语文S版三年级语文下册期末综合复习全面.docx
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语文S版三年级语文下册期末综合复习全面
2021年语文S版三年级语文下册期末综合复习全面
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.区别每组形近字并组词
娇(_________)肠(_________)狼(_________)性(_________)
骄(_________)场(_________)娘(_________)牲(_________)
2.比一比,组成词语。
其(_______)娇(_______)致(_______)遵(_______)
期(_______)骄(_______)到(_______)尊(_______)
3.比一比,组词语。
择(_______)摊(_______)贩(_______)驴(_______)
泽(_______)滩(_______)饭(_______)炉(_______)
栏(_______)笼(_______)场(_______)扰(_______)
拦(_______)垄(_______)杨(_______)忧(_______)
4.比一比,再组词。
示(_________)烈(_________)沟(_________)栽(_________)
未(_________)列(_________)勾(_________)载(_________)
拼音词组
5.读拼音写词语。
wénhuàchénɡɡōnɡfùzézhènjìnɡyōuxián
fànɡxīnqiánɡdàzhǔnquèxīwànɡlàzhú
6.我是小小书法家,能看拼音把词语写正确、写漂亮。
zīshìyuānyāngxīnshǎngōuzhōusūxǐng
(________)(________)(________)(________)(________)
mìfēngnuòruòmógumóxíngwēiwǔ
(________)(________)(________)(________)(________)
7.看拼音,写词语
zǎochenchuāndàixiānyànfúzhuāng
(________)(________)(________)(________)
dǎbanxiàoyuánjìngàiguóqí
(________)(________)(________)(________)
jìnglǐtóngzhōngjiàoshīlǎngdú
(________)(________)(________)(________)
8.我是小小书法家。
nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo
(________)(________)(________)(________)
jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù
(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.补充词语,完成练习。
秋(____)气(____)(____)(____)尽染(____)(____)飘香
天(____)云(____)(____)(____)习习(____)(____)累累
(1)我发现这些词语描写的都是_____季的景色。
(2)请你再分别写出两个描述四季景色的词语。
春季:
____________
夏季:
____________
秋季:
____________
冬季:
____________
10.把下列四字词语补充完整,再按要求回答问题。
(注意不要重复)
四(______)八(______)七(______)八(______)
四(______)八(______)七(______)八(______)
我发现这两组词语都含有____________,我还能再写出一个:
____________。
11.在括号中填上动物名称。
(__)争(__)斗(__)吞(__)咽(__)飞蛋打亡(__)补牢
(__)假(__)威(__)鬼(__)神(__)目寸光(__)头(__)尾
12.按要求写词语。
(1)将词语补充完整
五(____)缤(____)自(_____)自(____)
天(____)云(____)春(_____)秋(____)
(____)(____)累累鸦雀(____)(____)
(2)按要求写词语
含有人体器官的成语:
口干舌燥 ___________________
含有“数字”的成语:
四面八方 __________________
句子训练营
13.我会按要求完成练习。
1.荷花开了已经不少了。
(修改病句)
________________________
2.“真的,一个陶罐!
”其他人都高兴地叫起来。
(照样子写句子)
妈妈_____________:
“这么晚了,孩子怎么还没回来?
”
3.顾客噌的一下跳起来。
(照样子写句子)
他用力一推,门___________开了。
4.顾客说:
“我实在等不及了。
”(用自己的话转述别人的话)
___________________________
5.他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
(照样子围绕一个意思写句子)
他喜欢画画,_______________________________________
14.按照要求写句子。
1.修改病句。
(1)星期天,在家里写作业。
_______________________________
(2)儿童节联欢会上,我们观看了优美的舞蹈,动听的歌声。
__________________________________________________
(3)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
__________________________________________________
2.叔叔把一辆电动共享汽车开走了。
(改为“被”字句)
_______________________________
3.黄黄的叶子,像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。
(照样子,仿写句子)
__________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)
_____________________________________________
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点词语造句)
_____________________________________________
4.法布尔是法国著名的昆虫学家。
(改为反问句)
_____________________________________________
5.在鱼缸里养了金鱼几条。
(修改病句)
_____________________________________________
16.句子大观园。
(接要求写句子)
1.小庙被烟雾淹没了。
(改为“把”字句)
_________________________
2.我喜欢到大自然去寻找。
(修改病句)
_________________________
3.小狗不知道该怎么回答这些批评。
(用加点词造句)
_________________________________
4.气味秋天的藏着雨好闻的非常(连词成向,并加上合适的标点符号)
_________________________________________________
聪明小判官
17.判断下列句子是否正确,对的打“√”号,错误的打“×”号。
1.《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事,一直没有倒下去。
(_______)
2.我们可以根据故事的题目、插图、文章内容里的线索对故事的情节进行预测。
(_______)
3.“全校师生和少先队员去参观画展。
”这句话没有语病。
(_______)
4.《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》,讲述了卖火柴的小女孩冻死街头的故事。
(_______)
18.我是小法官。
(在正确说法的后面打“√”)
1.诗中“长河”指的是很长的河流。
( )
2.《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
( )
3.《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
( )
4.“乞巧”是指每年的阳历七月七日,又叫“七夕”。
( )
5.“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
( )
19.火眼金睛。
在说法正确的句子后面打“√”,错误的打“×”。
1.今天秋游,我们班同学差不多全参加了。
(_____)
2.卷尺和画卷的“卷”读音相同。
(_____)
3.“黄”和“获”查字典都查“艹”。
(_____)
4.“森”和“染”的部首相同。
(_____)
5.“雁”字一共有十二画。
(_____)
20.我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”)
1.“前三个胃是贮藏食物的,第四个胃是管消化的。
”加粗的字读zàng。
(______)
2.红头在牛肚子里旅行,走过了四个胃。
(_______)
3.本节课赞美了友情的伟大,赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。
(______)
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
燕子
一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!
也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!
啊,你是春天的使者,劳动的使者!
1.把下面的字词填入短文中合适的横线上。
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①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
2.在等待燕子时,“我”的心情是________的。
A.着急B.充满希望C.快乐
3.“我”重点描写了燕子________的活动。
A.建房子B.唱歌C.吃虫子
4.“我”赞美了燕子怎样的精神?
____________________________
22.阅读短文,回答问题。
妈妈
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
妈妈,妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不听地哀求医生:
救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
孩子的妈妈呢?
为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:
我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱了皱眉头,默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看看护士,少顷,脸上流满泪说:
谢谢,谢谢!
女孩唤一声妈妈,护士答应一声。
护士与那个女孩差不多年龄,还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。
医生说:
她能苏醒是个奇迹。
女孩说:
我感觉到一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:
我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。
1.将()里的词换一个,意思不变。
(1)他只是不停地(哀求)医生说:
救救我女儿,救救我女儿!
(_____)
(2)医生说:
她能(苏醒)是个奇迹。
(_____)
(3)人们把(赞扬)的目光投向那位充满爱心的护士。
(_____)
2.为什么说母爱可以拯救一切?
写出有关语句。
_____________________________________________
3.细读全文,在()里填写恰当的词。
女孩(______)妈妈,她(______)母爱,昏迷中(______)着妈妈,妈妈!
年轻的护士像妈妈那样(______)女孩。
4.文中的那位小护士充满了爱心,请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。
5.文章描写那位充满爱心的小护士,主要运用了()描写手法
A.语言描写、神态描写
B.语言描写、动作描写
C.心理描写、环境描写
23.阅读理解。
小老鼠去海滨
一只小老鼠对他的父母说,他要到海边去旅行。
“这太可怕了!
”父亲叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!
”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!
无论如何谁也改变不了我的主意!
”“既然我们已无法阻止你,”母亲说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!
”(A.我预测小老鼠会碰到,预测的依据是。
)
第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你!
”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。
但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。
(B.预测小老鼠还会碰到什么困难呢?
他会克服吗?
)
下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。
他还被追赶得迷失了道路。
一路上,他受尽了惊吓,疲乏极了。
(C.预测小老鼠会看到大海吗?
为什么?
)
傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
于是,大海一下子展现在他的面前。
一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。
这就是大海吗 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让他们也看看这美丽的大海
走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。
1.一边读短文一边预测,顺着故事情节去猜想,并写在文中的横线上。
2.在本文中的空白处加上恰当的标点符号。
3.对短文理解正确的一项是( )
A.这只小老鼠自不量力,因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。
B.小老鼠的父母不爱小老鼠,所以才让他独自去海边。
C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。
4.读了这个故事,你有什么感想?
____________________________________________________
24.阅读下文,回答问题。
金瓜儿银豆儿(节选)
七月八月,瓜儿熟了,豆角饱了;老两口儿选了一个风和日暖的好日子,来到菜园里,一个去摘金瓜,一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下,还没有动手摘哩,金瓜自己落地了;老婆儿走到南墙下,还没有动手采哩,银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地,一分两半,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤,裂开口儿,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊!
他们给哥哥取名叫“金瓜儿”,妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年,金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜:
种苹果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片绿,破破烂烂的小菜园,变成整整齐齐的花果园。
看风景,美得很;论出产,富得很。
春种秋收,不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家:
论针线,比裁缝;论茶饭,胜厨师;论气力,赛男儿。
南山打柴,西河担水;碾下的米,珍珠黄;磨下的面,雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理,不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女,老两口儿欢欢乐乐,过着好光景。
1.根据短文内容,用自己的话写出下面词语的意思。
好光景:
2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的,叫。
老婆儿在得到了一个的,叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领?
请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄
金瓜儿银豆儿
做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜
4.读短文最后一个自然段,我们应该读出()的语气。
A.激动B.高兴C.羡慕D.伤心
5.假如让你复述这个故事,你会怎样复述?
请你把关键词提炼出来。
写作
25.快乐习作。
根据下面给出的几个词,放飞想象,编一个有趣的小故事吧,题目自拟。
小猴大象蜜糕黑熊(不少于200字)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达。
有一只胖乎乎的河马,它一直有个梦想——飞上蓝天!
大家都不理解它。
有一天,天刚蒙蒙亮,它突然醒来,发现自己竟长出了一对翅膀,于是,它纵身一跃……
接下来会发生什么事?
请你为自己插上想象的翅膀,写写吧!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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