小学劳技课心得体会.docx
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小学劳技课心得体会.docx
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小学劳技课心得体会
小学劳技课心得体会
篇一:
劳技课心得【劳技初体验】
周一,劳技课,还不是很熟悉课表的同学们欢欣雀跃地如箭一般冲出了那压抑的教室,来到向往已久的神秘的劳技教室。
一进门,只见一位满头白发、目光炯炯有神的老师坐在讲台前,笑眯眯地看着我们,目光中充满了慈爱。
别看他人已上了年纪,没想到却是一位充满童心的老师,他上课总是和我们开一些小小的玩笑,活跃课堂气氛,俨然是我们同龄玩伴。
可是对待劳技知识,他是十分认真地,总是一丝不苟地教授我们方法和应用性的技巧。
开始,我本以为上木工课很简单。
今天讲的是锯四巧板,我心想:
嗨,不就是锯几块板吗,容易。
可没想到真正实践起来,光是画图,我就吃了个下马威。
图应该按比例画,可我不是画偏了就是画短了。
老师说:
“光是画就过不去这关了?
要是画不标准,待会一锯该偏到哪去了?
而且你看,你的这条不用的边放在了木板的边上,待会锯的时候是不是很难锯啊,你把它要用的两条边和木板的两条边放在一块不就省事了吗?
待会就不用锯了,是不是?
”看似容易,其中充满了技巧和智慧,若不动脑,还真不能顺利完成。
我惭愧地低下了头。
在老师的指导下,我仔细研究,终于画好了图。
轮到锯了,我以为只要按照画好的线条锯就行了。
其实不然,锯有时就像一只调皮的小猴子,你想锯圆弧它偏偏锯成了直线;有时又似一把沉重的巨斧,薄薄的木板怎么锯也锯不动锯不
好。
正当我束手无策时,老师把我们集中到一起,仔细地教授我们用锯的方法和技巧,和怎样锯比较省力。
按照老师教授的方法再锯时,果然不一样,没一会儿,一个标准的梯形成型了。
老师真是经验丰富呀,我们都佩服得五体投地。
一节课很快过去了,我们在欢笑和汗水中结束了这堂课。
俗话说的好,只有通过自己的劳动得来的成果,才会使自己感到更加的欣慰和快乐。
在劳技课上,我真切地感受到了这种心情。
同时,我也深深地体会到:
无论做什么事情,都不能盲目,要动脑筋,要智慧和巧妙地去做,才能取得更好的结果。
我要感谢经验丰富、慈祥和蔼的劳技老师,看似简单的一堂课,他不仅风趣幽默地将枯燥的理论巧妙地讲授给我们,还让我们通过实际操作懂得了更多的道理。
篇二:
小学劳动实践心得体会
篇一:
小学学生劳动实践总结
小学学生劳动实践总结
教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。
我校重视劳动教育,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。
组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材,理清劳动课的知识目标,能力目标和态度,思想观念目标,大力加强基础知识,基本技能和能力以及劳动态度观念的培养,努力探索劳动课教学新路子。
积极探讨课程删减整和,并结合教学实践编制切合学生生活实际,体现时代特点的劳动课教材,以不断丰富劳动课程的内容和形成。
贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。
兴趣是小学生最直接,最有效的内部活力。
三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动,打通渠道,拓宽开放外延,为学生搭建多元的成长舞台。
3、坚持劳动教育与家庭教育相结合,开展“我做爸妈的小帮手”活动。
篇二:
小学学生劳动实践总结
小学学生劳动实践总结
在全校师生的参与下,经过近一年的努力,我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。
今天的小学生承载着明天的希望,担负着建设祖国的重任。
分”“饭来张口,衣来伸手”的学生比比皆是,甚至在我们农村也屡见不鲜。
如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。
虽然随着时代的发展,社会的进步,科学的发达,我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了,但是中华民族的吃苦耐劳的精神,坚韧不拔的品质,却是我们生活的精髓,不能随意丢弃。
xx是著名的“银杏之乡”,银杏是xx的名片,是学生最熟悉的树种。
为了抓好民族精神的教育和培养,真正将新课程的理念全面贯彻落实,让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。
“培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技能,最终让学生热爱劳动,感受劳动的快乐。
”是我校课外实践活动的指导思想。
我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立,只有全面地进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。
新课程的三维目标:
知识与技能,方法与过程,情感态度价值观,三者之间相互沟联,缺一不可。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。
制定了详实可行的计划,并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。
老师学生一起干,全员参与,分工合作,老
师教学生,学生教学生,互帮互学,教学相长,营造劳动实践氛围,让大家在劳动中快乐,在快乐中成长。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。
我们通过劳动在物质有了收获。
今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗,收获了近千斤银杏。
物质上的收获固然可喜,更主要的是在精神上有了丰硕的成果。
劳动实践活动,消除了学生劳动可耻观念,感受到了干活中的伟大,劳动中的成果,辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦,有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动,让学生懂得劳动虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是看着劳动成果茁壮成长,使他们有了“学习如禾如苗,懒惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐;劳动实践活动,为新型的人才打下思想基础。
篇三:
实践劳动心得体会
实践劳动心得体会
四年级汤桂香
学校组织的公益劳动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。
而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的也变相要钱。
在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿凿世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。
我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。
而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。
篇四:
20XX--20XX小学社会实践与劳动总结
小学社会实践与劳动工作总结
(20XX--20XX学年度第二学期)
社会实践活动是时代的呼唤,是加强社会主义精神文明建设的必然要求,也是当代青少年学生“展现自我,服务社会”的重要载体。
为及时总结经验,将教育服务和社会实践活动更好地推向深层次,现简要总结如下:
一、领导重视机制健全措施得力
二、内容丰富形式各样
1.通过为管区街道清理卫生和清除白色污染等活动。
各个方面都取得可喜了成绩,促进了文明建设。
2.在管区街道清理卫生和清除白色污染活动中,学生一边劳动一边和村民谈心了解管区情况,拉进了与村民的感情,改善和促进了管区的环境卫生状况,增强村民讲卫生爱整洁的环保意识,培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想,在实践中接受了教育。
培养了学生关心劳动人民,热爱劳动的好作风、好习惯。
在到管区活动的同时,也使学生开阔了视野,学到了很多书本上没有的东西,并提高了各方面的素质,真正做到德智体美劳全面发展。
20XX年7月13日
篇五:
小学生社会实践活动总结
小学生社会实践活动总结
(20XX—20XX学年度)
蓟县城关第二小学
小学生社会实践活动总结
五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。
四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点,并且都到各路口协助交警交通保证安全。
班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。
本次活动利用了我校社会实践基地,通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动,亲身体验,认识到参加公益活动的重要意义,增强环保意识,体会到付出收获后的快乐,。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
篇六:
小学社会实践活动总结
社会实践活动总结
(20XX——20XX学年度第一学期)
本学期社会实践学校开设了四、五、六年级实践活动。
通过此次活动学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;增强了集体责任感,提高学生自身的综合素质和独立生活能力,培养学生的动手能力和创新精神。
也有了机会把自己学到的知识用于操作,创新上,经过半天的活动学生能创作出自己的作品,而且比较优秀的还发给了“小能手”、“小发明”等获奖证书,在欣赏自己作品的同时也激发起了动手实践的能力。
1、保证活动的安全从学校出发开始就进行教育,班主任在课堂上提出具体要求,然后学校在上车前集中,提出具体要求:
上车时不准拥挤,抢上,排队有序上车,乘车时不许打闹喧哗,吃东西,不准开车窗户,一定要扶好,系好安全带,活动时听从老师的指挥,不与外校学生发生争执。
2、能认真参加各小组的活动,课上表现活跃,积极参与,小组合作精神好,能在有效地时间内完成老师交给的任务,完善自己的作品,如电子相框、橡筋直升机、会跑的蛇、袜子玩偶等,兴趣浓厚,团结协作;
4、本学期增加了电子相框、电子报刊等内容增进了孩子们的乐趣!
积极参与的热情浓厚,期待新的课程开发,供孩子们体验;
5、社会实践活动给了学生展示自己的舞台,借助这个平台应用知识,开发创作的空间,使他们乐于动手创作,课后通过自己动手制作出小发明,小创作,有了爱科学、爱创新的欲望;
经历综合课的孩子回归到社会和生活当中”使学生有了自主选择和主动探究的能动性,为学生个性的充分发展创造空间;面向学生的生活世界,帮助学生体验生活并学以致用;推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展。
需要改进的方面:
1、学生的约束力不强,通过乘车、语言、活动过程看,少数同学散漫,自身素质差,私下乱动学具教具,保持卫生观念淡
薄,表现出爱说话、打逗、随意吃自带的小食品,这些需要改进和加强;
2、活动中不够专注,动手能力差,小组活动时动作慢,自己的作品粗糙,折痕、裁剪、缝纫等操作不规格。
总之,小学综合课回归生活和社会”是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活、与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生参与社会活动。
是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑,建立在学生生活经验基础上的,根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动感到欣慰。
武进县第十三小学
20XX年12月12日
社会实践活动总结(20XX——20XX学年度第一学期)
武进县第十三小学
20XX年12月12日
篇七:
小学生社会实践总结
前李小学生校外社会实践活动总结
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础,没有好的内容
就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要体现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质,健康生活的;也可以是开发智力,培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑,培养生存能力方面的。
例如1:
我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动手、自我管理,加深了同学间的团结友爱。
在活动中,还采用了摄影、写作等形式。
摄下的一个个美好的镜头,写出的一篇篇优秀日记、作文,既是对话动的记录,也是对活动的总结。
使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。
例如2:
对学生进行环境教育,组织了环保行动。
可以开展旅行活动,游览名山大川,名胜古迹在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境,做一名合格的小主人。
例如3:
加强交通安全方面的社会实践活动,利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序,打扫环境卫生,宣传交通卫生知识。
例如4:
我们还通过社区联系报社,支持学生卖报活动。
通过这个活动,让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。
养成自己不浪费的习惯。
例如5:
暑假其间,组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人,为老人们打扫卫生,给老人讲故事,给老人表扬节目等。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,先到活动的地方踩点,下发的有明确的活动方案。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
前李小学
20XX-6-12
篇八:
xx小学生社会实践活动总结
xx小学生社会实践活动总结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;学校注重少先队的组织建设,定期开展丰富多彩的少先队主题活动如:
大队委竞选、主题队会、缅怀先烈、献爱心支援灾区、珍爱生命,拒绝酒驾?
?
现就我校活动情况总结如下:
第一、搞好宣传启动工作
1、搞好了宣传动员。
2、举行启动仪式。
第二、落实社会实践活动
1、“洁净家园”
春寒料峭,乍暖还寒,3月31日,广州南路周围,xx小学的师生们的热情非常高涨,有的捡白色垃圾、有的用手撕掉过期的宣传画和张贴的通知等,原来,这是他们响应xx市教体局在全市中小学校开展周六“洁净家园”整治行动的号召,积极行动起来,整治环境卫生,清除卫生死角,对学校周边道路及绿化带的垃圾进行清理,打扫得干干净净,受到过往行人的一致好评。
2、“三里河游园”
伴着微微的春风,我校四年级的同学们来到了三里河公园——与大自然亲密接触的地方,度过了一天的春游活动。
本次活动,同学们积极参与,大家玩得很开心、很尽兴,使活动取
篇三:
去劳技中心的感想
去劳技中心的感想
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