培训管理制度.docx
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目录
一、安全技术培训管理制度 1
二、需求分析制度 3
三、培训评估制度 5
四、培训质量跟踪调查制度 7
五、教学管理制度 9
六、培训教师管理制度 10
七、课堂管理制度 12
八、学员考核管理制度 13
九、学员成绩考试及补考制度 15
十、学员学籍档案管理制度 16
十一、学员考勤制度 18
十二、教室管理制度制度 19
十三、培训学员跟踪调查制度 20
十四、听课制度 21
十五、学员管理制度 23
十六、学员培训考核管理制度 24
十七、专、兼职教师管理制度 25
十八、考试纪律 27
十九、教育培训经费管理制度 28
二十、培训期间支付学员工资制度 31
一、安全技术培训管理制度
1、安全技术培训的任务是:
全面贯彻执行党的安全生产方针和国务院颁布的《矿山安全法》、《煤炭法》及国家煤矿安全监察局颁布的《煤炭安全规程》,有计划地对井下作业人员及新工人进行安全技术培训,建设一支合格的员工队伍。
2、安全培训科的培训目标是:
通过安全技术业务培训,使学员掌握本工种应知技术理论和应会的实际操作技能,提高安全技术水平和素质。
根据安全生产特点,举办各特殊工种的人员安全培训班,确保安全生产。
3、安全技术培训必须贯彻理论与实际相结合的方针,根据矿对安全生产的要求,积极组织实施安全技术培训,并建立健全各种规章制度,不断提高教学质量。
4、安全技术培训工作,要按要求配备专、兼职教学人员,并做到计划、大纲、教材、场地、教学设备和教学经费的落实。
5、安全技术培训的工作计划、培训计划、经费计划、组织教师开展教研活动、编写补充教材、总结办学和教学先进经验等,都要提交中心领导及业务部门审核批准。
6、专、兼职教师要具备现场工作经验,有初级及其以上的技术职称,能够坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想,执行党的教育方针政策和决定:
忠诚党的教育事业,热爱本职工作,遵纪守法,严以律己,做学员的表率:
要积极参加教研活动,交流教学经验。
7、教师是办好安全培训的骨干力量。
要认真贯彻执行党的知识分子政策,努力为他们创造好的教学工作条件,关心他们的生活和工作,充分调动他们的积极性,使其集中精神做好工作。
8、专、兼职教师要根据教学大纲和教学计划,备好课、写好教案,明确教学目的和要求。
9、专、兼职教师要如期完成教学任务,定期下矿实习调研。
10、学员要努力学习安全技术培训知识,遵守国家和学校的一切规章制度,尊敬教师,团结同学,圆满完成安全技术培训任务。
11、学员从报道之日起到结业之日止,执行安培中心的作息时间,严格进行考勤,培训结束后,要将每个学员的出勤、学习情况反馈给学员所在单位。
12、对品学兼优的学员,授以“优秀学员”的称号:
对违犯纪律的学员进行批评教育,情节严重者按规定给予处分:
对结业成绩不合格者,不予颁发相关证书。
二、需求分析制度
一、培训目的
为全面收集学员对培训需求的信息,制定切实可行的年度培训计划,以达到工作效率的提升,满足煤矿企业长远发展的考虑,以培养学员适应煤矿特殊行业应具备的基本素质、掌握必要的安全知识和基本工作技能,使之能尽快适应新的工作环境。
特制定本制度。
二、培训适用范围
本制度适用于对煤矿从业人员培训需求所进行的调查相关活动。
1、为顺应煤矿企业的发展,对学员的思想意识、业务能力的新要求而产生的培训需求;
2、煤矿企业学员自发提出的安全培训的需求。
三、培训需求调查程序
培训需求调查组由培训科培训教师组成,进行调查研究。
1、制定年度培训计划前进行需求调查;2、由培训科每年向本矿各部门进行培训需求调查研究;3、由培训科组织就年度培训方向进行研究,并确定培训重点;四、培训需求信息收集的途径:
1、煤矿企业主要负责人;2、煤矿企业各部室负责人;3、煤矿企业各部室管理骨干;
4、煤矿企业各队组、各岗位职工;
五、培训需求调查形式:
1、调查问卷:
由培训科制定,统一发放及收回;
2、访谈:
由安全部牵头同其他各科室负责人及管理人员进行访谈,获得需求信息;
六、煤矿企业安全部负责发放、回收《培训需求调查表》,并统计汇总;
1、培训科根据汇总培训信息进行培训需求分析,并完成分析报告;
2、所收集的问卷及相关的需求信息交由培训科存档,作为制定年度培训计划的依据。
3、课前培训需求调查
由培训教师在培训前就培训内容对学员以问卷或访谈等形式进行调查,以便于了解学员培训需求和学习中的难点,有针对性的编写培训计划,提高培训效果。
三、培训评估制度
一、基本理念和设计思路
1、坚持“以人为本”。
2、注重考察体现教学工作的基本要素。
教学工作是一个完整的过程,是一个复杂多变的系统,要全面反映这个过程需要罗列相当多的因素进行考察。
3、坚持评教学管理、评教与评学相结合,侧重于评学教学工作是组织教育资源对学员进行有效教育的过程,是教管人员与学员互动、教师与学员互动、学员与学员互动,共同实现具体发展目标的过程。
4、体现开放性
5、坚持可行性
二、教学评估制度的基本流程分为三个环节:
1、备课
备课活动。
教师在承担新课并且准备后,培训科对教师的教案进行评议,提出改进意见。
学术信息交流。
每月以例会的形式组织全体教师进行学术信息交流活动。
由教师通报各专业前沿信息和学术动态,大家互通有无,取长补短,既了解了专业信息,又充实了教学内容。
2、听课
学员听课。
为了解学员对教师授课的反映,要求全体学员在课后填写《听课记录评估表》包括:
语言表达、仪表、课件质量、
针对性、授课方式方法、课堂纪律、对该课分析意见等。
评价等级分为优秀、良好、及格三个评价等级。
学员座谈会。
在每一期培训班学习结束前,我们都要召开有分管领导、培训科参加的座谈会,专门听取学员对中心的教学、特别是教师授课的意见、建议。
3、总结和考核。
培训科将学员的《听课记录评估表》的打分情况进行计算和统计,并且排出先后顺序。
年终在对教师进行业务考核时,考核等次采纳听课小组的考核意见。
同时年终奖励也与教师业务考核相结合。
四、培训质量跟踪调查制度
为了掌握学员培训后的工作情况,及时发现问题,更好地完善培训工作,特制定跟踪调查制度如下:
一、跟踪调查内容
(一)政治素质
1、坚持四项基本原则,坚持社会主义方向,正确理解和贯彻党的方针政策。
2、能理论联系实际,有较好的思想品德修养与实事求是的工作作风。
(二)业务素质
1、具有较为系统的理论知识并能不断更新知识。
2、能熟练地掌握一两门学科的专业知识,有较强的实践工作经验。
3、有一定的发现安全隐患,灾害事故预兆的经验。
(三)工作能力
1、有一定的安全事故综合分析能力。
2、有一定的应急能力与协调能力
3、有一定的社会活动能力和决策能力
4、有比较扎实的安全专业知识和技能。
二、跟踪调查程序
1、由学员本人实事求是地填写培训质量调查评估表。
2、由培训科组织学员所在部门采用单独谈话、开座谈会、问卷调查、实地考察等方法,全方位了解学员的工作、学习等情况。
3、调查结束后,把有关情况通报给学员本人,使其更好地发扬成绩,及时弥补不足。
三、总结、建档
1、全部跟踪调查结束后,认真总结、发现问题,以便在今后的培训工作中加以改进。
2、对每个培训学员实行连续跟踪调查制度。
五、教学管理制度
1、各教师进行的教研活动,要由各教师亲自填写有关统计表,并及时交有关人员保存。
2、安全培训科的各项公开教学所进行的听课活动(包括领导),都要有听课人听课笔记。
听课结束,由培训科科长交有关人员负责保管。
3、对教师各课教案情况,要组织有关人员定期进行检查抽查,并做好相关记录。
4、各班点名册,由各班班主任按期领交,并汇总填表存档保管。
5、各工作项目的资料,按项目建档管理,根据资料的性质做好长期保存或定期保存。
六、培训教师管理制度
一、调课与代课
1、为保证正常的教学秩序,无正当理由不准调课、调教师。
2、教师如因病或者其它特殊情况需要调课时,要提前一天报培训科。
二、备课
1、教师应在上课前一周备好课。
2、教师备课必须做到:
(1)钻研教学大纲,弄清教学目的与要求,注重教学效果,突出针对性、时效性和实用性。
(2)钻研教材,确定重点和难点,把握好深浅程度和详略尺度。
了解学员的知识基础和思想情况,使教学具有针对性。
(3)选择适当的教学方法,注意运用多种直观教学形式,深入浅出,通俗易懂。
(4)教师在备好课的基础上要精心设计教学程序,填写教案。
(5)教案以两课时为单位,内容包括:
授课时间、班别、课题、教学内容等项目。
三、上课
1、目的明确:
课堂活动紧密围绕教学目的,突出重点,讲清难点,抓好关键。
2、内容正确:
讲授内容要科学准确,注意知识间的联系和理
论与实践的结合。
3、方法得当:
选择和运用教学方法要结合成人的特点,并善于调动学员积极性,增加吸引力。
4、语言清晰:
讲课要通俗、生动,要讲普通话,声音宏亮,速度适中,富于表现力。
5、组织教学有序:
课堂讲程要由计划性,讲解、演示、板书安排妥当,课堂气氛始终既活跃协调又严肃认真。
七、课堂管理制度
为了维护正常的教学秩序,保证课堂教学质量和教学任务的顺利完成,特制定本制度。
1、教师要根据教学计划、大纲和培训对象,认真写好教案,备好课,讲好课,做好上课一切准备。
2、教师要按时上、下课,不迟到、早退,不连续讲课,不提前下课。
3、教师热情辅导,认真批改作业,善于同学员沟通与交流,及时解答学员的问题。
4、教师要维持好课堂纪律,做到严而不死,或而不乱。
5、教师要做到为人师表,衣冠整洁,言传身教,举止大方。
6、教师要认真执行《教师职业道德规范,》遵守安培中心的有关规章制度。
八、学员考核管理制度
1、培训学员必须自觉遵守安全培训的各项规章制度和纪律,遵守法律法规,争做文明学员。
2、各单位要按计划,按要求准时派送培训对象,不准冒名顶替培训,不准重复培训,查出者除取消个人培训资格外,还将对单位进行经济处罚和安全考核扣分。
3、学员考核分培训考试和日常考核两种,两项成绩均合格者,统一颁发或审验《操作资格证书》和《安全资格证书。
》
4、遵守作息时间,不迟到,不早退,不旷课,迟到或早退一次罚款10元,累计迟到或早退三次按旷课处理,培训期间严禁旷课,旷课者取消本次培训资格并扣本矿安全考核分2分。
5、端正培训态度,遵守课堂纪律,认真听讲,努力钻研本工种专业知识,完满完成培训学习任务。
6、学员培训期间不得请假,特殊情况请假时,必须经有关单位同意,安全技术培训科批准方可。
请假时间超过培训课时数20%者,取消本次培训资格。
7、严禁在教室内吸烟,严禁培训期间饮酒,违者严肃处理,直至取消培训资格。
8、尊敬老师,相互团结,关心集体,爱护公物。
9、讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废物,自觉维护公共卫生。
10、培训结束时将对学员进行严格的考核和鉴定,不合格者继
续参加下期培训。
补训期间单位停发本人工资奖金,费用由学员自己承担。
九、学员成绩考试及补考制度
一、考试与计分
1、学员培训结束,按教学计划要求,组织结业考试。
2、结业考试,实行教考分离,经有关部门统一命题,监考、阅卷。
3、结业考试实行百分制。
二、成绩考核
1、学员培训考核分理论考试和日常考核两种。
其中任何一项不合格者,均视为培训不合格。
2、理论考试以100分为基础,等于或大于60分为合格,否则均不合格。
3、学员培训期间应遵守培训纪律,累计迟到或早退超过三次者及旷课半天以上者,取消培训资格。
4、学员培训期间不准请假,特
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