晋升高级职称述职报告.docx
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晋升高级职称述职报告
晋升高级职称述职报告
晋升高级职称述职报告
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
任现职以来,本人一贯坚决拥护中国共产党的领导,积极参加政治学习,多年来,始终具有明确的政治目标,不断加强自身的品德修养,坚持四项基本原则,坚持党的教育方针,积极学习践行“三个代表”的重要思想。
具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养。
经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势,关心时事,跟紧时代步伐,紧跟党中央,言行上始终与党中央保持高度一致,并注意用正确的、健康的舆论教育引导学生。
积极参加“保持共产党员先进性教育”活动,不断净化自己的灵魂,廉洁从教,不支持不参与有偿家教,不谋私利,为人正直,具有自我牺牲精神。
关心学生的健康成长,尊重学生的人格,不歧视、不侮辱学生,给予贫困学生力所能及的帮助。
注重因材施教,关注学生的心理动态,思想工作做得耐心、仔细,力求准确到位,春风化雨以情动人,说服教育晓之以理。
教导学生在处理与师长或同伴之间的矛盾时,劝他们换位思考,同时也对他们的行为表示理解,但不姑息他们的恶习;劝说泄气学生时既指引他们回头看,看自己过去的成绩,以增强自信,也提醒他们往前看,畅想美好未来的诱人前景,树立远大理想,并为实现远大理想而刻苦奋斗;激励优秀学生则注重情感交流和学法引领,见面时给一个肯定的眼神或拍一拍他的肩膀,用无声的手段鼓励他们百尺竿头,不断进取。
对学生的真情关爱和无私帮助使我在学生中一直享有较高的威信,也正因为这样的相互信任和尊重,我才能在自己的教育教学岗位上不断进步,不断地取得新的成绩。
教学工作讲求方法,努力追求轻负担,高效率。
任现职以来,一直担任毕业班的物理教学工作。
坚持订阅《江苏教育》、《人民教育》、《中学物理》、《物理教师》、《教师博览》等教育教学杂志,为自己的课堂教学准备理论支撑和前沿素材。
注意挖掘学生生活中的鲜活素材作为课堂教学资源,引导学生在生活中学物理,在发现和解答生活问题的过程中体验物理学习和乐趣。
能自编趣味顺口溜(如“电工抄火表,火表测电功”)或者通过剖析生动的事例(跌个跟头识惯性)帮助学生突破学习难点。
严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅和考三个环节,备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的可能的突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本;考题灵活、启迪思维;迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
为了缩小学生与我之间的心理距离,我努力地蹲下身子,主动与学生接触和交流,闲暇时,放松自己的面部表情,找学生聊天聊地聊学习,谈古说今话生活;学生功课有困难时,主动去点拨点拨;控制自己的情绪,从减少呵斥增加鼓励学生的次数做起;从学生的思维角度,从学生性情和知识基础出发,换位思考寻找解决矛盾和问题的最佳角度。
实施新的课程标准以来,特别是学校计算机接入因特网以后,我没有沉迷于无聊的网络游戏,而是在所知范围内高效地开发和利用网络资源,对所使用的新教材做积极的调查和研究工作,倾注大量心血,收集整理最新的教学信息,给同轨教师提供全学年的教学资源,也服务于自己的教育教学工作。
网络资源拓展了我备课的空间,丰富了我的课堂教学手段和内容,提高了我的课堂教学效率,也促进了我的成长,并将为我的可持续发展提供不竭的能量。
基于此,五年来,本人所任教的毕业班学生的中考物理成绩的优秀率和合格率一直较为理想,并逐年攀升。
任现职以来,我能模范地遵守学校各项纪律制度,爱校如家,以校为家。
坚持每天早一点到校,晚一点回家。
经常放弃节假日的休息,在校做好有关工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”!
晋升高级职称述职报告
尊敬的各位代表,大家好:
我叫张怀华,1974年10月18日出生于河南淮阳,1997年毕业于河南师范大学物理系,中共党员,有17年物理教学、7年教学管理和3年班主任任职经历。
XX年晋升为中学一级职称,XX年被聘为中学一级教师,XX至XX年下乡支教1年,XX年和XX年两次被学校年终考评为优秀格次。
任现职12年来,我热爱教育事业,关心爱护学生,严谨治学,廉洁从教,为人师表。
在各位领导和老师的耐心帮扶下,我从一个毛手毛脚的愣头青年逐渐成长为一个业务过硬的教学骨干。
XX年,我主持的市级科研课题《几何画板在中学物理教学中的适用性研究》获得焦作市教育科研成果特等奖,奖金XX0元,科研成果在焦作市六县四区巡回推广,先后做专题报告10场,受到培训的老师在3000人以上。
XX年,由于我主持的课题《在物理课堂上渗透人文教育的研究》取得阶段性成果,教科所召集全市语文、物理教师和各学校科研负责人在我校召开现场会进行观摩学习,并在教科所推荐下接受教育时报记着采访,以《教育生命因科研而精彩》为题对我的事迹进行广泛报道。
此外,我先后主讲市级观摩课5次,获得省级科研成果一等奖3项,市科研成果特等奖1项,一等奖6项,XX年获得“焦作市先进教育工作者”称号,XX年获得焦作市教育质量奖表彰。
在工作中注重对青年教师的培养,先后指导马村六中王红杰、焦作十一中冯光平和陈银婷参加省、市级优质课大赛,并获得辅导教师证书。
还先后赴武陟一中、许衡中学、马村工小、化工技校,山阳区教育局等十几所兄弟单位,主讲几何画板、备课常规、人文物理、学法指导和创新教育,充分发挥了省级示范性高中的辐射与引领作用。
从教17年来,我先后送完了五届高三,每一届高考成绩都十分优秀。
在同事们的通力配合下,XX年高考,我所任教的高三16班,一本上线10人,二本以上上线30人,教学质量在平行班中遥遥领先。
在专业成长历程中,我长期坚持撰写工作反思,培养写作习惯,不断锤炼文笔,催生先进理念,先后在国家级核心期刊和普通CN刊物上发表论文30余篇,这成为我课堂教学的重要补充,我在XX年建立的工作博客《张怀华物理工作室》逐渐发展为高中物理教育资源库和师生互动平台,目前访问量已经突破百万大关,受到省内外物理同仁的一致好评。
任现职以来,我已经在中层管理岗位上工作了七年。
在各位领导和老师的真诚帮助下,经过长期教学管理工作的历练,我善于钻研,勤于思考,长于写作,精于教学,大胆推动课题研究,精心组织教师培训,认真完成各种大型考试的统计分析。
作为焦作市高分突破法本土名师,我还为每一届高三学生做物理复习备考指导,竭力为教育教学保驾护航,助推学校向高端发展。
在完成本职工作的同时,我还主动参与学生社团工作,开设创新讲座,开发创新课程,积极推进创新教育。
XX年,根据焦作晚报关于“焦作市缝山公园内拍手能听鸟鸣声”的报道,我召集学生组成科考小组,亲赴缝山公园实地考察,通过实地测量、理论推理和音频分析,发现了“鸟鸣现象”出现的原因,并将这一研究成果发表于焦作晚报上,焦作电视台零距离栏目随后对科考活动进行了全程跟踪采访,并制成专题片在零距离栏目内播出,引起了较大的社会反响,随后我将这次科考活动以《焦作市缝山公园中的鸟鸣现象探秘》为项目名称整理上报,获得全国科技创新大赛一等奖。
以此为契机,我积极辅导学生参加科技创新大赛,先后获得全国科技创新大赛一等奖1项,三等奖1项,全国自制学具大赛一等奖1项,全国自主招生推荐奖2项,北京化工大学创新专项奖1项,河南省科技创新大赛一等奖2项,河南省自制学具大赛一等奖2项,焦作市科学实验创新大赛特等奖3项,焦作市科技创新大赛一等奖3项,为我校数十位学子升入高水平大学开辟新了的通道。
也许是因为我在工作中比同行多做了一点点,在同事的帮助和领导的推荐下,我先后获得全国特色教育优秀教师、河南省普通高中课程改革先进个人、河南省学术技术带头人、河南省骨干教师、河南省最具发展力教师、河南省优秀科技教师、河南省教育教学专家、河南省信息技术应用能力提升工程专家、焦作市中学名师、焦作市科研型教师等诸多荣誉,并于XX年9月被中共焦作市委授予“焦作市第九批优秀市管专家”荣誉称号。
对照今年的职评文件,我满足申报高级教师的任职资格能力和经历的十项要求。
证书原件经过人事处主任夏玉萍核准,述职报告经过办公室主任毋法斌、教务处主任王燕燕和主管校长袁广利审查确认,述职报告内容客观,真实有效。
尊敬的各位代表,今天,我站在这里,回首过去,感慨万千:
17年前,我离开双亲,只身一人,来到焦作,举目无亲,飘若浮萍。
是在座的领导和老师帮扶了我,鼓励了我,指导了我,培养了我,厚爱了我,是在座的十一中人给予了一个异乡人家一般的温暖。
在这种温暖的氛围中,经过17年的不懈努力,今天我站在了这里。
此时此刻,我只能通过深深的鞠躬来表达对大家的感谢。
17年的拼搏体验,只有汪国真的诗歌才能表达:
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;
我不去想未来是平坦还是泥泞,只要相信生命,一切,都在意料之中。
尊敬的各位代表,今天是一个特殊的日子,XX年10月18日,恰逢我的40岁生日,在这个母亲受难的日子,我站在这里,再一次郑重地向我的领导和我的老师们表示衷心的感谢,谢谢大家!
晋升高级职称述职报告
一、基本情况
本人1984年出生,XX年7月毕业于xx师范学校,毕业后通过xx市教师编制考试,取得教师编制,被分配到全州中心小学工作。
XX年我通过了南京师范大学汉语言文学专业的本科自考。
XX到XX年一直担任低年级班主任工作,从事语文教学。
XX年下半年和XX年上半年,学校安排我从事数学教学。
XX年工作调动到了xx市经济开发区中心小学,于是XX年下半年到现在,又重新担任语文教学和班主任工作。
XX年8月经初级专业技术职务资格评审委员会评定为小学一级教师,现任职已满5年,现申报小学高级教师。
二.申报理由
我忠诚党的教育事业,有强烈的责任感和事业心,品行堪为师生的表率。
以“教书育人”为己任,按照教育教学常规培养学生,关心、爱护学生,自觉实施新课程,取得了显著的成绩。
在工作岗位上勤恳踏实,埋头苦干,并能与同事团结协作,共同把工作做好。
在晋升小学一级教师之后的这几年中,因为自己的努力,所以工作方面取得了一些成绩和荣誉。
在担任班主任工作期间,所教班级的经常获得文明班级称号。
同时,我本人也受到了大家的认可,XX获司徒镇级“优秀教师”,XX考核优秀,XX又被学校授予“人们满意教师”的称号。
以下是我就任现职5年来的工作的一个总结:
一、倾心教育,为人师表
我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来,我能以工作为首,尽职尽责,自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作.在工作中,本人从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益,受到学校同事、学生和家长的好评。
在教学的同时能认真总结工作经验,积极撰写论文,提高理论素养.参加工作以来,特别是任小学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责。
二、精心施教,形成特色
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。
作为一名教学工作者,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
在新课程改革的形势下,我能认真学习新教学理念,在语文教学中结合别人的经验形成自己的独特的教学模式。
在教学中我能引导学生会学、乐学、善学、肯学、能学,形成了自己的教学特色。
自己服从学校安排,从语文改行教数学,自己认真专研教材,积极参加各种活动,在XX年小学数学青年教师课评比,获得片级二等奖,并有多篇数学论文获奖。
三、教研科研,学习不止
任现职以来,我始终把教研科研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。
我能积极参加科研组、备课组活动,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与其他老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。
我先后出过多次教研课,每节课均受到广泛的好评。
XX年所上的语文课《小松树和大松树》以新颖的教学方法,获得了校级新秀杯三等奖成绩。
同时,我根据自己研究的所得撰写了多篇论文。
《认识人民币》在第五届“蓝天杯”教学设计中获三等奖,《巧中取胜》获江苏省第九届“蓝天杯”三等奖,《浅谈低年级语文教学的评价方式》获镇江市二等奖,更有多篇论文获xx市获奖。
在工作中我能立足实际搞科研,不断解决实践中的热点、难点和焦点问题,使自己的教学管理和课堂教学更优化,更理性。
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