Unit1 Can you play the guitar单元教案.docx

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Unit1Canyouplaytheguitar单元教案

第一单元（章）教材分析

（一）单元教学内容

话题：

Canyouplaytheguitar?

功能：

（1）谈论能力

（2）辨别乐器

语言结构：

1、句型：

Canyoudance?

Yes,Ican.No,Ican’t.Whatclubdoyouwanttojoin?

Iwanttojointhemusicclub.Whatcanyoudo?

Icanplaythepiano.

2、复习已学词汇：

basketballvolleyball

复习已学句型：

Doyoulike…?

Ilike….Idon’tlike….

Let’s….

3、新词汇：

Verbsofactivitysuchasdance,swim,sing

Namesofmusicalinstrumentssuchasguitar,drums,piano,drums,trumpet,

4、Grammarfocus:

Canyoudance?

Yes,Ican./No,Ican’t.

Canhepaint?

Yes,hecan./No,hecan’t.

CanshespeakEnglish?

Yes,shecan./No,shecan’t.

CanyouspeakEnglish?

Yes,wecan./No,wecan’t.

Whatclubdoyouwanttojoin?

Wewanttojointhechessclub.

Iwanttojointhebasketballclub.

（二）单元教学目标：

1、能力目标：

（1）学会询问别人所拥有的技能

（2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型的俱乐部

（3）能够表达自己参加俱乐部的意愿和理由

2、知识目标：

（1）能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词

（2）要知道play+球、棋、牌

play＋the+乐器

（3）要学会情态动词can的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回答

（4）掌握询问别人所掌握的能力的方法

3、情感策略、文化等有关目标：

（1）通过对人物个性化的了解，认识对方

（2）跨学科学习：

语言艺术、审美教育

（3）了解自己的能力，培养情操

4、教学方法：

直观教学法、情景教学、任务型教学法

5、教学用具：

录音机、电脑、卡通图片

（三）单元重难点

1、本单元重点学习询问别人的能力

2、情态动词can及动词play教学是本单元的难点

（四）单元课时安排

The1stperiod：

SectionA1a—2c

The2ndperiod：

GrammarFocus---4Groupwork

The3rdperiod：

SectionB1a---2c

The4thperiodSectionB3a---4

The5thperiodSelf-check

七年级英语学科下册第一单元（章）

单元（章）

名称、课题

Unit1Canyouplaytheguitar?

课时划分

5课时

教学课时

第1课时

总备课数

第1课时

主备人

备课组其他人员

教

学

目

标

知识与能力1、Learningtotalkaboutabilities

2、Learningtotalkaboutlikesanddislikes

过程与方法：

1、熟练掌握以下句式：

（1）---Canyoudance?

---Yes,Ican.

（2）---Whatclubdoyouwanttojoin?

---Iwanttojointhemusicclub.

2、熟练掌握以下词汇：

情态动词can,can’t

动词dance,swim,sing,paint,join

名词art,music,guitar

动词词组playchess,speakEnglish,playthepiano

情感、态度与价值观：

通过对人物个性化的了解，认识对方

教学重点

学会谈论能力；谈论喜好和意愿

教学难点

如何呈现can,can’t

教法

直观教学法、任务型教学法

学法

合作学习、小组交流

教学准备

录音机

教学过程

二次备课

1.Warming-upandrevision

（1）Dailygreetingstothestudents

（2）Revision

T:

Whatdaydoyoulike?

/Doyou/DoeshelikeSunday/Tuesday…?

Doyoulikesunnydays/rainydays/…?

Doeshe/shelikesalad/orange/…?

Doyoulikebaseball/basketball/…?

2.Presentation

T:

（Askandanswerwithindividualstudents.）

Doyoulikesinging/music/art/painting/English/…?

etc.

3.Listenandcircle.

T:

Nowlet’slistentothetape,findoutwhatclubstheywanttojoin.

T:

Nowlet’schecktheanswers.

Answers

Circleditems:

a.Englishclubc.musicclubd.chessclub

4.Makeasurvey

T:

Ourschoolhasmanyclubs.Whatclubsdoyouwanttojoin?

Pleaseaskandansweringroups.Writedownyourgroupmembers’answersintheform.Andthengiveusareport.

5.Presentation

T:

（从学生的报告中来）Oh,youwanttojointheartclub.ButIwanttojointhemusicclub.Ilikesinging.Icansingverywell.ButIcan’tplaytheguitar.Look,hecanplaytheguitar.

Thentotheindividualstudents,ask.

T:

Canyouplaytheguitar?

S:

No,Ican’t./Yes,Ican.

T:

Canyouswim/paint/dance/…?

ect.

6.Practice

T:

Nowpleaseaskandansweronebyonelikethis.

A:

Canyousing?

B:

Yes,Ican.Canyoudraw?

C:

No,Ican’t.（ButIcandance.）Canyouplaytheguitar?

D:

Yes,Ican.…,etc.

7.Matchthewordswiththepeople.（Workon1a）

8.Workon1b（完成P59,1b）

9.Listenandfillintheblanks.（Workon2b）

10.Readandmakeupnewconversations.（Workon1cand2c）

T:

Pleasereadthedialoguesin1aand2b.Practiceinpairsoringroups.Makeupyourownconversations.IwillgiveyoufiveminutesandthenIwanttoasksomeofyoutoactoutyourconversations.Pleasebequick.

11.Homework:

Oralwork:

（1）Listento2b,readandreciteit.

（2）Goonmakingupyourdialogueswithyourgroupmembersandpolishit.

Writtenwork

（1）DoWorkbookP38Exercise1.

（2）Copythewordsandphrasesin1aonelineeach.

DoWorkbookP38Exercise2.（写出3到5件你会做的事情和3到5件你不会做的事情。

）

课

后

反

思

本节课成功之处：

本节课需改进之处：

七年级英语学科下册第一单元（章）

单元（章）

名称、课题

Unit1Canyouplaytheguitar?

课时划分

5课时

教学课时

第2课时

总备课数

第2课时

主备人

备课组其他人员

教

学

目

标

知识与能力：

Goonlearningtotalkaboutabilities

过程与方法：

1、熟练掌握以下句式

（1）---Canhe/shepaint/speakEnglish?

---Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.

（2）---Whatcanyoudo?

---Icanplaytheguitar.

（3）---Canyouplayitwell?

---No,Ican’t.

2、熟练掌握以下词汇：

名词：

kid

形容词性物主代词：

our

情感、态度与价值观：

了解自己的能力，培养情操

教学重点

询问别人在乐器方面所具备的才能。

教学难点

谈论某人在音乐方面所具备和不具备的才能

教法

任务型教学法、情景教学法

学法

小组合作学习

教学准备

录音机

教学过程

二次备课

1.Warming-upandrevision

（1）Dailygreetingstothestudents

（2）Revision

Asksomestudentstoreadouttheircompositions.

2.Presatation

T:

（从复习中来）Whatcanyoudo?

/Canyousing?

S:

Icanplaytheguitar.

T:

Whatclubdoyouwanttojoin?

S:

Iwanttojointhemusicclub.

T:

Whataboutyou?

（totheotherstudents）

Askindividualstudents.

3.Puttheconversationinorder.

Letthestudentsreadtheconversationloudlyandmakeupsimilarconversations.Asksomepairst