最新推荐方伯公遗事阅读答案精选word文档 17页.docx
- 文档编号:844109
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:26.76KB
最新推荐方伯公遗事阅读答案精选word文档 17页.docx
《最新推荐方伯公遗事阅读答案精选word文档 17页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新推荐方伯公遗事阅读答案精选word文档 17页.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新推荐方伯公遗事阅读答案精选word文档17页
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!
==
方伯公遗事阅读答案
篇一:
公讳涣,始字公群阅读答案
公讳涣,始字公群,晚字文父。
少颖悟,所与交游,皆一时长老。
天圣元年,始就乡试。
明年登科,为凤翔宝鸡主簿。
未几,移凤州司法。
王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。
知公之贤,屈意礼之,以郡委公。
公虽以职事之,而鄙其为人。
蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。
公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。
未几,蒙正败,士以此多公。
以太夫人忧去官。
起为开封士曹。
雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。
府遣吏治之,阅数人不能究。
及公往,遂直其冤。
夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。
通判阆州。
虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。
阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进。
其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。
选知祥符。
乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。
公曰:
“书手法用三等人,汝等第二,不可。
”宗素事权贵,诉于府。
府为符县,公杖之。
已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。
复一中贵人至曰:
“必于法外与之。
”公谓尹李绚曰:
“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?
”绚愧公言,明日入言之。
上称善,命内侍省推之。
盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震。
包孝肃公拯见公,叹曰:
“君以一县令能此,贤于言事官远矣!
”擢提点利州路刑狱。
公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事。
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:
“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣。
”辙幼侍伯父,闻其言曰:
“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。
出游于途,行中规矩。
入居室,无惰容。
故当是时,不闻有过行。
尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。
(选自《苏辙集》,有删节)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:
(3分)(B)
A.蒙正败,士以此多公多:
称赞
B.府当市民马以益骑士益:
有利
C.公复以循吏许之许:
期望
D.杖矫命者,逐之矫:
假传
答案:
B
【解析】益:
动词,扩充,增强。
解答此题要注意上下文,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。
这道题难度不大。
【评点】实词解释题,已经考了多年,应该说这样的题型已经相当地成熟了,学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度。
6.下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是:
(3分)(D)
①所与交游,皆一时长老②公虽以职事之,而鄙其为人
③虽为政极宽,而用法必当④公礼之甚厚,以备乡举
⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏⑥劾城固县令一人妄杀人者
A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥
答案:
D
[解析]①讲的是涣少时的事,还未为官;②是说涣鄙视王蒙正怙势骄横,体现的是涣为人性格,不能体现为官公正;④说的是涣爱惜人才。
[评点]此题也是相当成熟的题型了,在于考查考生对文章的理解能力和分析问题的能力。
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是:
(3分)(C)
A.苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为
他可以担当大任。
B.雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死。
开封府多次派人处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。
C.祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己。
苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责。
D.苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表。
答案:
C
【解析】解答此题最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对,比对中很容易发现问题所在:
C项中“苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责”不合原文“宗素事权贵,诉于府。
府为符县,公杖之”。
【评点】这篇文言文有许多删减的地方,跨度相当大,文后又没有注解,如“不危”,如果不是在选项里出现,考生还真不知这“不危”是什么。
所以出题者尚要把考试用题目命制得更加人性一点。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
⑴知公之贤,屈意礼之,以郡委公。
(3分)
译文:
(王蒙正)知道您贤能,违背自己的意愿(或降低自己骄横的态度)拿礼节对待您,并把全郡的治事交付给您。
标准答案:
(王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务托付给他。
【解析】注意关键点:
“屈意”“礼”“委”。
⑵君以一县令能此,贤于言事官远矣!
(3分)
译文:
您凭借一个县令就能做到这样,远远比言事官(也可译为“谏官”或“只说不做的官员”)贤能啊!
标准答案:
你作为一个县令能够这样,比言事的官员好多了。
【解析】注意关键点:
“以”“此”“于”。
⑶尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
(4分)
译文:
你们的才能比不上别人,姑且效仿(或译为“学习”)我很少过错,也是可以的。
标准答案:
你们才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误就可以了。
【解析】注意关键点:
“不逮”“姑”“师”“也”。
【评点】三道翻译小题,选得甚是精到,包含文言知识点较多,而且大部分的关键点都是在必修和选修文言文教材中学过,学以致用,考查的就是这个!
可见命题人“为语文”的用心良苦,顶!
附译文:
伯父叫苏涣。
最初取字公群,后来又取字文父。
年少时很聪明。
所结交的朋友都是当时的上了岁数的有德行的人。
天圣元年,才参加乡试。
第二年中举,被任命为凤翔府宝鸡县主簿。
不久,调任凤州司法。
王蒙正担任凤州知州,因为与章献太后是亲家,就仗势欺人,骄傲蛮横。
知道苏公贤能,屈心下意,以礼相待,把郡中事物托付给苏公。
伯父虽然因为职务关系事奉他,但是鄙视他的为人。
王蒙正曾经向朝廷举荐他,又给权要大官写信,说苏公可以被任用。
苏公告诉郡中驻京办事机构的官吏,压下王蒙正的奏章并把王蒙正写给权要的私人信件藏起来。
不久,王蒙正失势落马,当时的士人因此称赞苏公。
因为给太夫人服丧而离任。
后来被起用为开封士曹。
雍丘有个百姓死在了监狱里,县里的官吏害怕担罪,说是那人得病死的。
州府派人审理这个案子,经过好几个人审理也没能查出真相。
等到苏公一去,就给他伸了冤。
西夏人进犯边境。
府中赎买市民的马匹来扩充骑兵。
府尹把此事交给苏公,需要的马匹全部征得并且没有扰乱百姓。
虽然处理政务非常宽松,但是用法十分恰当,吏民敬畏他,但是又安于他的治理。
阆中人鲜于冼,年少时喜欢学习,行为纯正踏实。
苏公对待他非常关照,把他作为地方举荐的人选,他因此而得以进入仕途。
他刚做官的
时候,苏公又期望他做一个清正廉洁的官吏。
后来鲜于冼做到谏议大夫,号称名臣。
被选任为祥符知县,乡里从事抄写工作的吏员张宗长久以来作奸犯科以权谋私。
害怕苏公,借口有病,过了一百天就辞职了,又引荐他的儿子代替自己。
苏公说:
“按照法律,抄写人员应该任用三等人,你是第二等,不行。
”张宗向来巴结了不少权贵,就向州府申诉,州府发函给祥符县,苏公把张宗打了一顿棍子。
不久有地位比较高的宦官来到州府,传达皇帝的旨意,让张宗担任书手,苏公根据法律不接受诏命。
又有一个宦官来到说:
“即使不合法,也一定要给予他这个职位。
”苏公对府尹李珣说:
“一个平民百姓却能如此扰乱法律。
府中也不能办成什么事了,你为什么不用县里不同意的原因来争辩呢。
”李珣听了苏公的话很惭愧,第二天入朝上奏此事,皇上说很好,派内侍查究此事。
因为张宗贿赂了温成等人求情,就不再深究这件事。
打了假传诏命的宦官一顿棍子,将之贬斥。
整个府中都很震动。
孝肃公包拯见到苏公,赞叹道:
“你凭借着一个县令的身份能够这样,比那些言事官强太多了!
”升任利州路提点刑狱。
苏公到任一年多,弹劾了一个擅自杀人的城固县令,整个利州路的人都震动害怕,因此而太平无事。
苏公死后27年,不危叙述记录了苏公过去的事情,并交给我苏辙说:
“先君已经去世了,只有我们小辈人了,不及时加以记录,时间长了会更加散佚湮灭,那我们就太不孝了。
”我小时候在伯父跟前,听他说:
“我小时候读书,稍大些后写文章,每天有一定的限量,不完成不罢休。
到外面去的路上,言行都符合规矩,回到卧室,也没有怠惰的神情。
所以在那个时候,没听说犯过什么错误。
你们的才能赶不上别人,姑且也学习我少犯错误的作法就可以了。
我担心子侄辈每天懈怠,所以记录了我听说的这些,来警示他们。
篇二:
中考课外文言文阅读训练及答案38062087
中考课外文言文阅读训练
A
(一)读书佐酒(12分)(元)陆友仁
苏子美①豪放不羁,好饮酒。
在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。
公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。
闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥”,遽抚掌曰:
“惜乎,击之不中!
”遂满饮一大白。
又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:
“君臣相遇,其难如此!
”复举一大白。
公闻之,大笑曰:
“有如此下酒物,一斗不为多也。
”(选自《研北杂志》)
【注释】①苏子美:
即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。
②外舅:
岳父。
③率(lǜ):
标准。
④子弟:
家中的晚辈。
⑤觇(chān)偷看。
⑥副车:
帝王外出时随从的车。
⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:
指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。
上,指刘邦。
1、解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)好饮酒()
(2)闻子美读《汉书?
张良传》()
(3)遽抚掌曰()(4)此天以授陛下()2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是()。
(3分)
A、以一斗为率(把、用)B、击之不中(指代副车)
C、遂满饮一大白(于是、就)D、与上会于留(在)
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分公深以为疑,使子弟密觇之。
4、从文中看,苏子美是一个怎样的人?
(3分)
(二)(9分)
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“孤者易伤,贫者易感。
夫书者,凡得学者,有亲也。
一则羡其不孤,二则羡其得学,心中感伤,故泣耳。
”师恻然曰:
“欲书可耳!
”原曰:
“无钱资。
”师曰:
“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,诵《孝经》《论语》。
5.选出下列加点的词语解释不正确的一项是()(3分)A.邴原少孤孤:
失去父亲B.一则羡其不孤羡:
羡慕
C.二则羡其得学其:
代词,自己D.师恻然曰恻然:
悲伤或同情的样子。
6.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
7.短文写了两个人物,邴原和老师,请任选其中的一个人物,说说你对他的看法。
(3分)
(三)范元琰为人善良(10分)范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也。
及长好学,博通经史,兼精佛义。
然性谦故,不以所长骄人。
家贫,唯以园蔬为业。
尝出行,见人盗其菘①,元琰遽退走。
母问其故,具以实答。
母问盗者为谁,答曰:
“向所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也。
”于是母子秘之。
或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。
(选自《南史·隐逸下》)
【注释】①菘:
白菜。
8.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)元琰遽退走
(2)母问其故,具以实答
(3)向所以退,畏其愧耻(4)自是盗者大惭
9.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。
10.文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”,你赞同不赞同范元琰的做法?
说说你的理由。
(3分)
(四)(9分)
董永,少偏孤①,与父居,肆力田亩②,鹿车载自随。
父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。
主人知其贤,与钱一万,遣之。
永行三年丧毕。
欲还主人,供其奴职③。
道逢一妇人曰:
“愿为子妻。
”遂与之俱。
主人谓永曰:
“以钱与君矣。
”永曰:
“蒙君之惠④,父丧收藏⑤,永虽小人⑥,必欲服勤⑦致力,以报厚德。
”主曰:
“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新推荐方伯公遗事阅读答案精选word文档 17页 最新 推荐 伯公 遗事 阅读 答案 精选 word 文档 17