中考化学推断题技巧整理和题型归纳大全.docx

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中考化学推断题技巧整理和题型归纳大全

专题复习　推断题

一、解题的一般思路 

找到突破口进行联想，联系所学的相关知识，一半猜一半代，顺藤摸瓜，然后逐一突破。

推断题题干中的信息千丝万缕、错综复杂，真正是“剪不断，理还乱，太难求，别有一番滋味在心头”。

所以造成了高失分的现象，对好多学生来说是一道难以逾越的难关。

解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。

　1．审题：

认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。

　2．分析：

抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。

　3．解答：

根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。

　4．检验：

得出结论后切勿忘记验证。

其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。

二、解题方法

1、顺推法2、逆推法3、分层法4、剥离法

三、常见题型：

1、文字叙述型；2、方程式叙述型；3、框图型；4、连线型；5、表格型。

四、常见突破口 

1．以物质特征颜色为突破口

⑴固体颜色：

（黑色）、、、、；

（红色）红棕色、紫红色、红磷；

⑵溶液颜色：

（蓝色）（浅绿色）（黄色）

⑶燃烧火焰颜色：

（蓝紫色）（淡蓝色）

（蓝色）（明亮的蓝色）

⑷沉淀颜色：

能溶于盐酸或稀HNO3的沉淀：

（5个白色）、、、、

（蓝色）（红褐色）

不溶于稀HNO3的白色沉淀有、。

2．以物质特征反应条件为突破口（写学过涉及的化学方程式）

点燃（有O2参加的反应）通电

催化剂

高温

加热

3．以物质特征现象为突破口

⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是。

⑵还原性物质：

能使黑色CuO变红的气体为或，固体为

⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是，

熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是。

（4）在O2中燃烧火星四射的物质是，在O2中燃烧耀眼白光的物质是。

（5）溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝是气体的特性。

4．以元素或物质之最为突破口

⑴地壳中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是

⑵人体中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是

⑶空气中含量最多的元素是。

（4）相对分子质量最小、密度也最小的气体是

（5）自然界中硬度最大的物质是（6）空气中含量最多的气体是

（7）最简单的有机物是。

（8）相对分子质量最小的氧化物是

（9）最常用的溶剂是。

（10）人体中含量最多的物质是

（11）产量最多的金属（12）使用最广的金属

5、物质的用途

⑴用于人工降雨的:

造成温室效应的

⑵调味品、⑶用于除锈的、

⑷人体中胃酸的主要成分⑸改良酸性土壤的

⑹常用建筑材料的主要成分、

⑺常用的干燥剂液体干燥剂、食品干燥剂、固体干燥剂：

碱石灰或

（8）溶解时放出大量热的固体是、液体是、溶解时吸热的固体是。

常见放热反应：

（9）一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢的是，通常用于发面食品中，使蒸出的馒头松软可口同时可除去发酵时产生的酸的是、；

6、组成元素相同的物质与；与；与

7.以化学反应的基本类型为突破口

（1）常见的能发生分解反应的物质：

等

（2）常见的能发生置换反应的物质：

①还原性单质（C、H2）+金属氧化物

②金属+酸

③金属+盐溶液

8.以生成物的状态为突破口

同时生成两种不同的沉淀

同时生成一种沉淀和水

同时生成一种沉淀、一种气体和水

9.以特殊的数据为突破口

解这类题时要善于抓住物质转化时相对分子质量的变化（例CO→CO2，H2O→H2O2转化时分子中都增加1个氧原子，相对分子质量变化均为16）

特殊的相对分子质量18_____28_________44______98_________100_______106_______160_______

特殊的元素质量之比3:

4↔CO；3:

8↔CO2；7:

3↔Fe2O3；10:

3:

12↔CaCO3

特殊的原子个数比1:

1↔H2O21：

2：

2↔Ca（OH）2

10．推断题考得频率最高的六种物质

应重点记忆三类物质的典型代表物的物理性质、化学性质、用途：

（1）酸的代表物：

__________、__________；

（2）碱的代表物：

_________、_________；

（3）盐的代表物：

__________、_________、硫酸铜。

11．酸、碱、盐、金属之间的相互关系（如右图）

12、常见物质的相互转化关系（即注明必要的反应物、反应条件）

类型一、框图型推断题

1、A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图55-1所示。

A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

（1）A的化学式为________________；

（2）反应③的基本反应类型是________________________；

（3）反应②的化学方程式为___________________________________________；

2．研究小组选取两块样品D和J，进行如下所示的实验（其中部分反应产物被略去）：

（1）样品D和J的主要成分分别是（用化学式表示）_________、_________。

（2）实验室用固体J制取气体G的化学方程式为___________________________。

3．下图各物质间的反应均在溶液中进行，已知甲、乙为化合物，丙为单质。

根据图示关系回答：

（1）

与物质丙反应的基本类型是_________；

（2）请你推出物质X的化学式_________________，物质甲的名称可能是______________________；

（3）写一个有X生成的复分解反应的化学方程式：

_________________________________________。

4、（黄石中考）有一瓶气体，它由H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验：

（1）气体中一定没有______________。

（2）气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满）

①________________②________________③______________④_____________⑤____________⑥____________

二．连线式推断题

6.（2011荆门）下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。

其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。

写出甲和乙两种物质的化学式：

甲、乙；

写出下列物质发生反应的化学方程式：

乙和Ca（OH）2：

；

丙和丁：

；

其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的反应。

7.（2011福州市）A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“─”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。

若B为纯碱，

A、C间的反应为复分解反应，回答下列问题：

（1）物质A、B、C的化学式是ABC

（2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是。

（3）纯碱是一种用途是。

8.（2009南昌市）（5分）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应。

A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。

xKb1.Com

（1）A的化学式，D的化学式；

（2）B除制取A之外的另一种用途是；

（3）C和E反应的化学方程式为；

该反应的基本反应类型是

9.图中的A、B、C、D、E、F分别表示H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、MgSO4、Ca（OH）2五种溶液和一种气体CO2，它们之间的连线表示相邻的两种物质能发生反应。

试根据图中关系确定各物质的化学式。

类型三、文字叙述型推断题

　　对于这类推断题确定混合物的成分一般常用“分层推断法”，先根据所给信息分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。

12、某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种。

现进行以下实验：

（1）将该混合物放入足量水中，得无色透明溶液；

（2）向

（1）的溶液中加入氢氧化钠溶液无明显现象；

　　（3）在上述

（1）的溶液中加入盐酸，有气泡产生。

　　　据上可推断原混合物中肯定有__________，肯定没有__________，可能有___________。

　　　用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应：

_________________________________________。

13．有一包固体粉末,可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。

进行如下实验：

①取样，加热至高温产生一种气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。

②把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体。

（1）该固体粉末中一定含有____________，一定没有____________。

（2）该固体粉末中可能含有__________，为证实该物质是否存在，可选用的试剂是____________。

4．某一无色溶液是由H2SO4、HNO3、K2CO3、CuSO4、K2SO4、KNO3、NaCl七种溶液中的两种混合而成，现进行如下实验：

（1）若向混合溶液中滴人紫色石蕊试液，溶液呈红色；

（2）若向混合溶液中加入过量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤；

（3）再向上述滤液中加入硝酸银溶液。

无明显现象。

根据上述实验分析，此混合溶液中存在的溶质，可能是（有几种就填几种，可不填满）：

①____________；②____________；③____________；④__________________；⑤____________。

类型四、方程式叙述型推断题

15.（天津）现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质，它们之间发生的反应可用“A+B→C+D”表示。

（1）若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是，其反应类型为。

（2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则B是。

（3）若A溶液pH<7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为；其反应类型为。

16．已知A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如下：

（1）A+B→C+H2O

（2）C+KOH→D↓（蓝色）+E　

　　（3）B+D→C+H2O（4）E+BaCl2→F↓（白色，不溶于稀硝酸）+KCl

　　根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：

　　A________；B_______；C_______；D________；E________；F________。

类型五、表格型推断题

　　解决表格型推断题，常采用“分组法”：

就是两两结合，判断现象，然后对照所给现象，综合分析，对号入座，得出答案。

这种方法直观明快。

17、五瓶溶液：

HCl、Na2CO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、NaNO3任意编号，两两混合

实　验

A+D

A+B

B+C

A、B、C、D分别与E

现　象

气体

沉淀

沉淀

无现象

判断A_________，B_________，C_________，D_________，E_________。

18、A、B、C、D的四瓶无色溶液，分别为：

盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。

现按下列步骤进行实验：

步骤1

实验现象

A与B混合

A与C混合

A与D混合

B与BaCl2溶液混合

D与BaCl2溶液混合

有气泡产生

无明显现象

有气泡产生

产生白色沉淀

无明显现象

（1）A_________，B________，C________，D________。

（写化学式）

（2）B与BaCl2溶液反应的化学方程式：

________________________________。

（3）A与BaCl2溶液反应后的产物，溶于盐酸的化学反应方程式：

_________________________________

82、有A，B，C，D，E五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是NaOH、HCl、MgSO4、BaCl2和K2CO3中的一种。

为了鉴别，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表一所示。

表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀；“↑”表示有气体产生；“—”表示观察不到明显的现象变化（生成的微溶物均以沉淀形式出现）。

（1）根据实验现象，可以判断A～E的物质名称是：

A________，B________，C________，D________，E________。

（2）请从A～E这5种物质中选取适当物质，通过一种合理的途径制取氧化镁。

按顺序写出各步反应的化学方程式___________________________________________________________________________________________

【巩固训练】

1，下图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去），其中A为钠盐，B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态氧化物。

试回答下列问题：

（1）已知A含有三种元素，则A的俗名是__________；F的化学式为__________。

（2）上述物质转化过程中，B＋X→C属于的反应类型是______________。

（3）指出C的一种用途：

____________；写出C＋Y→D的化学方程式：

_______________________________。

（4）若反应E→F为中和反应，则E的化学式为__________________。

2．（2012年广东）有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如下图箭头所示。

请回答：

（1）Na2SO4→NaCl的转化反应属于__________反应（填基本反应类型）；

这一类型反应能发生必须具备的条件之一是________________（填一种）。

（2）NaOH→Na2SO4：

_________________________________；

NaCl→NaNO3：

_____________________________________。

（3）在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化。

它们分别是__________→__________；__________→_______（填化学式）。

3、（辽宁）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。

甲乙

（1）请你把甲图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。

①

；②。

（2）乙图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示。

请回答：

①物质B的化学式为。

②写出E+F→G的化学方程式。

4、A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体。

图中“--”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系。

（1）物质D化学式_________________；

它的一种用途是_________________。

（2）写出图中有关反应的化学方程式：

C+E________________________________________________，其基本反应类型_____________________。

5、如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素。

变化

的现象是颜色由黑变红，变化

的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。

回答下列问题：

（1）D的化学式为；

（2）在变化

和

中，A和C的性质是相似的，都有

性；

（3）写出变化

的化学方程式；

（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论）

。

6、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。

（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。

则C的化学式是，E的用途可能是，A与B反应的基本类型是。

（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是，D与E反应的化学方程式可能为。

7．已知A—G为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：

一定条件下B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生化学反应。

请回答：

（1）写出下列物质的化学式：

B________________E_______________

（2）写出C、D两种物质发生反应的化学方程式：

__________________

（3）图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的________________反应。

8、（2013山西省）已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂。

“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：

（1）C物质的化学式是___________________。

（2）A→B化学方程式为________________________；

（3）B→D化学方程式为_______________________________，该反应能够发生的原因是_________________________________________________。

9．（2012长沙）A、B、C、D、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质，它们都易溶于水，且有如图所示的转化关系，已知G是一种既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀．

（1）试判断B的化学式：

B．

（2）写出C与F反应的化学方程式

．

10.（2011鸡西）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。

甲、乙是组成元素

相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下

均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应

条件已经略去）。

则：

甲的化学式为；丙转化成乙

的化学方程式为；

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。

11、A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，其相对分子质量依次增大。

它们之间可以发生如图所示的化学反应，即相邻的两个物质之间可发生反应且都生成X。

已知X是生命之源，F是一种白色粉末，易溶于水，水溶液显碱性。

请回答下列问题：

（1）X化学式为；C的主要用途；

B是哪一类物质（填：

酸、碱、盐、氧化物或单质）。

（2）写出下列反应的化学方程式

A+B：

________________________________________；

E+F：

________________________________________；

A+F：

________________________________________；

12、（06北京）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如右图所示：

（1）若甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为（填化学式）__________；实验室制丙的化学方程式为___________________________（写出一种）

（2）若甲、乙、丙都含有三种元素，甲、乙、丙的相对分子质量依次增大，其中一种物质广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。

由甲到乙反应的化学方程式为______________________________。

（3）若甲、乙、丙都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1∶2。

图示反应中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成。

则生成的气体可能为（填化学式）______________；

由甲到丙反应的化学方程式为_____________________。

13、A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。

它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。

请针对以下两种情况回答问题。

（1）若A中两种元素的质量比为7：

3，F是一种红色金属，

则F的化学式为；写出反应①、③的化学方程式：

①；

③。

（2）若F与C常温下可以反应，②、③属于同一种基本反应类型，则A的化学式为；写出反应①的化学方程式；反应②的基本反应类型是。

14．已知A、B、C、D分别是氧化铁、稀盐酸、氢

氧化钠溶液、硫酸铜溶液中的一种，它们以及Fe之间相互反应情况如下图，“—”连接的两种物质能反应。

请回答下列问题：

（1）A、B的化学式分别为，。

（2）写出有硫酸铜溶液参加反应的一个化学方程式：

________________________。

15.（2008年宜昌市）下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。

完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：

A；B；C。

（2）根据自己得出的知识网络写出

一个复分解反应化学方程式：

16、A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,各物质之间的关系如下图所示，图中“—”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。

请回答以下问题。

（1）若A、B、D均为氧化物，A与B含有相同元素，B是最常用的溶剂。

①物质A的化学式为；

②B与D反应的基本类型是；

③D与E反应的化学方程式为。

（2）若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A、B、C中含有相同元素，B是常用于灭火的气体。

①物质D的化学式为________；

②有关反应的化学方程式为：

A→B_______；

C+E_______。

17、下图中的各物质均为初中化学常见物质。

请根据图示关系回答：

⑴甲物质中的元素共有____________种。

⑵反应②的基本反应类型为_____________________。

⑶若常温下乙为无色液体，则A为_____；反应②的化学方程式可能为______________