中学学校工作计划.docx
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中学学校工作计划.docx
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中学学校工作计划
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中学学校工作计划
中学学校工作计划1
为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们必须要有新的教学工作计划:
一、指导思想:
认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。
结合学校的实际情况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量,形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
二、工作目标:
1、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标,要达到区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名。
6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要达到100%,平均分、优秀率要确保进入前十五名,力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
三、工作内容:
1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。
3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度,通过阶段性的质量监控,找出存在的问题并及时给予解决。
4、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培养学校的名师。
5、依法治教,以德育人,严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案,继续开齐课程开足课时,进一步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的能力,深入推进素质教育。
6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作,确保所有教师都有研究的教学课题;
7、继续完善我校40+5的课堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理、改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂45分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。
8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。
任课教师月听他人课时不得少于3节,全年累计听课数应达到12—15节,有3—5节课应为中、小学互听课。
9、规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。
根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组,本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。
初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,有典型个案总结。
围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取集体备课,集体听课,集体评课的方式推荐优秀教改典型课。
10、实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。
学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率100%,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。
11、以课堂教学改革为重点,规范教学行为,本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应能力。
12、各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。
初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。
13、建立学校骨干教师队伍,积极培养、选拔市、区级骨干教师。
校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。
14、进一步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。
中学学校工作计划2
为了做好新学期的各项工作,根据__x文件和上级有关的会议文件精神,结合我校的实际,拟定如下工作计划。
一、指导思想
进一步巩固“双高普九”的成果,加强学校的内部管理和内涵建设;进一步规范办学行为,不断深化课程改革,全面提高教学质量;创建德育特色,提高育人水平;加强队伍建设,努力推进教育的均衡发展。
二、思路与要求
1、队伍建设
(1)学校班子建设
认真落实__x号文件精神,组织班子成员不断加强学习与研修,积极营造学习的氛围,努力打造学习型的团队,坚持以书为友,亲近名家,与名家对话,努力拓展自己的教育视野和学术视野,提高道德修养与理论水平,提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力,提升对教育现象和问题的思辨力,用自身的人格与学识赢得教师的尊重。
建设一支团结向上,廉洁自律,业务精湛的班子队伍。
(2)队伍建设
首先是加强教师职业道德建设,大力培养教师的职业认同感,推动教师自觉养成基于“爱心”和“责任”的专业态度,全面提升师德素养。
其次是要站在为教师负责的高度,引入“愿景管理”模式,引领教师参照《关于印发<安溪县20__—20__年教师专业化发展规划>的通知》(安委[20__]160号),根据自身年龄特征、身体状况、专业特点和生涯设计,制定合适的专业发展目标。
第三是提升适应新课程实验需要的专业能力。
积极开展原生态的教学研究,鼓励教师从身边的教育故事入手,撰写工作日记和教育叙事,开辟“教师论坛”,组织教学交流,开展业务竞赛,推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。
要增强教师时时反观和自我解剖的勇气,在反思中改进,在自问中思索,在自省中提升。
2、德育工作
学校要坚持德育为先,加强学生德育训练。
一是优化德育定位。
根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和福建省教育厅《福建省中小学德育工作整体化意见》、《关于印发福建省中小学德育工作三年提升行动计划的通知》的精神,进一步抬升德育目标,把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标,在强化养成教育的同时,大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神,全力推进社会主义核心价值体系建设,培养学生“为天地立心、为生民立命”的“天下精神”,增强学生服务国家服务人民的社会责任感,为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基础。
二是改革德育体制。
积极探索德育导师制,树立“人人都是德育工作者”的理念,切实改变教与管“两张皮”的现象,实现教与管的无缝衔接,实现全程育人、全员育人和全方位育人,形成学校德育工作整体合力。
第三是创新德育模式。
要充分挖掘、整合区域德育资源,积极推行“四个结合”,即德育与课堂结合,德育与管理结合,德育与活动结合,德育与文化结合,切实改变简单说教、价值强迫的德育方式,倡导“随风潜入夜,润物细无声”的德育方法,加强德育实践,实现德育入脑入心、知行合一。
第四是提高德育能力。
建立健全德育队伍培训制度,积极选派教师参加各级德育培训,深入开展德育工作经验交流,不断加强德育课题研究,全面落实班主任工作待遇,增强德育工作主动性、积极性,大力提高德育工作能力。
3、安全工作
稳定是压倒一切的大局,全力维护稳定,保持良好的校园治安秩序。
领导干部要坚持深入基层,及时了解和掌握校内情报信息,及时发现和解决不安全问题,消除不安全的隐患。
落实重点和要害部位安全措施,确保要害部位的安全。
供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、食堂、实验室、机房,认真落实安全措施,深入进行安全教育,各部门工作人员负责检查,发现问题及时汇报,学校领导组成检查团,负责每学期定期检查两次,发现隐患及时排查,要做到发现及时、落实及时。
开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育,各班要以法制安全教育为主题出一期板报,做好基础预防工作。
采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学主要内容的教育活动。
组织全校教职工深入学习教育法律和法规,严禁体罚和变相体罚学生。
规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。
教育学生遵纪守法,请公安部门专业人员为学生做一次法制报告,预防和控制学生的违法犯罪。
学期请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的安全教育报告,本学期学校与家长、学生签订《安全协议书》。
要求班主任对学生经常开展交通安全教育,恶劣天气随时进行交通安全教育。
学校定期对学生的交通工具进行检查,确保我校的交通安全率100%。
坚持学校领导带班的值班制度,健全门卫、巡逻、会客制度,严格值班纪律,对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度,以利于上级机关及时掌握信息,妥善处理。
学校领导班子会、教师会、校会、班会,有关人员逢会必讲安全,且做好文字记录。
4、教学工作
一是要根据课程改革的要求,修订教学常规和管理检查办法,重建或完善电教、实验、指导综合实践活动、德育导师制、教学班管理、学生及教师发展性评价等规章和方案,对其提出明确、具体的要求。
根据有关文件精神,认真梳理、修订、完善学校教育教学管理制度,进一步明确岗位工作职责和目标,做到有章可循,有据可依。
二要根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》(闽教基[20__]61号),不断加强教学常规管理,夯实管理过程,提高管理成效。
三是严格按照闽教基[20__]13号《关于印发__省义务教育课程实施计划(试行)的通知》的要求,制定新学期工作计划和教学活动。
严格执行课程计划,认真按照教学内容和教学要求组织教学活动。
四要按照〈〈__县基础教育课程改革实施工作方案〉〉,结合学校实际,推进课改工作。
组织全体教师认真学习新课程改革有关文件和材料,学习新的〈课程标准〉,学习教育改革理论,更新育人观念,牢固树立“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的意识,优化教学内容、教学方式和教学管理,改进教学方法,实施素质教育,使学生的学习生动活泼、积极主动、全面发展。
结合学生的实际,制定计划,认真编写教案,因材施教,引导和启发学生生动、活泼、主动地学习努力提高45分钟的工作效率。
在教学中,要充分落实备、教、批、辅等各个教学环节。
五是要把考风考纪放在一个重要位置上,以良好的考风考纪促进良好教风学风的形成。
本学期安排两次大考即期中考和期末考,并加强平时的考试和训练。
及时举行质量分析会,并对学生存在的问题及时采取有效的措施。
六是要求每一位教师要认真编写教案,按规定布置和批改作业,教导处将组织有关人员进行检查,并进行登记和公布。
七是组织有关人员认真学习〈〈__县普通中学学籍管理办法〉〉和〈〈__省义务教育阶段学生发展性评价指导意见〉〉,按要求对学生进行综合素质的评定,规范学籍管理,做好升级、留级、转学、借读和休学等工作。
八是努力做好巩生工作。
不分设快、慢班或重点班、实验班,以防止大面积溜生。
新学期开始,认真统计学生到校情况,发现溜生,及时查明去向和原因,并建立溜生档案(包括学生姓名、家长姓名、联系地址、联系电话、家访情况、辍学原因、溜生去向等)。
及时向镇村反映情况,并与之配合,动员未入学学生尽快回校。
建立每周汇报制度,发现有辍学迹象要及时采取措施。
对在校的学生要千方百计地留住他们,让他们生活得快乐,学习有劲头,今后有奔头。
八充分利用现有的资源,加强实验教学。
开放图书室。
九是充分发挥教研组的作用,有创新地开展教研活动。
每两周举行一次教研活动,由教研组长组织,行政人员进行指导和督促。
每位教师一学期听课20节,每周最多2节。
听前到教导处登记,当天值日人员负责检查。
行政人员按上级的规定执行。
组织参加片区的教研活动鼓励教师撰写经验总结和论文,学期末进行论文汇编。
5、后勤工作
以“后勤工作为教学服务、为师生服务”为宗旨,开源节流,力求为全校师生创造一个良好的工作、学习环境,保证学校教育教学计划完成。
本学期的主要工作有:
(1)加强财产的管理。
(2)改善寄宿生的住宿条件。
(3)尽力改善办条件。
(5)整理图书阅览室。
(6)完善后勤管理制度。
(7)使用热水工程。
(8)启用新的综合楼。
6、毕业班工作
中考是一所初中校的办学水平的“试金石”,我们对毕业班的工作只能做好,绝没有退路,因此我们一定要统一思想,精诚合作,铁心拼搏。
加强毕业班的领导,按照“抓早、抓实、抓落实”的原则,根据实际,认真分析研究,统筹安排,胸有成竹。
加强管理,力争飞跃,深入分析前一届的得失和本届的实际情况,找出薄弱环节和薄弱学科,科学制定补救措施和工作计划,努力提高报考率、合格率和优秀率。
做好学生的思想工作,增强学生的学习自觉性、信心、竞争意识。
举行家长会,加强家校联系。
中学学校工作计划3
一、全力营造尊师重教、支持教育发展的良好氛围。
1、加大宣传工作力度,进一步树立我校良好的教育形象。
积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化,切实办好家长学校,把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并且达成共识,在全社会形成尊师重教、支持教育发展的氛围。
2、深入开展“四风”建设活动,促进校园文化建设。
坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。
全体领导、教师以东辽教育信息、《润泽》、《东辽德育之窗》等为载体,总结、宣传我校“四风”建设中的好做法、好典型,营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好氛围。
3、坚持以人为本,真心关爱、尊重师生。
及时掌握教师的思想动态,了解教师的困难和需求,切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题,不断提高教师的幸福指数;爱护和尊重学生,矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。
积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩,为建设和谐校园创造人文氛围。
二、加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。
1、创新教学管理工作,使教学工作走向规范化、科学化,提高管理水平。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度,继续搞好教学管理制度的“五化”目标,即:
“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
2、深化课堂教学模式改革,真正实现学生主体发展。
在抓好常规教学的基础上,实施课堂教学模式改革,突出课堂教学的实效性。
使学生真正成为学习的主人,在快乐中学习,在快乐中成长。
3、精心组织、严格落实教学各个环节,向管理细节要质量。
科学、规范的管理是提高教育质量的基础性工作,本学期我校将继续落实教学工作的“十字”要求。
即备课要“细”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,实践要“多”,辅导要“勤”,考评要“真”,负担要“轻”,质量要“高”。
要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识,向课堂要质量,走素质教育内涵发展道路的重要原则。
此外,我校还将进一步落实教学各项常规制度。
一是行政领导教学听课检查制度;二是教师教学工作的考评制度;三是教学自我剖析制度(课后有反思);四是教学过程监控、质量分析制度;五是上课、评课制度;六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。
4、以教学质量提高年活动为契机,全面强化质量意识。
①认真做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,做到“四必”:
有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
从而提高作业的有效性,切实提高各年级补差的效果。
②加强毕业年级的管理,努力提高教学成绩。
加强对初三学生的思想教育,有计划、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会等,广泛收集信息,研究教材和教学策略。
加强分类辅导,全面提高教学成绩。
5、坚持树立“健康第一”的指导思想,深入开展亿万学生阳光体育运动,全面实施国家学生体质健康标准,确保学生每天一小时体育锻炼时间。
深入开展“校园艺术周”活动,作好20__年全县中小学生文艺汇演的筹备工作。
6、加强美术、音乐课教学的管理,积极预防和控制春季常见病尤其是甲型H1N1流感和手足口病等传染病。
加强饮食卫生安全的宣传、管理力度。
7、按要求上好地方课、校本课和信息技术、国防教育课。
促进学生综合素质和创新能力的提高。
8、加强新老三室管理和使用工作。
今年我校被确定为8所实验室改造学校之一,学校将向上级单位积极争取资金,加大投入力度改善现有三室条件。
并且充分利用改造后的仪器、设备,最大限度地实施实验教学。
9、广泛开展师生读书活动。
学校将加强图书室建设,积极筹措教育经费购置图书并且号召全体教师人人读书,发动学生惜时读书。
积极开展撰写学习体会、教育教学论文等活动,推动学校读书活动的开展。
引导学生利用早晨、中午时间阅读,保证每天在校阅读时间不低于30分钟,各班要形成方案,重在参与、贵在实效,使学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。
10、加强职业教育和宣传力度,完成职教中心送培任务。
三、开展实效性的常规教研活动,大兴研究教学之风
1、完善教师轮值授课制。
在教研组中全面开展教师轮值授课,其他教师听课、评课活动。
活动要做到“三定”、“四备”,即定时间、定内容、定授课教师;备教材、备学生、备教法、备学法。
评课要实,敢于讲真话、实话,切实解决问题,收到实效。
2、强化听课。
适当加大听课量,教师听课节数不少于15节。
并且做到听后要认真评课,让听者、教者都各有所获。
3、加强信息技术与学科教学整和的研究与应用,不断提高信息技术辅助教学的实践性。
本学期多媒体教室向全体教师开放。
每位教师利用多媒体手段上课的节数要不少于4节。
4、加大知识点梳理工作的研究力度。
教师从学期初开始,随着教学活动的进行,要逐步梳理出本学科各节、各章的知识点,并且做系统的归纳、总结、提升,形成文字记载。
使教学、辅导、考试命题更有针对性,增加教学的有效性,避免盲目,提高教学效率。
同时也为进一步开展课堂教学模式改革打下扎实的基础。
5、要加大校本培训的力度,确立符合素质教育要求的正确教育导向。
培养校内名师,创建精品课堂。
在大面积提高课堂教学质量的基础上,对重点学科、重点教师的课堂教学进行精雕细刻,培育出课堂教学的样板课,并且在校内予以推广,供全校教师借鉴。
进一步深化教学内容、教学方法和教学手段改革,逐步构建发展性教学模式。
四、加强师资培训,切实提高全体教师的教学基本功
1、在打造师资队伍中,要少一点“锦上添花”,多一点“雪中送炭”,把笑脸多迎向于弱势教师,把转化弱势教师放在队伍建设的重中之重,多蹲下来和弱势教师说话,多把外出培训、学习的机会提供给他们,多为一般、弱势教师的专业成长搭建成长的平台。
2、继续加大对教师课堂教学基本功培训力度,对课堂教学长期存在的问题进行收集及开展诊治,以便从根本上提高全体教师的教学水平,为新课程的进一步实施提供有力的支撑。
五坚持德育为首,拓宽德育渠道。
1、认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《学校德育工作规程》。
按照教育局要求,开展好未成年人思想道德建设工作。
2、积极开展以班级常规管理和学生心理健康为主要内容的班主任培训,切实完善以班主任为骨干的德育队伍建设,重视发挥共青团和学生会的德育作用。
3、坚持以丰富多彩、喜闻乐见、学生易于接受的文体活动和社会实践活动为载体,着力培养学生的实践能力和创新精神。
4、加强家长委员会建设,适时召开家长座谈会,定期举办家庭教育辅导讲座(每学期不少于2次)。
每年开展一次合格家长评选活动。
把德育工作由校内向家庭延伸。
5、积极拓展德育内容。
充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用,积极开展内容丰富的主题班会及校内外活动。
6、成立心理健康咨询室。
建立健全学校心理健康咨询室各项规章制度,设专任教师,有组织有计划,有教材开展心理健康教育讲座和心理咨询活动。
7、学校微机室课余时间向全体学生开放,倡导络文明、建设校园“绿色吧”。
8、继续完善学生综合素质评价工作。
坚持把综合素质评价工作纳入学校的日常教育教学和各项管理工作中,使综合素质评价成为学校的常规工作。
要注重评价的过程性资料的收集和整理工作,以此来体现评价的公平、公正性,真正发挥评价的导向功能。
六强化控辍工作的中心地位,保证控辍工作落到实处,确保更多的学生能留在学校。
1、实行校长控辍负责制,学校将与有关部门和全体教师层层签定控辍工作目标责任书,明确控辍责任。
实行全员控辍。
2、实行辍学报告制度。
班主任每天要及时、认真清点班级学生人数,对缺席情况不明的学生,要及时上报教导处,并认真、细致的作好劝返工作。
3、实行家访、帮扶制度。
加强对留守儿童,单亲家庭学生的关心、引导和爱护。
建立“双困生”档案及帮扶措施,实行定期家访。
4、课堂教学要突出培养学生的学习兴趣、特长,倡导分层次、分特长教学,确保使更多的学生能留得住,有所学。
5、设立控辍工作单项奖,奖罚分明。
七队伍建设
(一)领导班子建设
1、牢固树立开拓创新务实精神,增强责任意识和服务意识,进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风,充分发挥领导的.示范和指导作用。
2、加强教育政策、法律、法规和业务理论的学习,完成规定的阅读量和笔记量及各种学习任务,努力提高自身业务能力、决策能力、指导能力和执行能力。
3、坚持深入教学第一线,完成规定的听课任务和指导任务。
4、及时贯彻落实教育局及相关部门的精神和工作任务,工作扎实有效。
(二)教师队伍建设
1、进一步加强教师职业道德建设,教师要按照《中小学教师职业道德规范》和《关于印发〈严禁在职教师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定(试行)〉的通知》精神,严格要求自己。
坚决制止教师乱办班、乱补课、乱发资料等行为。
严禁体罚和变相体罚学生,不得诋毁和损害学生的自尊心。
2、加强教师的业务学习和培训工作,实施以考促学,提高实效性,努力提高教师业务水平。
3、加强对骨干教师、青年教师和班主任的培养,使其快速成长,进而带动教师整体素质的提高。
4、深化人事制度改革,坚持依法聘任制度,建立教师业务档案,加强对教师的考核力度,充分调动教师的工作积极性。
中学学校工作计划4
一、总体目标:
打造一流的教师队伍,争创全县一流的教学成绩。
二、具体目标:
1、教师管理目标:
打造一流团队,争创一流成绩。
2、学生管理目标:
活泼、守纪、明礼、自尊
3、学风、教风、校风:
学风:
严肃勤奋踏实上进
教风:
落实教学常规争创一流成绩
校风:
团结和谐争先创优
三、工作措施:
1、学生管理:
(1)、制定班级量化管理方案和班主任绩效考核办法,提高班主任工作积极性。
(2)、制定和严格落实《中学生一日常规》以及《违纪学生处理办法》,加强学生管理的科学性和规范性。
(3)、开展丰富多彩的课外活动,丰富学生课余生活。
(4)、发挥学生自主管理积极性,锻炼提高学生自我管理能力
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