浪花作文800.docx
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浪花作文800
篇一:
《一朵美丽的浪花(800字)作文》
精选作文:
一朵美丽的浪花(800字)作文那一年的我,正值十岁,生命如向日葵一般张扬、无所顾忌。
我有一位哥哥,他的生命宛若一朵美丽的浪花。
恍然忆起,那年我们一起去大连游玩,我与哥哥临海,我玩的不亦乐乎,却见哥哥如尊雕塑,一动不动的望着海。
我好奇道:
哥哥,看什么呢?
他招我过去,用手指了指前方,反问道:
你看见了什么?
我顺势而望,不明所以答道:
海啊!
又听身旁之人缓缓开口道:
是啊,海&&浪花在海中如此渺小,却依旧前仆后继。
彼时我不甚明白它的含义,转头看见了我那据说身患重病的哥哥眼中射出了我从未见过的灼热,那年哥哥十四岁。
往后的每一天还是如平常一样,哥哥回到了医院,我继续上学。
每周我都会到医院看望一次哥哥。
哥哥住院许久,脸色苍白,身子骨看上去十分虚弱,但那笑脸却似没事儿人一样。
我常常带一些故事书给他看,借以打发无聊的时光。
父母不知此事,唯我俩心知肚明。
看的书多了,他都能给我讲故事。
他常问我一些关于外面的事,我自是知无不言,言无不尽。
有时哥哥会靠在床上看着窗外发呆,我顺势望去,却只见一棵孤零零的松柏。
哥哥笑着解释道:
那可算是我的一位朋友了,四季陪伴我的唯有它。
我心里有些愧疚,父母上班也难以每日守候哥哥,自己也要上学。
那时我却不知他是在暗指松柏的坚韧。
与哥哥同住一个病房的还有一名男子。
后据他回忆,哥哥生前在病房,却不像一位病人。
每每与他聊天都可听出他的乐观与自信。
当他提起自己的家人时,神情淡淡,眸中却溢满了爱。
男子说他似乎跟哥哥在一起就能感觉到奇迹会发生,哥哥坚定的神情总是他不禁动容。
然而,奇迹并未垂怜,哥哥逝去,那名男子也逝去了。
后看了哥哥留下的书信,大致交待了他住院的感受及要我坚强活下去之类的。
现在想起他,仍不禁唏嘘。
多么早熟而难得的少年!
后来每到海边,看到翻滚的波浪,心中总浮现一张脸庞,难办顽强,难般美丽。
初二:
rachel_
篇一:
一朵美丽的浪花600字
人生就好似在大海中航行,有狂吼,有暴雨。
亦有美丽的风景。
而那天发生的事情,就好似海中的一朵浪花,美的让我心醉。
那天,试卷发下来了,望着试卷上满满的红叉,我顿时脸红了,羞愧的无地自容。
回到家,我阴沉着脸,害怕正视妈妈的眼睛,躲躲闪闪的一言不发。
妈妈看出了我的不对劲,便问我怎么了。
在妈妈的追问下,我吞吞吐吐告诉妈妈事情的原委后,妈妈沉默了一会儿,便提出要和我一起去看海。
我心想这都什么时候了,妈妈还有心情去和我去看海,自然不肯去,但又幼不过妈妈,只好勉为其难的去了。
我和妈妈坐在海边。
那天的风很大,海浪咆哮着扑向海边的石头。
突然,岸边的几只小鸟吸引了我的眼球。
那是几只海鸥和小云雀。
云雀很小,很敏捷,它们只要轻轻的扇扇翅膀,就能飞起来,而它们却只能在草坪上空飞翔,海面上的风浪太大,它们不敢到海面上去。
而那几只海鸥,它们拖着自己笨重的身躯,使劲的煽动着翅膀,跌跌撞撞,好不容易才起飞了,但是它们却能在大海上飞翔,抵挡狂风暴雨。
这时,身边的妈妈说话了:
“孩子,你看云雀,身体虽然娇小敏捷,但却只能在草坪上空飞翔,不敢飞到海面上。
而海鸥虽然笨拙,但最终能抵挡风雨。
飞到海对岸的,还是海鸥啊!
”我听了,若有所思的点了点头。
那天,海鸥在海面上盘旋,与蓝天白云相交辉映的画面,真得很美。
是的,云雀虽然平日
里轻快敏捷,但是关键时刻却抵挡不住暴风雨的来临,最终葬身海中。
而海鸥虽然笨拙,但最终能成功飞过大海的还是海鸥。
而我就是海鸥,平日里的失败与笨拙根本不算什么,最终能够取得胜利的只有我。
那天,海鸥在海面上自由飞翔的画面成为了我人生长河中一朵美丽的浪花,美得令我今生难忘
篇二:
一朵美丽的浪花
一朵美丽的浪花
浪,奔涌着,好似一匹匹雪白的骏马,奔腾上来,猛地撞在海礁上,散了,碎了,唰地冲在沙滩上,淡了,退了,留下那一朵朵飞溅、晶莹的浪花,美得触目惊心。
弯下腰,掬起一捧浪花。
海水在手指间滑落,落入大海,蹦起点点水花。
没有岩石的阻挡,又哪来浪花的惊艳?
总是要有牺牲,才会有成果与辉煌,人类之社会,不也这样吗?
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路边,一张塑料纸静默地躺着,看见一双双皮革制造的鞋从身边走过,却对自己漠不关心。
也是,现在的人,谁会放下尊严,放下高傲的架子,弯腰拾起自己,给自己一个正确的归宿?
他们追求着金钱,名利,还有谁会为一张毫不起眼的纸片而停下脚步,“浪费”时间?
纸片重重叹了一口气:
“唉!
”“唉!
”“?
?
”与此同时,它却听见了更多的叹声,回首望去:
满街同胞?
?
人们啊,你们为何就不能停下来,是为了私利,还是为了尊严?
再漂亮的外表,依旧无法遮蔽那颗自私的心?
?
不知过了多久,一双枯干,树皮似的手—将它们拾起,投入了它们的归宿地。
它们看见,是一位饱经风霜的中年人,他衣着朴素,双眼充满着对社会的爱,对环境的爱?
?
有人说过,一朵花的美丽在于它的绽放。
可绽放,其实就是花心的破碎。
一个社会的美丽在于它进步、和谐,可要具备这些条件,就需要每一个人的努力,每一个人的付出,每一个人的无私奉献。
是的,社会正是犹如一片海,我们即是其中的一滴滴水,一朵朵浪花,不是所有的人都想做那美得惊心动魄的浪花,那是因为他们不愿牺牲与奉献。
但,大海有了浪花才更加美丽,而浪花有了大海的依靠才能生生不息?
?
一拨海浪翻腾而来,撞上岩石,粉身碎骨,炸出晶莹的浪花,飞溅着,美得触目惊心。
可它们并没有完结,而是绕过岩石,汇聚在一起,退下去,再度漫上来,形成一朵朵美丽的浪花,那浪花在朝阳的照射下,异常耀眼,透过阳光的折射,我仿佛从浪花中看到了希望与未来?
?
美得惊心动魄?
?
篇三:
一朵美丽的浪花
一朵美丽的浪花
人生的长河中有许
许多多美丽的浪花,每一朵浪花都是一件件引人深思的往事,在我的生命长河中有一朵浪花最令我记忆犹新。
时间一点点逝去,我坐在寂静的考场里满头大汗、满脸通红。
我不敢再看一眼考卷,因为这是我考得最差的一次,也因为我知道许多题我无法动笔,我焦急地望着手表和周围的同学们,他们一个个胸有成竹,从容答题,甚至有的同学早已答完题目,正在认真检查。
“叮、叮、叮。
。
。
。
。
。
”时间到了,老师开始收卷子了。
同学们争着交卷,只有我发抖的手递过卷子。
老师瞅了一眼便摇摇头。
我缓慢地背着书包,觉得比以往要沉重得多。
走在放学的路上,我的心不禁颤动得厉害,眼前的夕阳拖着我本应该考到的好成绩的梦西下,而迎来的则是一如既往的黄昏,就连树上的小鸟也唱着悲伤的歌,要知道我从未考过这么烂的成绩。
我不情愿地推开家门,沮丧地走进我的房间,正在厨房做饭的妈妈觉察到这一切,妈妈端着一杯热牛奶来到我的房间,关心地问:
“你怎么了,又被老师批评了?
”我懒散地说:
“哎,这次周练考砸了。
”奇怪的是,妈妈只是说:
“吃完饭后我们去散散步。
”夜已深,我和妈妈来到了小区里,我们先慢跑了一会儿,接着妈妈说:
“今晚能看见月亮吗?
”我仰起头望着黑黑的天空,没有发现月亮的踪影,于是说看不见,其实当时我很疑惑,妈妈想干什么。
“那我们跑一跑,试试看!
”说着说着,我们就快步跑了起来。
哦!
原来月亮躲在建筑物后面呢!
妈妈接着语重心长地说:
“是啊,有的时候我们也许看不到成功的所在,但是只要你不灰心,勇于全力以赴去争取下一次,那么你将会看到令人羡慕的成功。
”我似懂非懂地点点头。
转眼间篇四:
一朵美丽的浪花
一朵美丽的浪花
李书真
站在原本雄岸的小学门口,往昔的一幕幕场景像浪花一样涌上我的心头。
风,划过,轻柔,舒畅,让我疲倦的心得以平静,像那朵美丽的浪花?
?
只记得那天,一片湛蓝的天上,懒懒散散地在天际线上挂了几朵软软的白云,好像海面上平静悠闲的浪花。
班级里没有几个人,凉爽的风从敞开的窗户里轻轻吹过我们的脸颊,拂过我们盯着书本的脸庞,挑动着一颗年轻的心。
灿烂的阳光撒在课桌上,同桌桌肚里某个笔状的物体闪动着炫目的光。
我不禁好奇地伸出了后:
那是一支当时最流行的录音笔!
一层银黑色的反光漆,崭新地没有一点灰尘;硬硬的质感,摸上去尤为舒服。
我越发地喜欢上它了,悄悄地在桌底玩弄。
它有一个圆形的录音键,四个方向键,操作简单。
我开始转动它玩,突然,它竟“啪”的一声摔在了地上。
我急忙将它小心地捡起——糟糕!
指示灯灭了!
心中一阵焦急,我疯狂地摁了几十下,它还是毫无反应。
我的心顿时从阳光明媚的沙滩,直接坠入寒冷刺骨的洋底。
我又急又乱,好像心中的毛线团被扯乱了,额头上也渗出了密密麻麻的汗珠。
正在这时,同桌的声音出现在了门口。
我急忙将笔放回去,用半包纸巾才安抚好额前的汗水。
同桌回来了。
他一眼就看到了那支躺在不确的位置上的笔。
他没{浪花作文800}.
有说话,只是把
手藏在桌肚里摆弄什么。
我忐忑不安地把头扭回来,心不在焉地读书。
“叮?
?
”下课了,同桌转过身来面朝我,还拿着那支笔。
慢慢地,居然是一朵笑容向我绽放:
“既然你这么喜欢,就送你好了。
”我张大了嘴,一脸惊讶地望着他。
我接过已经修好的录音笔,却好像是接不定期了一份宽容,一份友谊,一份非常非常重的情义。
温暖的阳光照在他微微仰起的头上,他的眸子映射出一种美丽的光芒,是金色的,一直穿越了我与他做同学的三年时光,照亮了时间长河中的朵朵浪花?
?
窗外,鸟声处处,花香弥散。
碧蓝的天上,千堆雪般的白云比清晨更加清晰,美丽的浪花倒映在了我俩共同的眼神里,倒映在我的童年记忆?
?
一个人与你的点点滴滴汇成一朵浪花,翻滚在你最快乐的回忆?
?
在人生长河中,总有
篇二:
《浪花与火花作文》
火花和浪花”存在着辩证的关系,选择一个明确的角度,从一个具体的范围内立意构思,可以说是话题作文的共性所在。
这则材料就可以从“瞬间与永恒”这个角度构思立意。
既可以写“永恒的魅力”,又可以写“瞬间的精彩”,当然,也可以从两者的辩证关系入手,展开文章。
具体的范围可以面对生命面对生活,面对历史,面对现实,面对社会,面对文学等等。
比喻式话题时有出现,学生对比喻式话题的理解以及行文中对话题的使用都存在很大问题,就以下面这个文题学生在话题的理解与行文方面出现的问题为例:
阅读下面的文字,根据要求作文。
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火花和浪花偶然会面了。
火花对新朋友浪花说:
“我们都能开出美丽的花,而且都叫花,因此我们是对亲密的姐妹。
”浪花考虑了一会儿,不同意他的看法,否认说:
“从表面上看,我们的确有些相像,但是我与波浪紧密相连,植根于波浪之中,所以我的花永远开不败;而你只突出个人,所以总是一闪即逝。
”请以“火花和浪花”为话题写一篇文章。
【注意】1、所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料,考生在文章中可用可不用。
2、立意自定。
3、文体自选。
4、标题自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
问题一:
扣住“火花与浪花”这个喻体,脱离材料中对火花、浪花内涵的定义,生发其他本体。
问题二:
扣住“瞬间与永恒”“团结”等,脱离材料中的本体和喻体。
问题三:
扣住“突出个人与融入集体”这个内容,行文中完全脱离“火花与浪花”这个喻体,或者喻体只是文章中的点缀。
那么,为什么会出现这些问题?
这些问题又该怎么解决呢?
首先,对话题的理解出现偏差。
应该抓住比喻式话题的本质解决问题。
话题,即谈话的中心。
它既包括具体内容方面的要求,也可以包括形式上的要求。
出现上述问题,本质上是既没有抓住比喻式话题内容的本质,也没有抓住这类话题形式上本质。
比喻的本质在于生动形象地表现本体,本体才是它要表现的核心。
所以对话题具体内容的理解一定要依托材料对话题内涵的阐释,比喻式话题的具体内容,核心就是材料中所表述的本体。
理解“火花与浪花”这个文题,就要求抓住材料中重要的语句“但是我与波浪紧密相连,植根于波浪之中,所以我的花永远开不败;而你只突出个人,所以总是一闪即逝”,于是我们知道“火花”指的是“突出个人的人”,“浪花”指的是“融入集体、以集体为后盾的人”,简化之后可以定位为“突出个人与融入集体”等。
至于“永远开不败”“总是一闪即逝”所体现的“永恒与瞬间”则是结果,不是本体本身,不应作为话题;“与波浪紧密相连,植根于波浪之中”更不能简单地理解为“团结”。
话题在形式方面的要求也很重要。
当话题是喻体的时候,就意味着比喻是全文谈话在形式上的重要表现手法,而喻体作为话题应该而且也是必须成为行文中的重点,即通篇用这个喻体来比喻,就上面这个文题而言,就应该通篇以话题中的“火花”“浪花”为核心喻体。
不是行文中不允许使用其他比喻,但必须是“火花”“浪花”贯穿始终,
其次,行文中出现问题。
有些学生不知道如何才能紧紧扣住喻体行文。
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其实,只要心中时时刻刻想到要点题,时时刻刻想到材料与话题有紧密的内在联系,做起来还是很容易的。
如果使用举例论证,就要注意论证过程中紧紧地也是明确地围绕本体、喻体。
例如:
(1)屈原,那个“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”的屈原,那个“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的屈原,如果选择像一朵浪花融入到波浪中一样,与上官大夫、令尹子兰同流合污,而不是选择如同一朵火花一样,即使生命转瞬即逝也要发出耀眼的不同流俗的光芒,那么,我们还能在跨越千年之后感受那穿越时空的高贵精神么?
(2)如今的姚明已经俨然成为NBA第一中锋了。
到美国之后,他努力地和队友接触,交流,沟通,终于融入到火箭队众球员中,与他们和谐相处,为他个人发展铺平了道路;但那是一个更看重实力的地方,姚明积极刻苦地训练,提高着自己的能力,发扬着自己的特色,增强着自己的霸气。
于是姚明成为和谐群体中突出的一个。
他没有像火花一样只是突出自己,而是选择成为在融入球队之后又在球队的支持下,成为翻腾在波浪之上那一朵美丽的浪花。
上面这两个例子,针对的是两种不同的观点。
例(1)观点是人不能与世俗同流合污,宁可坚持理想,哪怕牺牲生命;例(2)观点是人应该融入集体,并以集体为后盾发展自己,从而拥有长久的生命力、良好的发展态势。
论证的过程中,每个例子都是在内涵与手法两个方面紧紧扣住“火花与浪花”行文的。
但是从全文来看,仅仅在一段里点题是不够的。
应该用这种方法在文章重要位置多次点题,尤其是首尾段。
【典型例文引路】
例文1
那不是流星
转瞬即逝的并不都是流星,它依然会给你留下永恒的回忆。
——题记
每个人都赞美恒星的美丽,虽然它没有流星的光耀。
可是我要赞美流星的突出自我,只因为它表现了真实的自我,只为它真实的美丽。
而不像恒星那样要上千年上万年来把光留给我们,我不想要这种过去的美。
浪花嘲笑火花的一闪即逝,可是浪花也并不持久。
它只要达到彼岸,便化作泡沫消失了。
所以生命不在乎长短,只要你过得有意义。
要相信:
一闪而没的并不都是流星,我们仍会创造永恒。
有一首诗曾经让我感动“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
”是的,张继他落榜了。
在那个年代,他就像一颗流星,一朵火花,一闪即逝。
可是因为这首诗,他永远地活了下来,留下了永远的美丽在人们心中。
相反,那年的状元却永远的消失了,就像那朵浪花,植根于波浪之中,却最终化为泡沫了……
没有永远开不败的花,只有花开不败的人生。
只要你努力绽放自己的光辉,即使是流星,也会永存人们心间。
那个人将官袍一甩,大印一挂,便辞官回家了,开始了他“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静的归隐生活。
他的生命也像火花,就那么一闪而去了。
他的诗歌在当时并不被认可,怕什么,我依然有我自在的生活。
可是,他真的是一颗流星吗?
如果他真的是,我们还会体味到“审容膝之易安”的阔达,如果他真的是,我们还会领会到“暧暧远人村,依依墟里烟”的悠闲吗?
当然不会,所以他虽然像火花一闪即逝于那个时代,却像“浪花”一样花永远开不败。
“突出个人”不会一闪即逝,只要你突出的有理,突出的得当,你就是那朵开不败的“浪花”。
并不是每颗流星都转瞬即逝,它仍会留下永恒的回忆在你我心间;并不是每朵火花都突出个人,一闪即没,它仍会散发自己的光与热,照亮你我的心房,温暖你我疲惫的身心;也并不是所有的浪花都永远不败,它仍存化为乌有的危险。
只要我们能够留下灿烂,你就是那朵不败的花!
例文2
一死·一隐·一放·一争
沧浪之水清,则做一朵美丽的浪花;
沧浪之水浊,则做一朵美丽的火花。
--题记
屈原,那个“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”的屈原,那个“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的屈原,那个做不到“沧浪之水浊兮,可以濯吾足”的屈原,最终还是选择了赴身江流。
如果屈原选择像一朵浪花融入到波浪中一样,与上官大夫、令尹子兰之流同流合污,而不是选择如同一朵火花一样,即使生命转瞬即逝也要发出耀眼的不同流俗的光芒,那么,我们还能在跨越千年之后感受那穿越时空的高贵精神么?
陶渊明,那个自己觉得“误落尘网中,一去三十年”的陶渊明,那个“悟已往之不谏,知来者之可追”的陶渊明,那个“觉今是而昨非”的陶渊明,那个“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪”的陶渊明,最终选择了归隐田园。
陶渊明没有做一朵融入浊流的浪花,是的,他不想随波逐流,他只想活出一个高洁的自己,于是他选择“采菊东篱下”的清苦却诗意的归隐,于是他成为一朵俗世浊浪之外翩然绽放的火花。
李白,那个曾经高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,那个曾经低吟“抽刀断水水更流,举杯消愁愁复愁”的李白,那个让贵妃磨墨让力士脱靴的李白,最终同样高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,成为仗剑远游名山的逸士。
如果他努力像周围汲汲于功名富贵者流一样,他会以他的才气成为一朵翻腾在浊浪之上突出的浪花,可他没有,他是浊流之外一朵飘然流动的火花,当周围对功名富贵如蝇附血的人们身名俱灭或遗臭万年的时候,“李白”这个“火花”般耀眼的名字,成为一种流传千年响亮的美丽。
鲁迅,那个要拯救民众心灵因而弃医从文的鲁迅,那个“敢于直面惨淡的人生,敢于直面淋漓的鲜血”的鲁迅,那个“横眉冷对千夫指”的鲁迅,凭借手中那杆匕首、投枪一样的笔,成为一个昂首奋争的斗士。
他没有如浪花一样,融入到那些御用文人或次御用文人之中去,为他们“锦”上添“花”,而是成为散发着光明、散发着热量的火花,为处在冰寒、迷茫中的国人雪中送炭,指引光明!
他们,都是沧浪浊水之外美丽的火花。
三闾大夫在投身江流的那一瞬间,五柳先生在归隐田园的那一瞬间,青莲居士放白鹿于青崖间的一瞬间,鲁迅在扔出匕首、投枪的一瞬间,真正成就了一种节操,成就了一种坚守,成就了一种人格的高贵。
他们,就是他们一死、一隐、一放、一争之中蕴含着的精神,他们没有选择成为浊流中翻腾的“浪花”而是选择在浊流之外成为“火花”的精神,一线贯穿,成为中国历史上的光明,他们,成为民族的脊梁!
例文3
幸福像花儿一样
我是孤魂野鬼,四处游荡,寻找着属于自己的幸福。
--题记
一幸福像浪花一样
海的壮阔雄奇不在于它有多么宽,在于它掀起多高的巨浪。
浪花是海的杰作,浪花像花儿一样,可它永开不败。
芸芸众生积聚在同一个地球,进而是一个国家。
同一个社会,每个人都有自己的角色。
喜乐哀愁,皆成一景。
根植于社会,你的生命才可延续,你的价值才可体现。
在这庞大的群体之中,每个人都是一枚金子,未开采难见其光泽。
于是乎,有了等级,有了差别。
社会就成了剧院,座位就不能任你随意挑选,对号入座,这是规矩。
而只有列次入座,影象才可放映。
有时候,我们也感慨世事艰辛,人生无常。
可这就是浪花的特质呀。
人之于社会,如浪花之于大海,社会是大舞台,心有多大,舞台就有多大。
佛语曰:
菩提本无树,明镜亦非台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。
生于斯,活于斯,幸福像浪花一样,本来就无奈。
二、幸福像火花一样
火花虽然转瞬即逝像流星一样,但那曾有的辉煌与光亮却不会因此消逝。
火花散发热量,是生机,即使是短暂的开放。
每个人都是一个个体。
个体的我们各有其特点,或温婉如玉,或豪迈如山,为着自己的追求不断拼搏。
每天的日出、夕阳是一样的无意,每天的脚步夹杂着彷徨。
哭过了,累过了,还有希望在心底。
意气风发,撷一抹阳光,温暖近却冰凉的行囊;捧一汪清水,滋润近却荒芜的理想。
扛起责任,装满坚强,用伟岸的身躯抵挡袭来的风浪。
即使如火花一样,那又怎样,至少我曾光亮过,我也有过曾经的渴望。
幸福像火花一样,一如凤凰涅槃般的闪耀。
三、幸福像花儿一样
生命本来没有名字。
于那轮回之际,找寻丢失的自己,于是间,便多了些许悲伤。
沉沦于苦海,不能自拔,而抬起头来,便会发现天空依旧舍不了白云,鸢飞鱼跃,不会为你等候,无论在哪里,都有一些牵挂。
人生在世,必须努力去追寻,才能找得到自己的那份幸福。
本来就是一个大圈子,既要像浪花般植根于大海,又不能鄙弃火花的短暂。
放任自我,去追寻幸福,其实很简单,因为幸福像花儿一样。
例文4
亮出生命的光
仰视苍穹,有时群星闪烁,显尽辉煌;有时孤星垂垂,隐隐泛光。
但无论哪种都能透出一种美感。
因为它们在纷纷扰扰繁芜丛杂中选择一片属于自己的沃地,根植梦想,辉煌生命。
而历来文人总是能像星星一样把握好尺度,不役于物,不役于己。
江淹躲在小山一角偷窥着世事变化,为着一朝能出人头地名动朝野而费尽心思地去计划。
终于他成功了,先隐士后出仕,终成大业。
江淹是知道自己的,他知道自己属于那股洪波,他不想做孤独的水滴、寥远的晨星,所以他随其流而扬其波,把一生献给了他追逐的梦。
这是一种生命状态。
“蜗牛角上争何事,石火光中容此身。
”这亦是一种追寻。
历史上从来不缺乏隐者。
“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的神仙般的生活使他们远离市朝,有着闲云野鹤般的情趣。
虽然世事无奈,不遂人愿,吹芳兰,折翠竹,黄钟毁弃,瓦釜雷鸣,充满了淤泥之气,但他们仍保持着芙蓉的高洁,于山清水秀的田园中寄托此生。
远离了喧嚣,孤独地来一片精神家园支撑起自己的灵魂,就像天边的晨星,虽然隐隐暗淡,但谁又能说我心不是赤血沸腾、滚滚不息呢?
这亦是一种生命状态。
世事纷繁,我们选择,亦无奈彷徨,亦自由抒展。
历代文人给了我们最好的意义阐释。
他们用生命的光亮照亮了自己的理想与人格,又用这精神照亮了后人。
无论是融还是隐,都有其内在的意义。
对于今天的我们来说,形式上的归隐早已没有了条件。
哪里都有人类的足迹,然而真正的归隐却尽可永在,因为我们的心是向着那一方的。
喧哗笑浪冷清韵尾之后,我们迎接的是什么?
融,然后奔向整个大潮去拼搏,干出自己的辉煌;隐,然后走向寂静聆听天然,聆听心灵,聆听梦想。
在纷繁与孤独的叠加中,在梦想与现实的结合中,在来与去、出而归的融合中,我们得对自己说:
“一切的局限尽可永在,但我们为自己光亮的奋斗不可须臾或缺。
”
“存在便是合理。
”先哲如是说。
但选择核种方式存在,作为一个小小因素我们自有自的立场,是孤星晨幕远,还是群光烁辉煌。
只要存在一点光亮,闪出你生命的精彩,有梦,有灵魂,有人格,有尊严,有一切生的价值,即便是流星也依旧美丽。
例文5
开不败的花朵
人生如花,春秋冬夏。
春日微风和煦,花朵妩媚;夏日骄阳似火,花儿美艳;秋日夏草枯黄,花瓣凝霜;冬日寒风凛冽,花枝傲立霜雪。
生命是朵开不败的花。
梵高一生寂寞,无人理解,茫茫人海无立足之地。
他被世人抛弃了,是一个孤儿。
然而,当他笔下那朵金黄的向日葵与阳光交汇的瞬间,世人被那朵耀眼的火花震撼了。
那是一朵生命之花,是热情的自我追求,追求个性之美。
巴老远去了,留下的只有他用一生的时光叙写的三个字“讲真话”。
当我们翻开他的人生日记,当人们无比崇敬地阅读他的人生,世人会明白这样一个老人:
如浪花,植根于波浪,无时不在歌颂大海。
他是社会的精神丰碑,是时代的见证者。
一个老人,一朵浪花。
是谁,离开了安全的绿洲,奔向了无垠的黄沙。
烈日照着黄沙,黄沙连着烈日。
然而,在她的眼里,一切都那么壮丽。
撒哈拉,这不是荒漠,看,这有一朵火花,热情不息。
三毛,一个永不知倦的流浪者,她放飞了自己的个性,任它绽放在无垠的黄沙中。
这也是一种壮丽的美。
从小就认识了您,慈祥的冰心奶奶。
您的文章总带着和蔼,将我们心灵的花朵浇灌得绚丽。
如今,再次研读您,您又告诉我们:
成功的花朵,它的芽要浸透牺牲的血雨。
我们又从您这儿学到了更多。
冰心奶奶,您在天堂能听得见我们对您的赞美吗?
您是一朵浪花,植根海浪,永远充盈,任我们从您那儿吸收精神宝藏,永不败馁。
如果,你是一棵冬梅,那就开在冬日,孤傲地,个性地开在雪花中;如果你是一株芍药,那就开在群花里,为春日更增
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