浙江教师资格证考试真题卷9.docx
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浙江教师资格证考试真题卷9
2022年浙江教师资格证考试真题卷(9)
本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.个别教学制最显著的优点在于便于教师__。
A.根据学生的特点因材施教
B.培养班集体
C.培养尖子生
D.培养学生的协作精神
2.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织形式是__。
A.设计教学法
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.分组教学制
3.指导和规定课程与教学活动的依据。
同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据,指的是__。
A.教学计划
B.教学大纲
C.活动指导书
D.学科课程标准
4.“现代教育”的代言人是
A.夸美纽斯
B.凯洛夫
C.杜威
D.赫尔巴特
5.最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》
6.师生关系在教学层面上的特点是
A.授受关系
B.民主平等
C.相互促进
D.教学相长
7.个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是
A.学习动机
B.学习需要
C.学习期待
D.成就动机
8.在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是
A.意义学习
B.接受学习
C.发现学习
D.有意义的接受学习
9.建立学习时间表属于学习策略中的
A.认知策略
B.计划策略
C.组织策略
D.资源管理策略
10.自我意识发展的第二个飞跃期是
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青春期
11.“学为人师,行为世范”的主要内涵是
A.教书育人
B.依法执教
C.廉洁从教
D.为人师表
12.在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.苟子
13.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是
A.义务教育法
B.高等教育法
C.职业技术教育法
D.教师法
14.教育行政赔偿的主体是
A.公务员
B.学校
C.国家
D.教师
15.教学技能发展的最高形态是
A.教学技巧
B.教学技艺
C.教学艺术
D.教学自动化
16.整个教学技能的核心是
A.备课技能
B.课堂教学技能
C.学法指导技能
D.教学反思技能
17.教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是
A.课堂对话技能
B.课堂倾听技能
C.课堂反馈技能
D.课堂强化技能
18.被称为“进入信息社会的通行证”,是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是
A.探究能力
B.自主学习能力
C.合作学习能力
D.信息能力
19.首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是
A.布鲁纳
B.杜威
C.波斯纳
D.施瓦布
20.班集体的组织核心是
A.班主任
B.班干部
C.学生会
D.班长
21.班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是
A.谈话法
B.说理法
C.情感激励法
D.榜样法
22.教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
23.阻碍细胞有丝分裂的抗恶性肿瘤药是
A.阿霉素
B.长春新碱
C.甲氨蝶呤
D.氟尿嘧啶
E.以上都不是
24.下列对学生进行的评价,属于诊断性评价的是()
A.课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试
B.教学中为巩固学生对新知识的掌握进行的各种课堂练习
C.学期结束时进行的期末考试
D.为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈
25.场依存认知风格者偏向的学习方式是__
A.自主学习
B.合作学习
C.探索学习
D.有意义学习
26.为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为__
A.教学策略
B.教学模式
C.教学目标
D.教学设计
27.幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。
这种构建知识的方式是__
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡
28.根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括__
A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
29.下列选项中,属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是__
A.指导学生学习与发展的权利
B.对学校进行管理与领导的权利
C.选择教材教法开展教学工作的权利
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
30.若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是‘‘抓住了会挨打”。
据此可以判断小明的道德认知发展处于__
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
31.联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()
A.学会关心
B.学会生存
C.学会创造
D.学会交往
32.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。
久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。
这种学习属于__
A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习
33.教育制度的核心部分是__
A.教育管理制度
B.国民教育制度
C.义务教育制度
D.学校教育制度
34.义务教育的基本内涵是:
国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和__
A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
C.公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
35.只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教学模式是__
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
36.__疗法是人本主义疗法的杰出代表
A.合理情绪疗法
B.厌恶疗法
C.系统脱敏法
D.来访者中心疗法
37.如果一名教师表现出情绪明显低落,对什么都不感兴趣,烦躁,悲观,抑郁,精神萎靡有时还伴有生理上的反应,如头痛,失眠等,并且备课不认真,应付过去就行,讲课提不起精神,批改作业一目十行,对学生提问或辅导不热心,不耐心,因此可以判断教师已经处于__的情绪问题中
A.自卑
B.抑郁
C.焦虑
D.消沉
38.教师的__是认识能力的核心要素,是决定一个人的理解能力的关键
A.教学能力
B.创造能力
C.知觉能力
D.思维能力
39.激情状态下的“意识狭窄”现象反映了情感的什么功能__
A.信号功能
B.适应功能
C.动机功能
D.教育功能
40.说课是一种科研活动,它的本质是__
A.就是实际意义上的上课
B.是一种上课模拟训练
C.将自己的教学设计告知听者
D.向别人呈现自己的教学形象
41.通过介绍学习内容要点和有关背景材料,说明学习的意义,从而使学生产生学习情趣,进入学习情境的教学行为方式是__
A.尝试导入
B.演示导入
C.序言导入
D.故事导入
42.班级里的小集团属于__
A.松散集体
B.联合群体
C.正式群体
D.非正式群体
43.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点__
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质
44.力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于__
A.间接地远景性动机
B.直接地近景性动机
C.高尚动机
D.成就动机
45.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由__批准
A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府或者乡级人民政府教育行政部门
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
46.在我国的教育法体系中,比部门教育法低一层次的是__
A.政府教育规章
B.教育行政法规
C.部门教育规章
D.教育基本法律
47.导入就对学生新知识的学习具有启发性,启发性是指:
__
A.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
B.导入要与教学内容、教学目标相适应
C.导入引起学生积极思维,给学生创造出思维上的矛盾冲突
D.导入要注意新旧知识之间的联系,促进学习的正迁移
48.分析性提问一般使用哪些关键词:
__
A.选择、分类、列举、应用
B.阐述、比较、叙述、解释
C.判断、评价、证明、你对……有什么看法
D.为什么、什么关系、什么原理、论证
49.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能__
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
50.学生对学习内容和独立思考的作业表现出浓厚的兴趣,这是一种__
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.心境
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