人教统编版学年初一语文下册第五单元检测卷及答案.docx

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人教统编版学年初一语文下册第五单元检测卷及答案

人教版七年级（下）语文第五单元检测卷

（考试时间：

120分钟满分：

150分）

一、积累与运用（22分）

1.请根据要求填空。

（7分）

（1）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）？

齐鲁青未了。

（杜甫《望岳》）

（3）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（4），丰年留客足鸡豚。

（陆游《游山西村》）

（5），夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（6）假如生活欺骗了你，，！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（7）但我知道路径延绵无尽头，。

（弗罗斯特《未选择的路》）

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A．矜持（jīn）　　迸溅（bìng）　　怆然（chuàng）忍俊不禁（jīn）

B．决眦（zì）颤抖（zhàn）　　岱宗（dài）祸不单行（huò）

C．凝望（níng）孱头（chàn）　　忏悔（chàn）盘虬卧龙（qiú）

D．伶仃（dīng）猥琐（wěi）　　萋萋（qī）仙露琼浆（qióng）

3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A．潺头　　矜持　　幼稚　　猥琐

B．灼灼绽开颤抖幽寂

C．褪尽遗撼忧郁藤萝

D．伶钉服侍魂魄污染

4.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）（3分）

A．《紫藤萝瀑布》一文选自《铁箫人语》，作者是宗璞，原名冯钟璞，中国当代作家，代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》等。

B．《一棵小桃树》的作者是中国当代著名作家贾平凹。

C．普希金，俄国诗人，其代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

D．陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，北宋文学家、爱国诗人。

5.下列句中没有语病的一项是（）（3分）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

6.请仿照画波浪线的例句。

根据语境，在横线上补写句子。

（3分）

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；____________，

____________________，________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

二、阅读理解（68分）

（一）阅读下面诗歌，完成4-5题。

（5分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

7．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）。

（3分）

A．全诗无一“游”字，而处处显“游”，游兴十足，游意不尽。

B．首句“莫笑”二字，就道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

C．颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。

D．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。

8．诗的尾联表达了诗人怎样的感情？

（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。

（11分）

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

9．解释下列句子中加点的词语。

（4分）

（1）在高，有仙则名　　名：

（2）调素琴，阅金经　调：

（3）斯是陋室斯：

（4）谈笑有鸿儒鸿:

10．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）孔子云：

何陋之有？

11．作者给自己的陋室作“铭”有何用意？

（3分）

（三）阅读下文，完成12-15题。

（16分）

紫藤萝瀑布

  宗璞

  ①我不由停住了脚步。

  ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相挑逗。

  ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！

”它们在笑。

⑤“我在开花！

”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？

我凑上去，想摘一朵。

  ⑦但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

  ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。

我曾遗憾地想：

这里再看不见藤萝花了。

  ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

  ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

  ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

12．作者眼前的紫藤萝和过去的紫藤萝有什么不同？

（2分）

13．从开头到结尾作者的情感有了怎样的变化？

（4分）

14．按要求赏析句子。

（6分）

（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（赏析加点词）

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

（多感官互通）

15．联系课文，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。

（4分）

（四）阅读下文，完成16-20题。

（20分）

片片蝶衣生

镯　耳

①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。

挨挨挤挤的游客们，成群结队地涌向琴岛。

耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。

我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。

②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。

那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。

可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。

时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。

微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。

微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。

我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。

它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。

在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！

⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。

杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？

⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。

它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。

它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？

人有人性，花有花性。

有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。

好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。

它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。

⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。

它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。

（选自《厦门日报》副刊，有删改）

16．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。

（4分）

17.第②段作者说“花瓣娇小并不起眼”有什么作用？

（4分）

18．第④段画线句子运用了什么修辞手法？

有怎样的表达效果？

（4分）

19．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》都运用了托物言志的手法，请结合文章内容简要分析。

（4分）

20．简要分析文章第⑧段在全文中的作用。

（4分）

（五）名著阅读，完成21-22题。

（5分）

这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。

我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：

“到自由通行的海了！

”

21.上面这段文字出自名著《》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是。

（2分）

22.结合名著内容，你认为尼摩船长是一个怎样的人？

（3分）

（六）阅读下面材料，完成23-25题。

（10分）

中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。

为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。

23.【礼仪板报我设计】

为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼文化”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计两个版块名称。

（4分）

①________________　②________________

24.【礼貌用语我知晓】

从括号中选出恰当的词语填入横线。

（3分）

你被学校评为“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时，你会说：

“梁教授，（久违　久仰）大名！

”

呈邀请函时，你会说：

“梁教授，敬请（莅临　光临）指导！

”

临别时，梁教授赠书一本，你会说：

“您的大作我一定认真（阅读　拜读）！

”

25.【礼节习俗我评说】

聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。

这种待客礼节你赞成吗？

说说你的看法。

（3分）

三、写作能力（60分）

26.按要求写作。

（60分）

有一首小诗写道：

只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

请以“只要________还在”为题，写一篇作文。

要求：

①将题目补充完整，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤卷面整洁，书写工整。

参考答案

一、积累与运用。

（22分）

1.

（1）独怆然而涕下

（2）岱宗夫如何

（3）自缘身在最高层

（4）莫笑农家腊酒浑

（5））烟笼寒水月笼沙

（6）不要悲伤，不要心急

（7）恐怕我难以再回返

（共7分。

每空1分，错〈增、减〉1个字该空不得分。

）

2.D（3分）

（解析：

A.“迸”应读“bèng”；B.“颤”应读“chàn”；C.“孱”应读“càn”）

3.B（3分）

（解析：

A.“潺”应写作“孱”；C.“撼”应写作“憾”；D.“钉”应写作“仃”。

）

4.D（3分）

（解析：

D.陆游是南宋人。

）

5.C（3分）

（解析：

A.搭配不当，“水平”应改为“能力”；B.句式杂糅，可将“那怎么可能取得好成绩是可想而知的”改为“怎么可能取得好成绩呢？

”；D.成分累赘，应删除“不要”。

）

6.（3分）

示例一:

朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。

示例二:

读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。

示例三:

成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟。

二、阅读理解。

（68分）

（一）（5分）

7.（3分）D（“村民勤劳勇敢”有误）

8.（2分）表达了诗人对淳朴、闲适的农村生活的喜爱向往之情。

（二）（11分）

9.（4分）

（1）出名，有名

（2）　调：

调弄（3）这（4）大

10．（4分）

（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。

（2）孔子说：

“有什么简陋的呢？

”

11．（3分）是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。

（三）（16分）

12.（2分）眼前的紫藤萝：

花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放；过去的紫藤萝：

花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放。

13.（4分）开头“不由得停住了脚步”，是被紫藤萝花的辉煌、茂盛所吸引，驻足欣赏；结尾“不觉加快了脚步”是因为感受到生命永恒的价值，精神受到振奋鼓舞。

14.（6分）

（1）加点语句化静为动，将静态的花写得富有动态，形象逼真地写出了花朵绽放的情态，充满了活力和情趣。

（2）运用通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布时的愉悦梦幻之感。

15.（4分）示例：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。

（四）（20分）

16．（4分）花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。

17.（4分）这里作者这样说是欲扬先抑的写法，作者描写了蓝色小花的不起眼，反衬了下文对蓝色小花美丽的描写，为下文揭示蓝色小花的精神作了铺垫。

18．（4分）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。

19.（4分）《紫藤萝瀑布》中作者从紫藤萝花自衰而盛的生命历程中感悟到生的美好和生命的永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。

而本文作者通过写蓝蝴蝶花娇小、不起眼，知足惜福，不攀不比，抒发了作者对蓝蝴蝶花高洁品质的赞美，流露出作者对生活的知足与热爱。

20.（4分）结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。

（五）（5分）

21.（2分）海底两万里冰山封路

22.（3分）

尼摩船长远离人类社会，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系，他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，是非常吸引人的人物。

（六）（10分）

23.（4分）

示例：

礼貌用语大串联；礼节规矩我传承；礼仪知识我知晓；生活处处有礼仪；

知书达理赢天下

24.（3分）久仰”莅临拜读

25.（3分）

示例：

①我赞成。

中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。

②我不赞成。

主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。

三、写作能力。

（60分）

24.参照中考作文评分标准。