幼儿园小班安全《滑滑梯》教案.docx
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幼儿园小班安全《滑滑梯》教案.docx
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幼儿园小班安全《滑滑梯》教案
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案1
1、活动目标:
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则,不做“禁止”的事。
2、活动准备:
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个,卡纸做的小虫子若干个,2个滑滑梯
3、活动过程:
1、教师扮演鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:
孩子们,今天天气真好,妈妈带你们一起到草地上捉虫子,好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室,来到操场上的滑梯边。
)
鸡妈妈:
孩子们,你们看,这有一座山,草地在山的那边,我们要翻过这座山才能到草地上玩,你会爬么?
(请一个小朋友试着滑滑梯)
鸡妈妈:
孩子们,你们看他滑的好不好?
他是怎么滑的?
(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导,如果那个地方滑的不好,就请另一个小朋友再去滑,最后进行总结。
)
鸡妈妈总结:
这座山一边是楼梯一边是滑梯,从楼梯这边上的时候,要双手扶好楼梯的两边把手,眼镜看着楼梯,一层一层的往上爬,爬到楼顶后,慢慢坐下,双手扶着滑梯两边,两腿并拢,在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈:
你们会过这座山么?
我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)
3、鸡妈妈:
孩子们,我们安全的过瞭这座山,现在到草地上瞭,我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回傢。
鸡妈妈:
孩子们,天快黑瞭,我们回傢吧。
(教师带领幼儿从另外一条路回傢,路上有另一个滑梯)
鸡妈妈:
孩子么们,你们看,回傢的瞭上有、还有一座山呢,你们能安全的爬过么?
(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈:
看来,我的宝宝们都会爬山,好吧,现在我们一起慢慢的爬过这座山,回傢吧。
(幼儿滑滑梯,教师重点观察,适当引导。
)
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案2
活动设计背景
滑梯是小朋友们喜欢的玩具,小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯,当他们来到滑梯前,都会兴奋不已,有时会争着、抢着上滑滑梯,会造成一些危险。
因此,我设计了这节活动,让孩子们学会正确的滑滑梯,引导幼儿学会人多的时候要依次排队,做一个小小文明人。
活动目标
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
正确的方法滑滑梯和自我安全意识,
活动准备
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个,卡纸做的小虫子若干个,2个滑滑梯
活动过程:
1、教师扮演鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:
孩子们,今天天气真好,妈妈带你们一起到草地上捉虫子,好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室,来到操场上的滑梯边。
)
鸡妈妈:
孩子们,你们看,这有一座山,草地在山的那边,我们要翻过这座山才能到草地上玩,你会爬么?
(请一个小朋友试着滑滑梯)
鸡妈妈:
孩子们,你们看他滑的好不好?
他是怎么滑的?
(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导,如果那个地方滑的不好,就请另一个小朋友再去滑,最后进行总结。
)
鸡妈妈总结:
这座山一边是楼梯一边是滑梯,从楼梯这边上的时候,要双手扶好楼梯的两边把手,眼镜看着楼梯,一层一层的往上爬,爬到楼顶后,慢慢坐下,双手扶着滑梯两边,两腿并拢,在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈:
你们会过这座山么?
我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)
3、鸡妈妈:
孩子们,我们安全的过了这座山,现在到草地上了,我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈:
孩子们,天快黑了,我们回家吧。
(教师带领幼儿从另外一条路回家,路上有另一个滑梯)
鸡妈妈:
孩子么们,你们看,回家的了上有、还有一座山呢,你们能安全的爬过么?
(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈:
看来,我的宝宝们都会爬山,好吧,现在我们一起慢慢的爬过这座山,回家吧。
(幼儿滑滑梯,教师重点观察,适当引导。
)
附《滑滑梯》儿歌:
滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好像爬大山,爬了一级又一级,下来好像坐飞机,忽忽悠悠落到地
教学反思
通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯,除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。
,而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯,做到不推、不挤、不争。
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案3
活动目标:
学会用正确的方法玩滑滑梯。
懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害,增强安全意识。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
材料配套:
教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。
活动指导:
1、观看滑滑梯,介绍规则。
组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。
提问:
哥哥姐姐们在玩什么?
他们是怎样玩滑滑梯的?
交代玩滑滑梯的规则:
滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多时应排好队,不拥挤,不推拉,一个跟着一个往下滑。
2、欣赏故事,知道方法。
出示教育挂图,讲述故事《小熊玩滑滑梯》。
引导语:
滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?
我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。
交流与讨论:
小熊为什么受伤?
通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯,所以受伤了。
启发幼儿思考:
怎样玩滑滑梯才是安全的?
玩滑滑梯时如果做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?
小结:
玩滑滑梯时,要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走,走到顶后坐稳,两手扶着滑滑梯的两边,两条腿并拢往下滑。
如果不这样好好玩滑滑梯,就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊,发生危险。
3、游戏体验,感受快乐。
提出一起到户外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正确方法,现在我们都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守纪律,注意安全,你们玩的时候老师会给大家拍照,看谁滑得好!
幼儿玩滑滑梯,教师拍照,重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯,表扬玩得好,玩得对的幼儿。
活动延伸
根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育,在活动中逐步培养幼儿安全意识。
教学反思:
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案4
活动目标:
.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点:
幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。
活动准备:
1.小猴子饰若干,照相机。
活动过程:
(一)故事导入《小猴子滑滑梯》
1.老师讲故事
2.提问:
老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?
”
(二)角色扮演
给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰,老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动,激发兴趣。
小猴子妈妈:
"今天天气真好,小猴子,妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”
1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问:
我们怎么样玩滑滑梯呢?
请几名幼儿滑一下。
小节:
纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:
玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴子妈妈:
"刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
"
(2)小猴子妈妈:
"孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)
结束活动:
让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案5
活动分析:
滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具,户外活动时,滑滑梯是孩子们的`最爱。
每次一问孩子们出去玩什么?
都是争先恐后的说:
“滑滑梯”。
但是由于小班的幼儿年龄小,四肢运动不协调,在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力,也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险,容易导致意外事故的发生。
因此我根据小班幼儿的年龄特点,设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。
通过直观的课件以及讨论之后的现场体验,轻松学习,自然习得,让幼儿懂得滑滑梯的正确方法,同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标:
1.知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。
2.有初步的安全意识,感受和同伴一起游戏的快乐。
活动重点:
知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。
活动难点:
有初步的安全意识。
活动准备:
1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。
2.玩滑梯视频。
3.歌曲《滑滑梯》flash。
活动过程:
一、谈话讨论,梳理经验。
教师和幼儿自由讨论,帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
“宝宝们到户外活动的时候,你最喜欢做什么?
”(荡秋千、玩滑梯……)“你是怎样玩滑梯的?
”
二、掌握方法,巩固经验。
通过观看录像,了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。
1.幼儿讨论:
怎样才能安全玩滑梯。
(1)“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢?
”“你觉得哪种方法又好玩又安全?
”
教师小结:
玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。
人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。
滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。
(2)“有哪些方法是不正确的?
做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?
”
(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?
”
教师小结:
玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
2.观看歌曲《滑滑梯》flash,并学唱歌曲。
“有一首歌曲就是关于滑滑梯的,我们一起来学学吧。
”
三、实践体验,提升经验。
“刚才我们唱了歌曲,你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?
”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯,注意及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法,理解自我保护的重要性,体验玩滑梯的快乐。
教师小结:
今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的,还学了关于滑滑梯的歌曲,说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。
(孩子自由发言)我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩,注意安全。
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案6
一、活动目标
1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害,有自我保护的安全意识。
3、喜欢参与活动,体验和小朋友一起游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程
1、组织教学,导入活动,激发兴趣:
师:
“孩子们,你们喜欢玩滑滑梯吗”?
幼:
(喜欢)师:
“听,玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?
我们一起去看看吧。
”
2、幼儿观看课件,帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故,提问:
这个小朋友为什么哭呢?
他是怎么受伤的?
要怎样才能安全的玩滑滑梯呢?
教师:
玩滑滑梯应注意不要拥挤,不要互相打闹,不要做蝙蝠侠和怪动作,不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、教师结合图片生动讲解,学会正确玩滑滑梯的方法:
玩滑滑梯前应怎么做?
怎么上楼梯?
向下滑的时候应怎么做?
让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
教师:
玩滑滑梯前要排好队,上楼梯时,两手要扶好,一步一步往上走,向下滑时,先坐稳,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,慢慢滑下来。
4、通过游戏,进一步让幼儿了解所学的知识:
游戏:
小卫士闯关,教师随意点击图片,小朋友进行抢答,判断对错,看看谁回答得又对又快。
5、活动延伸:
带幼儿到室外玩滑滑梯,
教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯,为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
四、活动结束
1、
2、
2022幼儿园小班安全《滑滑梯》教案7
活动目标:
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法,并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
图片(不正确的玩滑滑梯方式)、滑滑梯组合。
活动过程:
1、谈话导入:
教师:
小朋友们,你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?
玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?
怎样玩才是安全的呢?
2、基本部分:
(1)观察图片:
教师:
图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?
头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?
从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情?
(2)讨论玩法:
教师:
你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
我们小朋友是怎么玩攀爬架的?
挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?
(3)幼儿玩滑滑梯,教师观察指导。
教师:
我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队,大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。
教学反思:
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。
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