骂的非常*的日本人,也会永远保持着遵守法律法规的习惯。
今天我们要说的是校园文明,可是社会上的不文明因素也都会影响到校园文明。
校园文明是什么?
我在这里就不再详细介绍了,因为在网上随便一查,关于校园文明的定义比比皆是,这些大道理我们都会讲,让谁说都能说得头头是道,可这些有什么用我们真正需要的是实例,是从小的、真实的生活中的真实的事件。
再让我们来看一张漫画,一张或许恶心却真实存在的的事,相信这张漫画一定雷到了许多人,但这就是现在厕所的环境,学校的厕所,街道上的公共厕所,都有这样一种令人心醉的景象,让人实在是对集体厕所望而却步,那些做这些事的人,你们有没有考虑过那些也想要上厕所的人,你们有没有想过还有一些人因为你们的举动而导致要足足憋上一天,可能因此而引起直肠、肛门排便功能障碍,造成机械性便秘、肠道炎症等后果,实在得不偿失。
据医学家介绍,如果长期故意控制大便可能会引起直肠、肛门排便功能障碍。
说完厕所问题,再让我们聊一聊别的,聊一些助长胃口的话题,请观赏场景剧
张婧拿笔
白佳奇偷吃零食
董奕涵:
给我点给我点
贾樟林:
别吃了,难闻死了
陶云涛睡觉
程溪浦:
现在的学生总是不听话,明确规定了在班不让吃东西,可很多学生就是忍不住,咱们暂且不说吃不吃的问题,就算你有正当理由可以吃东西,你吃就吃吧,还非要上课吃,咱们暂且不谈上课还是下课吃,就算你跟老师报告了,老师也允许了,你要吃就吃点味道淡一些的呗,有些人还就不,导致整个班都充斥着食物味道。
你知不知道有些同学他会嘴馋呀,最终导致了什么,最终会导致大脑充斥着食物,导致无法专心学习,先把能不能专心学习放一边。
脑中一直浮现着食物会导致什么,就会导致不停分泌一些唾液,可能就流出了嘴来,就像这样,我们先不谈流出嘴后的衰样,就单谈不停流唾液的危害,它会导致人脾虚,最后导致味蕾无法分辨气味。
说完流口水问题,不对,是吃东西问题,我们再来聊一聊乱扔垃圾的问题。
陶云涛:
唉,小白,炫迈真好吃,咦,这有一团纸屑
白佳奇:
唉,扔了吧扔了吧
陶云涛:
就是就是。
说着顺手一扔
董奕涵:
干后类,干后类,我刚扫的地。
程溪浦:
乱扔垃圾问题一直是中国的大问题,好多国家都专门用中文来写禁止乱扔垃圾,这是国耻,中国人都应引以为戒,乱扔垃圾,你有没有考虑过环卫工人的艰辛,学校保洁员的苦衷,你方便了,随手一扔,可是一人随手一扔是一张纸,十个人就是十张纸,一百个人就是一百张纸,在无形之中,就让环卫工人加大了一倍的工作量。
如果这是你家的地板,你愿意让别人往上面乱扔垃圾吗?
换做谁,都不愿意。
可现在,我们自己就在自己家的地上乱扔垃圾,中国是我们的国家,中国的土地便是我们中国人共同的家,所以,少扔一片纸屑,让更多环卫工人找到其他的工作来增加我国GDP吧。
好了,这就是本期CRAZYMAN。
我们下期再见。
温芸阁:
说了这么多校园文明,你知道文明礼仪是什么么?
文明礼仪首先就要从仪容仪表说起,仪容仪表是一个人的精神面貌的外观体现,是个人卫生和修养习惯。
其次是言谈言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
还有就是仪态举止。
从谈话姿势,站姿,坐姿等等都处处体现着文明。
6、10组:
第一幕
地点:
食堂时间:
吃午饭时 (中午放学后,徐道时飞奔进食堂,一进食堂看见长长的队伍,他无奈地站在队的最后,不耐烦地敲着饭盆) 徐道时:
都干什么吃的,怎么这么慢?
(说着走向队伍的前面,不容分说的站到了最前面——高琳前面。
后面的同学议论纷纷)高琳:
(不满):
你怎么插队呀?
徐道时:
(若无其事的样子)管得着吗?
狗拿耗子——多管闲事。
高琳:
(有些急):
哎,你这人怎么这样?
真不讲理,没素质!
徐道时:
(不高兴):
我乐意,你能把我怎么着。
(高琳的脸涨得通红)(任可站在高琳后面,拍了拍高琳的肩):
别说了,忍忍吧!
(临到徐道时打饭了,他把头使劲向前探):
一份米饭,要这个菜……不不,要这个……不不不,嗯……还是要这个菜。
(食堂阿姨不知所措)(徐道时端着饭盆走到最热闹的一桌坐下,加入他们激烈的讨论……,讨论声越来越高,甚至手舞足蹈起来。
吃完以后,他直接把空的餐盘放在桌子上,起身就走。
突然,一个人和他相撞(赵宇鹏背对着他站着,赵宇鹏被徐道时一撞吓了一跳,一回头,看见徐道时一张很凶的脸)徐道时:
没长眼?
(瞪着眼)赵宇鹏:
:
对不起,对不起!
(徐道时生气的走了,赵宇鹏摸着脑袋)小声嘀咕:
是我撞他,还是他撞我?
(说完摇摇头走了)徐道时:
撞你怎么着?
赵宇鹏:
咱惹不起,还躲不起。
(徐道时去洗手,无意地往刚才倒饭的桌子瞥了一眼,目光定格在那里——任可正在拿着自己的餐盘和徐道时的餐盘准备倒掉。
徐道时蔑视着任可,又收回了眼神,继续洗碗,却听见身后吃饭的同学的议论)。
邵圣雯:
她可真多管闲事,什么活也想干,又不是她的盘子。
邢思涵:
是不是受打击了。
闻啸驰:
充好人呗!
赵仁浦:
不过,徐道时这小子也够缺德的了,他把饭盘放儿,让我们怎么吃呀?
徐亚豪:
就是。
(几个人继续吃饭)(徐道时瞪了他一眼,走了。
刚到门口,正好碰到端着任可倒的饭也到了门口,任可:
你先过吧!
(徐道时瞪了白洋一眼,走了。
)(把徐道时倒的饭倒进了垃圾桶)旁白∶ 徐道时回头看了任可一系列的动作,心中不禁有一丝愧意。
第二幕
旁白∶ 次日清晨,在教学楼下的甬道上上……(徐道时边走边扔自己刚刚用过的纸巾)(高琳正在甬道上扫垃圾,徐道时把纸巾顺手仍在了甬道上(高琳的旁边)。
正巧这时闻啸驰也来扫地)闻啸驰:
我来了。
高琳:
(微笑着)你回去吧,我一个人就行了。
(说着扫起了徐道时扔的纸巾)旁白:
徐道时一下子傻了,他没想到高琳不但没骂他,还帮他扫起了自己扔的烂纸。
看到他又有似曾相识的感觉,于是又想起中午吃饭与其他同学相处的一幕幕,徐道时呆呆地看着。
高琳:
没事儿,我一会儿就回去了,东西也不多。
于是闻啸驰瞪了任可一眼边走边说:
那人怎么这样?
没看到人家辛辛苦苦地扫地,还往那儿扔。
高琳:
别这么说,他也不是故意的,谁都有犯错的时候,退一步海阔天空嘛!
旁白:
又一个早晨,可情况却变了……
第三幕
时间:
次日清晨 地点:
甬道
徐道时又边走边扔垃圾,又再一次顺手扔在了那个地方。
旁白:
刚往前走一步,觉得有些不对 ,于是……徐道时返回去把垃圾捡了起来,扔进垃圾桶。
刚要走,看见垃圾桶旁边有几个袋子,迟疑了一下,又弯下腰拣了起来,扔进垃圾桶,满意地拍拍手,不由地露出微笑。
这时老师靳昊凝恰巧经过他身边,看到他这一举动欣慰地说:
“看到你这样老师很高兴,你主动的向校园的不文明行为说了不,也希望你以后可以越来越进步,做一个文明的学生。
”徐道时不好意思地笑了笑:
“谢谢老师,我一定会做到的。
”尾声:
旁白:
从此以后,学校里已经看不到不文明的行为了,所有同学都领悟到了文明的真谛……全剧终
3、7、9组:
我的校文明(※全程高能)
我们是文明小天使
将不文明都抹去
在一个午后我的老师问我
今天怎么不开心
我说在我的心目中有一群小天使
与众不同最文明文明我最棒
整个校园找遍所有的班都没有
她说将来会找到的时间会给我答案
在学校我再次寻找依然没有发现
一个月后我去了第二所学校
这里的人们称它为四十三中
时间过的很快夜幕就要降临
我想我必须要离开
当我正要走时我看到了一个小天使
那就是文明的小天使
civilization(塞微来贼神)文明文明最文明(加特技)
回家的路上我偶然听见
(空四拍)
wearecivilized-myfriend
andwe'llkeeponfightingtilltheend
wearetheangles
wearecivilized
notimefordarkess
causewearetheanglesoftheschool
对呀对呀
对呀对呀不文明现象似爪牙
似魔鬼的步伐×3
打击打击
打击打击
(空四拍)
食堂插队简直是过分
学校抽烟真丧心病狂
拉屎不洗手根本不是人
随地吐痰吐中自己有可能
雾霾跑个操心肺爽一爽
不要违纪共建文明新学校
温芸阁:
校园因你、我的文明而文明。
我们的校园文明如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明。
文明的学生一定是遵守纪律的人。
文明的学生一定是一个有爱心和责任感的人。
我们雏鹰团队通过此次班会制定了一份文明倡议书:
1.教室里,杜绝大声喧哗,吃东西。
2.课堂上,不迟到,不旷课,保证上课纪律。
3.校园内,尊敬师长,团结同学,真诚待人。
4.讲诚信,以正确的心态对待考试,将考试舞弊行为驱逐出12班。
5.食堂内,排队就餐,收拾餐具。
6.自行车要入校车棚内,车辆摆放要有序。
7.绿色上网,杜绝手机上网瘾。
亲爱的同学们,让我们从自我做起,把文明实实在在的落实到我们的行动上!
让我们每一次抬头都能看见微笑,让我们伸出手去都能触碰阳光。
也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶。
也许只是每天清晨遇到老师恭敬而朝气蓬勃的一声“老师早!
”。
也许只是跑道上身边的同学摔倒时及时伸过去的手。
也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。
也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。
也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。
也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时
上前帮一把。
这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。
就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。
就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图自己上色,最后的完稿光彩夺目。
“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园!
【第五项】班主任点评
张老师:
我简单说几句。
首先,我要感谢所有12班的同学们。
大家在面临微机中考,期中考试如此紧张的情况下,牺牲自己的时间为大家呈现了一堂如此精彩的展示课。
大家的展示主题鲜明醒目,贴近生活。
课堂,教室,校园,食堂是我们最熟悉的地方,大家能够在日常的生活学习中发现哪些现象不文明,不符合社会文明规范。
例如,课堂上有吃东西,睡觉,说话的现象,校园中乱扔乱丢的现象,食堂中乱插队的现象,都能体现在大家的表演中,这一点充分的体现了大家对这些现象的不认同,也能体现大家对文明的渴望和追求。
今天的展示也充分的证明凡事只怕认真二字,只要大家认真付出了,认真做了,一切困难都不在话下。
第二,今天大家的展示形式丰富多彩,有情景剧,脱口秀,三句半,还有微电影。
展示活动中环节紧凑,合理有序,寓教于乐,同学们的表演生动活泼。
让同学们在笑声中收到潜移默化的教育。
八组的随机采访自然大方,两个场外记者表现非常出色。
二组的三句半诙谐幽默,朗朗上口。
一组,六组,十组的情景剧通过一个孩子的成长,从不文明到文明的转变让大家印象深刻。
三组七组九组的歌曲改编尤其让大家心潮澎湃。
让老师深刻的感到我们学校对同学们的教育真是全面的,我校十二字育人目标深入人心,并且初步显现出效果。
第三,感谢两位主持人刘培艺和温芸阁。
她们对整个展示班会付出了巨大的努力。
从组织协调到对各组节目进行点评指导,他们两个的应变能力,整个班会流畅自然。
取得了巨大的成功。
感谢你们辛勤的付出。
相信今天的经验会是你们在今后的学习生活中积累下的一笔巨大的财富。
最后一点让我们大家眼前一亮的是“文明倡议书”的生成。
这是雏鹰十二的共鸣,现在我的耳边还想起着刚才三个组都提到了“12班再也看不到不文明现象了”的这句话。
那么老师希望大家能够从现在做起,从每个人做起,人人争做我们石外集团的文明使者!
【第六项】郑主任点评
郑银河:
本次班会教育主题为向校园文明说不,醒目鲜明,是从小处着手,贴近学生生活实际,对学生进行文明礼仪好习惯的养成性教育。
在活动的准备中,学生大量的参与,查找、收集资料,共同设计,以求方案的合理性、教育性、实效性、合作性。
从活动的过程中来看,内容详实,选择的素材能够健康向上,紧密联系学生的实际状况;形式丰富多彩:
有歌舞、小品、诗歌、三句半等,生动活泼,寓教于乐;环节紧凑、合理有序、层层深入,学生在笑声中情感得到感悟、升华,受到了潜移默化的教育。
学生们达到百分之百的参与,在班会课中学生的脸上一直洋溢着笑容,整个气氛热烈,学生们的表达力、表演力和表现力都深深的感染着我,我们的两位主持人,你们的语言、动作、组织、协调、应变的能力都十分强,我很佩服你们俩,也很喜欢你们俩;这节班会课凝聚着学生文明礼仪好习惯的养成性教育的一个缩影,在整个班会的设计中,有自己的独特的见解;准备、过程、延续中,班主任能够以人文精神为引导,吸引家长、学生积极的参与,帮助学生解决学习、生活中文明好习惯养成性教育;整节班会课,安排有序、严谨、流畅,赏心悦目,达到了情感的共鸣。
这节班会课从准备、召开、评选、录像到至今的验收,12班全体学生们的文明礼仪方面都有一个质的飞跃,在学校里,怀特楼下赏心悦目的失物招领处是你们倾尽尽力的成果、很多刮进操场的垃圾是你们主动捡起的;
好习惯的养成性教育是个长期的过程,学生们是正在成长的幼苗,需要老师、家长、社会不断的关注、教育。
我们的后续教育是个漫长的过程,学校将一如既往的对学生进行德育系列化的教育,希望
张老师能够坚持不懈的教育好学生们,也希望我们的学生们能够养成良好的文明习惯,让文
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