美国ICF之 NLP专业教练文凭课程 上午课程.docx
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美国ICF之NLP专业教练文凭课程上午课程
美国ICF之NLP专业教练文凭课程2009年8月22日上午课程
录音记录稿
第一部分,教练合约与价值观探索
时间:
8月22日早上9:
00--10:
30
授课老师:
JanElfline(珍.雅芬)整理:
张口来(张艳军)
以下是录音记录稿:
一,老师讲解
今天,我们会作一个整个初次约谈以及建立基础的(课程和演练)
这是你第一次和你的来访者交谈的时候用的。
一般来讲需要2个小时。
这为你以后一切的(教练)活动打下基础。
【老师指着白色黑板上的黄色纸张的文字进行讲解。
如果你有这部分的图片,请提供】它有几个部分,我们大概把它分成了四个部分。
每个部分我都会做演示。
今天在互动中也会演示。
今天一整天(你们)都会和(同)一个搭档练习。
在今天下课的时候你就知道了如何和(来访者)约谈。
如果下周你有了顾客的话,你就会知道怎么和来访者约谈了。
今天就是(关于教练合约方面的)整个(流程)的教学。
初次约谈有三大部分。
第一部分就是建立一个框架和合约。
第二部分就是发现之旅,你如何发现你的来访者的(更多)信息。
第三部分就是如何(与顾客的教练工作)向前进入到行动和怎么样面向未来进行工作【指的是教练和来访者将来的工作】
先讲一下为什么有初次约谈,以及(通过)初次约谈我们要得到什么信息。
今天讲的只是初次约谈的(其中)一种方式,(仅仅是举例)我和我的来访者是怎样约谈的,大家可以把它当成一个(参考)模版,当然你自己也可以(按照你自己的方式来初次约谈?
)。
最重要的一点就是要(与来访者)建立信任关系。
所以你和你的来访者要有一个相互了解(的过程)。
你可以感觉到你和来访者是否有融洽的关系。
作为教练你应该知道她到底想要什么,或者他【指的是来访者】讲的这些东西你作为教练是否愿意相信并愿意和他合作。
对于来访者来说通过会谈也会对教练风格了解,他也可以判断他和教练两人之间是不是很融洽。
我在初次约谈前,一般通过电子邮件把一些电子信息发给他【指来访者】,所以我的客户在(和我约谈)之前就有了准备(以及对我和课程有了初步了解)。
在初次约谈中,我们就可以(更好地)一步步(按照流程?
)走下来。
从这开始呐,往前推(?
)
在你们的手册里45-50页,是我自己的初次约谈材料。
今天执行了我们的议题之后,我就会给你们一些时间,让你们自己把刚才我给你们的这些材料填写一下【指的是手册45,46页内容】,就(把你自己当成)来访者,你要找一个教练。
在个别情况下,我也会给来访者邮寄这些材料,他们这些人【指来访者】可能很忙,没有时间看这些材料。
如果(出现这种情况),也可以在初次约谈时谈到这些资料。
但是如果他【来访者】没有事先准备【指来访者约谈前填写资料】情况下,我们了解的情况就不会深。
所以绝大部分来访者,在(初次)约谈前也会愿意看一下资料,(以便来访者自己)能够在初次约谈时更好地利用时间。
助教发给每位学员一张白纸后,老师接着说
你今天学习想要得到什么?
你今天的意念是什么?
你今天会有很多时间去练习如何做教练,也会花很多时间(练习如何做)来访者。
作为一个来访者可能你会要发现什么样的问题。
作为教练你可能是要练习一个技能(或者)练习一下做教练的状态。
你想一下,今天你的意图是什么,可能是一些主意是你想要得到(什么)东西。
如果你想好了,就可以(把头转向)你身边的同学,告诉他你(今天想要什么,你的意图)
学员花了2分钟写完意愿后,老师接着说
好了,你有今天的意愿了吗?
今天我们要讲一个概念就是建立信任。
很有趣的是建立信任可以用不同的方法。
有一点需要你和你的来访者要诚实,谈话要直接和清晰,你要让他(来访者)知道你不会回避一些话题和忽略一些话题。
(回避话题)就好像这个房间有一个大象,如果我们垫着脚尖走,绕开这个大象,就好像这个大象不存在一样。
最好的(怎么办呢?
)。
(如果)这个房间里有大象,我们如何办?
比如,你的来访者今天开(完他公司的会议后对你抱怨)说:
“我今天太糟糕了,我做得太差了,我犯了很多错误,我(在会议中)根本没有把我的意思【观点】讲出来!
”作为(这位来访者)的教练,你可以告诉他:
“你没有那么差吧?
”我们【指教练自己】自己感觉这是好事,我是在关怀他【来访者】。
但很有趣的是,你这么说其实并没有建立(你和来访者)的信任关系,相反,你是在否定他【来访者】的经历。
更好的方法是,(教练可以这样对来访者)说:
“你刚才(所说的那个)会议听起来那差极了。
那只是你职场上的一次失败。
但是它已经过去了!
你现在能做什么?
现在又有什么人和他谈谈?
或者是发邮件(表达你的观点),或者是你可以把这些话再次讲一遍吗?
我们现在应该做什么?
”
如果你这么说,其实是建立了信任。
你看到了(来访者身上)发生了什么,你看到了屋子里的这头大象【指来访者所遇到的问题】。
作为教练并不需要对此【指来访者身上发生的事情】做评判,也不需要你【老师做出了夸张的沮丧和同情的表情】对来访者说:
“啊,你马上就完蛋了!
”。
但是,你(可以这样)说:
“确实这件事让你(自己)挺失望,但它已经过去了!
”
前几天我们讲过,作为教练,我们自己也是人,也会犯错误。
比如有时候我和我来访者谈话的时候,突然有人进了我的办公室或者是在我身边走动的时候,我就突然之间没有了思想,分神了。
建立信任的方式可以(坦诚)告诉来访者:
“不好意思,刚才我被一件事情打搅分神了,你可不可以把你刚才讲的再说一遍?
”
(然而),常常教练不愿意这样做,(担心)如果我这样做,就失去了(来访者)的信任。
(实际情况)是如果你勇于承认,其实(与来访者的)信任(反而)建立了。
最重要的一点事,(作为教练的我们首先)要真实,(勇于承认自己)不是完美的人。
我们(仅仅是对于来访者所说的事情)感兴趣的人。
还有一种建立信任的方法是:
你看到了一件(来访者的)事情,你就要把它指出来。
我有个来访者,每次(约谈)迟到5分钟。
仅仅是5分钟而已,(我当然可以忽略来访者迟到5分钟这件事),就由着他去(迟到5分钟)吧。
或者我也可以把这件事情(对来访者)讲一讲,因为他总是迟到。
所以,在来访者(连续5、6次,每次都迟到5分钟)之后,我告诉他:
:
“garry你总是很准时迟到5分钟,你迟到得真准时啊!
”
(通过我和他)这种教练关系中,就可以想象他平时也这样。
他(来访者)是一个医药器材公司高管。
所以我猜想。
Garry在公司里开会或者其它约谈时也会经常迟到5分钟。
如果教练指出Garry总是迟到(这一事实)的话。
不但对garry教练课程过程中有帮助,对他生活的各个方面都有帮助。
由于garry是他(所工作)公司里的负责人,他的下属是不会告诉他(经常迟到5分钟)这件事情的。
但是(现实情况是)如果他迟到,对他总是会有影响的。
假设是教练的你,和你约好的人迟到,你会有什么感觉?
特殊情况下,是可以迟到的。
但如果是一种惯性和模式的话,我就会感觉这个人不尊重我。
我的时间对他来说不重要。
如果在教练(课程)中,你能指出来你看到的这个现象,(其实)是建立(教练和来访者)信任的方式,你并不是评判来访者这件事情。
对他有帮助。
你只是告诉他(来访者):
“你有这种模式和倾向。
这种模式对你有什么影响呢?
我作为你的教练的态度是:
虽然这是小事,但是它是否阻碍你成为那个最好的人呢?
我作为(你的)教练,我不想在(你)旁边(而)忽略它,而是想帮助你成为(你自己认为的)最棒的人。
所以我和你建立(教练关系)合约的(其中)一点就是我会很诚实!
”
还有一点关于建立信任(方面)我需要指出:
放轻松一些,不要(过于)严肃。
这就是生活,起起伏伏很正常。
高处不要忘我,低谷时候不是世界末日。
这就是生活。
我们只是注意到这个生活的起起伏伏而已。
需要有一种更好的思路和思维方法。
可以在生活中找一些让自己大笑的事情。
我不知道在中国是否有这样的说法:
许多年以后你来看现在所遇到的这些事情和情况,你会笑现在的自己或者是事情。
在英文环境中。
如果现在有不好的事情发生,我就会说:
“多年后我就会自己看着(原来)的自己,笑自己!
”我想(表达的)意思是:
为什么要等这么多年呢?
为什么不现在就笑呢?
所以让它过去吧,可以从(这件事中)学到一些东西,这件事情就让它过去吧!
今天(课程讲解)结束前,我们还有一个概念(要讲),就是“询问”
(教练课程中针对来访者的)“询问”是很宽广而又(开放)的问话。
问话并不是要来访者马上回答。
我们(泛指教练)都会在初次约谈(接近结束的时候)问(来访者)问题。
(之所以约谈或者课程结束前问来访者)问题,目的就是为了给来访者在下次(课程或约谈)之前一段思考。
比如(可以这样问来访者):
如果你想有个充实丰富的生活,那会是什么样子?
对你来说你工作中最重要的是什么?
你想你和你的孩子关系如何发展?
这些都是范围非常广的开放式问题,让它存在来访者的脑子里,在结束约谈后(来访者就会)想起(这些问题)。
下次来访者来(约谈或上课)的时候,就会讲一下他想讲的话。
一般我会选择性问一些问题。
一般都是(根据)初次约谈时候,初次出现情况来(针对性)地问,或者(问一些来访者)聚焦的问题。
我(仅仅)只是问这些问题,让(这些问题)存在来访者脑子里,(回去后)想想(就可以了)。
所以,在今天(课程)结束之前我们就讲一下。
在座的(扮演)来访者(的学员)有些记录要作。
看看你们教材的45-50页。
(教材中关于)“头脑路线图”(方面),请填写一下你的信息,(现在)不用填联系方式,要填写工作和家庭信息。
并且把你的....
看看你有没有问题?
这只是我自己的合约,将来你也可以有你自己的合约。
想一下你自己的价值观,想一下你现在关心的聚焦点是什么?
在(教材中的)表格中需要你写四项。
今天不用全写四项,可以重点写1-2项目,很多时候(你关注)的重点范围没有(教材要求填写的)那么多。
如果你填写完毕,我们就可以回来(继续课程)。
我会演示初次约谈(方面的)第一块(内容)。
我们将会在9:
45回来(继续讲解),17分钟后回来。
(现在把你想象成)你是来访者,现在在准备去(与教练)初次约谈。
休息15分钟后,老师开始讲解
我们开始(初次约谈的)第一部分,定好框架。
我们先讲一下我们之间【指来访者与教练】的教练关系是什么?
如果来访者对教练背景不了解,这也是介绍(教练)自己好的时间。
而且我会讲第一次初次约谈的两个小时我们会做什么,我也会谈一下合约,交换一下对对方的期待值以及保密。
(同时)我会简单介绍一下平衡轮。
我们【指学员】之前几天已经做过很多平衡轮(方面)练习,今天就就不多练习了。
今天,我们可以练习一下如何(向来访者)介绍平衡轮。
(教练向来访者)介绍平衡轮主要(好处)是对来访者有个了解。
(来访者)可以讲讲他的家庭,讲讲他的工作。
这些内容都是他在他的成长路线图里写出来的。
现在(我们现场)做一下演示。
我(现在)已经有了一个顾客,他决定要和我工作一段时间。
请他上来吧!
第一部分,教练合约及价值观探索
时间:
8月22日早上9:
00--10:
30
授课老师:
JanElfline(珍.雅芬)整理:
张口来(张艳军)
以下是录音记录稿:
二,老师和学员讲台上示范
老师:
Jan
学生:
T.Y
Jan(以下简称j):
早上好!
T.Y(以下简称t):
早上好!
J:
欢迎你今天能来(访)。
我想指出你可能没有注意到,台下有些观众。
演示中我可能会出来一下,和观众【指学员】讲一下(知识点)。
对你自己真正做出承诺,我开始简单介绍一下教练是什么样的。
其实在教练过程中我不是专家,你是专家。
并且我还会在教练过程中问你一些问题。
我猜想你对(针对我问的)这些问题你会有答案是适合你的。
我会聆听你的答案,并且像是镜子。
真正的(教练进程)时间是(由)你掌握的,时间由你来定。
我介绍一下我的背景,我做教练已经15年了。
之前我对创造力很有兴趣。
我很喜欢我教练的工作。
再简单介绍初次约谈的安排。
看来你已经把材料填写完了,你已经有所准备了。
我很希望在接下去的两个小时能够把整个材料过一遍。
我可以肯定的是,在此之中【指初次约谈过程中】有些地方我们可以深入探讨一下。
这次探讨中我是坐在后面。
在这个过程中(我敢)肯定你自己也想在某个部分深入展开。
(如果你想深入)那么你就告诉我一下,那我们就深入展开一下,我就会记录下来,回过头来(继续谈)你兴趣的话题。
我给你的材料中有一个合约。
有问题要问吗?
T:
我有两个问题,第一个:
如果你要重新改期我要提前24小时
J:
一般来讲是我给你期望值的问题,不是法律上的合约。
我把条款放进去是为了防止有些人总是改约。
很多时候大家【指来访者】都很遵守时间。
如果你每次按时来约谈。
如果有(一次)意外(情况),(比如)你的室友来见你了,他是你大学的室友,他约你吃饭。
(约谈开始前)5分钟,(如果)你给我电话,问我是否可以改期,我当然会改。
为什么要(把改时间提前24小时确认)写进(合约中)呢?
(假设)如果有人每周都改期或者不来的话,这使我们意识到总是发生这样的事情,我们就可以再谈谈这件事情。
我认为,如果这件事情总是发生,对于来访者来说,我作为教练价值不够,教练对于来访者没有什么用。
我希望知道我如何改变对你才有价值。
刚才你还有一个问题。
哈哈,是价格的问题。
如果我真的发合约(给来访者),我就会收钱。
一般初次约谈前,我们【指教练和来访者】已经有谈话了,价格已经谈好了。
收费是一个月600美金,相对于我收大企业来说已经很低了。
这个价格已经是上我课的人的优惠的价格了。
哈哈,你还有什么问题吗?
T:
没有了
J:
有件事情我想强调。
保密!
你无论对我讲什么,我都会保密,除了我(主动告诉)下面观众的时候。
两个特例。
我不是律师也不是牧师,有时候我会被法院传去作证人。
如果你讲了些非法的事情,比如你想讲行贿的事情,我建议你就不要在教练过程中讲了了。
还有一个(特例),(作为老师的)我教(学员)如何做教练的课程时,有时候我和来访者交谈时,我会用作案例。
(当然)我会把这个要讲的案例书面形式写下来,然后寄给你,你修改确认后,并且同意我在课程中用,我才会用。
如果你不想让我分享,那也可以。
我不会用你的姓名。
所以这完全取决于你。
让我们看看头脑路线图。
在我们演示过程中。
现在你给我讲一下你工作的情况
T:
我的工作在组织里头有两个,教育工作和销售工作。
在教育工作部分,专注在销售技巧、销售管理和销售领导力,学生包括所有大中华区,包括台湾、香港。
另外一个在组织中成立一个新的销售模式。
这是目前主要的两个工作。
J:
你(现有的工作)中,你喜欢它哪些方面?
T:
第一个是有挑战性。
因为新的销售模式要在已经有20年历史的销售组织中建立。
可以想象到有多大的挑战。
第二在教学中,跟学员互动学习
J:
你不喜欢(你工作方面)的什么?
T:
(第一)想办法引导别人【指T的学员】做不喜欢或者不愿意做的事情去做或者去干。
第二就是很繁琐的小事,如记录,追踪客户情况啊
J:
下面我会问家庭方面的(问题),但不会很深入展开。
但我问的意思,当你提到名字时候我知道你讲的什么?
现在请你讲一下你家庭重要的方面
T:
目前我和老婆在一起,父母在台湾。
在这里我们过的还算快乐。
虽然老婆没有正式工作,老婆找到了她热爱yoga世界,她就不会要求我花太多时间在她身上。
另外一个就是我认识两个(从出生到现在)的发小。
还有,他们上个月看过我。
我们醉了一个礼拜。
另外还有一个很好的事业上的朋友,认识了15年了
J:
你父母的年龄?
T:
父亲已经80了。
J:
他身体如何?
T:
每天吃三大碗饭!
J面向观众交代:
现在我就对我的来访者有了一个初步的了解。
他的工作、家庭。
当然我们也可以更深入。
但为了演示我们就接着往下(继续约谈)。
下面,我就会像我(自己)在教练过程中介绍平衡轮那样介绍平衡轮。
但不把平衡轮的方方面面都讲,只是讲其中一部分。
J针对t继续说:
我注意到你给我的平衡轮。
我会讲一下这里【指平衡轮】的一个部分。
你可以给我讲一下你为什么会有这样的评分?
你怎样(做)你可以(感觉)更好更满意?
我们可以从任何你想开始的地方开始。
T:
这里有一个部分【指平衡轮】我的分数最低。
那就是户外活动,我在寻找乐趣。
我想增加互动...
J:
什么样的事情,可以使你(关注的)这方面的得分更高一些呢?
T:
工作量减低啦!
J:
所以说,你这方面【指户外运动】的改变是通过你工作方面的改变来达到,是吗?
你需要娱乐和工作两方面都兼顾?
J面向台下学员继续说道:
(在实际教练过程中)我就会按照我刚才(所演示)的方式把(平衡轮)每部分都(与来访者)讲一下。
大家【指台下的学员】已经做过平衡轮的练习了,今天就不会接着往下(继续演示了)。
J对T继续说道:
谢谢你。
再见
T:
谢谢。
三,老师和学员讲台上示范完毕后,老师总结:
所以,这就是大家一开始建立好的一个框架。
讲一下什么是教练,讲一下你自己。
再讲一下在初次约谈中的期望是什么。
然后再讲一下这个合约。
通过头脑路线图你可以对来访者有更好的了解。
然后再介绍一下平衡轮。
这就是我们(初次约谈)的第一块(内容)。
刚才(与T教练示范)花了我们大概20分钟。
(接下去的演练)每个人【指学员】20分钟,大家把这方面过一下。
如果(你和你搭档演练时间)快结束的时候,你还差的很远【指很多内容还没有练习到】,就直接跳到平衡轮这部分,介绍一下平衡轮。
就是练习一下(作为教练的)你把这些话说出来的感觉。
当你明白这些模型或者(教练工具)后,它并不代表你(今后教练过程中)一定会用到它们。
所以今天课程结束前,我期望大家演练时用到这些模型或工具。
用你(自己认为)比较自信或者自信的方式去用它们,或者你也可以根据自己的方式去改变(这些工具或模型)用(于实践)。
今天,我们这几块(的练习),你的搭档是同一个人。
你可以选一个你不喜欢的人,或者也可以选一个(对你来说)具有挑战性的人,但你不用告诉他你为什么选择他(做搭档)。
找一个搭档。
每个人20分钟演练。
我们今天会学呢是一种互相对话来发掘的方法,是一种很放松的方法。
你的来访者可能已经列出了自己的价值观。
你可以问更多的这方面的,这个价值观对于你来说是什么意思?
什么对你来说是重要的?
你在他们列出的单子可以看出他们不同的价值观的想法。
我们稍后在演示中讲不同的方法。
第一点可以问什么对于你来说是重要的?
你还可以讲一下你自己的高峰体验。
一般来讲一个人如果有了高峰体验,是因为在体验中他价值观实现了。
或者你可以从另外一个方向问什么是你抓狂?
这种情况是这个人价值观被侵犯了。
还有许多价值观,是和我们生活融合在一起,我们根本感觉不到。
但是作为来访者的教练你有可能能够感觉到访者自己看不到价值观。
但是我作为教练不会告诉来访者这就是你的价值观。
我会这样说:
“我有这种感觉,可能这样的价值观对你来说是重要的。
可能我没有正确的说法和叫法。
我可以告诉你我刚才觉察到了什么,你可以告诉我它叫什么。
”作为教练的我,我就会把我的感觉描述一下,比如说:
对于你来说创造力重不重要?
什么时候你怎么知道你找准了他的价值观呢?
他就会说:
啊,是的,对我来说这个太重要了。
我一开在做价值观联系时,我没有把要学习放在我自己的价值观里。
我的教练就问我:
“学习对你来说重要吗?
”我说:
“天呐,当然重要!
我整个的生活都是在学,在用!
对于我来说这是极其重要的一件事情!
”但是在我自己所列出的关于价值观的单子里就没有这一项,所以学习就是我自己看不见的价值观。
(教练)在讲述了他的价值观之后呢,你就再看一下他(来访者)的单子,然后你就说:
“你是多么地按照你的价值观来生活的呢?
”你可以用一个度,1-10度,或者你也可以用说话来形容,比如1-3可以说我就没有用这个价值观,中间的这部分就是4-6就是说我忽视了这方面的价值观,8-10就是说我确实是非常重视这些价值观。
这个是一个评估:
这些价值观对你来说多重要,并不是说要给它排序,而只是一种方法,这些价值观在你的生活中你用了它多少?
最后你会问你的来访者,对他最重要的三个价值观是什么?
第一部分,教练合约及价值观探索
时间:
8月22日早上9:
00--10:
30
授课老师:
JanElfline(珍.雅芬)整理:
张口来(张艳军)
以下是录音记录稿:
最后你会问你的来访者,对他最重要的三个价值观是什么?
所以我想请我的来访者再回来。
J:
欢迎你回来
T:
谢谢!
J:
所以你现在有一些价值观吗?
T:
我想是的
J:
对于你来说什么是重要的?
T:
太多了,这个你可以帮我稍微找出来
J:
我可以拿些纸记录一下吗?
J离开座椅,拿了几张白纸和一支笔后又回到了座位。
边听T介绍,用笔记录。
重新坐到座椅上时J:
good!
T:
你要重新帮我问一些问题吗?
观众和老师以及翻译都大笑了起来
J:
你对教练这方面的(知识)学得太多了。
对于你来说什么是重要的,什么对你至关重要?
T:
我在很多时候,和同事或者朋友分享一些比较框大的议题的时候,我总是...(声音很小,听不清楚)
J:
所以工作方面是什么呢?
你觉察到你平常都在讲些什么呢?
T:
结果,一定要有结果。
然后纪律!
然后,这个团队合作!
还有这个诚信!
有时候觉得讲这个太多太严肃了。
所以有的时候在工作以外就根本不想提这个事。
所以在...(工作以外的,生活?
)的时间就没有那么有纪律了!
所以书桌凌乱啦,吃完饭不会洗碗啦,等等之类的事情。
反正想办法尽量让自己放松
J:
你怎样放松自己,就是你不工作的时候怎么样去找乐子呢?
T:
放松自己,尽量让我的爱人在我身边。
J:
听上去这种家庭或者是婚姻或者是关系对于你来说是一个价值(观)
T:
有可能哦。
所以关系是一个(我的价值观)
J:
我们在这里停一下(关于什么对你是重要的这个价值方面的问题),再接着往前问一下(价值观方面的问题)。
你可以给我描述一下你生活中的一个高峰体验,一个非常美好的体验(吗)?
T:
应该也是在工作上。
哦,两个(生活和工作两方面?
)都有。
先讲讲怎么结婚哈。
第一次见到丈母娘和岳父大人的时候他们要赶我(从他们家里)出去。
然后花了几次心血(心血?
音比较模糊?
),然后布了一些局。
然后慢慢地岳母大人(态度)舒缓了,最终还是结婚了。
J:
是不是这里面有一个价值观要成功或者是达到你的目标,在这里面什么对你是重要的?
或者是超越、挑战?
T:
我想应该是的,因为提到这个(超越、挑战的价值观)我就想到了(我)做很多事情都为了要成功。
J(对着观众说):
那么我们还可以接着往下讲更多的这种高峰体验,重新找到(更多的)价值观
(对着来访者T说):
什么事情使你讨厌的?
什么事情使你抓狂的?
T:
当你遇到一个人,他说的是一回儿事,做的又是另外一回儿事。
J:
你觉得是你自己什么价值观被侵犯了,你才会这么爽?
是(关于你价值观方面的)尊重呢?
还是诚信或者是诚实呢?
T:
有些时候可以理解人为什么说一件事情,(而)做(的却是)另外一件事情。
可是很难理解自己都没有办法做到,为什么要说这件事情?
所以当这些人说(要做)这些事情的时候,(我)这边情况(行动方案?
)已经跟着(他所说的)走了(在行动了?
)。
所以当他没有办法做到的时候我就很懊恼。
因为你(这里指的是自己“我”)什么办法都不能做(?
)
J:
所以你感觉这个时候比较的无助,是吗?
T:
是的
J:
他们在做这件事情,你觉得你什么价值观被侵犯了?
你觉得是因为他们对你不真诚不诚实还是对你不诚实或者不真诚?
T:
我在想是不是和这个承诺有关。
因为我一直相信承诺出去了一定要实践才行。
J:
所以这听上去是关于承诺和保证你承诺的(价值观)。
我们还可以像这样(继续深入),但是要进入(价值观方面)的下一个问题了。
有些事情在我们的单子(单子?
听不清楚)里还没有出现呐。
但是我感觉可能对你来说也挺重要的。
就好像是这种看不见的价值观一样。
你的很多想法可能也不意识到,可能也不会写下来,我可能说的对,可能说的不对,我可能说的不是你心里想用的那个词。
但是我可以提两项和你对(确认)一下。
幽默感或者是有趣对你来说重要吗?
T:
肯定是的
J对着观众说:
大家知道他已经有这个(他自己还没有意识到的无形的价值观)了吗?
刚才通过我们对话(
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