高中语文5山水田园诗四首学案粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docx
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高中语文5山水田园诗四首学案粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
5山水田园诗四首
“绵里藏针”还是“海底捞针”?
毕淑敏文集《心灵处方》(作家出版社2006年6月第1版)中有一篇叫《钻影》的小说,其中写了这么一段话:
鉴赏家是在成堆的真品中,慧眼剔识闯入者。
编辑是在成百上千以至上万的草稿当中,挑选出尚堪打造的毛坯。
这种沙里淘金绵里藏针的性质,日复一日,编辑越来越具有同情与兼容的好脾气……
作者写这段话旨在赞扬编辑们的辛苦工作和牺牲精神,但是“绵里藏针”一词实在是叫人丈二和尚摸不着头脑。
“绵里藏针”的意思是丝绵里面藏着针。
形容柔中有刚。
也比喻外貌和善,内心刻毒。
无论“绵里藏针”是作为褒义词还是贬义词来用,写的都是人的性格。
与从众多稿件中挑选出可堪加工的稿件不搭界。
联系上下文不难发现,把小说中的“绵里藏针”改为“海里捞针”或“大海捞针”就妥当了。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,作者:
陈两森
简
介
孟浩然(689—740),襄阳(今湖北襄樊)人。
一生大部分时间在家乡鹿门山隐居,四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名,并在吴、越、湘、闽等地漫游。
晚年张九龄为荆州长史,聘他为幕僚。
祖咏(699—约746),洛阳(今属河南)人。
开元十二年(724)登进士第。
后仕途失意,移居汝坟。
曾南游江南,北上蓟门。
与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。
储光羲(约706—约762),润州延陵(今江苏丹阳)人,郡望兖州(今属山东)。
开元十四年(726)登进士第。
安史之乱中陷贼,受伪职,脱身归。
长安、洛阳收复后,被系下狱。
孟郊(751—814),字东野,湖州武康(今浙江德清)人,早年屡举进士不第,曾客游河南、邠宁等地。
贞元十四年(798)登进士第,寄寓汴州,二年后,方授溧阳尉。
因终日吟诗,吏事多废,后辞官归家。
元和年间(806-821),河南尹郑余庆辟为水陆转运从事,试协律郎。
元和九年,郑余庆镇兴元,奏其为参谋,试大理评事,赴任途中,行次阌乡,暴疾卒。
(续上表)
作
品
孟浩然,有《孟浩然集》。
祖咏,有《祖咏集》。
储光羲,有《储光羲集》。
孟郊,有《孟东野诗集》。
山水田园诗的思想情感
1.表达对大自然的喜爱之情;对田园生活的向往、热爱。
如王维《积雨辋川庄作》。
2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满。
如陶渊明《归园田居》。
3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱与向往。
如孟浩然《过故人庄》。
4.出世与入世矛盾心理的折射。
杜甫《江村》。
5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。
如王维《过香枳寺》。
6.歌颂祖国山河的壮丽,表达自己的雄心壮志,如杜甫的《望岳》。
渚(zhǔ) 膏腴(ɡāoyú) 晦暝(mínɡ)
葵藿(huò)霁色(jì)畋渔(tián)
“田”是个象形字,甲骨文的形体,外部有表示田地范围的大长方块,里面是纵横交错的田间小道或沟渠。
本义为农田,后泛指耕地,又引申为主管农业的田官、田猎,还引申为动词,耕种。
“田”是个部首字,在汉字中,凡从“田”的字大都与田地或耕种有关,如“畴”“畔”“畦”“界”等。
“田”也可以作声符,如“佃”“畋”“甸”“钿”等。
宿建德江
阅读《宿建德江》,回答下面的问题。
1.【鉴赏诗歌的意境】诗中点题兼写环境的是哪一句?
请分析其作用。
答案:
“移舟泊烟渚”,“移舟”点出“江行”,“泊”点出题面上的“宿”字,而“烟渚”二字,既写出了江边烟雾茫茫的时空环境,又引出日暮无归的莫名惆怅,还为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
2.【鉴赏诗歌的技巧】这首诗最大的特点是情景交融,请试作赏析。
答案:
小州在烟幕笼罩之中,暮色茫茫,天空看起来比树木还低,这些景象让人感觉压抑,原野空旷,只有明月与人作伴,使人更觉寂寥,空旷寂寥的江景引发并蕴含了诗人仕途的失意与客居的孤愁。
3.【鉴赏诗歌的语言】
(1)体会“日暮客愁新”中“新”的内涵。
(2)“野旷天低树,江清月近人”中哪个字用得好?
请结合诗句进行分析。
答案:
(1)“新”内涵丰富。
一方面它明说“日暮”引发了“新”的客愁,日之夕矣,而自己仍漂泊他乡;另一方面又暗示了“新愁”之外,自己心中还有许多旧忧。
(2)“低”字用得好。
从船上望去,空旷的原野茫茫苍苍,远处的天空比树木还要低。
明月中天,倒映水中,与游子是这样的亲近。
一个”低”字寄寓着诗人沉闷、抑郁的愁思,一个“近”字写出诗人孤独寂寞的心境。
“低”与“旷”互相依存、互相映衬,形成因“野旷”而“天低”的特有景色。
4.【鉴赏诗歌的情感】分析第三、四句两句中表达的作者的感情。
答案:
这两句借景抒情,表面是写日暮时刻旷野无垠,唯有明月近人,我们能想象到诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪涌上心头,在表现手法上一隐一现,一虚一实,互相映衬,互相补充,构成了一种人宿建德江、心随明月去的意境。
王国维曾说过:
“以我观物,则万物皆着我之色。
”这句话告诉我们,当诗人心生愁绪时,笔下的景物也会浸染上诗人的主观色彩。
请结合《宿建德江》,说说你的理解。
答案:
因为有这样的一些愁绪,所以进入诗中的景物,也难免会打上诗人情感的烙印。
当面对空旷辽阔的原野,茫茫的江水,诗人会觉得前路黯淡无光;看到远方的天空阴沉沉的,好像低压在树木之上,诗人的心情会更觉压抑;倒映在江水中的明月似乎主动与自己亲近。
从诗人所描绘的景物及画面中,我们感受到的是诗人内心的孤独寂寞,诗人的羁旅漂泊之愁,前途黯淡之忧,融入了自然景物之中。
清人黄叔灿《唐诗笺注》:
“‘野旷’一联,人但赏其写景之妙,不知其即景而言旅情,有诗外味。
”你是怎样理解这诗外之意的?
答案:
“野旷天低树”写出旷野的空旷寂寥,在这个广阔的天地之中,人显得孤独寂寞,这时只有江中的孤月与自己亲近,寂寞之心似乎寻得了慰藉。
“江清月近人”,这画面让我们见到了清澈平静的江水,以及水中的明月伴着船上的诗人。
可那画面上见不到而应该体味到的,则是诗人的愁绪已经随着江水流入思想翻腾的海洋。
这一隐一现,一虚一实,相互映衬,相互补充,正构成一个人宿建德江、心随月去的意境。
终南望余雪
阅读《终南望余雪》,回答下面的问题。
1.【鉴赏诗歌的语言】《终南望余雪》:
“终南阴岭秀,积雪浮云端。
”祖咏写的这两句和诗歌标题有何关系?
请分别赏析“阴”和“秀”的好处是什么。
答案:
这两句从诗题中的“望”字着眼,句句写雪景,描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色。
从长安城中遥望终南山,所见的自然是它的“阴岭”(山北叫“阴”);而且,惟其“阴”,才有“余雪”。
“阴”字用得很确切。
“秀”是望中所得的印象,既赞颂了终南山,又引出下句。
2.【鉴赏诗歌的技巧】“终南阴岭秀,积雪浮云端”的“浮”字,若改为“覆”字,效果有何不同?
请简要分析。
答案:
“覆”字只是客观地反映出积雪覆盖的情形。
而“浮”字巧妙地写出了终南山因其高峻雄伟故“积雪”如同飘浮在空中一样的景色,以动写静,使本诗中高耸入云的终南山的夺人气势更形象,而且还增加了诗的韵味。
3.【鉴赏诗歌的意境】“林表明霁色”极为生动,试加以赏析。
答案:
“林表明霁色”,描绘雪后初晴,落日的余晖洒在林梢。
“明”字,令人仿佛看到积雪在夕阳的照射下闪闪发亮。
“林表”的“表”字,也用得妙。
因为是夕阳,所以只有山顶上树林的末梢才能沐浴着日光。
这一句集中表现了雪晴日出,山上积雪明亮、夺目的特征。
4.【鉴赏诗歌的情感】“城中增暮寒”暗含着诗人怎样的思想感情?
答案:
本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色,但最后一句才透露出诗人本意,抒发了关心人民疾苦的忧虑。
请谈谈《宿建德江》和《终南望余雪》两诗在写景方面有什么特点?
答案:
《宿建德江》的写景,是先写远眺,再写近观,给人既遥远又逼真之感,抒发的是惆怅之情。
《终南望余雪》只写在长安城中眺望终南山积雪景象,一“浮”一“霁”,真切细腻地把眺望所见,写得雄奇峻拔,蕴含了豪情壮志和悲悯情怀。
这是一首应试诗,虽不合宫韵要求(至少是四韵八句),却成为千古传诵的佳作。
请问,祖咏何以明知不符合规定还要这样写?
诗作又何以千古流传呢?
答案:
祖咏参加科举考试,对于命题诗只写了四句即罢手,用他自己的话说,意思写完了。
无疑这是遵循忠于创作规律的一种做法,分析一下全诗,我们不难看出这点。
第一句用“阴岭”点明北望终南,“秀”则贴切写出终南山在严冬中石骨嶙峋的神志。
第二句点明积雪之高原,又带出山之高峻。
两句已把题目中“终南望雪”四字都写到了。
后两句作者用十个字极力写“余”的精神:
傍晚时分,雪已停了,天色开霁,而城里人反觉更加寒冷,极合客观规律,句中“霁色”“暮寒”从眼前景和人的感觉两方面烘托出“余”字的精神。
四句二十字,试题之意已圆满写出,何必再添足呢?
经此分析,诗作流传千古便不难理解了。
田家杂兴八首(其二)
阅读《田家杂兴八首(其二)》,回答下面的问题。
1.【鉴赏诗歌的技巧】鉴赏“众人耻贫贱,相与尚膏腴。
我情既浩荡,所乐在畋渔”这四句的写作技巧。
答案:
这四句采用对比手法。
世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻,而“我”却胸怀坦荡,爱好渔猎的闲适生活。
用世人和“我”的态度进行对比。
通过这个对比造成强烈反差,突出诗人超然脱俗的情操,同时表现诗人远离权贵、隐居田园的志向。
2.【鉴赏诗歌的意境】请描绘诗中的田园生活画面。
说说作者使用什么手法来写景,形成了诗歌怎样的风格?
答案:
山林湖泽天气变化有时不宜渔猎,就暂且回家闲居一段时间。
家里种了满园的葵花藿草,桑树榆树绕屋而生。
鸟雀飞禽都知我闲居无事,纷纷飞来,聚集在屋宇前与我为伴。
运用了白描的表现方法,诗风质朴自然。
3.【鉴赏诗歌的情感】“所愿在优游,州县莫相呼。
日与南山老,兀然倾一壶”四句表达了诗人怎样的情怀?
答案:
这四句是诗人明志之语:
我的愿望在于悠闲自在,无拘无束,地方官府不要来打扰我的悠闲生活。
我每日与酒相伴,怀着傲世而看透尘世之心,打算在终南山中终老此生。
写出了诗人置身田园之中平和恬淡的心态,表现了高洁傲岸的节操。
诗人是如何传达那种闲适傲世的情感的?
答案:
“山泽时晦暝……翔集依我庐”六句,选取了一系列具有田园特色和情趣的意象,如山林、川泽、葵霍、桑榆、禽雀、南山等,构成一幅富有浓厚田园风味的风景画,具体写田园生活的乐趣。
②开头四句将逐荣华、耻贫贱的世人与自己的坦荡闲逸情怀对比,中间六句运用白描,写出自己好渔猎的隐居志向和乐趣。
③“所乐”“所愿”“兀然”更是直抒胸臆,表达出自己的对田园生活的向往之情。
山水田园诗在盛唐大放异彩,渊源可追溯到晋宋的陶渊明和谢灵运。
细细品味储光羲的《田家杂兴八首》(其二),再与陶渊明的《归园田居》(其一)比较,看有何异同。
附:
归园田居(其一)
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
答案:
共同之处在于:
①两位诗人都是经历过官场生活后归隐田园,欣喜之情表露无遗。
②诗人通过对田园风光的描绘,抒发了厌恶官场、向往田园生活的志向。
③两首诗都刻画了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象。
④景物描绘栩栩如生,逼真感人。
不同之处在于:
①储诗开篇采用对比手法言志;陶诗开篇与结尾都直抒胸臆。
②陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣,写景与抒情浑然一体;储诗则更多地直说归田之乐和生活情景,不如陶诗平淡自然,返璞归真之意亦不如陶诗。
游终南山
阅读《游终南山》,回答下面的问题。
1.【鉴赏诗歌的意境】本诗前四句写出了终南山的哪些特点?
答案:
气势宏大,高耸,幽深。
2.【鉴赏诗歌的语言】
(1)请赏析开头两句“南山塞天地,日月石上生”中的“塞”和“生”两字。
(2)请赏析“长风驱松柏,声拂万壑清”两句中“驱”“拂”二字的妙处。
答案:
(1)“
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