八上语文上学期期末学情检测试题.docx
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八上语文上学期期末学情检测试题
东平街道中学2013-2014学年八年级第二次月考试(一卷)
语文试卷
本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分,考试时间120分钟,分值120分。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、(16分,每小题2分)
1.下面词语中加点的词拼音正确的一项是
A.荒谬(m
iù)褶(zhé)皱震悚(shù)锐不可当(dāng)
B.击溃(kùi)伎(jì)俩伧(cāng)俗俯(fú)仰生姿
C.寒噤(j
ìn)阻遏(è)归咎(jiù)风雪载(zài)途
D.仄(zè)歪轩榭(xuè)嶙(lín)峋销声匿(nì)迹
2.下面各句中字形完全正确的一项是
A.关岛仅存的两种鸟类的数量与日具减,随时有绝种的危险。
B.我看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌流下眼泪。
C.墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。
D.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分炯然不同。
3.下面词语类型分类正确的一项是
A.清醒过来推辞一番卧倒在地挖得很深(动补短语)
B.边走边谈穷凶
极恶居安思危朝夕相处(并列短语)
C.内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)
D.久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)
4.下面句中加点的成语运用不正确的一项是
A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
B.桃子的成熟期良莠不齐,多次分别收获,很不方便。
C.然而令人始料不及的是,这里竟成了“贝壳”的天堂。
D.马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
5.下面句子顺序排列正确的一项是
①“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。
②此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍
也不会断裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②
6.下面诗文与原文一致的一项是
A.会当凌决顶,一览众山小。
B.莲之爱,陶后鲜有闻。
菊之爱,同予者何人?
C.既出,得其船,处处志之。
D.萧关逢候骑,都护在燕然。
7.下面句子中关于修辞手法的运用判断正确的一项是
(1)他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(3)不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?
(4)回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……
A.夸张借代设问拟人
B.比喻对偶反问排比
C.比喻借代设问拟人
D.夸张对比反问排比
8.下面有关文学常识说法有误的一项是
A.《苏州园林》作者是叶圣陶先生,他是作家、教育家和编辑家,作品收在《叶圣陶集》里。
B.《奇妙的克隆》作者是竺可桢,气象家、地理学家。
C.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元,著作有《水经注》。
D.《桃花源记》作者是东晋的陶渊明,选自《陶渊明集》。
二、(8分,每小题2分)
阅读《阿长与<山海经>》中节选的文字,完成9~12题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
9.下面说法
中不正确的一项是
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”,表现了阿长的幽默。
B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C.在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。
D.“赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……”,表现了“我”见到“四本小小的书”时迫不及待的心情。
10.对画线句子理解正确的一项是
A.议论对书的热爱,对阿长的敬爱。
B.说明《山海经》对于我的重要。
C.记叙写出了我对此书的深厚感情。
D.抒情对阿长的深沉的怀念和感激之情。
11.“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时什么样的心理?
有误的一项是
A.说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已。
B.表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
C.对阿长的尊重,知道阿长关心“我”,怕阿长到处找书,过于劳累。
D.阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
12.当阿长买来《山海经》时,对于“我”的反应理解有误的一项是:
A.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
”太出人意料,令“我”十分震惊。
B.“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
”表现了阿长朴实,善良,善于表现自己以及关爱孩子。
C.“她确有伟大的神力。
”她的“神力”在于她愿意做使“我”开心的事,在于她对“我”的关爱。
D.“谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
”对阿长由讨厌憎恶到产生敬意和感激。
三、(10分,每小题2分)
阅读《中国石拱桥》中节选的文字,完成13~17题。
(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
(2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形
式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
(3)我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
……
(4)①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时,来势很
猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌,两旁
有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
13.第
(2)段中写“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,“形式”和“结构”的先后次序能否调换,为什么?
说法有误的一项是
A.不能调换,因为:
“形式优美”是承上段而言的。
B.不能
调换,因为:
先写形式,是桥给人的直观印象,是感性认识;结构坚固是对桥的进一步了解,是理性认识。
C.不能调换,因为:
该句运用递进句式,其后的语句是紧承“结构坚固”的。
D.不能调换,因为:
这样更能说明了卢沟桥坚固的特点。
14.对加点词理解不正确的一项是
A.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
”“比较”是用来限制“早”,是说石拱桥在世界桥梁史上并非
出现得最早,用语分寸感很强。
B.“我国的石拱桥几乎到处都有。
”句中的“几乎”表明我国石拱桥分布面广,无处不有。
C.“《水经注》里提到的‘旅人桥’。
大约建成于公元282年。
”句中的“大约”表示
一种估计,符合实际情
况。
D.“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
”句中的“甚至”有更进一层的意思,突出了石拱桥的坚固。
15.文中画线句子“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
”句中提及“以前两岸河堤”说明了卢沟桥的特点,正确的一项是
A.历史悠久B.结构坚固C.形式优美D.上述三项
16.第(4)段文字共九句话,可划分为四个层次,从下列四种划法中选出正确的一项是
A.①||②③④||⑤⑥⑦||⑧⑨
B.①||②③④⑤||⑥||⑦⑧⑨
C.①②③||④⑤⑥||⑦⑧||⑨
D.①②③④||⑤||⑥||⑦⑧⑨
17.在第(4)段文字所运用的说明方法中不包含其中的一项是
A.分类别B.列数字C.作比较D.摹状貌
四、(8分,每小题2分)
阅读《大自然的语言》中节选的文字,完成18~21题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。
越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比
北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。
两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。
就是说,春天提前九天。
18.这段文字说明的内容正确的一项是
A.决定物候现象来临的因素。
B.纬度对物候现象来临的影响。
C.经度的差异是影响物候的重要因素。
D.高下、古今的差异对物候现象来临的影响。
19.决定物候现象来临的有四个因素,对这四个因素分析正确的一项是
A.四个因素由浅入深,依次排列,有很清晰的说明顺序。
B.四个因素由小到大,依次排列,有阐述,也有举例。
C.四个因素由大到小,依次排列,有条有理;既有空间因素,又有时间因素。
D.四个因素由抽象到具体,有理有据;既有空间、时间因素,又有逻辑因素。
20.下面句子中没有运用作比较、列数字说明方法的一项是
A.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
B.如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
C.这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
D.
拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。
21.对这段文字语言特点的分析最正确一项是
A.语言生动、形象,增强了文章的可读性。
B.语言准确、优美,增强了说明的生动性。
C.语言生动、典雅,体现了说明文的趣味性。
D.语言准确、严谨,体现了说明文语言的科学性。
五、(8分,每小题2分)
阅读甲、乙两段文字,完成22~25题。
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸
石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是
A.未复/有能与其/奇者。
B.实是/欲界之仙/都。
C.遂/至承天寺/寻张怀民。
D.但/少闲人如/吾两人者耳。
23.对句子的翻译,正确的一项是
A.山川之美,古来共谈。
译句:
山川景色的美丽,是古代文人雅士共同赞叹的。
B.夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译句:
太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
C.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译句:
庭院里的积水澄澈透明,水中仿佛有藻、荇交错,是竹柏枝叶的影子。
D.怀民亦未寝,相与步于中庭。
译句:
张怀民也还没有睡,相约在庭院中散步。
24.两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同,表述正确的一项是
A.乙文主要表达了作者对纯真的山水自然的热爱之情,寄情山水来寄托对黑暗现实、世俗社会的批判与不满。
B.甲文主要表达了作者闲适自得的心情以及虽遭贬依然豁达的胸襟。
C.甲文描绘的景色境界清新,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
D.乙文描绘的景色意味隽永,细腻柔软又具有壮阔美。
25.对两段文字写作特色的分析不够正确的一项是
A.甲文意境优美、结构缜密。
B.甲文动静相衬、语言凝练。
C.乙文叙事详尽、独具匠心。
D.乙文景中有情、情景交融。
东平街道中学2013-2014学年八年级第二次月考试(二卷)
语文试卷
第Ⅱ卷表述题
六、阅读下面的文字,完成26~28题。
(10分)
刘邦论得天下之道
帝置酒洛阳南宫。
上曰:
“列侯、诸将毋敢隐朕①,皆言其情:
我所以有天下者何?
项氏之所以失天下者何?
”高起、王陵对曰:
“陛下使人攻城略地,因以与之②,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。
”上曰:
“公知其一,未知其二。
夫③运筹帷幄之中,决胜千里之外;吾不如子房④;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。
项羽有一范增⑤而不用,此所以为我所禽也。
”群臣说服。
导读:
刘邦在楚汉之争中最终大获全胜,他之所以能据有天下,“善于用人”是取胜的重要法宝。
注释:
①列侯;汉代制度,王子封为侯的,叫诸侯;不姓刘的大臣因功封侯的,叫列侯。
朕:
皇帝的自称。
②因:
就。
以与之:
即“以之与之”,把它(城镇、土地)赐给他们。
③夫(f):
句首语气助词,表示引起下文议论。
④子房:
张良,子房,刘邦的谋士。
本是战国韩国人,他家曾五世相韩,秦灭韩后,张良用全部家财访求刺客,要给韩国报仇。
后来请个力士,袭击秦始皇于博浪沙(在今河南省原阳县东南),没击中秦始皇本人。
张良改名换姓逃避于下邳(在今江苏省邳县东南),跟黄石公学了兵法,辅佐刘邦灭了项羽,封留侯。
⑤范增:
项羽的谋士。
年七十,辅佐项羽起兵成霸业。
项羽尊他为“亚父”。
灭秦后,项羽约刘邦在鸿门(今陕西省临潼县东北的项王营)会见,范增劝项羽借机会杀刘邦,项羽不听。
后来刘邦进行离间,项羽果然怀疑范增,夺其权。
他愤怒辞去,到彭城,背上生疮而死。
精练:
26、解释加点的词(6分)
(1).列侯、诸将毋敢隐朕( )
(2).陛下使人攻城略地( )
(3).有功者害之( ) (4).给饷馈( )
(5).群臣说服( ) (6).此所以为我所禽也( )
27、翻译(4分)
(1)我所以有天下者何?
项氏之所以失天下者何?
_________________________________
(2).三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。
_________________________________
28、从这段文字来看,刘邦是个什么样的人?
(2分)
七、阅读下面的文字,完成29~33题。
(16分)
树·春
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
_______________——刘禹锡
树
(1)树木的年轮不断地增长,直至死去才停止。
(2)山上的那棵老树,算到现在,也得有三百来岁了。
残躯紧紧地攥住土石,尽了全力,撑着一小块绿荫。
说是残躯,也是要三四人才能合围的,沟壑纵横的肌肤上,蚂蚁勤勤碌碌地攀爬,也算这老树身上,少有的生命力。
(3)清晨,鸟儿停歇在老树身上,或是本就住在老树身上的,或是新飞来的,都在树上,唱着生命的歌。
老树静静地听着,时不时借由风的轻抚,摆动树叶应和一下。
每一次摆动,老树叶子便落下几枚,老树惋惜地看着它的随风舞动,然后落在地上,然后在某个雨天腐化成为腐殖质,最后回归大地。
(4)秋天,老树好像用尽了全身的力气,随着一声闷喘,老树结出了新一秋的果实——一种极小的,棕褐色的小树籽,缀在老树不多的树叶中。
山人围在老树旁边,看着它不禁咋舌,刚才,老人说,这是他几十年来第一次看老树结籽。
高处,很高很高的地方,一队大雁飞了过去,赤红的霞,微寒的风。
老树眺望着远方,叹了叹气。
一只鸟在它的枝杈间跳跃,啄食着它的树子,然后不做许久停留,树籽和着粪便,被排走,落在近旁的泥土之上。
(5)在寒冷的阴历一月,准确的说,是十二月于一月
的交点,老树抖落了他最后的
一片树叶。
万家灯火,人们与亲人围坐在一起,有说有笑。
顽皮的稚子拿着长香点燃爆竹的引线,在爆裂声中,人们迎来了新岁。
在寒夜里,老树的生命之火,燃到了尽头,不卑不亢。
猛地一下,火光悚然亮了许多,之后,渐渐地,渐渐地,渐渐地变小,然后,化成了一缕烟,散去了。
(6)初四的早晨,人们终于发现,老树已经走了,了无声息。
山人中的老者不忍伐倒它。
老树的躯干就一直立在那里。
春
(7)春天的歌谣不住地吟唱,永远都不会停止。
(8)春风来了,他轻抚着老树的躯干。
老树已经死去许久了,而时间,也流动过了又一个甲子。
就在老树的不远处,是另一棵树,挺拔地立在那里。
枝叶繁密,有见识的人,一眼便可看出,它与那老树是一个品种。
山人中,新的老者们,也许依稀记得,老树
那最后一秋的树籽。
(9)春天,老树的旁边,一粒种子,正在发芽。
娇嫩的身体拼命地钻出了土壤,两片小叶徐徐展开。
阳光晴好。
小苗迫不及待地开始了光合作用。
空气中,满是新鲜的滋味,鸟儿翻飞,唱的是春天的歌谣。
孩童兴高采烈地奔跑着,不为什么,也不需要为了什么。
他们不知道,新的轮回,已悄然开幕。
(10)数年后,迟钝的山人发现了那棵小苗,不,应当称它为那株小苗。
小苗奋力地抽着芽,奋力地向上拔。
它的树根已经小有规模,四散蔓延,牢牢地抓着泥土,吸吮着大地中的水分。
雨水敲打着小苗的叶片时,人们分明能听到它的笑声,爽朗的,充满生命力的笑声。
雨水对它来说,是大自然迎接它的前奏。
雨打在屋檐上,滴答滴答的。
山人们躲在房子里,等待雨水过去,而小苗,则在雨水中,骄傲地笑着!
(11)多少场雨水后,小苗的枝干粗壮了起来,叶子,也逐渐繁茂了起来。
虽不及老树粗,却与老树一般高了。
山人经过它,总爱抬头看看它。
那棵老树与它一比,显得更加憔悴,苍老。
清晨阳光披洒在新树的叶片上,泛出点点的光。
(12)树上,鸟儿在筑巢,树下,蚂蚁在忙碌。
一切的一切都在有条不紊的运行着。
时光的轮,还在前进着。
风吹过树叶,发出沙沙的声音。
不,不止这一棵树,整片碧绿的山,
都发出了沙沙的声音。
簌簌的树叶声,嘤嘤的鸟鸣声,还有那山人的歌声
,孩童的笑声,甚至爆竹声,在山谷间应和,流转。
每一个活着的人,都在聆听着,这春天的交响乐。
春天,万物复苏的声音。
(13)新生的树傲然挺立着,任由着风吹雨打。
它的躯干,撑起了一方天空,它的繁叶,也为老树带去了一片荫
。
那老树,仿佛依偎在新树的臂弯下,安详。
(14)在未来的某一天,那新生的树也会老去,在结出它生命中最后的一秋树籽后,也会走到生命的尽头,它的生命之火,也会熄灭。
那又怎么样呢?
生,是一种抗争,死,是一种祭奠。
老去的,总会被新生的取代,死去的,总会被活着的取代,生命本就是一个轮回,没
有尽头,没有出口。
(15)一树,一春,一轮回。
29请分别概括选文前后两部分的主要内容。
(4分)
答:
____________________________________________________________
30
.文中第(12)段描写了各种声响,如“簌簌的树叶声,嘤嘤的鸟鸣声,还有那山人的歌声,……”作用是什么?
(4分)
答:
____________________________________________________________
31.本文语言生动形象,富有表现力,请分析文中画直线句子的表达效果。
(4分)
①残躯紧紧地攥住土石,尽了全力,撑着一小块绿荫。
答:
____________________________________________________________
②新生的树傲然挺立着,任由着风吹雨打。
答:
____________________________________________________________
32.结合全文,谈谈你对画曲线句子“雨水敲打着小苗的叶片时,人们分明能听到它的笑声,爽朗的,充满生命力的笑声”的理解。
(4分)
答:
______________________________________________________________________
___________________
_______________________________
八、(2分)
33.请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。
人最宝贵的东西是生命。
九、作文(40分)
34.请以“冬日的阳光”为题,写一篇作文。
要求:
①自选角度,自定立意。
②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。
③字数不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
如果需要,请用“×××”代替。
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