届九年级unit1导学案.docx

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届九年级unit1导学案

罗甸县中学英语组导学案

九年级上

课题

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionA1a—2d

主备人

杨秀珊

第1课时

【学习目标】

1、重点单词：

textbook（n）,conversation（n）,aloud（adv）,pronunciation（n）,sentence（n）,patient（adj&n）

2、重点句型：

（1）Howdoyoustudyforatest?

（2）Istudybyworkingwithagroup.

（3）Don’treadwordbyword.Readwordgroups.

【重点】【难点】

1.掌握单词和句型。

2.学会用howdoyoulearn......?

By+ving.并认识到学习方法的重要性，学会用好的方法指导高效学习。

【自学检测】

一、翻译官

1.课本2.交谈

3.大声地_______________4.发音

5.句子6.有耐心的_______________

7.病人8.通过听磁带

9.通过跟朋友一起学习10.通过制作卡片

11.通过向老师求助12.通过读课本

13.通过小组学习14.通过很朋友交谈

【合作探究】

1.小组讨论介词by的用法：

（1）“bydoingsth.”表示，强调借助某种手段或方法做某事，后面接词和词。

（2）“by+时间点”意为，eg:

Ihavetofinishdoingmyhomework.十点之前我必须完成家庭作业。

（3）“by+交通工具”意为，eg:

Igotoschooleveryday.我每天坐公交车去上学。

（4）表示位置，意为，eg:

Thereisatree.

河边有一棵树。

2.辨析aloud,loud.Loudly.

（1）aloud是词，意为“大声地，出声地”，没有比较级形式，常与shout,read连用。

（2）loud是＆词，都指大声。

做副词的时候常放在speak，laugh，talk等动词后面。

（3）loudly只作词，意为“大声地”，含有嘈杂之意，多与knock,ring等词连用。

3.Whatabout.....?

意为，等于，常用来征求对方的意见或向对方提出建议。

其后可跟词、词或形式。

【巩固练习】

I、选择题。

（）1.Wecansavemoneycookingourownmealsinsteadofeatingoutside.

A.byB.toC.forD.with

（）2.Thereisapolicemanoverthere.Let’sgoandaskhim.

A.tohelpB.forhelpC.forhelpingD.forhelps

（）3.ReadingEnglishnewspapercanhelpyoulearnEnglish.

A.alotB.alotofC.lotsofD.lot

（）4.Thelittlegirlshoutedwhenshecouldn’tfindhermother.

A.loudB.aloudC.louderD.aloudly

（）5.OurEnglishteacherissowithusthatwealllikeherverymuch.

A.truthfulB.patientC.helpfulD.meaningful

II、用所给词的适当形式填空。

1.Theteacherspoketoo（quick）andIcouldn’tfolloweveryword.

2.ShestudiesEnglishby（listen）Englishsongs.

3.Whatabout（climb）mountainsonSunday?

4.TheirEnglish（pronounce）isnotgood,butitisimproving.

5.Itwill（probable）rain.Pleasetakeyourraincoatwithyou.

罗甸县中学英语组导学案

九年级上

课题

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionA3a--3b（阅读课）

主备人

罗德谋

第2课时

【学习目标】

1.重点单词：

expression（n），discover（v），secret（n），grammar（n）

2.重点句子：

（1）WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?

（2）主语+find+宾语+adj.+todosth.

【重难点】1.熟记重点单词短语。

2.by+动词ing的用法。

【自学检测】翻译短语

1.如此……以至于……2.害怕做……

3.由于……；因为……4.爱上了……

5.关键词6.查（字典）

7.以便……8.有趣的对话

9.语法练习

【合作探究】

一.so…that…/sothat用法

so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，so后用形容词或副词原形。

so…that（not）=too...to...太....而不能....

 eg:

 IworkedhardthatIgotthefirstplace.

Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool=.

sothat引导目的状语从句时，意为“以便；为了”。

从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词。

eg:

IworkhardIcanenteragoodhighschool.

二．辨析invent,discover,find，findout,

invent意为发明，指以前不存、现在开发出的一种新事物。

discover意为“发现”，一般指发现以前不知道但存在的事物，强调其探索性。

find意为“找到、发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果

findout意为查明，指通过观察、探索而发现事物的真相，多指发现无形的、隐秘的事请。

1.Whothetelephone？

2．Canyouwhattimethetrainleaves？

3.Columbus（哥伦布）Americain1492．

4．Ilostmynecklacelastnight．Ihaven’tit．

A．invented B．found C．discovered D．findout

【巩固练习】一.用所给单词的适当形式填空。

1.WeiFenfounditdifficult______（learn）English?

2.It’stoohard_________（understand）thevoices.

3.Ilearned______（use）sentenceslikeIt’sapieceofcake”by_____（watch）themovies.

4._______（memorize）wordsandphrasesisagoodwaytostudyEnglish.

5.Mywritingalso_______（improve）bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.

二.单项选择

（）1.Ifind____veryimportanttostudyEnglishwell?

A.itsB.thatC.thisD.it

（）2.—Youlooksoyoung!

Howoldareyou?

—Aha!

It’sa_________.

A.suggestionB.reasonC.secretD.problem

（）3.Whenyoufindsomenewwords,you’dbetter___inthedictionary.

A.lookupitB.lookthemupC.lookitupD.lookupthem

（）4.--Howdoyouimproveyourlistening?

--Iimproveitby_______.

A.watchEnglishmoviesB.towatchEnglishmovies

C.watchingEnglishmoviesD.watches

（）5.Itrynotto________mistakesinmyhomework.

A.doB.haveC.makeD.spell

（）6.Theteachertoldusthatitwasagoodhabit___ineveryclass.

A.totakenotesB.takeanoteC.takenotesD.totakenote

【拓展练习】根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1.对我来说这是小菜一碟。

It’sforme.

2.我第一次来到上海就爱上了这个城市。

I_______________________________ShanghaiwhenIfirstcomehere.

3.不要害怕寻求帮助。

Donot_________________________askforhelp.

4.这家商店也卖各种各样的衣服。

Theshopsellsallkindsofclothes________________.

5.你又丢了钱包真是活该，你总是太粗心了。

tohavelostyourpurseagain.You’realwaystoocareless.

九年级上

课题

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionAGrammarFocus-4c（语法课）

主备人

赵显周

第3课时

【学习目标】

1.单词和词组：

repeat（v），note（n，v），pal（n），pattern（n），physics（n）.chemistry（n），memorize（v）

2.重点句子：

1）HowdoyoulearnEnglish?

2）DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?

3）HowcanIimprovemypronunciation?

【重难点】

1.掌握本课单词短语及句子。

2语法：

学会用by+动词ing结构来介绍学习方法。

3.掌握:

---Howdoyoulearn...？

---Ilearnbydoing...对话，学会学问学习方法并回答。

【自学检测】

一、翻译下列短语

1.大声重复_______2.readwordgroups_______3.makewordcards_______

4.做笔记_______5.readalot_______6.haveconversationswith_______

7.提高我的物理和化学_______8.studywith_______

【合作探究】

一、介词by的用法

by表示方式、方法或手段，后接名词或动名词，意为“使用某物；靠；乘（车、船）等”。

eg：

DoyoulearnEnglishby（read）aloud?

Jackoftenrelaxeshimselfby（listen）tobeautifulmusic.

二、动名词的用法

（1）动名词作主语时，谓语动词用形式。

eg：

Doingmorningexercisegoodforourhealth.（be）

（2）可以用it作形式主语，而把真正的主语后置。

eg：

Gettingupearlyisgoodforyourhealth.=isgoodforyourhealthupearly.

【巩固练习】

1．根据首字母及汉语提示完成句子。

1.Youarespeakingtooquickly.Couldyoupleaseryourquestion?

2.Pismyfavouriteclass.

3.Wecandomanyexperimentsincclass.

4.Takingnisagoodwaytolearngrammar.

5.HeusuallylearnsEnglishby________（do）exercise.

6.IimprovemywritingbywritingE-mailstomypen____（朋友）。

7.Youmadeamistakeinthiss__________.

二．单项选择：

1.--HowdoyoustudyEnglish?

--IstudyEnglish_______makingwordcards.

A.of   B.by    C.in    D.on

2.Ifyouhavequestions,youshouldasktheteacher_______help.

A.from  B.on    C.for   D.to

3.______shestudyJapanesesowell

A.Howoften B.Howmany C.Howdo  D.Howdoes

5.Doyoupractice_______Englisheverymorning?

A.speaking  B.speak   C.speaks   D.tospeak

6.Idon’tknow_________next.

A..howtodo B.whattodo C.whatcanIdo D.howIcando

7.HelearnedEnglishbyEnglishsongs.

A.listen　　B.listentoC.listeningD.listeningto

8.It’sSundaytoday.Howaboutthemountains?

A.toclimbB.climbC.climbingD.climbed

9.DoyouenjoytheInternet?

A.surfingB.tosurfC.surfD.surfed

【拓展练习】

按要求完成下列句子，每空一词。

1.WorkingwithfriendsimprovesmyEnglish.（改为同义句）

IimprovemyEnglishwithfriends.

2.Howdoyoupracticeyourpronunciation?

（用listentotapes回答）

Ipracticemypronunciation.

3.Ifyouexercisemore,youwillbehealthier.（改为同义句）

youexercise,youwillbe.

4.Jackoftenrelaxeshimselfbylisteningtobeautifulmusic.（对画线部分提问）

Jackoftenhimself?

5.Theboyistooyoungtogotoschoo1.（改为同义句）

罗甸县中学英语组导学案

九年级上

课题

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionB1a—1e（听说课）

主备人

王会琴

第4课时

【学习目标】

1.重点单词：

pronounce（v），increase（v&n.），speed（n），partner（n）

2.重点句子：

（1）Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.

（2）Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.

【重.难点】

1.掌握单词和句型。

2.通过交流表达和听力训练，引入英语学习难题以及相应解决办法的表达方式。

【自学检测】翻译官

1．犯错误2.并不总是

3.怎样提高4.同……说话

5.做某事对我来讲是困难的。

6.我不知道怎样提高我的阅读速度。

7.我没有练习英语的同伴。

【合作探究】

“特殊疑问词+动词不定式”的用法：

1.动词不定式与where,how,what,when等疑问词连用，在句中作宾语、主语、表语或宾语补足语。

eg:

1.Couldyoutellmehow（get）tothenearestpostoffice?

2.—Sam,canyoutellmewhere（buy）aCD?

—TryMusicWorldonHuangyuanStreet.

3.Ihaven’tdecidedwhen（take）aholidayyet.

2.特殊疑问词+动词不定式作宾语时，可以转换为宾语从句。

eg:

Wewanttoknowhowwecanstudywell.（同义句）

Wewanttoknowwell.

【巩固练习】

一.用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Pleasetellmehowto（pronunciation）theword.

2.HuangMin’s（speak）Englishismuchbetterthanmine.

4.Mygrandpaoftenpractices（play）Taijibytheriver.

5.Mikeisgoodatsoccer.Heplaysitvery（good）.

6.Alltheworkmustbedoneatverygreat（speed）.

7.Willyoubemy（partner）inthenextdance?

二．单项选择

（）1.Lisawassocarelessthatshemademanyspellinginherhomework.

A.plansB.decisionsC.gradesD.mistakes

（）2.Wehavetworooms,butIdon’tknow.

A.tolive,tochoosewhichoneB.tolivein,whichonetochoose

C.live,whichonetochoose

（）3.It’ssaidthathousepricesinourcityby11%in2013.

A.increasedB.raisedC.improvedD.changed

（）4.Idon’thaveaparterEnglishwith.

A.practicingB.practiceC.practicesD.topractice

（）5.Idon’tknowhowthatcamera.

A.usedB.usingC.touseDuse

【拓展练习】根据首字母提示补全下面的对话。

A:

Hello!

B:

Hi,it’sMary.So,what’sup?

A:

Well,CouldyougivemesomeadviceonhowtorememberEnglishw1?

B:

Sure,I’dloveto.Firstofall,itisi2foryoutoknowagoodhabitofrememberingthem.

A.DoIneedtor3thewordsineachunitallatonce?

B:

No,youdon’tneedto.Trytolearnafewnewwordseachday,followtherulesofp4andyouwillfinishrememberingalloftheminoneweek.

A:

Thankyouforyourgooda5.I’lltrymybest.Bye!

B:

OK.Bye-bye.

1.2.3.4.5.

罗甸县中学英语组导学案

九年级上

课题

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionB2a-2d（阅读课）

主备人

王会琴

第5课时

【学习目标】

1.重点单词：

born（v.adj.），ability（n.），create（v.），brain（n.）,active（adj.）

attention（n.），connect（v.），review（v.&n.），knowledge（n.），wisely（adv.）1.be

2.重点句子：

（1）Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.

（2）G