七年级下册仁爱英语语法.docx
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七年级下册仁爱英语语法
七年级下册仁爱英语语法
一,
1.句型
(一)
(1)句型结构为:
()+某物/某人+地点/时间(介词短语),意为“某处/某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式:
①单数名词/不可数名词+介词短语:
如:
a书房里有一台电脑。
瓶子里有一些水。
②名词复数形式+介词短语。
如:
花园里有一些花。
③动词后面的名词如果是由连接的几个名词时.动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一致。
a's.
老师的房间里有一把椅子和两张桌子。
a's.
老师的房间里有两张桌子和一把椅子。
(2)结构的否定句:
结构的否定句直接在动词后面加。
如:
.盘子里有一个苹果。
't盘子里没有苹果。
(3)结构的一般疑问句及肯定、否定回答:
结构的疑问形式直接把动词提前,句末加问号。
肯定回答:
,.
否定回答:
,''t.
?
有关于中国历史的书吗?
't是的,有。
/不,没有。
a?
你的书房有电脑吗?
,,'t是的,有。
/不,没有。
2.句型
(二)
(1)针对结构的名词提问,常常用'地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,动词都用,且常省略。
如:
a.(对画线部分提问)房间里有张桌子。
——'s?
房间里面有什么?
.(对画线部分提问)教室里有许多学生。
——'s教室里面有什么?
(2)针对结构中名词的数量提同,用或提问,后面要紧跟这个名词.如:
'sa(对画线部分提问)在床上有一件衣服。
——?
在床上有多少件衣服?
'?
(对画线部分提)在碗里有一些肉。
——.?
在碗里有多少肉?
3.句型(三)
与()的用法区别:
句型表示“某处/某时有某物或某人”,强调的是一种客观存在,但表示“某人或某物有……”,强调的是拥有或占有,即某物或某人与主语是所属关系,但有时它们也可以相互转换。
Ia.我有一辆新自行车:
。
这只猫有两只黑耳朵。
.花园里面有很多花。
a'sa.在康康房间里有一台电脑。
二,时态
1.现在进行时
⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作,常与,,,等词语或者短语连用。
⑵结构:
主语()+现在分词。
如:
玛丽正和她的父母一起吃午餐。
.他们正在家里做家庭作业。
⑶动词的现在分词的构成规则:
①一般在词尾加。
如:
②以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加。
如:
③以重读闭音节结尾的动词,且词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加。
如:
2.一般过去时
(1)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态.
常和,,,.a,1990/2006等表示过去的时间状语连用。
如:
Ia两年前我是一个学生。
.昨天他唱了一首英文歌.
?
他在晚会上表演了中国功夫吗?
.'t.昨天他生病了,所以他没来上学。
(2)动词过去式的构成如下:
①一般在动词原形末尾加。
如:
③以不发音的e结尾的动词在末尾加。
如:
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词,双写这个辅音字母,再加。
如:
④末尾是辅音字母加字母“y”的动词,先变v为i,再加。
如:
⑤不规则动词的过去式参见不规则动词表。
三.情态动词
I.情态动词基本用法:
情态动词+动词原形
情态动词
用法
否定式
疑问式与简答
能力(体力,智力,技能)
允许或许可(口语中常用)
可能性(表猜测,可能
’t用于否定猜测)
/’t
……?
….
…’t.
’t
可以(问句中表示请求)
可能,或许(表推测)祝愿
……?
….
…’’t.
……?
…
….
必须,应该(表主观要求)
肯定,想必(表肯定推测)
’t
……?
….
…’t’t.
只好,不得不(客观的必须,
有时态人称变化)
’t
……?
….,…’t.
将要,会
用于一三人称征求对方意见
用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等
’t
……?
….
…’t.
应当,应该(表义务责任)
本该(含有责备意味)
’t
……?
意愿,决心
请求,建议,用在问句中比较委婉
’t
……?
….
…’t.
’t
.情态动词,,,,表示推测:
以为例。
+()是推测现在存在的一般状态进行;
+推测可能正在进行的事情;
是推测可能已经发生过的事情。
1.“肯定,一定”语气强,只用于肯定句中。
aAmerica././.
2.和“也许”,后者语气弱,更没有把握。
可用于肯定句和否定句。
./.
3.和“可能”,表示可疑的可能性,不及’t语气强,用于肯定、否定、疑问句中。
.
;.(推测某事本来可能发生,但实际上没有发生)
?
’t,I.(语气很强,常用于疑问句和否定句中)
.情态动词注意点:
1.和:
都可以表示能力。
但可以表达“某事终于成功”,而无法表达此意。
有
更多的时态。
另外,两者不能重叠使用。
情态动词练习
1."I?
""I'm,."
A.'tB.C.D.'t
2.,.
A.B.C.D.
3.a.
A.B.C.D.
4.?
A.B.C.D.
5..
A.B.C.D.
6.a,'s.
A.'tB.'tC.'tD.'t
7.I,I.
A.B.C.D.
8.!
't.
A.B.C.D.
9..
A.B.C.D.
10.'so'..
A.B.C.D.
答案:
1—10:
四.数词
(1)数词有两种:
表示数目的词叫基数词,如,,,等;
表示顺序的词叫序数词,如,,,等,使用序数词时前面必须加,但之前有等限
定词时不加。
如:
a.一周有七天。
a星期天是每周的第一天,
.王老师是我的启蒙老师
(2)基数词变序数词,也可用口诀记忆法:
基变序,有规律,词尾加上();123特殊记,制尾字母
(,,);八去t来九去e(,),f要来替(,);若是遇到几十几,只变个位
就可以(),若是遇到整十数,变成,-同来()。
(3)序数词也可以缩写,缩写形式由阿拉伯数字加词尾最后两个字母构成。
如:
2421
语法专项习题-数词
1()1a.
A.B.
C.D.
()2.
A.B.
C.D.
2()1.
A.B.C.D.
()2.
A.B.C.D.
()3.
A.B.
C.D.
()410.
A.B.
C.D.
()5!
.
A.B.
C.D.
3()1.
A.,B.,
C.,D.,
()2.
A.B.C.D.
()3.'s.
A.B.C.D.
4()178,645.
A.
B.
C.
D.
()2"1999""".
A.
B.
C.
D.
5()1.
A.B.C.D.
()2.
A.B.
C.D.
()3.
A.B.
C.D.
6()1.
A.B.
C.D.
()2_
A.1980sB.1980'
C.1980sD.1980's
()3.
A.B.
C.D.
()4.
A.B.C.D:
7()1a.
.
A.;B.;
C.;D.;
()2,6.
A.B.C./D.
()3.
A.B.C.D.
()4a.
A.B.C.aD.
()5I.
A.;C.;
B.a;aD.;
8()1's.
A.B.C.D.4
()2
A.10,1987B.10,1987
C.1987,10D.1987,10
()3,.
A.B.
C.D.
9()1.
A.B.C.D.
()2.
A.B.C.D.
()3's.
A.B.
C.D.
10()1.
A.aB.C.D.
()2.
A.B.aC.D.
()3.
A.B.aC.D.
参考答案:
1.1-2CC
2.1-5DABAC
3.1-3BDA
4.1-2CB
5.1-3BAA
6.1-4DCAD
7.1-5BBBBC
8.1-3DAB
9.1-3BCA
10.1-3BBB
五.常用的表达方式
1.英语日期的表达法
(1)英语日期的表达按月、日、年或日、月、年的顺序,且“日”部分要用序数词。
\如:
2012年10月2日的英语表达是2,2012,读作:
,。
也可以用2,2009表达,读作:
。
(2)年份的读法,四个数字分两组,每组按基数词读时,读成o;后面两位为00,读成;后面三位为000,读成,如:
1840:
1901:
o1900:
2000:
2009:
2.表示时间的介词用法
(I)用于一段时间。
如年份、季节、月份等。
如:
2012在2012在春季在二月
(2)用于具体的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上。
如:
在星期六,2012在2012年10月1日a在一个下雨天的早晨
(3)用于具体的时刻。
如:
7:
30在7:
30
(4)一些固定搭配。
如:
/
3.介词用法小结
(l)意为“在……里”。
如:
.盒子在抽屉里。
(2)意为“在……(表面)上”。
如:
刀叉在盘子上。
(3)意为“在……后面”。
如:
?
你看见椅子后藏有什么?
(4)意为“在……下”。
如:
's?
床下面是什么?
(5)意为“在……附近”。
如:
a我家在书店附近。
(6)...意为“挨近,靠近”。
如:
?
谁坐在你的旁边?
(7)意为“在……前面”。
如:
a在车库的前面有一棵大树。
(8)意为“在……中心”。
如:
a在城市的中心有一个公园。
(9)意为“在……左边/右边”。
如:
.汤姆坐在杰克的左边。
(10)意为“在……后面”。
如:
坐在教室后面的男孩是谁?
4.特殊疑问词小结
(l)意为“什么”。
如:
什么班级几点什么颜色什么种类的星期几
(2).意为“哪一个(些)”。
(3)问方式及状况:
问数量多少:
可数名词复数不可数名词
问多少钱:
-般疑问句
(4)问频率:
-般疑问句,意为“多久一次…..”。
(5)问多长时间或物体有多长:
(6)问年龄:
(7问多远/多高/多宽/
(8)问原因:
(9)问地点:
(10)问何时:
(11)问是谁
5.选择疑问句
选择疑问句是说话者对问题提出两个或两个以上的选项,让对方选择回答。
其结构是:
(1)一般疑问句加选择部分,选择部分用连接。
如:
?
你会跳迪斯科还是芭蕾?
我会跳芭蕾。
USAJapan?
他来自美国还是日本?
USA他来自美国。
(2)特殊疑问句加选择部分,选择部分用连接。
如:
?
你更喜欢哪个学科,英语还是语文?
我更喜欢英语。
?
谁是你喜欢的歌手,周杰伦还是刘德华?
我喜欢刘德华。
6.问路与指路的表达方式
(l)问路的表达方式:
...?
...?
...?
a...?
I:
..?
..?
...?
(2)指路的表达方式:
......
's....
a...
.108
7.,,与的用法
(l)意为“多久”,常常对一段时间提问。
如:
a.(对画线部分提问)你能借这本书一周。
I?
我能借这本书多久?
(2)意为“多远”,常常对表示距离的词提问。
如:
(对画线部分提问)从这儿到我学校有5公里远。
?
从这儿到你学校有多远?
(3)意为“多久以后”,常常对,一段时间提问。
如:
(对画线部分提问)我妈妈两周后回来。
?
你妈妈将在什么时候回来?
(4)意为“多久一次”,常常对表示频率的词提问。
表示频率的词有:
,,,,
,,a等。
如:
.(对画线部分提问)他经常去公园。
?
他多久去一次公园?
七下演练
1.单项选择
1..
A.B.C.D.
2.a.
A.B.C.D.
3.o'.
A.B.C.D.
4.,.
A.B.C.D.'t
5...
A.B.C.D.
6.,'.
A.B.C.D.
7.""a.
A.B.C.D.
8.!
a.
A.B.C.D.
9...
A.B.C.D.
10..
A.B.C.D.
11.I.
A.B.C.D.
12.I,.
A.B.aC.aD.a
13.?
.'s.
A.,B.,C.,D.,
14.a(重要的).
A.AB.C.D./
15...
A.B.C.D.
16..
A.B.D.
17.7:
00.
A.B.C.D.
18.a.
A.B.C.D.
19.?
A.B.C.D.
20..
A.B.C.D.
二.填空
A.根据句义和首字母写出所缺的单词
1.'s.a.
2.I.
3.I.,.
4..'s.
5..I?
B.根据句意,用括号中所给词的适当形式填空
1.,.()
2.'t.'s.()
3..()
4.?
()
5.'s.a.()
C.选词并用其适当形式填空
,,,,,,China,,
1...
2...
3..
4.'s.
5.!
.
6.'t.'s.
7..
8.a.
9.,.I'm.
10.?
三.根据对话内容,从方框中选择恰当的句子完成对话
A..
B.'s
C..?
D..
E.,'s.
A:
!
B:
?
A:
.I?
B:
1.
A:
.
B:
.'s.
A:
2.?
B:
3.
A:
?
B:
4.
A:
I.II.
B:
5.
A:
.!
四.完型填空
12,a3
(头发).'t4,.
5.a.A67.
",!
"."8?
aa?
"
"A,"."."",","9.I't10."
"I'm,I'm,".
1.A.B.C.D.
2.A.B.C.D.
3.A.B.C.D.
4.A.B.C.D
5.A.B.AC.D./
6.A.B.C.D.
7.A.B.C.D.
8.A.B.C.D.
9.A.B.C.D.
10.A.B.C.D.
五.阅读理解
(A)
USA.China.a.,"KUSA
..7.,
(露天).,(天空).,
..a(长线).
.a.
1..USA.
A.aB.C.aD.a
2..
A.B.K
C.D.
3.7.
A.'sB.'C.KD.(植树节)
4..
A.aB.aC.D.(大小)
5..
A.B.C.D.
(B)
7:
10.
7:
10.
7:
10.
7:
10.
7:
10.
10:
15.
10:
15.
10:
15.
10:
15.
10:
15.
根据表格内容选择最佳答案。
6.,7:
10.
A.B.C.D.
7.a.
A.B.C.D.
8.'s.
A.B.C.D.
9..
A.B.
C.D.
10.?
A..
B.o'.
C..
D..
初一年级(下)【练习答案】
一.1.B.2.D.3.A.4.D.5.6.D.7.A.8.B.9.10.11.C.12.13.A.14.C.15.D.16.B17.A.18.B.19.B.20.C.
二.A.1.2.3.4.5.B.1.2.3.4.5.
C.1.'s2.3.4.5.6.7.8.China9.10.
三.12345
四.12345678910
五.1234567.8B.910
- 配套讲稿:
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