西安小升初综合素质评价卷语文.wps
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12018小升初综合素质评价卷
(一)-语文2018小升初综合素质评价卷
(一)-语文学生姓名:
学生姓名:
文化卷(每小题2分,共20分)1、瑜伽起源于()A.泰国B.尼泊尔C.印度2、“劈山救母”的传说中,陈香劈的是下列哪座山?
()3、像一条巨龙在华夏大地上自西向东,横贯中国内陆的南北中轴线,也成为“南北分水岭”。
()A.华山B.泰山C.秦岭4.下面的人物中,被称为“人文初祖”,每年的清明节华夏儿女都要举行隆重的活动祭拜他。
()A.秦始皇B.皇帝C.孔子5.短时间内不用电脑时,启用()模式,能耗可下降到50以下。
()A.睡眠B.屏幕保护C.关闭显示器6.五子棋的最高段位为()A.一段B.六段C.九段7.“月上柳梢头,人为黄昏约”描写的是我国哪个传统节日?
()A.中秋节B.元宵节C.七夕节8.下列那句诗句描写的场景最适合以水墨画的形式来表现?
()A.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
B.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
29.“顷刻间千秋事业,方寸地万里江山;三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是()A.战场B.戏台C.下棋10.周末,莉莉正准备乘坐19路公交车去陕西省历史博物馆参观,正好有一个外国人用生硬的普通话问怎样去省历史博物馆,她比较合理得体的回答是()A.你在说什么,我听不懂。
B.没什么难的呀,打个出租车就OK了。
C.正好我也去,你可以和我一起走。
感悟卷(30分)1.给加点的字注音或根据拼音写汉字,并根据提示写出恰当的成语。
(5分)皮影戏,又称灯影戏,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
是中国民间古老的传统艺术。
表演时,艺人们在白色幕布后面,一边操zng()影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦()乐,有浓厚的乡土气息。
老北京人都叫它驴皮影。
据史书记zi()皮影戏始于战国,兴于汉朝,shng()于宋代,元代时期传至西亚和欧洲,可谓,源远流长。
(源头很远,水流很长。
比喻历史悠久。
)2.名句默写。
(4分)“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。
李白的“_,随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切;苏轼的“但愿人长久,_”表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“_,夜泊秦淮近酒家”,创设的是淡雅的意境。
张继的“月落乌啼霜满天,_”是游子旅途的孤寂和忧愁。
3.阅读下面的语段,按要求回答问题。
(分)有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病“网络成瘾症”。
这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效寻找治疗疾病的方法。
3()语段中有一个错别字,找出并改正。
第句,。
()语段中有一处有语病,找出并改正。
第句,修改意见:
。
.仿照所给出的句子再写一句,使其构成一个语意连贯的排比句。
(分)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是,。
文学常识。
(分)请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的绰号,并说出此绰号表现出的人物特征。
.读故事。
(分)齐有善相1狗者,其邻假以买取鼠之狗,期年2乃得之,曰:
“是良狗也。
”其邻畜之数年,而不取鼠。
以告相者,相者曰:
“此良狗也,其志在獐麋豕3鹿,不在鼠;欲其取鼠也,则桎之!
”其邻桎其后足,狗乃取鼠。
【注释】1相:
观察。
2期(j)年:
第二年。
3豕:
猪。
桎(zh):
古代拘系犯人两脚的刑具。
你从故事中捂出的道理:
。
.品读诗文。
(分)兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】兰溪,在今浙江兰西县西南。
棹(zho)歌:
船歌。
()对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。
(1分)()“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,4对这句诗的画面加以描写。
(2分).品美文。
(分)紫藤花开紫藤花开文/铃兰紫藤花开,形美体柔,瓣如蝶状,其色紫中透蓝,明亮醒目,老枝横生的滕蔓间花穗垂絮,尽显素气静雅。
紫藤花期与花王牡丹不差前后,若两者媲美,偏爱紫藤。
喜其名如诗,色雅味淡,含蓄而不骄;花开时节不争春光,宁静吐芳,枝枝蔓蔓蜿蜒屈曲,尤为雅致;更感动于她为情而生,为爱而死的美丽传说。
怪乎古今颇得文人画者宠好,而引于诗,嵌于画。
喜爱紫藤,恋她繁花垂絮,淡紫如霞。
每逢春暮花开,总惦念于怀,却每每错过花期,总是憾事。
今又暮春,知花已开,即搁下琐事,起身观花,以了却夙愿。
入园中,人未近,闻其香,深吸一口,素香清肺,这香气白日里因浮尘嘈杂而略淡,若夜间物静人寂之时则香飘百米,尤为迷醉。
仰观,紫花满架,芬芳正艳,花絮灿若云霞飘在葱茏的春光里。
凝视中,又觉是紫气飞天,却牵扯于藤蔓而停歇半空,与白云对望。
看那枝头梢末,扭折盘曲的枝蔓,萦萦绕绕伸向晴空,用柔软的风骨勾勒出生命的诗意。
紫藤花开,素于形,净于心,宛若一个结着幽怨的女子,让人疼惜让人怜。
她又是那么高贵优雅,在群芳争妍的春天里,不以春光而娇,不已清贫而自怜,守着幽幽禅心,独居一偶,静候那知花之人。
我可是那知花之人吗?
紫藤,我能读得懂你的心思吗?
不。
这立于藤下的人儿与你相比,似乎缺失了许多,也就入不了你的心内。
凝望这一片紫霞,我弄不清究竟缺失了哪些?
但至少,自知我的生命里,缺失了你柔软的风骨和诗意的情怀。
而你,停歇于半空的紫气却凝重着我与蓝天的对望。
因此,你便是动人之花,而我便不敢自喻是那个知花之人。
春易老,花一季。
今又去瞧花容,走近不闻香,只见枯花串串,残瓣风干,叫人顿生黯然。
惋惜:
从来好物不坚牢,不消几个日出几个月落,一树繁花,悉数败尽,香魂入泥。
青色的藤蔓依旧葱茏旺盛,长廊中,石椅上仍旧三三两两、情侣双双,只是花落人非昔。
紫藤架下,忽感:
花开有人观,却难得知花人。
亦如,人生旅途好景多,高山流水知音难!
(1)文章第段中有什么作用?
(2分)5
(2)请从语文特色的角度赏析下面的句子。
(2分)紫藤花开,素于形,净于心,宛若一个结着幽怨的女子,让人疼惜让人怜。
(3)仔细品味文中第段画线句子,作者为什么会“顿生黯然”?
(2分)(4)末段作者写道“花开有人观,却难得知花人”,表达了作者怎样的感情?
读到这句话,你能联想到哪个典故?
(2分)
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