河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷.docx
- 文档编号:8426801
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:27.08KB
河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷.docx
《河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷
第六单元检测卷
时间:
120分钟 满分:
120分
题序
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分)
A.殷勤/殷红 照拂/法家拂士 将帅之才/将功补过
B.恒心/亘古蓬舟/敞篷汽车弓弩上弦/驽钝愚昧
C.曾益/曾经阻塞/敷衍塞责使人称谢/称心如意
D.陇断/田垄版筑/扳回一局畎亩之中/鸡鸣狗吠
2.下列加点词解释正确的一项是( )(2分)
A.与民由之(遵循) 傅说举于版筑之间(选拔、任用) 惩山北之塞(惩罚)
B.毕力平险(尽、全) 于是上乃使使持节诏将军(符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证) 曾益其所不能(同“增”)
C.发于声(发生) 威武不能屈(使屈服) 荷担者三夫(肩负、扛)
D.曩者霸上(先前) 惧其不已(停止) 至霸上及棘门军(驻军)
3.下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)
A.军士吏被甲 B.入则无法家拂士
C.丈夫之冠也D.汝之不惠
4.古诗文默写。
(8分)
(1)争渡,争渡,____________________。
(李清照《如梦令》)
(2)____________________,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
(3)杜牧在《赤壁》中借“____________________,____________________”抒发了自己英雄无用武之地的抑郁不平。
(4)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。
让我们走近陶渊明,去感受“____________________,____________________”[《饮酒》(其五)]的闲适恬淡;让我们走近晏殊,去感受“____________________,____________________”(晏殊《浣溪沙》)的伤春情怀。
5.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比,结合《昆虫记》相关内容,写一份推荐词。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请你简述《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的故事情节。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.给下面的新闻拟写一则标题,并简述理由。
(3分)
4月22日,部分重点高校和港澳高校招生推介会在登封市举行。
据悉,今年河南省高考人数将达到86.3万人,比去年增加4.3万人。
其中,普通高考报名人数达到71.4万人,比去年增加1.6万人。
省教育厅副厅长尹洪斌介绍了河南省招生工作情况。
他说,党中央、国务院对解决中西部人口大省高考录取公平问题高度重视,教育部对河南招生工作非常关心支持。
但考生的升学压力尤其是升入重点高校压力仍然十分巨大。
香港大学、澳门城市大学等港澳高校,清华大学、北京大学、武汉大学、郑州大学等13所内地重点高校参加了此次推介会。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.根据要求,回答下面问题。
(共7分)
材料一:
龙门石窟位于中国中部河南省洛阳市,被称为“伊阙”,唐代以后,多称其为“龙门”。
龙门石窟的唐代造像继承了北魏的优秀传统,又汲取了汉民族的文化,创造了雄健生动而又纯朴自然的写实作风,达到了佛雕艺术的顶峰。
龙门石窟是佛教文化的艺术表现,它也折射出当时的政治、经济以及文化时尚。
石窟中大量的宗教、美术、建筑、书法、音乐、服饰、医药等方面的实物资料,因此,它是一座大型石刻艺术博物馆。
材料二:
暑假到了,许多学生计划外出旅游,以下是对中学生自行外出旅游的调查表。
中学生自行外出旅游的意义
选项
人数
百分比
A.锻炼能力
650
86.09%
B.增长知识
663
87.81%
C.放松心情
371
49.14%
D.增进同学情感
324
42.91%
E.其他
41
5.43%
F.没有意义
6
0.79%
中学生自行外出旅游的弊端
选项
人数
百分比
A.有安全隐患
706
93.51%
B.有费用问题
195
25.83%
C.影响学习
16
2.12%
D.影响身心健康
149
19.74%
E.其他
105
13.91%
(1)请为材料一拟写一则标语。
(2分)
________________________________________________________________________
(2)从材料二的数据中提炼出两条主要信息。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)材料一中画线句有语病,请写出修改意见。
(2分)
________________________________________________________________________
二、古诗文阅读(共42分)
(一)阅读下文,完成8—11题。
(共10分)
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】管仲夷吾者,颍上人也。
少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
鲍叔既进管仲,以身下之。
子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
(节选自《管晏列传》)
8.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.色征于色
五色交辉 B.恒人恒过
国恒亡
C.发舜发于畎亩之中
发于声D.出出入之迂也
出则无敌国外患者
9.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
所以动心忍性,曾益其所不能。
________________________________________________________________________
10.语段甲中孟子说:
“人恒过,然后能改。
”请结合自己的思考谈一点你的看法。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11.语段甲告诉我们“磨难造就人才”,语段乙中的管仲经历了哪些磨难?
管仲的成功,还借助于哪些外在因素?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读下文,完成12—15题。
(共10分)
【甲】景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
【乙】齐大饥。
黔敖为食于路,以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦,贸贸然来。
黔敖左奉食,右执饮,曰:
“嗟!
来食!
”扬其目而视之,曰:
“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!
”从而谢焉,终不食而死。
曾子闻之,曰:
“微与!
其嗟也,可去,其谢也,可食。
”
12.解释下列加点词的意思。
(3分)
(1)富贵不能淫____________
(2)贫贱不能移____________
(3)必敬必戒____________
13.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
是焉得为大丈夫乎?
________________________________________________________________________
14.你怎样理解语段甲中孟子提出的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这一“大丈夫”的标准?
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.语段乙中曾子认为“其嗟也,可去,其谢也,可食”,请说说这个观点与语段甲中孟子的看法是否矛盾。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)阅读下文,完成16—19题。
(共9分)
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
16.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.且年且九十
且焉置土石 B.反始一反焉
窥谷忘反
C.遂遂率子孙荷担者三夫
遂成枯落D.息北山愚公长息曰
望峰息心
17.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
汝心之固,固不可彻。
________________________________________________________________________
18.语段甲写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19.语段甲和语段乙,给了你怎样相同的启示?
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)阅读下文,完成20—23题。
(共9分)
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】或曰:
“天下何时太平?
”飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!
”师每休舍①,课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍④,立斩以徇。
卒有疾,亲为调药。
有颁犒,均给军吏,秋毫无犯⑤。
每调军食,必蹙额曰:
“东南民力竭矣!
”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。
每辞官,必曰:
“将士效力,飞何功之有!
”
(选自《宋史·岳飞传》)
【注】①休舍:
休整。
②课:
督促。
③注坡跳壕:
注坡,从山坡上疾驰而下;跳壕,从壕沟低处向上跳。
此处均指练兵。
④束刍:
捆扎喂牲口的草料。
⑤犯:
占有。
20.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.劳上自劳军
劳其筋骨 B.且天子且至
不义而富且贵
C.居居无何
居天下之广居D.去成礼而去
太丘舍去
21.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22.阅读甲、乙两文后,请你说说周亚夫和岳飞有什么共同之处。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
23.除了周亚夫和岳飞外,你还知道我国历史上哪些著名的将军?
请写出两个。
(2分)
________________________________________________________________________
(五)阅读下面这首诗,完成24—25题。
(共4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
24.诗歌开头两句是如何表现战争的紧张气氛的?
请自选一个角度分析。
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25.诗歌最后两句表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、作文(50分)
26.任选一题作文。
(50分)
(1)《________其实不难》,把题目补充完整,然后作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限,500字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。
要求:
①根据材料,结合自己的人生成长经历作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限,500字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第六单元检测卷
1.A(yīn/yān,fú/bì,jiàng/jiāng;B.héng/gèn,péng,nǔ/nú;C.zēng/céng,sè,chēng/chèn;D.lǒng,bǎn/bān,quǎn/fèi)
2.B(A.惩:
苦于;C.发:
显露、流露;D.军:
军营)
3.C(A.“被”同“披”,穿着;B.“拂”同“弼”,辅佐;D.“惠”同“慧”,聪明)
4.
(1)惊起一滩鸥鹭
(2)白头搔更短 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (4)采菊东篱下 悠然见南山 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
5.
(1)示例①:
我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。
红蚂蚁具有神奇的记忆力,能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧能记住回家的路。
示例②:
我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。
蟋蟀有出色的歌唱才华,它知道怎样调节曲调。
它的翼鞘向着两个不同的方向伸出,形成制音器,发出“克利克利”柔和的振动声。
如果把它们放低一点,就能改变发声的强度,所以蟋蟀有时会发出柔和的、低声的吟唱,有时又会发出极高亢的声调。
音调圆满,明朗而精美。
示例③:
我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。
舍腰蜂又叫泥水匠蜂,七、八月选定筑巢地点后,就会飞出去并带泥土回来。
它好像永远也感觉不到累,一直飞来飞去做泥球,不辞劳苦地建造巢穴,然后把小蜘蛛塞满巢穴,为幼虫准备好美食,再把卵产在巢穴里面,最后将巢的口封起来。
它看起来永远那么不知疲倦,为后代创造着美好的生活。
示例④:
我推荐《昆虫记》中的大孔雀蛾参评“最美佳丽”。
大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,全身披着红棕色的绒毛,脖子上有一个白色的领结。
不仅外表美丽,它对爱情的执着追求更是令人心醉,不管路程多么遥远,途中有多少艰难险阻,总能克服一切困难找到自己所要找的对象。
(能从《昆虫记》中挑选参评的昆虫及相应评选项目,结合《昆虫记》内容写出其相应的习性特长即可)
(2)示例:
第一次,他风里来雨里去,省吃俭用,攒了三年钱,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了;第二次,钱攒够了,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了;第三次,他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,可好景不长,虎妞难产而死,他又只好把车卖掉去安葬虎妞。
6.部分重点高校和港澳高校招生推介会在豫召开 理由:
因为它准确地点明了事件,简洁明了,从整体上概括了新闻的核心内容。
7.
(1)示例:
①看不够龙门风景,品不尽石窟神韵。
②光与影的龙门,心与梦的石窟。
(2)①大多数人认为中学生自行外出旅游是有积极影响的。
②中学生自行外出旅游有一定的弊端,如安全隐患、费用问题等。
(3)在“石窟中”后加“保留着”或“有着”。
8.B(常常;A.脸色/色彩;C.兴起,指被任用/显露、流露;D.由内到外,与“入”相对/指在国外)
9.用这些使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所没有的才能。
10.略。
(言之有理即可)
11.磨难:
管仲贫困、管仲囚焉;外在因素:
好友鲍叔牙在生活上的帮助,在危难时的推荐;齐桓公不计前嫌,量才而用。
【乙译文】管仲,名夷吾,是颍上人。
他年轻的时候常常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他很有才干。
那时管仲家境贫寒,他经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔始终很好地对待他,不因为这些事而有什么怨言。
不久,鲍叔侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。
等到小白立为齐桓公以后,公子纠死了,管仲被囚禁。
于是鲍叔就向齐桓公举荐管仲。
管仲被任用以后,在齐国执政,桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一,这都是管仲的智谋。
鲍叔推荐了管仲(担任宰相)以后,自己情愿位居管仲之下。
他的子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。
因此,天下的人不称赞管仲的贤能,反而赞美鲍叔能够识别人才。
12.
(1)惑乱,迷惑。
文中是使动用法
(2)改变,动摇。
文中是使动用法 (3)谨慎
13.这怎么能够叫大丈夫呢?
14.富贵的时候不迷惑,贫贱时不动摇自己的志向,威逼利诱不能使自己屈服,这样才叫大丈夫。
无论境遇如何,都不能改变个人操守,一个人要有自己的处世态度与原则,在物质生活日益丰富的今天,更应该时刻注意。
15.不矛盾。
曾子认为“嗟来之食”不能接受,这符合“贫贱不能移”的标准。
当黔敖道歉之后,饿者获得尊严,没有违背“贫贱不能移”的标准,可以接受食物,这体现了儒家的中庸思想。
【乙译文】齐国出现了严重的饥荒。
黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃。
有个饥饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步,莽撞地走来。
黔敖左手端着吃食,右手端着汤,说道:
“喂!
来吃吧!
”那个饥民扬眉抬眼看着他,说:
“我就是不接受那种带有侮辱性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南 部编人教版八 年级 语文 上册 第六 单元 检测