初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》判断题1100题.docx
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初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》判断题1100题
初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》(判断题)1-100题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、判断题
1.“一言既出,驷马难追”体现了中华民族匡扶正义的传统美德。
2.学校鼓励同学在校内的“道德银行”存入诚信“资产”,争当诚信标兵。
(_______)
理由:
__________________________________________________________________。
3.演员翟天临因学术论文抄袭,被有关部门撤销博士学位、取消博士后录取资格。
小亮认为这有利于弘扬社会正气。
判断:
理由:
4.价值判断题
(1)小广说:
我们的生活中存在着各种各样的规则,这些规则一旦形成,就不能改变。
判断:
理由:
(2)文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼仅代表着个人的形象,与社会和国家无关。
判断:
理由:
5.做人诚实,就应该不管遇到什么情况,都要绝对尊重他人的隐私。
判断:
(____)
理由:
_________________________________________________________。
6.判断说理。
请你判断下列说法是否正确,正确的在题后括号内填“对”,错误的在题后括号内填“错”,并说明理由。
学习《以礼待人》课文后,俩同学私下议论
(1)张勇同学认为:
讲不讲文明礼貌是我个人的私事,与他人无关,影响也不大。
(_____)
理由:
________________________________________________________________________________。
(2)陈文涛同学认为:
生活中,讲礼无处不在,若不做好,有失人性。
(_____)
理由:
________________________________________________________________________________。
7.讲诚信,就应该在任何时候都要说真话,不能骗人。
8.八年级学生李某因在初中学业水平考试中作弊,被取消考试成绩、通报所在学校并记入综合素质评价档案。
判断:
______________________;
理由:
____________________________________________________。
9.尊重他人是一个人外在修养的内在表现。
10.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德()
11.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有人一视同仁。
(______)
12.三位少年看见一位老人倒在路边,为防被讹,一人拍下老人倒地现场,另两人上前扶起老人,并及时拨打了120。
判断:
______________________;
理由:
____________________________________________________。
13.诚实与隐私不能共存,讲诚实就没有隐私,保护隐私就做不到诚实。
(_____)
14.文明交往礼为先。
礼貌是一个人的修养和基本品质,是与人友好交往的必备素养。
(______)
15.尊重是交往的起点。
16.“十里一风,百里一俗”。
因此,到不同的地方,我们应当入乡随俗。
17.每个人在人格和社会地位上都是平等的,每个人都拥有同等的权利和尊严,这也是我们平等待人的根据。
18.八年级学生小于说:
“是否以礼待人只是个人的私事,与他人关系不大,更与国家和社会无关”。
(____)
19.讲不讲文明礼貌是个人的私事,与他人无关,影响也不大
20.文明有礼是一个思想道德素质,科学文化素质和交际能力的外在表现。
21.摘走植物园名贵鸡蛋花、逃票入景区踩踏张掖丹霞岩体、在国外民宿遗留大量垃圾……2018年国庆“黄金周”前,几则中国游客不文明行为被曝光。
对此,有的同学认为:
“外出旅游为休闲,文明约束让人烦。
个人即便不文明,也是私事不用管。
判断:
理由:
22.判断说理:
请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。
(1)放学路上,在学校旁的偏僻小巷里,中学生小闽发现一群社会青年在敲诈一位低年级同学,他立刻上前大声制止。
()
理由:
(2)我们要做一个诚信的人,但有时为了表明自己的诚意,难免说些“善意的谎言”。
()
理由:
23.关爱是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
()
24.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。
25.对于别人的无礼,我们可以适当的求全责备。
26.“善意的谎言”虽然出于安慰、鼓励他人的目的,但是违背了诚实守信原则。
27.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
28.要诚实就没有隐私。
要保护隐私就做不到诚实。
29.张明同学十分健谈,与别人谈话时总是说个没完,对方说话时,经常打断别人的讲话。
30.诚信是企业的资本,是企业的一种有形财产,可以带来效益。
31.学生小华耐心地等待赶电梯的人,并用手挡住电梯门,防止电梯自动关闭,赢得了其它乘客连声的感谢。
判断:
理由:
32.尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
33.文明有礼是一个人立身处世的前提。
34.彼此尊重才能赢得尊重。
所以你不尊重我,我就不尊重你。
35.我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
36.尊重是社会关系的基石、是人际和谐的基础
37.文明有礼不仅是个人的私事,也能体现国家形象。
38.尊重是交往的起点,是一个人外在修养的内在表现。
39.诚信不仅是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
40.诚信是中华民族的传统美德,也是民法的一项基本原则。
(_____)
41.诚信是一个人安身立命之本。
42.判断说理。
请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。
(1)小缘在火车站站前广场上卖报,见了路过叔叔、阿姨总是礼貌地叫一声“叔叔/阿姨好!
”(______)
理由:
__________________________________________________。
(2)课堂上,小闽发表了自己的感言:
网络生活真精彩,我们可以畅享游戏。
(_______)
理由:
__________________________________________________。
43.与外国人的交往中,一定要讲文明礼仪,因为文明有礼体现国家形象。
44.诚信是社会主义核心价值观在国家层面的一个价值准则,也是一项民法原则。
45.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
(_______)
46.各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
47.人与人在家境、身体、技能等方面的差异,造成我们每个人在人格和法律地位上是不平等的。
48.社会生活中,礼主要表现在语言文明方面
49.小岩的几个朋友来了,他们主动与小岩打招呼,小岩只是答应了一句,眼睛却没有离开他的手机。
( )
50.诚信做人就是要求我们何时何地都要讲实话。
51.不管遇到什么情况,都要绝对尊重他人的隐私。
52.尊重能够使人增强自尊、自信,产生满足感和成就感。
53.礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响.
54.诚信就是诚实、守信用
55.文明礼貌是处理人与人之间关系,维系社会正常的一种道德行为规范。
56.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
57.唯有诚信才能取信于人,唯有诚信才会成就大业。
58.诚实就是在任何情况下都得把整个真相讲出来。
59.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突的时候,尊重他人隐私是第一位的。
60.尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
61.小强一家约朋友吃饭,小强主动给朋友倒水、夹菜,大家都夸小强是有礼貌的好孩子。
判断:
理由:
。
62.诚信是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值标准,也是一项民法原则。
63.要真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度思考问题
64.有礼貌、懂礼仪,是我们个人的私事。
(_____)
理由:
_______________________________________________________________。
65.如果建立起完善的个人诚信体系和社会信用体系,诚实守信的人会吃亏,狡猾失信者会受益。
(___)
66.关爱艺术的基础是尊重他人。
(_____)
67.2019年10月1日当晚,青岛张先生和家人在深圳看完烟花表演后,在路边小男孩那里买了5瓶矿泉水,由于当时网络不好,无法支付,与小男孩协商后,张先生拍下付款二维码,打算回到住处后支付,结果发现照片太模糊,无法识别出二维码,于是选择发朋友圈,寻找卖水的孩子。
10月4日,终于找到卖水的小男孩,把10元钱还上了。
判断:
_______
理由:
______________________________________________。
68.诚实与隐私不能共存,保护隐私就做不到诚实。
( )
69.2018年7月,长春长生疫苗因生产存在记录造假等行为,对于疫苗案件相关人员严厉问责,涉嫌犯罪的移送公安机关追究刑事责任。
70.信守承诺就是要敢于许诺,并坚持兑现承诺。
71.换位思考指的是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。
72.“一诺千金”说明我们要讲诚信。
73.判断说理,请你判断下列做法是否正确,正确的在题后括号内填“正确”,错误的在题后括号内填“错误”,并说明理由。
(1)下午放学时,小闽发现家中来了客人,立即主动向客人问好。
(____)
理由:
_____________________________________。
(2)初中生小林在回家路上,看到歹徒在抢劫。
他心想:
“作为来成年人,要懂得自我保护,同歹徒作斗争是大人的事,我还小与我无关。
”于是,小林悄然离开。
(____)
理由:
_____________________________________。
74.尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注。
( )
75.文明有礼是一个人思想道德素质的外在表现,与科学文化素质和交际能力无关。
76.尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
(_____)
77.判断说理题,请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。
(1)文明有礼只关乎自身,不会涉及国家。
判断(____)
理由:
_____________________________________________________
(2)自习课上,同学们认真看书写作业,小梁大声唱起歌来。
同学们指责他,他却说:
“你们不能干涉我的自由。
”
判断(____)
理由:
_____________________________________________________
78.自己文明有礼就行了,别人是否文明有礼与自己无关。
79.孟子说“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”这句话告戒我们要自立自强。
(_____)
80.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现,是一个人立身处世的前提。
81.为同学缺陷保密,不说出实情是一种诚信美德。
82.文明有礼是一个人立身处世的前提,也是沟通人与人之间情感的桥梁。
83.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
84.诚信是维系良好人际关系的前提。
()
85.小童一家约父亲的朋友吃饭,小童主动给客人端茶倒水,认真回答客人的问话。
客人夸小童是一个有礼貌的好孩子。
判断:
_________
理由:
_____________________________________________________。
86.关爱他人有时候也可能给自己带来点小麻烦,然而,这不应该成为阻碍我们播撒爱心的理由。
(_____)
87.诚信是企业的无形资产。
88.文化水平高是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
(____)
89.“己所不欲,勿施于人”告诉我们:
尊重他人要学会换位思考。
90.尊重他人是一个人外在修养的外在表现。
()
91.小车斑马线前礼让老人,老人脱帽鞠躬致谢。
(____)
理由:
____________________________________________________________
92.八年级五班的小红,对任何人都有礼貌,大家都喜欢和她交往。
判断:
()理由:
_____________
93.讲诚实就没有隐私,保护隐私就做不到诚实.
判断(_____)
理由:
______________________________________________。
94.“不积跬步,无以至千里”,告诉我们要从小事做起,做一个文明有礼的人。
95.尊重是交往的起点,尊重需要从我做起。
96.
(1)参加公益活动是共建美好社会生活对所有公民的要求,作为一名中学生,我们可以依据学习生活实际选择恰当的方式参加公益活动。
(_____)
(2)在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。
但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。
(_____)
(3)实践更重要,没有实践经验,书本知识学得再多也没有用。
(_____)
(4)国家安全是指国家政权、主权统一和领土完整,人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态。
(_____)
(5)当个人利益与国家利益发生冲突时,我们应该树立大局意识,服务国家利益的需要,维护国家的整体利益。
(_____)
97.诚信是立身之本,也是事业成功的保证。
98.文明有礼是一个人思想道德素质的外在表现,与科学文化素质无关。
(____)
99.文明有礼、诚信都是一个人的立身之本。
(____)
100.小华家境优越,学习优秀,常常不是嘲笑同学笨,就是嘲笑土气。
判断(_____)
理由:
_______________________________________。
参考答案
1.B
【解析】
试题分析:
根据教材知识,诚信的基本要求:
对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。
题文中“一言既出,驷马难追”体现了诚信的传统美德,所以题文说法错误。
考点:
本题主要考查诚信。
2.正确诚信是中华民族传统美德,是一个人安身立命之本。
学校做法有助于增强学生的诚信意识,践行诚信,促进社会文明和谐。
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对诚信的认识,首先要求学生认识到学校的做法体现了对诚信的重视,做法正确,理由从诚信是中华民族的传统美德、是个人安身立命之本、学校的做法有助于增强学生的诚信意识等方面回答,角度多元化,言之有理即可。
3.判断:
正确理由:
翟天临的行为是不诚信的表现,损害了社会公平正义。
诚信是做人的美德,是立身之本;不诚信必然要付出巨大的代价。
公平正义是人们的永恒追求,对其处罚有利于弘扬社会正气,维护了社会公平正义。
我们要维护社会公正,做一个诚信的人。
【解析】
【详解】
翟天临学术论文抄袭,是不诚信的表现,既违反了道德,也违反了法律。
被有关部门撤销博士学位、取消博士后录取资格是维护社会公平正义的表现,有利于弘扬社会正能量,建设诚信社会。
所以题文中的观点正确。
4.
(1)判断:
错误
理由:
规则不是一成不变的,需要不断改进。
对于失去存在合理性的规则,需要废除;对于不能完全适应实际生活变化的规则,需要加以调整和完善。
因此,规则需要改进和完善,不是一成不变的。
(2)判断:
错误
理由:
文明有礼不仅是个人立身处世的前提,而且对于形成良好的人际关系、促进社会的和谐、文明的进步都具有非常重要的意义。
同时,文明有礼体现国家形象,在与外国人的交往中,文明有礼的言行体现了民族的尊严和国家形象。
因此,上述说法是不正确的。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本问考查正确认识规则,是对学生认知能力的考查。
根据所学知识,随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
我们要积极改进规则,所以上述观点是错误。
(2)根据所学知识,文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想品德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼体现国家形象,在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象,所以上述观点错误。
5.错误。
理由:
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人的隐私。
【解析】
【详解】
本题考查处理好隐私与诚实的关系相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握。
题干表述了做人诚实,不管遇到什么情况都要绝对尊重他人的隐私,这个说法过于绝对了,所以先回答错误,理由则根据教材内容,围绕当诚实与尊重他人隐私发生冲突时,遵守道德与法律,既恪守诚实又尊重他人隐私来回答。
6.错误理由:
礼貌是文明交往的前提,讲文明、有礼貌是做人的基本品质,是否文明礼貌,绝不是一个人的私事,因为讲文明礼貌是中华民族的优良传统,同时也体现了一个人的思想道德水平和科学文化素养,我们要时时处处讲礼貌。
正确理由:
文明有礼是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。
所以在生活中我们要做到文明有礼,以礼待人。
【解析】
【分析】
【详解】
本题是一道辨析题,需要我们对题文中的观点进行判断,再运用课本中的知识说明理由,为什么对或是为什么错误。
【答题空1】【答题空2】此问旨在考查学生对礼貌重要性的认识,主要考查学生的分析运用和识记能力。
依据所学知识,张勇认为是否文明礼貌与个人无关,这样的说法是错误的。
具体的理由阐述,我们应该围绕着礼貌的重要性的角度进行说明。
具体来看,我们可以从礼貌是文明交往的前提、讲究文明礼貌是做人的基本品质、中华民族的优良传统、体现一个人的思想道德水平和科学文化素养等角度具体进行回答。
【答题空3】【答题空4】仔细研读材料,这里的“礼”指的是礼貌礼仪,指的是文明有礼。
陈文涛同学认识到了文明有礼的重要性,其观点是正确的。
具体的理由阐述,我们可以依据教材知识,从个人立身处世的前提、促进社会和谐、体现国家形象等角度具体进行说明、组织问题的答案。
7.错
【解析】
本题主要考查学生对运用诚信智慧的认识和理解。
社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私,因此题干的观点是错误的。
8.正确考试作弊破坏了考试安全,违背了诚信原则,理应受到严肃处理。
【解析】
【详解】
本题主要考查诚信的相关知识。
学生因考试作弊,不仅被取消了考试成绩,还被通报,学校的做法是正确的,因为考试作弊是不诚信的体现,违背了诚信原则,败坏了学校风气,理应受到惩罚。
据此整理回答即可。
9.正确
【解析】
此题旨在考查学生对尊重他人的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,尊重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要尊重他人的人格、权利等,所以题文中的观点是正确的。
10.√
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对社会主义核心价值观的基本内容的掌握情况。
根据教材知识,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
诚实守信是中华民族的传统美德,是一种道德规范和品质,是社会主义核心价值观的要求。
所以,题文中的判断是正确的。
11.正确
【解析】
【详解】
结合教材知识,平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有人一视同仁,不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
所以题干观点正确。
12.正确三位少年见义智为,既救了老人,也保护了自己。
【解析】
【详解】
本题主要考查见义智为的知识。
三位少女看到老人倒地,为防被讹,有人拍现场,有人扶老人,这种做法既弘扬了美德,帮助了老人,又通过拍照保护了自己,是见义智为的体现,值得提倡。
13.错误
【解析】
【详解】
本题考查对诚实与隐私的关系的认识和把握。
根据所学知识,社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
所以,题文中的判断是错误的。
14.正确
【解析】
【详解】
本题考查文明礼貌。
礼貌体现文明、体现尊重,文明交往礼为先。
根据所学知识,礼貌体现文明、体现尊重,礼貌是一个人的修养和基本品质,是与人友好交往的必备素养。
文明有礼更容易被他人和社会接纳,有利于人际关系和谐。
文明交往礼为先。
故答案为:
正确。
15.正确
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对尊重的认识,根据所学,尊重是交往的起点。
尊重他人是内在修养的表现,我们要尊重他人的人格、权利等。
每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
所以题文中的观点是正确的。
16.正确
【解析】
【详解】
“十里一风,百里一俗”的意思是不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。
因此,到不同的地方,我们应当入乡随俗。
所以题文中的观点正确。
17.错误
【解析】此题属于判断说明题,旨在考查学生对基础知识的把握情况,运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。
根据所学知识,每个人在人格和法律地位上都是平等的,都享有平等的权利和尊严。
因此在生活中我们应做到平等待人,不因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人。
因此该观点错误。
18.错误
【解析】
【详解】
本题考查对讲究文明礼貌的重要性的认识和把握,主要考查学生的理解运用能力,落实情感态度而和价值观。
依据教材知识,是否讲究文明礼貌决不只是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它不仅表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,甚至关系到国家和民族的尊严。
从一定程度上说,是否文明礼貌也将妨碍我们与他人的交往。
为此,题文中的判断是错误的。
19.错误
【解析】
【详解】
本题考查对讲究文明礼貌的重要性的认识和把握,主要考查学生的理解运用能力,落实情感态度而和价值观。
依据教材知识,是否讲究文明礼貌决不只是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它不仅表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,甚至关系到国家和民族的尊严。
从一定程度上说,是否文明礼貌也将妨碍我们与他人的交往。
为此,题文中的判断是错误的。
20.正确
【解析】
本题主要考查学生对文明有礼的认识和理解。
文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可,因此题干中的观点是正确的。
21.判断:
错误
理由:
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼促进社会和谐。
文明有礼体现国家形象。
②游客不文明行为会扰乱社会秩序,破坏公共环境,败坏社会风气,也会损害国家和民族的形象。
所以,是否文明出游绝不只是个人私事。
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生文明有礼的认识,礼体
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