小学六年级的科学下册的教学计划规划方案与进度表docx.docx

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人教版六年级科学下册教学进

度计划表

一、指导思想

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。

认真培养其科学素养，提高其动手、动脑及实践操作能力，培养其对科学的兴趣，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

一、学生情况分析

本学期任教班级为六年级

（1）班，该班有学生50人。

这些学生通过过去的

科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，

他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

但由于活动材料限制的原因，教师在教学时有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了

学生的科学素养的形成。

还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。

发言不积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。

二、教材分析

1.整体概述：

本册教材由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的。

2.单元分析：

（1）第一单元微小世界：

本指导学生认识微观世界。

教科书是按人类观

察工具的发展，视野不断开阔的线索编写。

学生将经历用肉眼观察、放大镜观

察，再到显微镜观察的过程。

通过对昆虫、晶体、细胞和微生物的进一步观察，

激发探索自然奥秘的兴趣。

（2）第二单元物质的变化：

物质的变化有些是自然现象，但更多的是人

类有意识的活动造成的。

学生可以根据有无新物质生成，区分物理变化和化学

变化。

1

本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻找化学变

化的本质，产生了新物质。

物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生

了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依

据。

（3）第三单元宇宙：

本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙，在感

知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模

型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。

在头脑中形成有一

定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养学生对天文的兴趣。

（4）第四单元环境和我们：

本单元试图从科学的角度指导学生了解人类

活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从

身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

三、教学目标

1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在

日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐

养成科学的行为习惯和生活习惯。

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会

科学地看问题、想问题。

3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4.培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

四、教学重点、难点

1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。

在本册，学生除了通过

观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。

比

如对垃圾问题、水资源问题的研究。

2.对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。

如根据资料对水中

2

微生物的研究，根据八大星数据表建立太阳系模型等。

3.学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。

本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

4.加深对探究的理解。

如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究赎罪事物的兴趣和好奇心。

五、教学改进方法与措施

1.把握小学生科学学习的特点，因势利导，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

2.让探究成为科学学习的主要方式，树立开放的教学观念。

3.悉心地引导学生的科学学习活动。

4.充分利用现代教育技术，组织、引导学生参加科技小制作活动。

3

附件：

人教版小学六年级下册科学教学进度计划表

人教版小学六年级下册科学教学进度计划表

周次

教学内容

课时

备注

第一周

报名入学

第二周

第一部分.1.放大镜。

2.放大镜下的昆虫世界

2

课时

第三周

3.放大镜下的晶体。

4.怎样放得更大

2

课时

第四周

5.用显微镜观察身边的生命世界

（一）

、

（二）

2课时

第五周

7.用显微镜观察身边的生命世界（三）

8.

微小世界和我们

2课时

第六周

第二部分。

1.我们身边的物质。

2.物质发生了什么变化

2课时

第七周

3.米饭、淀粉和碘酒的变化。

4.小苏打和白醋的变化

2课时

第八周

5.铁生锈了。

6.化学变化伴随的现象

2课时

第九周

7.控制铁生锈的速度。

8.物质变化与我们

2

课时

第十周

第三部分1.地球的卫星—月球。

2.月相变化

2

课时

第十一周

五·一黄金周

2课时

第十二周

3.我们来造“环形山”。

4.

日食和月食

2课时

第十三周

5.太阳系。

6.在星空中

（一）

（二）

2

课时

第十四周

8.探索宇宙。

第四部分

1.一天的垃圾

2课时

第十五周

2.垃圾的处理。

3.减少丢弃及重新使用

2课时

第十六周

4.分类和回收利用。

5.

一天的生活用水

2

课时

第十七周

6．污水和污水处理。

7.考察家乡的自然水域

2课时

第十八周

8.环境问题和我们的行动

2课时

第十九周

总复习

2课时

4

第二十周期末考试

5