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美育测评模板
美育测评模板【一】:
优秀美育工作者评选申报表
附件二
《优秀美育工作者申报表》
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美育测评模板【二】:
美育课题研究报告
探究美育成为农村初中素质教育瓶颈的原因及对策
的课题研究报告
内容提要本文从研究背景、研究目的意义、研究内容、研究结果等方面进行论述,通过对我县农村初中美育现状的研究,探讨美育成为农村初中素质教育木桶短板的原因,寻找解决问题的对策,拓宽美育教育的途径,让美育不再是口号,而是学校工作的亮点和自觉行动,推进素质教育,坚持以人为本,关注学生德、智、体、美、劳全面和谐发展,为国家培养大批合格人才。
主题词美育素质教育的瓶颈原因及对策美育与素质教育的关系研究
一、研究背景和现状
1、研究背景
人类社会进入21世纪之后,各国之间的竞争更加激烈,竞争的重点是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,其实质是民族素质的竞争和人才的竞争,而人才的培养靠教育。
因此,各国之间的竞争归根到底是教育的竞争,教育发展状况如何,在很大程度上影响着一个国家和民族的发展进程,世界许多国家对此认识深刻,纷纷研究对策,制定计划,加快教育改革步伐,大力发展教育事业。
早在1983年,邓小平就提出了“面向现代化、面向世界、面向未来”的素质教育的大政方针。
从那时起,教育就承担着培养适应21世纪知识大爆炸时代所需要的创新人才的艰巨任务。
教育到底是什么?
在中国千百年的社会历史发展过程中,教育突
出的是考试选拔功能,所以“光宗耀祖、出人头地、学而优则仕、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”在社会上很有市场。
20世纪中期一些教育工作者提出,教育的目的是促进人的能力的发展,从而使教育洋溢起浓浓的人文精神。
时代发展到今天,“以人为本”的思想已深入人心,因此教育必须为人的幸福做贡献,为人的幸福生活奠基。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“我们的教育信念应当是培养真正的人!
让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。
”
《中华人民共和国义务教育法》第五章教育教学中第三十四条规定教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视。
可见,教育应该是受教育者的全面发展,在教育中受教育者身体得到发育,机能达到成熟,体质体力得到增强;能够掌握科学、驾驭自然、服务社会,能够处理个人与社会之关系;能够欣赏美、发现美、创造美、追求美。
但是,即使是在全面推进素质教育的今天,我县农村初中学校受中考指挥棒的影响,学校强调的仍然是“头悬梁、锥刺骨”的刻苦精神,
仍然是习惯于高高在上、习惯于我讲你听、我说你知、习惯于将学生当作知识的容器,“片面追求升学率”的应试教育仍然很有市场,学生学得苦学得累,教师教的苦教的累,大多数人为了理想知道刻苦学习,但培养出来的只是高分低能的书呆子,学生厌学、辍学、混日子、比穿戴、比消费的大有人在,在光华外衣包裹下的是空虚的心灵,学校的日常管理重点就是维持纪律和抓学风,平静的就像一潭死水波澜不惊,缺乏生机与活力。
难道教育只是仅仅为了知识的承载吗?
除了知识教育应该还有许多。
面对当今乡村中小学只求成绩唯考试是瞻而忽视美育、体育、劳技、心理等教育的现状,我深感今天中国教育的残缺。
残缺的教育将导致的是残缺不全的人,起码是不健全的人。
21世纪将是人才竞争的时代,我们培养出来的人才,没有高素质不行,不全面发展也不行。
美育是素质教育中重要的组成部分,对培养跨世纪的德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有着重要意义。
《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确地将美育纳入我国的教育方针之中,“美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用,要尽快的改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程农村中小学也要充分利用当地资源,因地制宜开展美育活动。
”
在这样的背景下,为了克服应试教育的弊端,就必须推进素质教育,让学生全面发展,我们深知美育和素质教育的关系,美育在素质
教育中的地位,但美育得不到农村中学的重视,给学校和学生的发展带来极大的损失,为了探究原因,寻找解决的对策,我们开展了本课题的研究工作。
2、研究现状
省内外同类研究现状述评
近代中国王国维首创美育,蔡元培倡导实践美育,我国从二十世纪八十年代掀起美育研究热,现已形成一系列美育理论,长期以来,在应试教育的影响下,我们学校只重知识传授,忽视了育人的大目标。
美育没有地位,美育在中小学只是花架子,农村中小学更与美育无缘。
如今,中小学学科渗透美育的研究正在兴起,但针对农村中小学美育工作系统研究很少,研究质量比较高的有:
南京宁海中学的《中学实施美育的途径研究》、厦门莲花小学的《素质教育中的美育研究》,尤其是《现代教育科学(普教研究)》2005年第二期中江凤艳、王艳荣等对吉林省农村中小学美育现状做了系统的调查研究,提出了改进农村中小学美育现状的方法,值得借鉴。
二、研究的目的和意义
(一)目的
1、在推进素质教育的过程中,研究美育成为农村学校素质教育木桶短板的原因,探讨解决问题的对策,探讨学校美育教育的有效途径,指导学校的美育实践活动。
2、变以前口头上的美育成为今天的美育行动。
实干兴校,开发符合学生身心特点的美育校本课程,搞好学科美育渗透,建设好音体
美美育教育主阵地,让农村让学校的德育工作、综合实践活动、文学社团、广播站、音体美兴趣小组、科技节、节假日活动处处体现美育,让师生从思想、言行到价值观、情感方方面面美起来,使真善美充满校园,打造特色美育学校,让学校美起来,教师不再职业倦怠,而是充满幸福,学生不在厌学,而是快乐地学习。
3、组建乡土美育课外活动小组,有效推进我校素质教育的进程,创办以乡土美育为特色的和谐学校。
以乡土美育的人文精神为突破口,发展学生的个性,通过乡土美育的实践,全面提高学生的素质。
通过渗透乡土美育,培养学生的审美欣赏、审美表现、审美创造力,同时促进他们德、智、体全面和谐发展。
教师通过研究加强了自身建设,提高了文化素养,有助于教师专业化发展,用美的形象、美的语言、美的动作和美的行为营造一种美的育人氛围。
(二)意义
本课题研究对学生的意义
美育的目标不仅是培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,而且是要美化人自身,即帮助学生树立美的理想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格。
美育是培养“四有”新人的重要举措,美育是开发学生智力的重要手段,实施美育可以培养学生的审美能力、想象力、培养创造的欲望、培养珍惜美好事物的情操、培养宽广平和的心境、培养超越的精神。
本课题研究对教师的意义
美育测评模板【三】:
美育优秀成果奖申报表
附件二
《高校美育优秀成果奖申报表》
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美育测评模板【四】:
关于小学生美育情况的调查报告
河北广播电视大学社会实践考核表
实践课题关于小学生美育情况的调查报告
姓名王朝运教育层次本科
学号1313001211982分校沧州电大
专业小学教育教学点沧州电大
指导教师日期二O一四年十月
河北广播电视大学学生社会实践考核表
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美育测评模板【五】:
会计职业生涯规划书模板
职业生涯对于每个将要开展工作新阶段的人来说都是很重要的,它关乎着我们对未来的展望与努力方向。
下面是(
篇一会计职业生涯规划模板
今天站在哪里并不重要,最重要的是你下一步迈向哪里。
职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的,对于大学生尤其重要。
大学时代可谓是人一生中的黄金时代,也是一个人的性格形成和能力发展一个重要的阶段,大学生做好职业生涯规划规划,结合自己的职业生涯目标,才能使大学的学习更加有效,赢在起跑线上。
大学生就业问题成为了社会各界关注的问题,大学生就业心理准备不足,主要体现在自我角色转换不够及时和自我认识,自我了解不够准确,职业能力不足,知识结构相对单一,应聘前对公司了解不够,缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。
针对以上的就业形势分析,可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义,科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。
一、自我认知
(一)职业兴趣
我喜欢从事高效有序性的工作,包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。
愿意执行上级的命令,自己也有意寻求担任领导工作,习惯于自己对事情做判断和决策。
不喜欢那些模棱两可的指示。
通常忠诚、可靠、自我控制能力强。
既不喜欢从事笨重的体力劳动,也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。
对于明确规定的任务可以很好完成。
(二)职业能力
通过的职业发展测评和分析,了解到自己有着较高的基本智能,有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力,同时也具备了良好的人文素养和交际能力。
经过长时期学校及社会的教育和培养,不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。
相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。
(三)个人特质
我为人较宽容,能包容别人过失,并忘记不开心的事情,让生活轻松,会受别人观点影响,但也在他人观点中“取其精华”,不断自我完善,当不开心的时候,喜欢自己消化,尽量不影响他人情绪,有一定的自我防卫,会从实际出发,思考分析问题要害。
比较稳重,基本不会做出冲动的事。
同时也喜欢尝试新事物,喜欢创造,不喜欢生活千篇一律,在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。
(四)职业价值观
我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。
愿过十分平淡但又安定的生活,珍重同家人的团聚。
为人踏实,生活态度保守,不敢冒险。
有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。
但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响不愿受别人指使,凭自己的能力拥有自己的“小城堡”,不愿受他人干涉,想充分施展本领。
独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执富有同情心,能把他人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
喜欢帮助别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;
(五)胜任能力
我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。
但有时不够果断,对事情考虑到太细,到起了相反的作用。
二、职业分析
(一)家庭环境分析
家里经济条件不甚良好,家里基本上不能提够一些有利的条件,所以凡事都得靠自己去打拼。
另外,家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。
父母的受教育程度不高,但为人诚实通情达理,很重视本人的学习生活,体贴照顾,对本人的要求只简单地规为自强自立,拥有一份自己的事业,有完满的家庭。
(二)学校环境分析
****学院经济与管理学院是****学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。
学院教学以理为主,重视对外交流与合作,制度创新,教学创新,为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等良好并十分有力的外部条件,特别是本人就读的会计学专业,聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师,教学经验及在职经验丰富,上课生动灵活,并能结合其经验,提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。
(三)社会环境分析
我国现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,对会计方面的研究不透彻,社会就业形势不明确,大学生自己也缺乏就业能力和指导,反而失业率有上升的趋势。
给就业带来新的压力。
(四)职业环境分析
随着社会经济的高速发展,会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业,这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。
想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,不断提高专业素质和专业技巧,开拓自己的知识面。
以会计作为职业会获益很多。
其中最重要的是,可以了解企业到底是如何运作的。
会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。
所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的,同时,很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
会计专业四大职业方向
第一种是“做会计的”,即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员,全国大约有1200万人,其中总会计师或“cfo”级别的,全国大约有3万人左右。
第二种是“查会计的”,包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员,全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员
第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人
第四种是“研究会计的”,全国估计不超过3万人
厦门作为中国的经济开发区及经济腹地,与世界多个城市有贸易往来,工业有一定基础,文化教育比较发达,其建设具有国际国内双重良好的投资环境,中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。
厦门地区一年四季气候温和宜人,风景优美,环境整洁。
目前来说我我最想就业的一个城市。
三、职业定位
(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要内容得出
优势因素(s)
弱势因素(w)
内部环境因素
一定的会计、计算机水平;涉及会计知识的学习;
对数字较敏感
交际能力有待提高;
对就业行业的细化了解不深
机会因素(o)
威胁因素(t)
外部环境因素
会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学习渠道广
人才供过于求,竞争激烈;
市场的发展对人才提出高要求
(二)结论
职业目标
将来从事会计职业
职业发展策略
进入大中型企业(到厦门地区发展)
职业发展路径
实务路线--管理路线
具体路径
一般会计--前期从事实务操作,中后期财务总监,再到企业总经理
四、计划实施
根据上一阶段所制定的各个目标进行计划,分析达到目标所需的条件,并在大学阶段开始实施。
(一)短期计划(大学)
时间跨度****年至****年。
总目标完成大学学习任务,圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践。
分目标学好各科专业知识,掌握会计行业的基本知识。
英语考级积极复习,强化英语,至少过四级,争取过六级。
参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息,学习关于会计方面的书籍。
假期打工积累社会经验。
策略和措施****年报考并争取通过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书;****年报考并争取通过初级会计师证及英语六级证书,并参与暑期实践;****年报考注册会计师两门并争取通过,参与和专业相关的暑期实践。
****年报考公务员及注册会计师部分科目,完成论文答辩,获得毕业证书及学位证书。
(二)中期计划(毕业之后的五年计划)
时间跨度****年至****年
总目标进入企业后开始基础工作,考上cpa,为高级管理工作做好准备,成家立业。
分目标进入外贸企业,开始基础工作;努力看书,考上cpa;在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识
,培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由恋爱,找到最适合自己的人组建家庭,孝敬父母,报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为2000—5000元人民币。
策略和措施处理和与公司内部人员的关系,虚心请教经验丰富者,慢慢形成自已的一系列处事方法;养成毕业后仍坚持学习的习惯,多看书学习;处理好与爱人的关系,夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮助。
(三)长期计划(毕业后十年)
时间跨度****年至****年
总目标从事管理工作,争取做到高级管理者;经营好自己的家庭和生活并开始回报社会。
分目标生儿育女,重视儿女的身心健康教育,并重其文化素养,后期注意其个性的发挥,为其提供良好的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者,并在管理过程中表现优秀,深得民心;服务大众,回报社会,尽己所能捐助贫困学生,减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。
策略和措施为小孩营造一个好的成长环境,做到高级管理者的同时不断学习和别人交流,多向优秀的人才学习,多走访高校;建立自己的基金会,为贫困学生尽自己力所能及的帮助。
五、评估调整
职业目标评估
如果不能如愿地从事会计职业,那么,我将继续发挥经济与管理方面已有的知识,对职业的选择进行调整,如销售方面
职业路径评估
当发现此行业不适合我的话,那么我就要多方面地考虑,从职业路线的行程是否太急考虑,尽量把不适应的形势扭转过来,如果真的不行,就要重新科学合地进行规划
实施策略评估
如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的实施方案。
其它因素评估
如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务,就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平,那么要先尝试和上级沟通,如若不行,可以考虑到相应行业的其它公司求职。
总之,我将立足实际深入分析出现状况的原因,再做出谨重的选择。
时间评估
一般情况下,我定期一年评估规划。
当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
六、结束语
人不可以没有理想,也不可以没有目标。
良好的开端是成功的一半。
现在完成根据我目前实际情况的职业生涯规划书,不仅为我的生活学习更加明确的明标,也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。
我希望自己在工作方面做得出色,敬重自己的岗位,对自己负责,也对社会负责,尽自己最大的力量改变一些社会上不公正的事情,做一个正直的人。
同时也希望有个幸福美满的家庭,因为平平淡淡才是真,健健康康才是福。
我将会一如既往地向前探索着,走出自己的人生,走出自己的辉煌。
篇二会计职业生涯规划书
一、形式分析
在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业,尤其是会计专业。
每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。
作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高,且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。
越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。
目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。
这些现状使其就业市场竞争日益激烈。
面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途,做好合理的职业规划。
此外,国际会计专业人才的需求逐渐趋热。
据有关部门统计,截至目前,我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才,专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力,向国际化、专业化迈进的崭新挑战。
在校大学生也可朝这个方面发展。
二.自我认识
根据自身的了解和大家的评价,发现自己在学习上还存在问题,虽然能不断更新自己的知识,能很快接受新事务;但是学习上不够细心,导致效率不高。
在做事情上总是很难做到细心,粗心可是做财务一大忌,因此一定要在今后的学习,生活以及工作中不断改善。
生活工作上,自己适应能力还不错,主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实,这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力,职业操守高,所以在工作上可以很快打开局面。
三.个人职业规划
每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:
第一阶段:
成长阶段,即在校学习阶段。
第二阶段:
探索阶段,通常是毕业后一到两年。
处于对个人能力和素质的培养阶段。
第三阶段:
维持阶段,工作相对较稳定,职业变动也较谨慎。
第一阶段成长阶段
大学是我们人生的一个重要的阶段。
要充分把握大学短暂的四年时间,掌握必须的专业知识和技能。
成功属于有准备的人,同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中,还要注意确立远期发展目标,从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合,制订并不断完善大学四年的学习规划,为四年后的新一轮挑战增加筹码。
首先,在一年级,从被动转向主动,成为自己未来的主人。
打牢地基,观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语。
在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。
根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。
要和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,初步了解自己的专业,询问就业情况,大一学习任务不重,多参加学校活动,积极参加学校活动,增加交流技巧,提高人际沟通能力,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。
学习计算机知识,辅助自己的学习。
到了二年级,在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。
适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。
要积极参加学生会或社团等组织,提高基本素质,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能。
由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验,因此我要尝试兼职、社会实践活动,培养坚强的毅力,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。
通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
(只可惜现在大二即将结束了,计划只能从大三开始了)
到了三年级,主动加深专业课程的学习,我们会计系专业课都放在大三大四,所以这时不能在玩了,一定要全身心的投入到学习中去。
大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,了解搜集工作信息的渠道,请教写求职信、个人简历的经验,积极尝试,以提高求职技能。
并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
自己还准备考研,要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各种资料。
试着撰写专业学术文章,提出自己的见解。
在四年级,上学期还是很关键的,因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。
大四下就可以对前三年的准备做一个总结。
然后,开始毕业后工作的申请,利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
积极参加各种招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,预习或模拟面试,参加面试。
目标既已锁定,该出手时就出手了。
求职的,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转一转,你自然会享受到勤劳的果实。
大四下也是考研冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。
如果考上了就放弃工作继续深造,如果没考上就工作。
先到企业工作,期间顺便考公务员。
第二阶段探索阶段
在这个阶段,工作变动比较频繁。
我要根据自身的情况,把握时机,适当地变换自己的工作环境,找到一份适合自己的工作。
与此同时,在变动后要尽快适应工作。
还有,针对如今的社会上缺乏高级财务人员,要在工作之余,争取得CPA或ACCA等高级财务资格证书,为自己的职业增添砝码。
因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代,注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书
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