体育游戏室内教案.docx
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体育游戏室内教案.docx
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体育游戏室内教案
体育游戏室内教案
体育游戏室内教案1
学习内容:
1.体育课堂常规
2.室内活动:
手指操
学习目标:
了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣,养成不错的体育运动习惯。
教学重点:
理解课堂常规的意义,养成不错的课堂常规。
教学过程:
一.导入部分(5~8分钟)
课堂常规:
师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:
1)导入语。
2)学生讨论上体育课应该注意哪些?
3)教师总结,导入新课。
二.基本部分(20~25分钟)
1.教师讲解什么是课堂常规?
他包含哪些方面的内容?
(课前常规、上课常规、下课常规)
2.教师讲解体育课堂常规的主要内容。
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,
不哄闹,不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
⑦下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3.分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4.教师指导学生带着问题小组讨论。
A说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
C你在平时做到了哪些?
还有哪些方面需要改善?
三.结束部分(5~7分钟)
室内活动:
手指操
1)教师带领学生做手指操,并讲解示范。
2)小组共同交流复习,练习手指操。
3)教师喊口令并带领学生进行手指操练习。
4)学生进行相互评价。
5)总结上课内容,宣布下课,师生告别。
室内游戏活动教案:
体育课常规教育
备课时间:
上课时间:
教学内容:
体育课常规教育
教学目标:
1.了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加,培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。
2.知道体育活动课的课堂常规。
教学重点:
清楚学校本学期将开展的体育活动。
教学难点:
知道体育活动课的课堂常规。
教学过程:
一.师生问好,宣布本节课教学内容。
二.课堂常规:
1.一个制度:
值日生制度。
上体育课每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材。
2.三个必须:
①上课必须穿校服或便于运动的服装(包含运动鞋)。
②因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假。
③课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导。
五个不许:
①不许迟到、早退或无故旷课;
②不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。
③不许随意移动已经布置好的体育器材。
④未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。
⑤要认真练习,不许打闹说笑,杜绝伤害事故发生。
三.本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项:
1.全校广播操比赛。
2.春季运动会。
3.学生的体质健康标准。
四.教学小结:
好的体育课需要大家和老师的默契配合,体育运动要取得好成绩需要大家努力,积极参与,发挥每个人的优势。
希望我们在这个学期合作愉快。
体育游戏室内教案2
活动目标:
1.练习幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿敏锐的观察能力。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自身的心得。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
画娃娃头一个,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活动过程:
一.引出活动。
师:
今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?
对了,因此就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?
贴鼻子可不是那简单的事情哦!
听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!
玩法:
参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。
贴对者,得奖。
二.游戏进行,
在活动的时候,可是适当地给幼儿提示。
三.结束活动。
第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备:
2个纸筐,积木,6个乒乓球
玩法:
将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
规则:
不能用手拿球,只能用嘴吹。
第4篇、中班室内亲子游戏考眼力教案1.比比谁的眼力好
准备:
啤酒瓶筷子
玩法:
参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。
规则:
每人有三次机会。
2.大家来找茬
准备:
图片若干
玩法:
在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜
规则:
找出5处第5篇、中班室内亲子游戏吸乒乓球教案吸乒乓球
准备:
9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:
一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。
若乒乓球掉落,捡起重吸。
规则:
不能用手拿乒乓球。
体育游戏室内教案3
游戏一:
挑水
目的:
①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备:
九把小椅子,小棒,小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法:
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议:
在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二:
抬花轿
目的`:
练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。
准备:
小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法:
幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
建议:
椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调整。
但不宜太远。
游戏三:
运苹果
目的:
练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。
准备:
把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。
玩法:
幼儿绕椅子成“S”形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议:
椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿了解游戏的玩法以后,可以增多椅子的数量,提升难度。
游戏四:
小刺猬运水果
目的:
①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备:
四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法:
用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议:
可以根据幼儿的能力调整丝带网的高度。
游戏五:
小螃蟹
目的:
练习手脚着地爬,发展动作的协调性。
准备:
竹竿,自制丝带编织网,把一些小鱼卡片放到塑料筐里。
场地布置如图示。
玩法:
指导幼儿手脚着地侧身爬行,从编织网的一端爬到另一端。
手脚不能碰到网线。
爬到终点后,在筐里拿一张小鱼卡片,从两侧直线跑回原来的位置。
游戏可以反复进行。
建议:
竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调整。
体育游戏室内教案4
一.抓小鸡接龙:
游戏规则:
首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。
凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。
追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。
而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。
二.开火车
(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?
男孩和女孩谁多谁少还是一样多?
幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)
(2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?
坐着和站着的比,谁多?
谁小?
还是一样多?
幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。
(3)教师可不断改变火车的排列规则如:
一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)
三.《袋鼠妈妈》
四.目标:
1.通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;
2.喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
准备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
过程:
1.准备活动:
动物模仿动作
玩法:
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;
规则:
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
分散活动:
提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四.贴鼻子
1.游戏名称:
贴鼻子
2.游戏玩法:
将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3.游戏规则:
家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
五.游戏名称:
穿珠比赛
1.游戏玩法:
参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
2.游戏规则:
游戏过程中,家长不可以帮助幼儿。
游戏每组四人同时进行。
六.赶小猪
游戏名称:
赶小猪
游戏玩法:
幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则:
幼儿不得用手接触皮球。
家长只能用语言指导不得参与。
七.挑水
目的:
①练习在椅子边侧走,锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备:
九把小椅子,小棒,小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法:
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子边上交错前进,从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议:
在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。
八.运苹果
目的:
练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。
准备:
把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。
玩法:
幼儿绕椅子成"S"形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议:
椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿了解游戏的玩法以后,可以增多椅子的数量,提升难度。
九、小刺猬运水果
目的:
①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备:
四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法:
用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议:
可以根据幼儿的能力调整丝带网的高
体育游戏室内教案5
活动目标:
1.练习幼儿的手眼协调能力。
2.发展幼儿思维和口语表达能力。
3.发展幼儿的观察比较能力。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
画娃娃头一个,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活动过程:
一.引出活动。
师:
今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?
对了,因此就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?
贴鼻子可不是那简单的事情哦!
听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!
玩法:
参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。
贴对者,得奖。
二.游戏进行。
在活动的时候,可是适当地给幼儿提示。
三.结束活动。
体育游戏室内教案6
教学内容:
1.体育常识
2.游戏:
指鼻子
教学目的:
1.什么是体育课?
为什么要上体育课?
2.养成正确的身体姿势
教学目标:
明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。
教学重点:
学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程:
一.导入部分(5~8分钟)
课堂常规:
师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:
1)导入语:
小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害,你们希望自身和他们一样获奖吗?
他们都是体育的拔尖者,体育都很棒,他们上体育课也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?
体育课的真正作用是什么?
2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
3)作出总结,可让学生来总结。
教师总结:
体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康,加强体质,完
善内部组织,长大才能更好地为祖国服务?
?
二.基本部分(20~25分钟)
导语:
小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法:
1)导语。
2)让学生分小组讨论,派代表回答。
3)教师观察学生讨论。
4)学生总结,教师评价。
5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。
教师总结:
1)坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是:
头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放到正下方,两臂自然下垂,将手放到大腿上。
2)立。
俗话说“立如松”。
人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。
3)行。
要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。
三.结束部分(5~7分钟)
1)导语。
2)游戏:
指鼻子
游戏方法:
以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。
游戏规则:
指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。
教与学的方法:
1)教师简单讲解游戏方法,并做示范。
2)师生共同进行练习。
3)教师进行评价。
4)总结上课内容,宣布下课,师生告别。
体育游戏室内教案7
《切西瓜》
【活动目标】
1.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2.能根据指令做相应的动作。
3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
【活动准备】
1.已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2.吃过西瓜。
3.毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1.带领孩子做热身运动。
2.讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师:
西瓜长得什么样?
我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?
(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)
师:
我们用什么办法能变成小西瓜?
(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
3.游戏:
切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
4.教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5.请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6.放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师:
毛毛虫和他的朋友们高兴的说:
“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。
体育游戏室内教案8
教材内容:
认真上好体育课
教学目标:
1.引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提升身体各种活动能力和增进健康的目的。
2.提升学生的积极参与意识,能和同伴积极合作,友好相处。
3.了解课堂常规,培养学生形成不错的课堂练习秩序。
教学过程:
一.谈话:
小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那,什么是体育课呢?
(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
那,为什么要上好体育课呢?
小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提升的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。
一句话:
上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二.那,怎样上好体育课呢?
1.课前要求
1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假
2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。
2.上课要求
1)上课应穿什么服装和鞋子?
小结:
应穿便于运动的服装和鞋子。
2)不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋……
三.在教室内练习排队(按座位组数)
四.小结:
以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规,希望大家今后都要做到。
作业:
你希望的体育课是怎么样的?
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