最新高考志愿书填报详细指南.docx
- 文档编号:8418133
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:140.44KB
最新高考志愿书填报详细指南.docx
《最新高考志愿书填报详细指南.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高考志愿书填报详细指南.docx(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新高考志愿书填报详细指南
高考志愿填报指南
概念
什么叫录取批次?
录取批次的含义 由于在各省(区市)招生录取的高校较多,所有高校不可能同时录取,于是将不同层次的院校分批进行录取,由此形成录取批次。
录取批次大致分为:
提前批录取院校:
含军队院校、武警院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军招飞、民航招飞院校和有特殊要求的院校(专业)。
本科第一批:
为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。
本科第二批:
为除本科第一批和第三批之外的普通高校。
本科第三批:
为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。
专科第一批:
为普通本科院校举办的高职(专科)和独立设置的普通高等专科学校。
专科第二批:
为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校、普通高校联办校、成人高校和电大的普通高职(专科)。
以上批次划分因省(区市)不同,也可能会有一些差别。
识别各类高考分数线 解密:
高考分数线和最低控制分数线划定规则
参考分数线
所谓参考分数线就是国家教育招生部门或者高等院校招生办,根据往年招生录取分数线以及综合今年的报考人数等各项因素,从来预先推测出今年录取分数线,但可能未必是学校的最终录取分数线,可以根据录取情况而作出调整,故称为参考分数线。
录取分数线
分数线即是通过考试选拔一些合格者进一步进修或升学,而制定的被选拔的底限分数。
录取分数线是根据当年招生计划和考生成绩,依据人数来划定。
一般按略多于计划数划定,多数是计划数的1 1~1 2倍,全省考生按考分的高低排下来,排到该人数时的分数,就是当年该省的最低控制分数线,只有达到该分数的考生才有资格被录取。
例:
某省2003年理科计划招生人数为34780人,根据全省考生的高考成绩排队,如按1∶1比例划定的话,则从高分到低分排到第38258名,最后一位的高考分数为359分,则359就是该省理科最低分数线,也就是我们在报上见到的录取最低控制分数线。
出档分数线
出档分数线,就是调档分数线。
院校调档线是各高校对某地报考该校考生的文化成绩方面的最低要求。
院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考该校志愿情况、分数情况和该校在当地招生计划数确定。
在同批录取的院校中,由于第一志愿报考人数不均衡,按照各院校招生计划、调档比例和考生成绩,各校的最低调档分数并不一样,这就自然形成了院校的调档分数线。
它们一般在同批录取控制分数线以上。
所不同的是,部分院校由于生源充足,其调档分数线高于同批录取控制分数线;有的院校由于生源不足,调档分数线就只好定到同批录取控制分数线;还有部分院校(专业)调档分数线低于同批录取控制分数线。
一般来说,同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。
即便是同一个学校在不同省(自治区、直辖市)的调档线也不同,这是由当地考生所报志愿情况决定的。
考生对某一院校报得较多,这个学校在当地的录取分数就高。
相反,这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。
正因为如此,有的考生统考成绩虽然上了同批控制分数线,但由于未达到所报院校的调档分数线,电子档案不能投放,因而参加不了该校的录取。
提档分数线
在同批录取的院校中,由于第一志愿报考人数不均衡,按照各院校招生计划、调档比例和考生成绩,各校的最低提档分数并不一样,这就自然地形成了院校的提档分数线。
他们的共同特点一般是在同批录取控制分数线以上,而其不同特点是部分院校由于生源充足,其提档分数线高于同批控制分数线,有的院校由于生源不足,提档分数线就只好定到同批录取控制分数线,还有部分院校(专业)提档分数线低于同批录取控制分数线。
因此,有的考生高考成绩虽然上了同批录取控制分数线,但由于未达到所报院校的提档分数线,电子档案不能投放,因而参加不了该校的录取,但也有部分学校由于生源不足,而低于某批控制分数线却被录取,就是由于降分的缘故。
调档分数线
投档线只是高校将你的档案提走的最低分数线。
一般按120%提档,是为了避免因各种情况录不满留出的选择的余地。
而录取分数线是正式被该校录取的最后一名的分数,所以过提档线并不一定被录取,只是很有可能而已。
一般录取分数线会高于投档线,如果你的高考分数正好和某校的投档线一样,这并不意味着你一定能被该校录取。
二者没有必然的联系,但是高多少分的话还是要看学校的录取人数和分数来定的,这个是没什么规律的.
院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。
院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的,每年都会不同。
一般来说,同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。
而且一个学校在一个省(市)招生,每年都有差别,有的院校在一个省(市)的分数线可能很高,而在另一个省(市)可能较低。
这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。
考生第一志愿对某一院校报得较多,这个学校录取的分数就高。
相反,这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。
例如北京大学2003年在天津市录取的理科最低分为597分,而当年天津市第一批录取的分数线为477分,两省相差120分之多。
重庆大学在天津录取的理科最低分为492分,与天津市第一批录取分数线只差15分。
可见,同一批录取院校在同一省市的调档分和录取分是不同的,各校的录取最低分与各批分数线也不同,有些学校两者间分差可达百余分,有些可能只差几分,十几分,甚至完全相同也是可能的。
如青海省2003年第一批理科录取分数线为338分,中国农业大学在该省录取的理科调档分、最低分也是338分,三者分数一样。
录取线是和试题的难度和整体的分数线来定的,历年的只是一个参考,所以最好不要用录取分数线估计当年的投档线,因为每年的分数变化实在太大.
统招分数线
统招起源于上个世纪七八十年代,初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义,它是相对于当时“委培”、“定向”及“自费”三种毕业生生源而言,统招就是“全国统一招生录取”,并享受国家补助待遇的新入学大学生的称谓。
如今到了21世纪,由于每年扩招力度加大,统招的概念已在新大学生印象中逐渐淡化。
统招这个概念已经被下放到初升高考试当中了,如今分:
统招(公费)、指标、自费。
统招分数线便是录取统招生的最低分数线。
择校分数线
择校分数线就是选择学校要达到的分数线。
比如2009年理科一本线是586.二专线是210.
超过一本线的可以选择一本学校。
超过二专线的可以选择专科二批学校。
控制分数线
普通高校招生实行分批录取,根据每个批次的招生计划和考生成绩按照一定比例确定一个分数线,每批次录取考生时一般不得低于该分数线,这个分数线就叫该批录取最低控制分数线.
最低高考分数线
录取最低分数线由各省、自治区、直辖市分别划定,由于条件各异,分数线的分差可能很大,最高与最低相差超过100分。
如2004年山东省最低分数线理科为374分,同年青海省最低分数线理科是240分,相差140多分。
无论差距多大,但是各地确定分数线的办法是相同的,都是根据当年招生计划和考生成绩,依据人数来划定。
一般按略多于计划数划定,多数是计划数的11~12倍,全省考生按考分的高低排下来,排到该人数时的分数,就是当年该省的最低控制分数线,只有达到该分数的考生才有资格被录取。
例:
某省2003年理科计划招生人数为34780人,根据全省考生的高考成绩排队,如按1∶1比例划定的话,则从高分到低分排到第38258名,最后一位的高考分数为359分,则359就是该省理科最低分数线,也就是我们在报上见到的录取最低控制分数线。
通常最低控制分数线分文科和理科线。
高考投档分数线
院校投档分数线是指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:
1。
2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。
每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线也称调档线或提档线。
各地招办在投档过程中,将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案,按招投总分(含政策照顾分,下同)从高分到低分排序,按院校招生计划的一定比例进行投档,而投档高校的最低一位考生的成绩,就是该校的调档线。
通常情况下,调档线往往高于录控线;第一志愿生源不足的院校,其调档线等于录控线。
考生的档案能不能投给学校,最关键取决于招投总分是否达到了调档线。
例如第一批的某高校理工类计划30人,填报该校且成绩在第一批本科录取控制分数线上的有80人,省招办按招生计划数的1.2倍(30×1.2)需投档36份,计算机将这80人按招投总分从高分到低分排序,排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的调档线。
学校经审阅,择优录取其中30人,将不予录取的6人档案退回省招办。
最低录取控制分数线
最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划,相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。
只有高考总分(艺术、体育考生含专业成绩)达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。
专业类一般分为文史、理工,以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)等等,每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。
文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定,音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。
录取线差?
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。
由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。
“二视一”的含义
“二视一”是某些省为保护高分考生不因志愿填报失误落选而采取的一项措施。
它是指本科第一批录取时,对第一志愿未上调档线、但分数又高于其第二志愿院校调档线一定分值的考生,如果其第二志愿所填院校明确表示愿意接收第二志愿高分考生,则将其第二志愿视为第一志愿,与该校第一志愿档案同时投放(简称“二视一”)。
愿意接收第二志愿高分考生的学校须在报送招生计划和向社会公布的“招生章程”中先行公布其分数级差。
该级差的具体分数值由高校在所招生省份招办规定的最低分数值上自定,如四川省招办规定“须在40分以上,未明确的按40分执行”。
如某考生考分为650分,第一志愿报考甲大学,但甲大学调档线为652分,该考生第一志愿档案就不能被投出。
恰好其第二志愿报考的乙大学有“二视一”规定(级差值为40分),乙大学调档线为608分。
那么该考生的考分650分减去乙大学调档线608分为42分,刚好在乙大学规定的分数级差范围内,其档案就可与其他第一志愿报考该校的考生的档案同时投放。
院校级差的含义
如果第一志愿招不满,对第二志愿填报本校的考生,有的高校会规定一个分数限制(具体分值会在招生章程中公布)。
如考生王以650分的成绩第一志愿投档到甲大学,但落榜。
假设王将乙大学填为二志愿,而该校规定级差为高于本校一志愿录取最低分(或平均分)50分,王的考分减去50分后高于前述的最低分(或平均分),则王的档案才可被投入乙大学。
此50分的分值就是乙大学针对二志愿考生的院校级差。
但应注意,若将此类高校填做二志愿,你还得留心该校近年是否一志愿满额,如是,则要慎填,否则考分再高也无意义。
院校级差还有一种情况是:
高校在一志愿生源充足的情况下也接收一些(因一志愿报考他校落榜)二志愿填了本校的高分考生,其级差分值和接收比例也会先在招生章程中公布。
招生章程的含义
高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式,是其开展招生工作、录取新生的重要依据。
高等学校的招生章程一般包含以下内容:
总则、学校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职专科),办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等),学习形式、招生组织机构、招生专业、人数和收费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,录取规则、附则,联系电话、网址等。
其中的录取规则对考生来说特别关键,其中列出了录取原则、限制条件或优惠条件。
譬如是否录取非第一志愿考生、志愿级差和专业级差、对加分优惠政策的执行,对单科成绩的要求,男女生比例,专业对身体条件的要求,奖贷条件等,对考生是否填报该校有十分重要的作用。
根据教育部的规定,各高等学校应将招生章程公示,学校在招生录取中以已定的录取规则为依据,不能另加附带条件。
考生在填报志愿前一定要仔细阅读,以免造成无谓的失误。
什么是自主招生
自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。
自主招生选拔由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。
通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后,高考成绩可仅作参考),在高考录取时可获得20分或不等的优惠。
自从2003年开始,我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革,允许部分高校拿出一定比例的招生名额,以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。
根据教育部要求,自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5%。
第二章政策解读
把握高考招生形势主要是要把握好全国各省市区招生总量与考生总量的情况,以及各批次间招、考总量之比;当然还包括近几年招生录取改革的一些重大举措,一些新的管理办法。
考生和家长如把握了高考招生形势,就有助于整体把握填报高考志愿的原则和方向,避免主观臆断、草率决策。
很多家长和考生往往不注重招生形势的变化,直观的认为只要考生的成绩好,学校和专业就可以随便选择了。
但其实不然,招生形势代表了教育部与院校的态度,了解了这些,才能更准确地判断学校与专业的录取变化。
志愿填报的三种方式
考前估分填报志愿省市:
截止2009年,北京市和上海市共2个直辖市是高考前估分填报志愿,具体填报时间主要在5月上旬至中旬,即高考考试还未进行之前。
考后估分填报志愿省市:
截止2009年,天津市、山西省、黑龙江省、河南省、贵州省、陕西省、辽宁省、新疆维吾尔自治区共8个省市区是高考后估分填报志愿,具体填报时间主要在6月中旬,即高考考试刚刚完成但考分和省控线究竟是多少还不知道,其他重要信息也不知道,故简称“考后估分填报”。
考后据分填报志愿省市:
截止2009年,江苏省、山东省、湖北省、湖南省、海南省、河北省、浙江省、福建省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、四川省、云南省、青海省、西藏自治区、重庆市、江西省、安徽省、广东省、吉林省、甘肃省共21个省市区是高考后据分填报志愿,具体填报时间主要在6月下旬及7月上旬,即高考分数已经知道,各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道,故以下简称“考后据分填报”。
平行志愿
1、什么是平行志愿
所谓“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中,考生可填报若干个平行的学校,然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取,改变过去志愿优先的录取原则。
具体地说,按照平行志愿录取方式,录取时,将考生按成绩从高分到低分顺序排队,依次检索考生填报的A、B、C、D等几个平行志愿,如果符合A志愿,则被录取,如果分数不够,则继续检索B志愿,依次类推,直到被符合条件的学校录取。
以实行平行志愿的上海为例,其中第一批、第二批可填报4个平行志愿;第三批可填报8个平行志愿。
实行平行志愿就是在每个批次都按高考成绩对考生排序,逐分逐个检索考生填报的志愿,只要检索到符合投档条件的院校,即向该院校投档。
也就是说,考生不会因为第一志愿未被录取,而失去同批次二三志愿的录取机会。
2、实行平行志愿录取方式的省市:
目前,全国实行平行志愿填报方式的省(市、区)有 湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁、河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏、广东、陕西、北京、山东、河南、新疆、重庆等……【详细】
3、平行志愿深度解析
怎样正确的填报志愿?
中国教育在线高考频道特别策划制作了“高考平行志愿填报指南”专题,希望能对广大考生及家长有所帮助……>>查看专题
体检政策
高考体检取消乙肝检测
2010年2月10日,1.3亿乙肝病毒携带者期盼、13亿中国人关注的《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》正式发布。
《通知》明确要求,各地需在接到本通知30日内,对当地现行的有关入学、就业体检的相关政策完成废止或修改工作,违规进行乙肝项目检测的,将对其责任主管及直接责任人进行处分,对泄露乙肝表面抗原携带者隐私的医护人员,将给予处罚……>>全文
·各地高考体检政策
加分政策
两会代表建议取消高考加分对“裸考”生不公
在2010年全国“两会”上,多名代表、委员将矛头直指高考加分政策,称这是对绝大多数“裸考”学生极大的不公。
全国政协委员杜黎明在接受媒体采访时,直言不讳:
应当取消三好学生、优秀学生干部等加分项目。
全国政协委员李钺锋也建议,应举行高考加分项目听证会,清理规范加分项目。
全国人大代表段拉卡更进一步提议,今年高考前,全国应统一加分政策标准,杜绝各地乱“加分”……>>全文 >>各地高考加分政策
助学贷款政策
从1999年9月1号开始,国家助学贷款的实施为这些寒窗学子带来了希望。
十余年间,国家助学贷款帮助了无数的学子圆了大学梦,点亮了他们的成才之路。
目前,助学贷款主要有两类,分别是国家助学贷款和生源地助学贷款:
1:
国家助学贷款
国家助学贷款是由政府主导、财政贴息,银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。
借款学生不需要办理贷款担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。
2:
生源地信用助学贷款
生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。
贷款资金主要用于学生缴纳在校期间的学费和住宿费。
生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。
第三章考生情况
如果把高考比作一场没有硝烟的战争,那么了解自己就显得尤为重要。
孙子兵法有言:
“知己知彼,百战不殆!
”
高考比的就是实力,谁的分数高谁就有优先选择权。
谁对自己的实力定位得越准确,在志愿填报的时候目标性就越强,就越不会出现偏差。
所以,了解自己在填报志愿时起着至关重要的作用。
作为考生,只有充分了解自己,明确自己的优势和长处,方能在高考这场战役中绝尘而出!
知己是考生对自己的高考竞争实力和德、智、体综合状况的自我定位,那么怎么才算知己呢?
关键点:
1、“考前估分填报”和“考后估分填报”的考生要学会使用自己的平时学习成绩科学评估自己的实力。
2、高考考分是考生实力的证明,高的分数就具有优先选择权。
3、填报志愿必须充分考虑自己的兴趣特长和职业发展方向。
4、填报志愿也必须考虑自己的身体状况、家庭经济情况、政治思想品质等其他条件。
正确评估自己的考分
[高考估分技巧大全] [2011年高考试题及参考答案]
考生高考时,感觉一般会比模拟考试时的状态要好,因此在估分时可适当地加分,但不能过多地加分或减分,因为感觉毕竟是感觉。
同时,在估分时还要注意一些学科的估分要点:
1.语文。
各门学科中最难估分的要数语文。
虽然客观题部分比较容易估分,但其后的几类题由于弹性比较大,考生就应该特别注意。
例如现代文阅读部分,如果与标准答案不一致,则要看与标准答案是相近还是相悖,如果相近,还要严格比较两者,看角度是否一致。
作文评分是按基础等级与发展等级两个分数进行评判的,一个基础等级50分,发展等级是10分,在发展等级里有一项突出的,都可以加1—10分。
基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。
在第二部分评分中,如果作文跑题,不可能拿到发展等级的分。
但是现在高考的作文在写作表达方式上,文体限制不大,可以写记叙经历,编些故事,也可以发表议论,展开联想,这样的要求再跑题恐怕是很难了。
所以在估分的时候不要过分悲观。
2.数学、物理。
数学一般就是按步骤给分,没有太多的灵活性。
在估数学分时,重点在大题的估分上,要按步骤算分,解题的方法可能不一样,但是在步骤上相当的位置会给同样的分。
物理的步骤分也是很重要的,但是不一定是非得要和标准答案相同。
只要叙述得很清楚,逻辑关系上比较明朗的话,同样会给分。
因此,物理答题的步骤、程序往往比答案还要重要。
一般情况下:
考生估分可能会偏高,因为考生只会对答案,认为答案对了就会得分。
而物理阅卷更注重答案是怎样来的,根据是什么。
有些考生答案也许错了,可他得的分也许比答案对的考生高,原因之一就是解答过程的完整性。
3.政治。
对于政治题的估分,不是答得内容越多越给分,而是要看是否将观点答出来了,才能给分。
因此,政治估分应把“踩点”和“踩意”相结合,也就是说不一定完全“死抠”标准答案,只要表达的意思比较接近标准答案,表述清楚、明确就可以适当给自己加分。
但这种“踩意”也不是无边无沿,还要以标准答案为纲,要把握好这个度。
4.历史。
历史估分容易偏高。
考生在估分时应注意以下几点:
①在1分的分点下常包括若干句话,一般情况下,只要答上了一个方面的一句话,就能加上这1分了。
②答题里面如果出现判断错误,后面的即使答对了,也不要给自己加分。
因为判断错了,阅卷者就不再往下看了。
③估分要注意抓关键词,虽然你的答案所有的话和标准答案都比较相像,但最关键的那个词没有,也不要加分,因为阅卷时就是找那个关键词。
5.英语。
英语最好按照自己平时的情况估分,因为英语考题客观题比重大,估分相对容易,比较难估的只是作文。
在对作文进行估分时,最好按照自己平时的情况估分。
学生第一遍估分可以把自己认为“可得可不得”的分数全部算在得分之列;第二遍再按此方法细估一遍,找一个平均值;第三遍是把这部分分数全部排除在外;第四遍按此方法细估;第五遍是用最高得分加上最低得分,然后得平均分;第六遍是用细估的最高分加上最低分得平均分,最后再平均。
一般情况下,学生估分高低与学生本人的性格有很大的关系,因此家长、老师也应结合学生具体情况因人而异。
高考估分时应充分考虑以下三种情况:
第一种情况,估分之前要吃透标准答案,然后回忆自己答题的情况如何。
题目不仅要答对,还要看答得是否完整。
因为少一个步骤或少一个论点,都会被扣分;第二种情况,对于结果错了的答题不能全盘否定,有些时候中间的某些步骤是对的,也可能会得分。
但是,这种情况下,分数要往低处估。
如果解答的方法和标准答案不一致,最好请老师来把关。
第三种情况,考生要检验自己是否运用了一些未经推导的公式。
也就是说,只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用,否则也会被扣分。
另外,那些平时粗心大意的考生还要注意,考试时不要有漏写、漏答的情况出现,譬如,在做应用题时,为了节约时间,经常不写“答”字。
如果在高考中出现这种情况,当然会被扣分。
分析自己可以上哪个批次
批次线,决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。
考生要根据自己的平时学习成绩结合高考考分情况分析,再对比往年公布的省控线,确定自己在哪个批次中,进而合理进行志愿填报的选择和取舍!
批次线(又称省控线),决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。
批次分数线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标,除政策规定的特殊降分情况外,院校只能录取所在批次分数线上的考生,当考生的高考成绩达到或超
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 高考 志愿书 填报 详细 指南